保育复习题及参考答案

保育复习题及参考答案一、单选题（共79题，每题1分，共79分）1.()时,接触班方可解除隔离。A、检疫期未满有症状B、检疫期满无症状C、检疫期未满无症状D、检疫期满有症状正确答案：B答案解析：接触者检疫期满无症状时，接触班方可解除隔离。这是因为检疫期满且无症状，说明接触者感染的可能性较小，不再具有传播风险，所以可以解除隔离。而检疫期未满即使无症状也不能确定后续是否会发病及传播，有症状则肯定不符合解除隔离条件。2.大便异常的表现有()。A、顺畅排出的成形硬便B、柏油样大便C、不成形软便D、顺畅排出的成形软便正确答案：B3.排尿训练的最佳季节是()。A、冬季B、秋冬季C、冬春季D、春夏季正确答案：D答案解析：排尿训练时，春夏季气温相对较为适宜，孩子穿着较少，活动方便，对于进行排尿训练比较有利。冬春季天气寒冷，孩子穿衣较多，行动相对不便，不利于排尿训练的开展。秋冬季情况类似冬春季。冬季更是天气寒冷，增加了排尿训练的难度。所以排尿训练的最佳季节是春夏季。4.《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一是保育员在艺术教育活动中要尊重每个幼儿的想法和创造,()。A、批评和指导他们独特的审美感受B、肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐C、批评和指导他们独特的表现方式,D、适当的批评他们的做法正确答案：B答案解析：《幼儿园教育指导纲要》强调在艺术教育活动中要尊重每个幼儿的想法和创造，应肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐，而不是批评和否定幼儿，A、C、D选项的做法都不利于幼儿艺术创造力和个性的发展。5.()是自护教育应注意的事项之一。A、自护常识内容小、中、大班内容一样B、自护常识和活动要求的难易程度要考虑幼儿的接受能力C、对同一自护常识内容的教育可采取统一方法D、让幼儿自然掌握正确答案：B答案解析：自护教育要根据幼儿不同年龄阶段的特点和接受能力，安排适宜的自护常识和活动要求。A选项中不同年龄段幼儿认知发展不同，自护常识内容应有所差异；C选项对同一自护常识内容教育应根据幼儿情况采取不同方法；D选项让幼儿自然掌握不太可能，需要教师有目的、有计划地引导教育。6.预防接种时,婴幼儿哭闹,保育员应该()。A、固定胳膊B、让家长把孩子接走C、束缚双手D、训斥正确答案：A答案解析：固定胳膊有助于在婴幼儿哭闹不配合预防接种时，更好地完成接种操作，避免因乱动导致接种失误或伤害到婴幼儿自身。训斥会让婴幼儿更加害怕和不安；让家长把孩子接走不利于预防接种工作的进行；束缚双手是不恰当且可能伤害到婴幼儿的做法。7.要教育婴幼儿()、不靠近火源,着火了赶紧告诉成人。A、点火时别烧着别的小朋友B、点火柴时要小心C、不玩火D、点煤气时要小心正确答案：C答案解析：教育婴幼儿不玩火是最全面和基础的安全要求，直接强调了不能进行玩火这个危险行为，而A选项点火时别烧着别的小朋友、B选项点火柴时要小心、D选项点煤气时要小心都只是玩火场景中的一部分注意事项，相比之下C选项不玩火涵盖了所有玩火相关的危险情况，是更符合整体教育要求的表述。8.教育是随着人类社会的产生而产生,并()。A、随着人类社会的发展而发展B、对个体的发展产生影响C、决定人类社会的发展方向D、成为人类社会特有的教育现象正确答案：A9.母乳营养价值高的原因之一是()。A、含饱和脂肪酸B、钙磷比例不合适C、钙磷比例合适D、不含乳糖正确答案：C答案解析：母乳营养价值高的原因之一是钙磷比例合适。母乳中钙磷比例约为2:1，这种比例有利于婴儿对钙的吸收，而其他选项均不正确，饱和脂肪酸含量高并非母乳营养价值高的优势，钙磷比例不合适不利于营养吸收，母乳是含有乳糖的。10.()中含VC最为丰富。A、苹果B、鲜橙C、梨D、桃正确答案：B答案解析：鲜橙中含有丰富的维生素C，其含量通常比苹果、梨、桃要高。苹果富含果胶等；梨含有多种维生素和矿物质等；桃含有多种营养成分，但在维生素C含量上一般低于鲜橙。11.纠正婴幼儿不良的睡眠习惯应该注意()。A、持之以恒B、视而不见C、批评教育D、睡眠剥夺正确答案：A答案解析：纠正婴幼儿不良的睡眠习惯需要持之以恒，不能轻易放弃。视而不见不利于问题解决；批评教育可能会引起婴幼儿心理压力等负面情况；睡眠剥夺更是不可取且对婴幼儿健康有害。12.将疫苗通过适当的途径接种到人体内,被称为()。A、治病B、吃糖丸C、预防接种D、打试验针正确答案：C答案解析：预防接种是将疫苗通过适当的途径接种到人体内，以激发机体的免疫系统，产生针对特定病原体的免疫力，从而预防相应疾病。治病主要是针对已经患病后的治疗行为；吃糖丸是预防接种的一种具体方式，表述不如预防接种全面；打试验针一般是在进行新的药物或治疗方法试验时的操作，与常规接种疫苗的概念不同。13.幼儿园为营养不良的婴幼儿准备的膳食应该()。A、以甜食为主B、以婴幼儿的喜好为主C、营养均衡、搭配合理D、以肉食为主正确答案：C答案解析：幼儿园为营养不良的婴幼儿准备膳食时，应注重营养均衡、搭配合理，以满足其生长发育的需求，纠正营养不良状况。甜食为主可能导致龋齿等问题且营养单一；以婴幼儿喜好为主不能保证营养全面；以肉食为主不符合膳食多样化原则，不利于营养均衡。所以应选择营养均衡、搭配合理的膳食。14.()是幼儿注意的特点之一。A、注意转移能力差B、注意的稳定性强C、有意注意占优势D、注意的分配能力较强正确答案：A答案解析：幼儿注意发展的特点包括：无意注意占优势，有意注意逐渐发展；注意的稳定性较差；注意的广度较小；注意的分配能力较弱；注意转移能力差。选项B中注意稳定性强不符合幼儿特点；选项C有意注意占优势错误；选项D注意分配能力较强也不符合，所以正确答案是[A]。15.保教人员要经常教育婴幼儿不在马路边、停车场、工地、()等有危险的地方玩耍。A、邻居家B、操场C、河边D、客厅正确答案：C答案解析：保教人员要经常教育婴幼儿不在马路边、停车场、工地、河边等有危险的地方玩耍。操场相对来说是比较安全的活动场所；邻居家如果没有特殊危险因素，一般也不会有太大危险；客厅是室内相对安全的空间。而河边存在溺水等诸多危险，所以不能让婴幼儿在河边玩耍。16.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的()。A、准备阶段B、基础阶段C、奠基阶段D、起始阶段正确答案：C答案解析：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。它为幼儿后续的学习和发展奠定了重要的基础，在整个教育体系中具有起始性、基础性的作用，但题干强调的是其作为后续教育基础的独特地位，所以是奠基阶段。17.多吃()可以预防贫血。A、脂肪B、动物肝脏C、菠菜D、牛奶正确答案：B答案解析：动物肝脏富含铁等营养成分，铁是合成血红蛋白的重要原料，多吃动物肝脏有助于预防缺铁性贫血。菠菜也是富含铁元素的食物，对预防贫血也有帮助，但相比之下动物肝脏的铁含量更为丰富且吸收利用率较高。牛奶主要富含蛋白质、钙等营养物质，脂肪主要提供能量，它们对预防贫血没有直接作用。18.()是住楼房不安全的行为之一。A、爬窗台、钻爬阳台护栏B、在阳台玩C、在阳台上睡觉D、在阳台放玩具正确答案：A答案解析：爬窗台、钻爬阳台护栏这种行为极易导致从高处坠落，会对生命安全造成极大威胁，是住楼房不安全的行为之一。而在阳台上睡觉虽然不太常见但一般不会直接危及生命安全；在阳台放玩具、在阳台玩只要注意安全，不做出危险动作通常是可以的。19.在指导游戏时,《规程》要求保育员应充分尊重幼儿(),鼓励幼儿制作玩具。A、选择游戏的意愿B、要求C、游戏特点D、需要正确答案：A答案解析：保育员应充分尊重幼儿选择游戏的意愿，鼓励幼儿制作玩具，这符合《规程》中对指导游戏时尊重幼儿的要求。尊重幼儿选择游戏的意愿，能让幼儿更积极主动地参与游戏，发挥其自主性和创造性。而要求、需要表述不如选择游戏的意愿具体准确，游戏特点与尊重的重点不符。20.()是保育员做家长工作最常用的方式。A、家长会B、家访C、专题讲座D、随意交谈正确答案：D答案解析：保育员做家长工作最常用的方式是随意交谈。随意交谈形式比较灵活，可以在接送孩子时、家长来园办事等各种时机与家长就孩子的情况进行交流，能及时反馈孩子在园表现等信息，所以是常用方式。专题讲座、家长会、家访相对来说频率没有随意交谈那么高。21.创设良好教育活动环境要求保育员与教师、()婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具。A、本班家长B、全体成人C、管理干部D、家长正确答案：D答案解析：保育员与教师、家长及婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具，能充分利用各方资源，丰富活动环境，满足婴幼儿发展需求。本班家长能提供贴近婴幼儿生活实际的资源，全体成人范围太宽泛，管理干部与制作玩教具关联不大，创设环境主要强调的是与家长合作，所以答案选家长，即[D]。22.教育幼儿遇到防电标志要,()。A、可结伴触摸B、能随便触摸C、不能随便触摸D、触摸时小心正确答案：C答案解析：教育幼儿遇到防电标志不能随便触摸，因为防电标志表示该区域存在触电危险，随便触摸可能会导致幼儿触电，危及生命安全。A选项结伴触摸同样有危险；B选项随便触摸是绝对不可以的；D选项触摸时小心也不能确保安全，最正确的做法就是不能随便触摸。23.()便是黄疸型肝炎的表现。A、红果酱样便B、脓血便C、柏油样大便D、白陶土便正确答案：D答案解析：黄疸型肝炎时，胆汁排泄受阻，粪便中缺乏粪胆原，可出现白陶土样便。脓血便常见于痢疾等肠道感染性疾病；红果酱样便多见于阿米巴痢疾；柏油样大便常见于上消化道出血。24.婴幼儿便秘,保育员应该要求婴幼儿()。A、多吃水果和蔬菜B、多吃零食C、少吃饭D、多吃肉正确答案：A答案解析：婴幼儿便秘时，多吃水果和蔬菜有助于促进肠道蠕动，缓解便秘。多吃零食、多吃肉可能会加重便秘情况，少吃饭不利于婴幼儿正常生长发育。所以应该要求婴幼儿多吃水果和蔬菜。25.保育员应该让婴幼儿在()时坐盆排便。A、室内教育活动后B、睡眠后C、饭后D、剧烈运动后正确答案：C26.婴幼儿良好的盥洗习惯是()。A、每天剪指甲B、每周洗脸、洗脚、洗屁股C、每天刷牙一次D、每天洗脸、洗脚、洗屁股正确答案：D答案解析：婴幼儿良好的盥洗习惯应包括每天洗脸、洗脚、洗屁股等，保持身体清洁。每周洗脸、洗脚、洗屁股不能保证婴幼儿身体的清洁卫生。婴幼儿一般不需要每天刷牙，3岁左右开始学习刷牙比较合适。每天剪指甲过于频繁，可能会伤害婴幼儿娇嫩的皮肤，一般根据指甲生长情况适当修剪即可。27.幼儿园环境的布置应该是动态的,应以()和实现教育目标为前提。A、幼儿园的要求B、符合幼儿的想法C、教师的要求D、符合婴幼儿活动的需要正确答案：D答案解析：幼儿园环境布置应以符合婴幼儿活动的需要和实现教育目标为前提。幼儿是环境的使用者，动态的环境布置要根据幼儿活动的需求不断调整和变化，以更好地支持幼儿的发展，而不是以符合幼儿想法、教师要求或幼儿园要求为首要前提。28.幼儿与成人的关系主要表现在()和师生关系。A、亲子关系B、同伴关系C、母子关系D、母女关系正确答案：A答案解析：幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。亲子关系是幼儿最早建立的人际关系，对幼儿的情感、认知和社会性发展有着深远影响。师生关系则是幼儿在幼儿园等教育机构中与教师形成的重要关系，对幼儿的学习和成长起着关键作用。而同伴关系是幼儿与同龄人之间的关系，母子关系和母女关系属于亲子关系的具体类型，都不如亲子关系表述全面准确。所以答案选A。29.婴幼儿患病毒性腮腺炎后,应开窗通风()。A、10分钟B、15分钟C、5分钟D、3分钟正确答案：B答案解析：婴幼儿患病毒性腮腺炎后，开窗通风>15分钟，这样能有效降低室内病毒浓度，减少病毒传播，保障空气清新，利于婴幼儿恢复。30.培养婴幼儿良好的睡眠习惯应注意()。A、幼儿与家长配合B、了解婴幼儿在家庭中的睡眠规律C、以批评为主D、各位教师配合正确答案：B31.()要求保育员要重视一日生活整体的教育价值。A、整体性原则B、面向全体与因材施教的原则C、尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则D、促进幼儿体、智、德、美全面发展的原则正确答案：A答案解析：整体性原则强调保育工作要重视一日生活整体的教育价值，将各个环节有机结合起来，共同促进幼儿的发展。32.幼儿园经常性的预防工作有()。A、保持空气新鲜B、开会C、吃预防药物D、打针正确答案：A答案解析：保持空气新鲜是幼儿园经常性的预防工作之一，良好的空气环境有助于减少病菌滋生等。开会不属于预防工作；打针一般是针对特定疫苗接种等预防措施，不是经常性工作；吃预防药物不能随意进行，且不是常规预防手段，通常疫苗接种等才是较为规范的预防方式。幼儿园通过保持空气新鲜等日常措施，能为幼儿创造相对健康的环境，降低患病几率。33.对学前儿童进行语言教育就是要有目的、有计划地使学前儿童全面掌握()。A、内部语言B、书面语言C、口头语言D、普通话正确答案：C答案解析：学前儿童语言教育主要是培养其口头语言能力，使其能清晰、准确地表达自己的想法和感受等。书面语言对于学前儿童来说要求过高，学前阶段主要是为书面语言学习做准备，并非全面掌握；内部语言是一种不出声的语言，学前儿童内部语言还在初步发展阶段，不是全面掌握的内容；普通话只是语言的一种类型，进行语言教育不只是掌握普通话，而是全面提升口头语言能力，所以要有目的、有计划地使学前儿童全面掌握口头语言。34.让幼儿知道,遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时,不慌张哭叫,()。A、爬在地上B、藏起来C、躲在阳台上D、要紧跟家人寻求保护正确答案：D答案解析：当遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等危险情况时，幼儿不慌张哭叫，紧跟家人寻求保护是较为正确的做法。藏起来、爬在地上、躲在阳台上这些行为可能无法有效保障幼儿安全，甚至可能带来更多危险，比如藏起来可能不易被找到，爬在地上在一些灾害场景中容易受到伤害，躲在阳台可能因建筑物损坏等面临危险。所以应选择紧跟家人寻求保护。遇到危险时幼儿自身应对能力有限，家人是他们最可靠的保护者，紧跟家人能在一定程度上最大程度保障幼儿安全，减少危险对幼儿的伤害。35.〈〈幼儿园教育指导纲要〉〉把幼儿园教育划分为()。A、健康、社会、科学、语言、艺术五个领域B、体育、智育、德育、美育四部分C、生理、心理、社会性等部分D、共同生活、共同探索、表现与表达等部分正确答案：A答案解析：《幼儿园教育指导纲要》把幼儿园教育划分为健康、社会、科学、语言、艺术五个领域，各领域相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。B选项体育、智育、德育、美育四部分的划分不够全面和细致。C选项生理、心理、社会性等部分表述不准确。D选项共同生活、共同探索、表现与表达等部分不是《纲要》的划分方式。36.让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示,在()起时通过人行横道。A、黄灯灭B、黄灯亮C、绿灯亮D、绿灯灭正确答案：C答案解析：行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示通过人行横道，当绿灯亮时才是可以安全通过人行横道的信号，黄灯亮时一般是警示即将变换信号灯，红灯亮时禁止通行，绿灯灭时也不应该通行，所以是绿灯亮时通过人行横道，答案选C。37.看到(),要注意不点燃明火,不丢弃易燃物品。A、防电的标志B、易湿的标志C、防毒的标志D、防火的标志正确答案：D答案解析：防火标志提示人们该区域存在火灾风险，看到防火标志时，不点燃明火、不丢弃易燃物品能有效预防火灾发生，而防毒标志与预防火灾无关，防电标志主要针对电气安全，易湿标志主要针对物品防潮，均不符合题意。38.保育员在布置环境的过程中应该做好家长工作,充分调动家长参与环境布置的()。A、想法B、愿望C、主动性和积极性D、责任感正确答案：C答案解析：保育员在布置环境过程中做好家长工作，能充分调动家长参与环境布置的主动性和积极性，让家长更好地配合幼儿园教育工作，共同为幼儿创造良好的成长环境。想法、愿望表述不够全面，责任感不符合题意，所以选C。39.解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应注意改进活动的内容和(),使之更加符合孩子的特点和兴趣,减少问题的出现。A、方式、方法B、婴幼儿之间的交往关系C、教师的工作作风D、师生关系正确答案：A答案解析：在解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时，改进活动内容的同时，活动的方式、方法也很关键，合适的方式方法能更好地契合孩子特点和兴趣，从而减少问题出现。而教师工作作风、婴幼儿之间交往关系、师生关系并非直接针对活动本身来减少问题，所以应选活动的方式、方法。40.下列属于幼儿记忆的特点是()。A、记忆准确B、记忆的精确性差C、有意记忆占优势,无意记忆开始发展D、有意记忆的效果好正确答案：B答案解析：幼儿记忆的特点包括：记忆的精确性差，无意记忆占优势，有意记忆开始发展，有意记忆的效果较差等。A选项记忆准确不符合幼儿记忆特点；C选项有意记忆占优势错误；D选项有意记忆效果好错误。41.婴幼儿服用口服补液盐的时间间隔是()。A、15分钟B、2分钟C、10分钟D、5分钟正确答案：D42.幼儿衔接工作主要是培养()而非小学化。A、意志品质B、非智力因素C、学习能力D、入学的适应性正确答案：D答案解析：幼儿衔接工作主要是培养幼儿入学的适应性，而不是将小学的教学内容提前灌输给幼儿，搞小学化倾向。入学适应性包括身体、心理、学习、生活等多方面的适应，帮助幼儿更好地从幼儿园过渡到小学阶段。学习能力、意志品质、非智力因素等培养也是幼儿发展的重要方面，但不是幼小衔接工作的主要目标。43.婴幼儿读书写字时,眼睛距书本的距离为()。A、10厘米B、25厘米C、33厘米D、5厘米正确答案：C答案解析：婴幼儿读书写字时，眼睛距书本的距离应大于33厘米，这样能较好地保护眼睛，预防近视等问题。44.在各领域的教学活动中要()健康教育。A、大力提倡B、专门进行C、全面推行D、渗透正确答案：D答案解析：在各领域的教学活动中要渗透健康教育，是因为教学活动涉及多个学科和多种场景，全面推行专门进行可能不太现实，大力提倡相对渗透而言力度不够直接有效，渗透能够更自然、更广泛地将健康教育融入到日常教学中，让学生在不知不觉中接受健康教育知识。45.()我国恢复和建立了各级学前教育组织机构,颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。A、解放后B、十一界三中全会以后C、进入90年代以来D、文革期间正确答案：B46.学前教育机构应重视文化建设,通过各种丰富多彩的活动,使大家形成()。A、互相喜欢B、互相认识C、共同的理想和目标D、彼此了解正确答案：C答案解析：学前教育机构通过丰富多彩的活动进行文化建设，目的是让大家形成共同的理想和目标，这样能增强机构的凝聚力和向心力，促进整体发展。互相认识、彼此了解、互相喜欢只是形成共同理想和目标过程中的一些阶段性状态，不是文化建设最终要达成的核心成果。47.保育员看护婴幼儿睡眠时()。A、可以睡眠B、应不断巡视C、可以聊天D、可以离开卧室正确答案：B答案解析：保育员看护婴幼儿睡眠时应不断巡视，这样能及时发现婴幼儿睡眠中的异常情况，如踢被子、呼吸不畅等，保障婴幼儿睡眠安全。不能聊天，以免影响婴幼儿休息；不可以睡眠，要时刻保持警觉；更不可以离开卧室，必须保证始终在旁照顾。48.体弱儿是指患有()疾病的婴幼儿。A、口腔溃疡B、营养不良C、弱视D、肥胖儿正确答案：B答案解析：体弱儿是指患有营养不良等疾病的婴幼儿。营养不良会导致婴幼儿身体抵抗力下降、生长发育迟缓等问题，属于体弱儿范畴。口腔溃疡一般不属于体弱儿所特有的界定疾病；弱视主要是眼部视力问题；肥胖儿与体弱儿概念不同，体弱儿强调身体较为虚弱、健康状况不佳，而肥胖儿是体重方面的问题，并非体弱。49.午睡中的()为异常情况,需要保育员将病儿送往医务室。A、遗尿B、打鼾C、小脸通红,体温升高D、吃手正确答案：C答案解析：小脸通红、体温升高可能意味着幼儿身体出现不适，这属于午睡中的异常情况，需要保育员将病儿送往医务室。遗尿可能是偶尔发生的正常现象；打鼾如果不是长期且严重影响呼吸等情况，不一定就很严重；吃手是幼儿常见的行为习惯，这些通常都不属于需要立刻送往医务室的异常情况。50.接触呼吸道传染病患儿后,保育员应先()再接触健康幼儿。A、隔离B、身体锻炼C、戴口罩D、在室外晒太阳正确答案：D51.预防接种后,机体产生了抗体,则()。A、产生对某疾病的免疫力B、拥有健康C、永远不生病D、产生对所有疾病的免疫力正确答案：A答案解析：预防接种后机体产生抗体，能使机体获得对相应疾病的特异性免疫力，也就是产生对某疾病的免疫力，A选项正确；产生抗体并不意味着就拥有健康，健康是一个综合的概念，B选项错误；有抗体也不能保证永远不生病，只是对特定疾病有一定抵抗力，C选项错误；一种抗体只能针对特定的病原体，不能产生对所有疾病的免疫力，D选项错误。52.保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力;创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和()。A、组织游戏的能力B、与家长沟通的能力C、良好的人际沟通能力D、布置美化环境的能力正确答案：C53.中枢神经系统有问题的表现是()。A、眼神灵活B、眼神发呆C、爱玩D、活泼正确答案：B答案解析：中枢神经系统有问题时，可能会出现眼神发呆等表现，而活泼、眼神灵活、爱玩通常不是中枢神经系统有问题的典型表现。54.专门的学校教育机构是在()产生的。A、古代社会B、原始社会C、近代社会D、现代社会正确答案：A答案解析：专门的学校教育机构是在古代社会产生的。在原始社会，教育是在生产生活中自然进行的，没有专门的教育机构。到了古代社会，随着生产力的发展和社会分工的出现，产生了专门培养人的学校教育机构，如中国古代的私塾、太学等，以及西方古代的学园等。近代社会教育进一步发展，教育机构更加多样化和完善，但不是专门学校教育机构的产生时期。现代社会教育更是在近代基础上不断革新和进步。55.预防接种证制度是针对()的。A、适龄儿童B、婴儿C、青少年D、幼儿正确答案：A答案解析：预防接种证制度是针对适龄儿童的。国家规定在儿童出生后1个月内，其监护人应当到儿童居住地承担预防接种工作的接种单位为其办理预防接种证。儿童入托、入学时，托幼机构、学校应当查验预防接种证，发现未依照国家免疫规划受种的儿童，应当向所在地的县级疾病预防控制机构或者儿童居住地承担预防接种工作的接种单位报告，并配合疾病预防控制机构或者接种单位督促其监护人在儿童入托、入学后及时到接种单位补种。56.囟门异常的表现是()。A、手感很软B、有跳动感C、前囟鼓出D、略微凹陷正确答案：C答案解析：前囟鼓出可能是由于颅内压增高引起，是囟门异常的表现之一。手感很软不一定异常，囟门正常情况下就是柔软的；囟门有跳动感是正常现象；略微凹陷在某些情况下可能是正常的轻度脱水等情况，不一定就是异常表现。57.婴幼儿的肝脏发育不完善,对脂肪的消化力弱,所以,其膳食以()为宜。A、每天每顿饭有适量脂肪B、不放油C、油炸D、间隔摄取脂肪正确答案：A答案解析：婴幼儿肝脏发育不完善，对脂肪消化力弱，但脂肪对婴幼儿生长发育很重要，所以膳食中应每天每顿饭有适量脂肪，既能满足其需求又不会因消化力弱导致负担过重。油炸食物不易消化且可能含较多有害物质，不适合婴幼儿；完全不放油不利于营养摄入；间隔摄取脂肪不能保证营养的持续供应和吸收。58.学前教育机构的场所布置应该是动态的,可以时时根据()而有所改变,而不能一成不变。A、教师的要求B、教育的要求C、婴幼儿的要求D、材料的情况正确答案：B答案解析：学前教育机构的场所布置应根据教育要求动态调整，以更好地支持教育活动开展，满足婴幼儿不同阶段的学习与发展需求，而不能固定不变。婴幼儿要求、材料情况、教师要求都不是场所布置时时改变的关键依据，教育要求才是核心要点。59.幼儿掌握防止丢失的方法有:(),在指定的地点活动、不跟陌生人走。A、紧盯一个标志B、紧跟人群C、紧跟家人、教师或同伴D、不走动正确答案：C答案解析：幼儿掌握防止丢失的方法有紧跟家人、教师或同伴，在指定的地点活动、不跟陌生人走。不走动无法保证不丢失，紧跟人群可能会导致走散，紧盯一个标志不一定能确保安全，而紧跟家人、教师或同伴能最大程度保证幼儿不丢失。60.文化作为一种氛围在组织中()。A、影响部分人B、可有可无C、无时不有、无时不在D、不起作用正确答案：C答案解析：文化作为一种氛围在组织中无时不有、无时不在。组织文化是组织在长期的实践活动中所形成的并且为组织成员普遍认可和遵循的具有本组织特色的价值观念、团体意识、工作作风、行为规范和思维方式的总和。它时刻都存在于组织中，影响着组织成员的行为和思维等各个方面。61.保育员工作的对象是(),敏感、活跃又易受外界影响,可塑性很强的学前儿童。A、各方面都尚未定型B、3-6岁C、0-6岁D、比较脆弱正确答案：A答案解析：保育员工作的对象是各方面都尚未定型、敏感、活跃又易受外界影响，可塑性很强的学前儿童。3-6岁是学前儿童的一个年龄段范围，但表述不如A全面准确；0-6岁包含了婴儿等阶段，题干强调的特点更符合各方面都尚未定型的学前儿童；比较脆弱不能全面涵盖题干中描述的这些特点。所以选A。62.()是进行学前儿童健康教育的主要途径。A、随机教育B、游戏C、家庭教育D、专门的健康教育活动正确答案：D答案解析：专门的健康教育活动是有目的、有计划地对学前儿童进行健康教育的重要途径，能系统地向儿童传授健康知识和技能。游戏是学前儿童喜爱的活动形式，但它不是主要的健康教育途径；随机教育具有偶然性和不确定性，难以成为主要途径；家庭教育对学前儿童健康教育有重要影响，但也不是主要途径。63.发烧婴幼儿的病情往往在()时加重。A、上午B、清晨C、午睡D、午餐正确答案：C64.保育员要允许幼儿有机会(),并创造条件让孩子听、说、看和交流。A、自由交谈B、讲故事C、学习运用语言D、听儿歌正确答案：A答案解析：保育员要允许幼儿有自由交谈的机会，这样能让幼儿充分表达自己的想法和感受，促进语言发展和社交能力提升，同时也为创造听、说、看和交流的条件奠定基础，自由交谈能涵盖多种交流互动形式，相比其他选项更全面且符合幼儿语言发展需求。65.教育婴幼儿养成(),知道早睡早起的好处,养成良好的睡眠习惯。A、晚上11点睡觉B、正确的睡姿C、晚上10点睡觉D、晚上10点半点睡觉正确答案：B答案解析：养成正确的睡姿有助于婴幼儿的身体健康发育，能让他们在睡眠中更舒适，也有利于身体各器官的正常生长。同时，良好的睡姿对于预防一些睡眠相关问题如窒息等也有重要意义。而晚上11点、10点半、10点睡觉对于婴幼儿来说，入睡时间偏晚，不利于他们养成早睡早起的良好睡眠习惯，且不符合婴幼儿正常的作息规律，会影响其生长激素分泌等。66.对待无意说谎的幼儿应该做到()。A、纠正,并让幼儿明白该怎样做B、当面揭穿其谎言C、不纠正D、严厉批评幼儿正确答案：A答案解析：幼儿无意说谎可能是因为认知发展水平有限等原因，对于这种情况，应该耐心纠正，并引导幼儿明白正确的做法，帮助其逐步建立正确的认知和行为模式，而不是当面揭穿、不纠正或严厉批评，这些方式都不利于幼儿的成长。67.保育员独立组织婴幼儿户外活动时,在活动中应做到(),随时调整婴幼儿的活动量,使孩子既能充分活动,又不至于过分疲劳。A、相互配合B、与婴幼儿共同活动C、活动内容丰富D、动静交替正确答案：D答案解析：保育员独立组织婴幼儿户外活动时，要注意动静交替，这样能随时根据婴幼儿的身体状况调整活动量，使孩子既能充分活动锻炼身体，又不至于因为持续的高强度活动而过分疲劳。活动内容丰富不一定能很好地控制活动量；相互配合与随时调整活动量并无直接关联；与婴幼儿共同活动重点不在活动量的调整上。68.急性肾炎的表现是()。A、排尿次数增加,憋不住尿B、排尿次数不稳定C、腹泻伴有尿量减少D、尿液呈洗肉水,眼皮浮肿正确答案：D答案解析：急性肾炎通常会出现血尿，尿液可呈洗肉水样，还会有眼皮浮肿等表现。排尿次数增加、憋不住尿常见于泌尿系统感染等情况；腹泻伴有尿量减少一般不是急性肾炎典型表现；排尿次数不稳定与急性肾炎关系不大。急性肾炎主要是由于感染后引起免疫反应导致肾脏损伤，出现血尿、蛋白尿、水肿、高血压等症状，其中血尿可使尿液呈现异常颜色，水肿常首先表现为眼皮浮肿。69.()不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。A、利用图书培养幼儿的学习能力B、鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解C、培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣D、养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力正确答案：A答案解析：《幼儿园教育指导纲要》语言领域内容与要求包括：养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力；鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解；培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣等。利用图书培养幼儿的学习能力不属于语言领域的内容与要求。70.教师培养婴幼儿良好的睡眠习惯应该注意做到()。A、要求幼儿与家长配合B、批评指责C、与家长配合D、幼儿之间互相学习正确答案：C答案解析：培养婴幼儿良好睡眠习惯，教师要与家长密切配合，共同关注孩子睡眠情况，交流经验方法等，有助于孩子养成良好睡眠习惯。幼儿之间互相学习效果有限且不一定能形成良好睡眠习惯；要求幼儿与家长配合表述不准确，应该是教师与家长配合；批评指责不利于培养良好习惯，还可能对孩子心理造成伤害。71.学前教育机构应该成为社区学前教育的()A、资源B、协调者C、主体D、有力支持正确答案：C答案解析：学前教育机构在社区学前教育中应发挥主体作用。它自身拥有专业的师资、教育设施等资源，能够直接面向社区内的学前儿童及其家庭开展丰富多样的教育教学活动，在社区学前教育体系中处于核心地位，有力支持、资源以及协调者的角色均不能全面准确概括其重要性和地位，所以应该成为社区学前教育的主体。72.呼吸道传染病发生后保育员应开窗通风()小时。A、3B、1C、2D、4正确答案：A答案解析：呼吸道传染病发生后，保育员应开窗通风>3小时，这样能更有效地降低空气中病原体的浓度，减少传染病传播的风险。73.指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况,()。A、合理地参与游戏,为孩子顺利开展游戏提供支持B、精心设计和选择游戏C、激发游戏的情绪D、享受欢乐时光正确答案：A答案解析：1.尊重儿童游戏自主性是基础，认真观察了解情况后，合理参与游戏能为孩子顺利开展游戏提供支持，这是指导学前儿童自由游戏的重要环节。精心设计和选择游戏（B选项）更侧重于教师组织有计划的游戏，而非自由游戏情境下的指导。激发游戏情绪（C选项）在题干已有观察了解儿童游戏情况基础上未全面涵盖指导要点。享受欢乐时光（D选项）并非指导自由游戏的关键做法。所以A选项符合题意。74.婴幼儿的外耳道容易长疖肿,是因为()。A、外耳道短,细菌繁殖B、外耳道狭窄,细菌繁殖C、外耳道宽阔,污水潴留D、外耳道长,进入污水正确答案：B答案解析：婴幼儿外耳道狭窄，皮肤娇嫩，在不良刺激下细菌容易在此处繁殖，进而容易长疖肿。75.集体教学、()和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。A、课堂教学B、游戏教学C、班级教学D、小组教学正确答案：D答案解析：集体教学、小组教学和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。集体教学是面向全体幼儿进行的教学活动；小组教学是将幼儿分成小组开展的教学，能关注到幼儿个体差异，更有针对性地教学；个别教学则是针对个别幼儿的情况进行指导。而游戏教学是幼儿园教学的一种形式，但不属于与集体教学、个别教学并列的常规教学组织形式；班级教学就是集体教学；课堂教学在幼儿园应用较少，不是其常用教学方式。