2025年江苏省淮安经开区中考语文一模试卷

第1页（共1页）2025年江苏省淮安经开区中考语文一模试卷一、基础知识（30分）1．（3分）下列词语中书写全都正确的一项是（）A．尖嘴猴腮平起平座千恩万谢狗血喷头 B．万惯家私不省人事东张西望淋淋漓漓 C．不三不四痰迷心翘昏昏沉沉喜从天降 D．方面大耳今非昔比不由分说夹七夹八2．（3分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．由于对志愿者精神理解不深，使得部分志愿者还不能主动投入全国文明城市的创建活动中。 B．我国将采取多种节能减排，力争提前实现2060年二氧化碳“零排放”的承诺。 C．最终的中考成绩，取决于各位同学拼搏努力的程度。 D．不仅院士们送来了最新的科技知识，而且还带来了最新的科技成果。3．（4分）阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。远近起伏的鞭炮声是暖的，长长短短地落在心底温柔的湖面，于是涟yī如花。夜空绽放的烟花是暖的，每一张仰望的脸都在变幻着惊喜。除夕的夜是暖的，我们守岁望，也守着亲人们每一张年轻的脸。甚至这一天的风雪都是暖的，是它们孕育着那个矮檐下，所有的尘梦。（包利民《温暖的轮回》）4．（5分）阅读下面的文字，完成下面小题。习总书记指出：“要提高团的吸引力和凝聚力，关键是要高举理想信念的旗帜。”“青年大学习”“红领巾爱学习”、青年讲师团、青年马克思主义者培养工程、“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题教育实践活动（）各级团组织不断提升思想政治引领的针对性和实效性，_________。（1）在括号内填入的标点符号是。（2）下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）A．补足信仰之基，筑牢精神之钙B．把信仰之基筑牢，把精神之钙补足C．筑牢信仰之基，补足精神之钙D．把信仰之基补足，把精神之钙筑牢5．（10分）默写。翻开厚重的古诗词书卷，驻足就能看见“爱国忧民”的茕茕身影，附身便能看见“报国建功”的铿锵之音。诸葛亮面对国家危急的情况（1）“，”（《出师表》）的担当；苏轼用（2）“，”（《江城子•密州出猎》）表明自己渴望得到重新起用，以杀敌报国、守卫边疆的豪情壮志（3）“，”（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）道尽了渴望为国建功、报效君王的雄心壮志；文天祥的（4）“？”（《过零丁洋》）以磅礴的气势、高亢的激情，表现出舍生取义的民族气节（5）“，”（《渔家傲•秋思》）揭示了将士们虽思念亲人却因未建功立业而无法回家的矛盾心理。这些古仁人，以人格魅力永垂史册6．（5分）[观点争鸣]诸葛亮为了表达对刘氏父子的无限忠诚，以身许国。有的同学认为，诸葛亮的“忠”是一种愚忠二、综合性学习（16分）7．（16分）某校九（3）班准备举行“热爱诗词”系列活动，请你参与。（1）班级围绕“经典诗词”组织活动。请你设计三个活动项目。（每项活动不超过10个字）（2）语文课代表小华接到通知：“定于本周五午2点在学术报告厅举办‘诗词朗诵会’，请你代表班级邀请语文王老师来指导，并请他示范朗诵毛泽东的《沁园春•雪》。”小华转述：（3）下面这首古诗词的配乐朗诵，引发了同学们的争议。甲同学认为应配以伤感激愤的音乐，因为“空悲切”一句太令人忧愤了，驰骋疆场，建功立业的英雄形象。对此ㅤㅤ怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红•写怀》）（4）下面是小芳总结的有关朗诵诗词的部分心得，需要你帮她修改。ㅤㅤ诗歌的诵读要注意语速、重音和语气语调，A让语速的快慢安排要依情节发展与感情的表达灵活处理。一般情节紧张、情绪欢快昂扬时快，B情节忧郁、情绪舒缓悲伤时慢。重音的处理，要结合句子找出规律，以更好地表情达意，只要理解作品中祈使、陈述、疑问和感叹句的作用，灵活处理①A处划线句子句式杂糅，应改为：②B处划线句子搭配不当，请提出修改意见：三、现代文阅读（17分）8．（17分）阅读下文回答问题。下笔如漆之前①从收集烟灰的作坊里出来，小郑就像一个用烟灰拓印出来的人，头发上、眼睫毛上、抬头纹的缝隙里，口罩的挂耳绳上立刻留下了乌黑的指印。②小郑摊开双手给我看，淡淡的黑色烟灰嵌入每一道手纹，让这双手有了突来的沧桑感。他说，回家都有了进门仪式：家人会用柔软的动物毛刷子将他从头到脚扫一遍，再放他进门洗澡。结婚前；结婚后，是妻子扫，是6岁半的女儿扫。女儿爬上方凳，认真帮他扫上半身。③小郑闭上眼睛，感受小女孩调皮又轻柔的扫拂，在眉毛上，痒酥酥的。他正沉浸在这无言的被眷顾的幸福中，忽然，说：“爸爸有点像黑兵马俑。”他睁眼一看，女儿的两颊和小手上，如同小花猫。④20年前，小郑打算回来接手家中的手工墨工坊时，曾经遭到父母一致反对。⑤父亲做了一辈子的手工墨匠人，深知其中的辛苦。单说夜以继日地收集烟灰，这份苦就是绝大多数年轻人吃不下来的：100盏油灯的光焰在收集烟灰的屋子里，夏天，扑面而来的烟灰，油灯的温度若是过高，灯焰上倒扣的集灰碗中，会严重影响手工墨的细腻性。匠人必须在屋子里不停地踱步，每过20分钟，释放一部分温度；每过40分钟左右，就必须迅速刮收。因为烟灰若积蓄得太厚，会结块；匠人还需要注意每一盏油灯的油量，发现油量过低，工作就停不下来。⑥这种连吃饭都不能保证白米饭上不落灰的工作，当时才21岁的小郑坚持得下来吗？⑦小郑说：坚持得下来，因为墨有香气。⑧他从小在手工墨工坊长大，上大学后很长时间睡不好觉，父亲知道后，给他寄去墨条、砚台与毛边纸，嘱咐他多写毛笔字，将纸平贴在宿舍架子床周围的墙壁上。这个法子果然灵，小郑后来不仅睡得香沉，能代室友用小楷抄写情书。⑨父亲想了三天。因为耳濡目染，小郑已经与手工墨牢牢地绑在了一起，拆也拆不开，父亲决定放小郑进来学习所有的工序。⑩父亲将毕生经验传授给小郑，每一道工序，都令他反复操练三个月以上。搓灯芯三个月，用清水淘洗烟灰后，用竹藤笊篱捞起烟灰，埋怨父亲以单调乏味的工作磋磨儿子的耐心：“你倒是说说看，天天立于大水缸前淘洗烟灰，灰裤子染成黑裤子，有什么意思？”⑪父亲但笑不语，过了一会儿，说了个题外话：“刚收集的烟灰，马上就用的话，做出来的墨条会像吹干的年糕一样变形、开裂，还要等待一年。我在等儿子散尽火气。”⑫第二年，小郑学熬胶、学拌墨、学踩墨。的确，每一道工序都像收集烟灰一样磋磨耐心。熬胶需要将名贵中草药熬出的药汁过滤出来，再加入动物胶与麝香，低温熬煮。熬煮时，确保温度不超过70摄氏度。还要不厌其烦地搅拌，熬至锅中的胶汁如丝绸一样发亮，这胶汁才能赋予墨细腻、灵动的光泽。⑬把熬好的胶和防虫蛀的冰片、防腐增香的龙脑等香料，按照比例倒入阴干一年的烟灰中，搅拌均匀，需要匠人洗净脚丫，吊挂在横木上，不断混合、挤压所有的原材料，直到其散发出可以绵延千年的乌亮光泽。⑭父亲亲自上阵，教小郑用脚趾去感受墨泥韧性地生长，并教会他用脚的侧面灵活地翻转并折叠墨泥，用脚后跟的力量，而等墨泥的光泽逐渐显现时，像猿猴一样拱起脚心。⑮踩完的墨，趁着人的体温还留在上面，马上把它放入模具，再用机器压出墨条上的字迹。接着，要把墨条埋入橡木细粉中，每天都要更换晒干的橡木粉，这个过程长达40天。最后，15个一组，从屋梁上挂下来，其性状就越稳定，制作出来的墨不仅下笔如漆⑯转眼间，小郑做墨很多年了。这几年，不管是国内还是海外，小郑的手工墨并不愁销路。⑰辛苦劳作之余，小郑最喜欢生活中的两个片段。一是需要静心的时候，他就会去“墨屋”，嗅闻墨香。那是瓷实安宁、清凉定心的香气，也有草药在山野间起伏的、微微的波澜。二是他疲累地走出收集烟灰的屋子，按照女儿的指令：低头，等着扫头顶，等着扫耳郭；扬起下巴⑱这天，他低下头，一时没有感受到女儿的刷子在额头上扫拂，一点冰凉印上了额头，人小鬼大的女儿似乎蘸了清水，他一时猜不出那是什么字。右边额头写完了，又写左侧额头，最后，女儿写完了⑲他终于看到额头残灰上，女儿蘸水写下的稚嫩字迹。⑳那两个字，竟是“墨仙”。（1）读完文章后，小盐用思维导图梳理手工制墨过程，请你将下图补充完整。①②③④（2）阅读过程中，大家认为这篇文章将枯燥漫长的制墨过程描写得很生动，请你任选一个角度这一环节，需要匠人洗净脚丫，吊挂在横木上，不断混合、挤压所有的原材料，直到其散发出可以绵延千年的乌亮光泽。（3）有同学认为文章第⑤段与后文提到的制墨工序有重复，没必要写。你是否同意？简要说明理由。（4）小盐阅读后发现，选文两次提到女儿为小郑扫灰，并评价小郑是“黑兵马俑”“墨仙”，请你帮他解答。（5）在讨论中，有同学认为文章标题改成“墨仙”比原标题”下笔如漆之前“更好，对此你怎么看？请说说你的看法。四、文言文阅读（12分）9．（12分）阅读下面文言文，完成小题。甲秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月，白虹贯日；要离之刺庆忌也，皆布衣之士也，怀怒未发，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。乙臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，故五月渡泸，深入不毛，兵甲已足，当奖率三军，庶竭驽钝，攘除奸凶，还于旧都，此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，则攸之、祎允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，则责攸之，祎、允等之慢，陛下亦宜自谋，以咨诹善道，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕零（1）下面语句中加点词的解释有误的一项是A．以头抢地尔抢：碰，撞B．天下缟素缟素：白色丧服C．先帝不以臣卑鄙卑鄙：地位低微，见识短浅D．庶竭驽钝驽钝：比喻才能平庸（2）下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是A．虽然，受地于先王躬耕于南阳B．徒以有先生也故临崩寄臣以大事也C．而君以五十里之地存者报先帝而忠陛下D．以五十里之地易之以告先帝之灵（3）对文中画线句子翻译不正确的一项是A．今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者如今我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他却违背我的意愿B．布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。C．先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。先帝知道我办事谨慎，所以临终前把国家大事托付给我。D．臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世我就是一个贫民，在南阳种田，只想在乱世中苟且偷生（4）下列对文章理解和分析不正确的一项是A．秦王对唐雎提及灭韩亡魏的事情，又说安陵君之所以能凭借五十里地存在是因为他把安陵君当长者看，语言咄咄逼人，有逼人就范之意味。B．唐雎不畏强权，诸葛亮赤胆忠心，两文写人都运用了对比烘托的手法。C．唐雎向秦王提起专诸刺王僚，聂政刺韩傀，要离刺庆忌等事情意在暗示秦王D．诸葛亮自叙身世以及与先帝患难与共的往事是向刘禅表明自己的忠心，激励后主勤于政事，共同完成先帝兴复汉室的遗愿。五、诗歌鉴赏（7分）10．（7分）阅读下面的诗，完成问题。【甲】白雪歌送武判官归京（节选）【乙】送李少府贬峡中王少府贬长沙唐•岑参唐•高适中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。嗟君此别意何如，驻马衔环问谪居①。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。轮台东门送君去，去时雪满天山路。青枫江②上秋帆远③，白帝城边古木疏。山回路转不见君，雪上空留马行处。圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。【注释】①谪居：贬官的地方。②青枫江：指浏水，在长沙。③秋帆远：指秋风吹着小舟，送友人远去。（1）下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是A．【甲】【乙】两诗都是七言律诗，每句七个字，皆为双句押韵B．两诗都是送别诗，【甲】诗因朋友返京而送别，【乙】诗因朋友被贬外地而送别。C．【甲】诗中“饮”字写出了中军帐里设宴饯别的情景；【乙】诗中“问”字表现了作者对朋友的关心和安慰。D．【甲】诗中“风掣红旗冻不翻”一句运用了细节描写的手法；【乙】诗颔联首句用典，暗示李少府所去的峡中为荒凉之地。（2）【甲】【乙】两诗表达的情感不尽相同，请具体分析其不同之处。六、名著阅读（8分）11．（8分）阅读下面选文，完成问题。读下图，完成下列问题。（1）下图故事出自于我国清代一部长篇讽刺小说《》，在这部小说中成为作者揭露和讽刺的主要对象。（2）下图中的主要人物与我们九年级下册所学的课文《孔乙己》中的孔乙己都是读书人，请谈谈这两个人物有何异同点。七、作文（60分）12．（60分）下次，你会做得更好要求：①立意自定，文体不限，不少于600字；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③卷面整洁，字迹清楚。13．“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中最具有代表性的观念。人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福！请以“和谐之美，美在”为题，写一篇文章。要求：①请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个，将题目补充完整。②文体自选，不少于600字。③文中不得出现真实的校名、人名。

2025年江苏省淮安经开区中考语文一模试卷参考答案与试题解析一．选择题（共2小题）题号12答案DC一、基础知识（30分）1．（3分）下列词语中书写全都正确的一项是（）A．尖嘴猴腮平起平座千恩万谢狗血喷头 B．万惯家私不省人事东张西望淋淋漓漓 C．不三不四痰迷心翘昏昏沉沉喜从天降 D．方面大耳今非昔比不由分说夹七夹八【解答】A．有误；B．有误；C．有误；D．正确。故选：D。2．（3分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．由于对志愿者精神理解不深，使得部分志愿者还不能主动投入全国文明城市的创建活动中。 B．我国将采取多种节能减排，力争提前实现2060年二氧化碳“零排放”的承诺。 C．最终的中考成绩，取决于各位同学拼搏努力的程度。 D．不仅院士们送来了最新的科技知识，而且还带来了最新的科技成果。【解答】A.有误，缺少主语。B.有误，成分残缺。C.正确。D.有误，语序不当。故选：C。3．（4分）阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。远近起伏的鞭炮声是暖的，长长短短地落在心底温柔的湖面，于是涟yī漪如花。夜空绽zhàn放的烟花是暖的，每一张仰望的脸都在变幻着惊喜。除夕的夜是暖的，我们守岁渴望，也守着亲人们每一张年轻的脸。甚至这一天的风雪都是暖的，是它们孕yùn育着那个矮檐下，所有的尘梦。（包利民《温暖的轮回》）【解答】答案：漪zhànyùn4．（5分）阅读下面的文字，完成下面小题。习总书记指出：“要提高团的吸引力和凝聚力，关键是要高举理想信念的旗帜。”“青年大学习”“红领巾爱学习”、青年讲师团、青年马克思主义者培养工程、“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题教育实践活动（）各级团组织不断提升思想政治引领的针对性和实效性，_________。（1）在括号内填入的标点符号是省略号（或：……）。（2）下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（C）A．补足信仰之基，筑牢精神之钙B．把信仰之基筑牢，把精神之钙补足C．筑牢信仰之基，补足精神之钙D．把信仰之基补足，把精神之钙筑牢【解答】答案：（1）省略号（或：……）（2）C5．（10分）默写。翻开厚重的古诗词书卷，驻足就能看见“爱国忧民”的茕茕身影，附身便能看见“报国建功”的铿锵之音。诸葛亮面对国家危急的情况（1）“受任于败军之际，奉命于危难之间”（《出师表》）的担当；苏轼用（2）“持节云中，何日遣冯唐”（《江城子•密州出猎》）表明自己渴望得到重新起用，以杀敌报国、守卫边疆的豪情壮志（3）“了却君王天下事，赢得生前身后名”（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）道尽了渴望为国建功、报效君王的雄心壮志；文天祥的（4）“人生自古谁无死？？留取丹心照汗青”（《过零丁洋》）以磅礴的气势、高亢的激情，表现出舍生取义的民族气节（5）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”（《渔家傲•秋思》）揭示了将士们虽思念亲人却因未建功立业而无法回家的矛盾心理。这些古仁人，以人格魅力永垂史册【解答】答案：（1）受任于败军之际奉命于危难之间（2）持节云中何日遣冯唐（重点字：遣）（3）了却君王天下事赢得生前身后名（重点字：赢）（4）人生自古谁无死？留取丹心照汗青（5）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计6．（5分）[观点争鸣]诸葛亮为了表达对刘氏父子的无限忠诚，以身许国。有的同学认为，诸葛亮的“忠”是一种愚忠【解答】答案示例：我不认为诸葛亮是“愚忠”。诸葛亮只是在实现自己的理想，辅佐的刘禅虽是愚昧，蜀汉政权也没有被人民所抛弃，不管是为了汉朝政权，诸葛亮都是尽心尽力，他的忠心一直被广为传颂。二、综合性学习（16分）7．（16分）某校九（3）班准备举行“热爱诗词”系列活动，请你参与。（1）班级围绕“经典诗词”组织活动。请你设计三个活动项目。（每项活动不超过10个字）（2）语文课代表小华接到通知：“定于本周五午2点在学术报告厅举办‘诗词朗诵会’，请你代表班级邀请语文王老师来指导，并请他示范朗诵毛泽东的《沁园春•雪》。”小华转述：王老师，您好！我班将于本周五下午2点在学术报告厅举办“诗词朗诵会”，我代表班级邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春•雪》。（3）下面这首古诗词的配乐朗诵，引发了同学们的争议。甲同学认为应配以伤感激愤的音乐，因为“空悲切”一句太令人忧愤了，驰骋疆场，建功立业的英雄形象。对此ㅤㅤ怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红•写怀》）（4）下面是小芳总结的有关朗诵诗词的部分心得，需要你帮她修改。ㅤㅤ诗歌的诵读要注意语速、重音和语气语调，A让语速的快慢安排要依情节发展与感情的表达灵活处理。一般情节紧张、情绪欢快昂扬时快，B情节忧郁、情绪舒缓悲伤时慢。重音的处理，要结合句子找出规律，以更好地表情达意，只要理解作品中祈使、陈述、疑问和感叹句的作用，灵活处理①A处划线句子句式杂糅，应改为：语速的快慢安排要依情节发展与感情的表达灵活处理。②B处划线句子搭配不当，请提出修改意见：将“忧郁”和“舒缓”调换位置。【解答】答案：（1）示例：经典诗词朗诵比赛；经典诗词故事会。（2）示例：王老师，您好，我代表班级邀请您前来指导。（3）我认为甲乙两位同学的说法片面，应配以慷慨悲壮的音乐，表明这是不共戴天的深仇大恨。“凭栏处。“抬望眼，壮怀激烈”，情绪已升温至高潮，八千里路云和月”反思以往，感慨不已，情怀急切。所以。（4）①语速的快慢安排要依情节发展与感情的表达灵活处理。②将“忧郁”和“舒缓”调换位置。三、现代文阅读（17分）8．（17分）阅读下文回答问题。下笔如漆之前①从收集烟灰的作坊里出来，小郑就像一个用烟灰拓印出来的人，头发上、眼睫毛上、抬头纹的缝隙里，口罩的挂耳绳上立刻留下了乌黑的指印。②小郑摊开双手给我看，淡淡的黑色烟灰嵌入每一道手纹，让这双手有了突来的沧桑感。他说，回家都有了进门仪式：家人会用柔软的动物毛刷子将他从头到脚扫一遍，再放他进门洗澡。结婚前；结婚后，是妻子扫，是6岁半的女儿扫。女儿爬上方凳，认真帮他扫上半身。③小郑闭上眼睛，感受小女孩调皮又轻柔的扫拂，在眉毛上，痒酥酥的。他正沉浸在这无言的被眷顾的幸福中，忽然，说：“爸爸有点像黑兵马俑。”他睁眼一看，女儿的两颊和小手上，如同小花猫。④20年前，小郑打算回来接手家中的手工墨工坊时，曾经遭到父母一致反对。⑤父亲做了一辈子的手工墨匠人，深知其中的辛苦。单说夜以继日地收集烟灰，这份苦就是绝大多数年轻人吃不下来的：100盏油灯的光焰在收集烟灰的屋子里，夏天，扑面而来的烟灰，油灯的温度若是过高，灯焰上倒扣的集灰碗中，会严重影响手工墨的细腻性。匠人必须在屋子里不停地踱步，每过20分钟，释放一部分温度；每过40分钟左右，就必须迅速刮收。因为烟灰若积蓄得太厚，会结块；匠人还需要注意每一盏油灯的油量，发现油量过低，工作就停不下来。⑥这种连吃饭都不能保证白米饭上不落灰的工作，当时才21岁的小郑坚持得下来吗？⑦小郑说：坚持得下来，因为墨有香气。⑧他从小在手工墨工坊长大，上大学后很长时间睡不好觉，父亲知道后，给他寄去墨条、砚台与毛边纸，嘱咐他多写毛笔字，将纸平贴在宿舍架子床周围的墙壁上。这个法子果然灵，小郑后来不仅睡得香沉，能代室友用小楷抄写情书。⑨父亲想了三天。因为耳濡目染，小郑已经与手工墨牢牢地绑在了一起，拆也拆不开，父亲决定放小郑进来学习所有的工序。⑩父亲将毕生经验传授给小郑，每一道工序，都令他反复操练三个月以上。搓灯芯三个月，用清水淘洗烟灰后，用竹藤笊篱捞起烟灰，埋怨父亲以单调乏味的工作磋磨儿子的耐心：“你倒是说说看，天天立于大水缸前淘洗烟灰，灰裤子染成黑裤子，有什么意思？”⑪父亲但笑不语，过了一会儿，说了个题外话：“刚收集的烟灰，马上就用的话，做出来的墨条会像吹干的年糕一样变形、开裂，还要等待一年。我在等儿子散尽火气。”⑫第二年，小郑学熬胶、学拌墨、学踩墨。的确，每一道工序都像收集烟灰一样磋磨耐心。熬胶需要将名贵中草药熬出的药汁过滤出来，再加入动物胶与麝香，低温熬煮。熬煮时，确保温度不超过70摄氏度。还要不厌其烦地搅拌，熬至锅中的胶汁如丝绸一样发亮，这胶汁才能赋予墨细腻、灵动的光泽。⑬把熬好的胶和防虫蛀的冰片、防腐增香的龙脑等香料，按照比例倒入阴干一年的烟灰中，搅拌均匀，需要匠人洗净脚丫，吊挂在横木上，不断混合、挤压所有的原材料，直到其散发出可以绵延千年的乌亮光泽。⑭父亲亲自上阵，教小郑用脚趾去感受墨泥韧性地生长，并教会他用脚的侧面灵活地翻转并折叠墨泥，用脚后跟的力量，而等墨泥的光泽逐渐显现时，像猿猴一样拱起脚心。⑮踩完的墨，趁着人的体温还留在上面，马上把它放入模具，再用机器压出墨条上的字迹。接着，要把墨条埋入橡木细粉中，每天都要更换晒干的橡木粉，这个过程长达40天。最后，15个一组，从屋梁上挂下来，其性状就越稳定，制作出来的墨不仅下笔如漆⑯转眼间，小郑做墨很多年了。这几年，不管是国内还是海外，小郑的手工墨并不愁销路。⑰辛苦劳作之余，小郑最喜欢生活中的两个片段。一是需要静心的时候，他就会去“墨屋”，嗅闻墨香。那是瓷实安宁、清凉定心的香气，也有草药在山野间起伏的、微微的波澜。二是他疲累地走出收集烟灰的屋子，按照女儿的指令：低头，等着扫头顶，等着扫耳郭；扬起下巴⑱这天，他低下头，一时没有感受到女儿的刷子在额头上扫拂，一点冰凉印上了额头，人小鬼大的女儿似乎蘸了清水，他一时猜不出那是什么字。右边额头写完了，又写左侧额头，最后，女儿写完了⑲他终于看到额头残灰上，女儿蘸水写下的稚嫩字迹。⑳那两个字，竟是“墨仙”。（1）读完文章后，小盐用思维导图梳理手工制墨过程，请你将下图补充完整。①刮（收集）烟灰②熬胶③拌墨④干燥（2）阅读过程中，大家认为这篇文章将枯燥漫长的制墨过程描写得很生动，请你任选一个角度这一环节，需要匠人洗净脚丫，吊挂在横木上，不断混合、挤压所有的原材料，直到其散发出可以绵延千年的乌亮光泽。（3）有同学认为文章第⑤段与后文提到的制墨工序有重复，没必要写。你是否同意？简要说明理由。（4）小盐阅读后发现，选文两次提到女儿为小郑扫灰，并评价小郑是“黑兵马俑”“墨仙”，请你帮他解答。（5）在讨论中，有同学认为文章标题改成“墨仙”比原标题”下笔如漆之前“更好，对此你怎么看？请说说你的看法。【解答】（1）本题考理解概括文章内容。第一空：结合“匠人必须在屋子里不停地踱步，每过20分钟，释放一部分温度，烟灰积蓄了薄薄一层，每一道工序。搓灯芯三个月，用清水淘洗烟灰后，又是三个月”可知；第二空：结合“第二年、学拌墨，在淘洗捞起烟灰后，所以②处填“熬胶”、防腐增香的龙脑等香料，搅拌均匀，踩墨之前的工序是“拌墨”；第四空：结合“踩完的墨，马上把它放入模具，再用机器压出墨条上的字迹，要把墨条埋入橡木细粉中，每天都要更换晒干的橡木粉。最后，15个一组，在敞开门窗的墨屋，压成长条，所以④处填“干燥”。（2）本题考查赏析语句。结合“这一环节，吊挂在横木上，不断混合，直到其散发出可以绵延千年的乌亮光泽”分析，将匠人“踩踏脚下的那一大团墨泥”的动作比作“踏水车”，把原本抽象的踩墨动作变得具体可感；这种形象的表达；匠人需要像踏水车那样有规律且持续地操作。而这背后反映出匠人在制作过程中执着专注，作者借此表达了对匠人的由衷赞美；“洗净脚丫”体现了制墨对卫生的要求；“踩踏”精准地指出主要动作，即让原材料充分融合，生动且有条理地展现出匠人在踩墨过程中的完整动作流程，真切感受到制墨工艺的繁琐；而匠人认真完成每一个动作、吃苦耐劳的品质。（3）本题考查理解句段作用。结合“20年前，曾经遭到父母一致反对”“母亲都看不下去了，详细描述了收集烟灰工作的辛苦，扑面而来的烟灰、额上源源不断的汗水冲出沟壑”“匠人必须在屋子里不停地踱步……工作就停不下来”；也为后文“父亲将毕生经验传授给小郑，都令他反复操练三个月以上”父亲让小郑反复操练工序。此外，作者借此表达了对他们的赞扬，不同意该同学观点。（4）本题考查理解句段。结合第③段“女儿咯咯笑了，说：‘爸爸有点像黑兵马俑’”，竟是“墨仙，女儿为小郑扫灰的过程，无论是用毛刷子扫灰，都表现出女儿的天真；女儿以儿童天真的口吻进行评价，形象地描绘了小郑因工作而满身烟灰的样子。而“墨仙”则是对小郑制墨技艺的高度赞扬，体现了女儿对父亲的崇拜和敬仰，让读者觉得真实亲切，到后来被称作“墨仙”，这背后反映出小郑热爱制墨，持之以恒地钻研。而女儿的出现，能够感受到家庭的关怀和生活的乐趣。（5）本题考查赏析标题。题目要求比较原标题“下笔如漆之前”和拟改标题“墨仙”的优劣，并表达自己的看法。结合第⑥段“制作出来的墨不仅下笔如漆，“下笔如漆”是手工墨高品质的体现，能展现传统制墨工艺的精细精巧，让读者好奇在写出“下笔如漆”的墨条之前经历了什么；文章围绕制墨的复杂过程展开，到最终制成墨条，也体现出传统手工艺人在漫长制墨过程中的坚守和匠心。结合第2段“那两个字，“墨仙”运用夸张手法，仿佛具有仙人般的能力。“墨仙”一词充满奇幻色彩，吸引读者去探究为何称其为“墨仙”。答案：（1）①刮（收集）烟灰②熬胶④干燥（2）示例一：本句使用了比喻的修辞手法，把踩踏大团墨泥的动作比作踏水车、复杂和艰辛、吃苦耐劳的匠人由衷的赞美，生动形象地展现出匠人在踩墨过程中的动作、复杂和艰辛、吃苦耐劳的匠人由衷的赞美。（3）示例：不同意。第⑤段具体讲述了制墨工作的辛苦，又为下文写父亲让小郑反复练习每道工序；同时。（4）以儿童的口吻作出评价，增强了文章的趣味性；评价的变化也从侧面表现出小郑制墨技艺的精进、不怕吃苦。（5）示例一：我认为原标题更好。“下笔如漆之前”设置悬念，激发读者阅读趣，能体现出传统工艺的精细与精巧，表现了传统手工艺人的坚守和匠心。示例二：我认为“墨仙”这一标题更好。“墨仙”语言上更具表现力，突出小郑制墨条技艺的高超；激发读者的阅读兴趣。四、文言文阅读（12分）9．（12分）阅读下面文言文，完成小题。甲秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月，白虹贯日；要离之刺庆忌也，皆布衣之士也，怀怒未发，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。乙臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，故五月渡泸，深入不毛，兵甲已足，当奖率三军，庶竭驽钝，攘除奸凶，还于旧都，此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，则攸之、祎允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，则责攸之，祎、允等之慢，陛下亦宜自谋，以咨诹善道，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕零（1）下面语句中加点词的解释有误的一项是BA．以头抢地尔抢：碰，撞B．天下缟素缟素：白色丧服C．先帝不以臣卑鄙卑鄙：地位低微，见识短浅D．庶竭驽钝驽钝：比喻才能平庸（2）下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是DA．虽然，受地于先王躬耕于南阳B．徒以有先生也故临崩寄臣以大事也C．而君以五十里之地存者报先帝而忠陛下D．以五十里之地易之以告先帝之灵（3）对文中画线句子翻译不正确的一项是DA．今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者如今我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他却违背我的意愿B．布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。C．先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。先帝知道我办事谨慎，所以临终前把国家大事托付给我。D．臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世我就是一个贫民，在南阳种田，只想在乱世中苟且偷生（4）下列对文章理解和分析不正确的一项是DA．秦王对唐雎提及灭韩亡魏的事情，又说安陵君之所以能凭借五十里地存在是因为他把安陵君当长者看，语言咄咄逼人，有逼人就范之意味。B．唐雎不畏强权，诸葛亮赤胆忠心，两文写人都运用了对比烘托的手法。C．唐雎向秦王提起专诸刺王僚，聂政刺韩傀，要离刺庆忌等事情意在暗示秦王D．诸葛亮自叙身世以及与先帝患难与共的往事是向刘禅表明自己的忠心，激励后主勤于政事，共同完成先帝兴复汉室的遗愿。【解答】（1）本题考查文言文词语的解释。ACD.正确；B.有误，“天下缟素”中的“缟素”一词这里是名词用作动词。故选：B。（2）本题考查文言文虚词的用法。A.于：从/于：在。不相同。B.以：因为/以：把。不相同。C.而：表转折/而：表并列。不相同。D.之：结构助词，的/之：结构助词，的。故选：D。（3）本题考查文言文句子翻译。ABC.正确；D.有误，句子翻译应该为：我本来是平民百姓，只想在乱世中苟且偷生。故选：D。（4）本题考查对文章内容的理解。ABC.正确；D.有误，诸葛亮自叙身世以及与先帝患难与共的往事主要是说明创业的艰难。故选：D。答案：（1）B（2）D（3）D（4）D五、诗歌鉴赏（7分）10．（7分）阅读下面的诗，完成问题。【甲】白雪歌送武判官归京（节选）【乙】送李少府贬峡中王少府贬长沙唐•岑参唐•高适中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。嗟君此别意何如，驻马衔环问谪居①。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。轮台东门送君去，去时雪满天山路。青枫江②上秋帆远③，白帝城边古木疏。山回路转不见君，雪上空留马行处。圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。【注释】①谪居：贬官的地方。②青枫江：指浏水，在长沙。③秋帆远：指秋风吹着小舟，送友人远去。（1）下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是AA．【甲】【乙】两诗都是七言律诗，每句七个字，皆为双句押韵B．两诗都是送别诗，【甲】诗因朋友返京而送别，【乙】诗因朋友被贬外地而送别。C．【甲】诗中“饮”字写出了中军帐里设宴饯别的情景；【乙】诗中“问”字表现了作者对朋友的关心和安慰。D．【甲】诗中“风掣红旗冻不翻”一句运用了细节描写的手法；【乙】诗颔联首句用典，暗示李少府所去的峡中为荒凉之地。（2）【甲】【乙】两诗表达的情感不尽相同，请具体分析其不同之处。【解答】（1）本题考查对诗歌的理解。A.有误《白雪歌送武判官归京》属于歌行体古诗，并不是七言律诗；BCD.正确。故选：A。（2）本题考查诗歌情感的对比。【甲】诗“纷纷暮雪下辕门，尽管风刮得挺猛。这一生动而反常的细节再次传神地写出天气奇寒。“轮台东门送君去，尽管依依不舍。“山回路转不见君，诗人心想：大雪封山！路转峰回，诗人还在深情地目送，表达了诗人对友人不舍。【乙】诗首联诗人抓住二二人都是被贬的遭遇，表达了对李，以及分别的惋惜，表达对友人前行的担忧，白帝城边古木疏”秋高气爽，古木参天，诗人以想象风景名胜之美来表达对二人的安慰之情，分别只是暂时的，将来定有重归之日。诗人对李，进行了语重心长的劝慰，不久即可召还，表达了诗人乐观积极的感情。答案：（1）A（2）【甲】诗抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情；【乙】诗情谊真挚，表达了乐观积极的情感。译文：白雪歌送武判官归京帐中摆酒为回京人送行。黄昏时辕门外大雪纷飞。在轮台东门外送你回京。山路曲折不见你的身影。送李少府贬峡中王少府贬长沙此次离别不知你们心绪何如，停下马来饮酒饯别询问被贬的去处。巫峡猿猴悲啼令人伤心泪下，到达衡阳后让大雁多为我捎来几封书信。秋日青枫江上孤帆远远飘去，白帝城边古木参天。当今正逢盛世，朝廷是会普降恩泽的，不要烦恼悲伤。六、名著阅读（8分）11．（8分）阅读下面选文，完成问题。读下图，完成下列问题。（1）下图故事出自于我国清代一部长篇讽刺小说《儒林外史》，在这部小说中科举制度成为作者揭露和讽刺的主要对象。（2）下图中的主要人物与我们九年级下册所学的课文《孔乙己》中的孔乙己都是读书人，请谈谈这两个人物有何异同点。【解答】（1）本题考查名著的掌握。根据积累可知，全书以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，从而对当时吏治的腐败、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。（2）本题考查名著人物的比较理解。根据图中人物的辨析我们可知这个人物是范进，都是受封建文化毒害的读书人。孔乙己虽然未曾进学，喜欢孤芳