广东省廉江市实验学校高中政治 8.2 征税和纳税教学设计（必修1）

广东省廉江市实验学校高中政治8.2征税和纳税教学设计（必修1）学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索税收和纳税这个话题。我可是特意为大家设计了这堂课，因为税收可是我们国家财政收入的重要来源，对于我们每个人来说，了解它的重要性可不容小觑哦！😊我们将通过实例和互动，让大家明白税收的本质，感受纳税的责任感，让我们一起走进这个既严肃又充满趣味的世界吧！🌟核心素养目标本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神和法治意识。通过学习税收和纳税的相关知识，让学生认识到税收是国家治理的基础，增强对国家财政收入的认同；同时，引导学生运用理性思维分析税收政策，培养科学精神；最后，让学生了解税收法律法规，树立法治观念，自觉履行纳税义务。重点难点及解决办法重点：

1.税收的性质和作用：重点在于理解税收的本质，以及它在国家财政中的作用和地位。

2.纳税义务和权利：需要学生掌握纳税人的权利和义务，以及税收政策对个人和社会的影响。

难点：

1.税收政策理解：税收政策复杂多变，学生可能难以理解其背后的逻辑。

2.纳税行为的实际操作：如何正确计算和缴纳税款，对于部分学生来说是一个难点。

解决办法：

1.对于税收性质和作用，通过案例分析和课堂讨论，帮助学生深入理解。

2.针对税收政策，采用图表和模拟情景，让学生直观感受政策内容。

3.实施角色扮演，让学生模拟纳税过程，提升计算和操作能力。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方式，通过讲解税收的基本概念和纳税流程，激发学生的兴趣，并引导他们提出问题。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同的纳税人角色，模拟缴税过程，增强学生对税收政策的理解和纳税的实践经验。

3.运用多媒体教学，展示税收政策的历史演变和现实案例，提高学生的视觉体验和理解力。

4.设置小组讨论环节，让学生分析税收对社会经济发展的影响，培养他们的批判性思维和团队合作能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“请同学们预习教材中关于税收起源和发展的小节，并思考税收对个人和社会的意义。”

-设计预习问题：围绕税收和纳税，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“税收有哪些种类？你了解哪些纳税人的权利和义务？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解税收的基本概念和发展历程。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，如播放一个关于偷税漏税的短片，引出税收和纳税的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解税收的性质、作用和纳税流程，结合实例帮助学生理解，如分析个人所得税的计算方法。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论税收政策对经济的影响，或进行角色扮演，模拟纳税申报过程。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么我们要依法纳税？”进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验税收知识的应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解税收和纳税的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握税收和纳税的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据税收和纳税的内容，布置作业，如“调查你父母或家人的纳税情况，并分析税收对家庭的影响。”

-提供拓展资源：提供与税收和纳税相关的拓展资源，如推荐相关书籍、网站等，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。学生学习效果学生学习效果

在本节课的学习后，学生们在以下方面取得了显著的效果：

1.**政治认同的提升**：学生通过学习税收和纳税的相关知识，对税收的本质和国家财政的作用有了更深刻的认识，增强了他们对国家治理的认同感。例如，学生在讨论税收对经济调节的作用时，能够理解税收在促进社会公平、优化资源配置方面的积极作用。

2.**科学精神的培养**：学生在分析税收政策时，学会了运用理性思维，能够从不同角度评估税收政策的利弊。通过小组讨论和案例研究，学生们学会了如何收集信息、分析数据和提出观点。

3.**法治意识的增强**：学生对税收法律法规有了更清晰的认识，了解了纳税人的权利和义务，以及违反税法可能带来的后果。这种法治意识有助于他们在日常生活中遵守税法，成为遵纪守法的公民。

4.**实际操作能力的提高**：通过角色扮演和模拟缴税等活动，学生们学会了如何计算税款、填写纳税申报表，提高了他们在实际生活中处理税务问题的能力。

5.**批判性思维的锻炼**：在讨论税收政策对个人和社会的影响时，学生们能够提出自己的观点，并对不同观点进行分析和评价，锻炼了他们的批判性思维。

6.**合作能力的增强**：在小组讨论和项目中，学生们学会了如何与他人合作，共同完成任务。他们学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，并在团队中发挥各自的优势。

7.**问题解决能力的提升**：在面对与税收相关的实际问题时，学生们能够运用所学知识进行分析，并提出解决方案。例如，当学生遇到家庭财务规划中的税收问题时，他们能够运用课堂上学到的知识进行合理规划。

8.**信息检索和利用能力**：在完成课后作业和拓展学习时，学生们学会了如何有效地检索和利用信息资源，如通过图书馆、互联网等途径获取相关信息。

9.**自我学习能力的培养**：通过自主学习预习资料和完成课后作业，学生们学会了如何自我管理学习时间和任务，提高了自我学习能力。

10.**情感态度的积极转变**：学生对税收和纳税的认识从最初的模糊和抵触转变为积极和主动，他们对履行纳税义务有了更深的理解和责任感。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们一起探讨了税收和纳税的重要性，通过实例分析和角色扮演，大家对税收的本质、纳税人的权利和义务有了更深入的理解。以下是我们这节课的要点总结：

1.**税收的本质**：税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，按照法律规定，强制、无偿地取得财政收入的一种方式。它是国家治理的基础，对于维护社会稳定和促进经济发展具有重要意义。

2.**纳税人的权利和义务**：纳税人享有依法纳税的权利，同时也必须履行依法纳税的义务。纳税人的权利包括但不限于知情权、申诉权、退税权等；纳税人的义务包括如实申报、按时缴纳税款等。

3.**税收的种类**：税收可以分为直接税和间接税。直接税是指由纳税人直接缴纳给国家的税，如个人所得税、企业所得税等；间接税是指纳税人将税负转嫁给他人负担的税，如增值税、消费税等。

4.**税收政策**：税收政策是国家为实现特定经济和社会目标而制定的税收规定。税收政策对经济和社会发展具有重要影响。

5.**税收的作用**：税收具有组织财政收入、调节经济、维护社会公平、促进社会稳定等作用。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，以下是一些检测题目：

1.简述税收的本质和作用。

2.列举纳税人的权利和义务。

3.说明直接税和间接税的区别。

4.解释税收政策对经济和社会的影响。

5.分析税收在维护社会公平中的作用。

检测方式：

-学生独立完成书面测试，限时20分钟。

-教师现场批改，并根据学生的答题情况给予反馈。内容逻辑关系①税收的基本概念与特征

-知识点：税收的定义、性质、特征

-词语：财政收入、政治权力、法律规定、强制、无偿

-句子：税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，按照法律规定，强制、无偿地取得财政收入的一种方式。

②纳税人的权利与义务

-知识点：纳税人的权利、纳税人的义务

-词语：知情权、申诉权、退税权、如实申报、按时缴纳税款

-句子：纳税人享有依法纳税的权利，同时也必须履行依法纳税的义务。

③税收的种类与政策

-知识点：直接税、间接税、税收政策

-词语：直接税、间接税、调节经济、维护社会公平

-句子：税收可以分为直接税和间接税。税收政策是国家为实现特定经济和社会目标而制定的税收规定。

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