2025年潍坊市高三语文第二次模拟考试卷附答案解析

年潍坊市高三语文第二次模拟考试卷

（考试时间：150分钟）

2025.04一、现代文阅读(35分)（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：方形是汉字形态的基本特征。汉字的这种方块形布局可以追溯到原始的陶器刻符，虽然从甲骨文到现代楷书，其间有过小篆的长圆和隶书的扁方等态势的不同，但总体来讲，方块形是基本不变的。那么，汉字的外形为什么是方块形而不是线形的呢？是什么决定了汉字的这种外形特征呢？最根本的原因在于汉字构形的最初方式是“依类象形”，即根据客观事物的共象“画成其物，随体诘诎”。客观物体是以空间形式存在的，由具体对象的空间转化而成的平面符号，一般是块状的，即使是条状的对象，描绘出来也总是长度有限的条块状。可见，对于以“依类象形”为基础的表意文字体系来说，客观对象的空间性决定了平面符号的块状性，尽管初始阶段的块状大小方圆并不规整。这一点凡是自源的象形文字都是相同的，例如古埃及的象形文字也是块状的。但其它的象形文字很多已经死亡而换成了线形文字，汉字却不但没有变成线形，而且更加规整为方块。这是因为汉字始终坚持以表意为主体的构形原则。如果说块状是由汉字构形的内因决定的，那么方块的定型则是文化的外因在起作用。首先是书写工具。最早的书写工具应该是“硬笔”——棍棒、石块、刀具等，而“硬笔”是比较容易形成方折直线的，这是方块汉字的框架基础。其次是文字载体。早期的载体是大地、石块、树叶等未经加工的自然物，对方块的形成没有强制性。但随着文字载体向甲骨、青铜器物、简牍、布帛、纸张、印版等材料更替，方块的意识就越来越强化和定型。甲骨上的自然格纹对汉字的方块化不会没有影响；简牍的长条形限制了书写汉字的宽度（手持毛笔的姿势适合于坚写），为了在一支竖着的简上多写字，字的长度也要适当限制。这种长宽的二维限定，对汉字方块的形成影响最大。后来用布帛和纸张写字时也习惯取方块，顺着布帛和纸张的直边书写，或者打出纵横交错的方格书写，汉字再也不会突破方框的局限。但这时的方块还是可以或长（如小篆）或扁（如袁书）的，真正的正方形方块汉字是随着楷书的规范而由雕刻的印版定型的。一方面木板雕刻用横平竖直的正方块最便利，另一方面印刷形体的固化传播深化了人们对方块定型的心理意识。这都是跟汉字直接相关的一些因素。从远一点说，对于汉字方块形的恒久坚持，也可能跟汉民族对于“方”的体认有一定关系。古人认为“天圆地方”，因此“方”成了我们立足的大地的象征，如“方州”“方载”

“方局”等都是指大地。进而“万物莫不比方”（《庄子·田子方篇》），许多人造的事物如城池、房屋、田亩、车辆、器具等，大多从方取形，以方为美。除了这种空间的指称和审美功能外，“方”在汉民族的思想观念中还具有“准则”“规范”的意义，是正直贤良的一种象征，于是产生了诸如“方正”“方廉”“敦方”等用于道德品行评价的具有褒义色彩的词语。汉字的方块形特征之所以越来越强化，也许正是顺应了人们对“方”的好感。（摘编自李运富《汉字的文化阐释》）材料二：在历史演变中，汉字始终保持其方正形基本结构，成为中华文化传承的可靠载体。汉字的方正形态给人一种稳定、可靠的感觉。这种稳定性被赋予了求真务实的内涵。汉字构造中的每一个笔画、每一个部件都有其特定作用和位置，这也促进使用者在学习和书写汉字的过程中，逐渐养成严谨细致的态度和求真务实的精神。如“目”字在方正的框架内，布局简洁而有序，强调了观察视角的稳定性与准确性。在使用这个字时，人们自然而然地会联想到，无论是对自然现象的细致观察，还是对社会事物的审慎洞察，都应当如同“目”字所呈现的那样，不偏不倚、真实客观。由字形到认知，体现了汉字方正结构与求真务实品格的紧密相连。汉字的方正特点孕育出和谐配合的整体意识。一些笔画繁复的汉字，如“繁”“蟲”等，都力求在有限的空间内达到视觉上的平衡与和谐。人们在字体设计和书写过程中，不断调整笔画的粗细、长短和角度，从而形成对和谐共生理念的感悟。如古人认为“羊大为美”，所以“美”字由“羊”和“大”上下叠合组成。这个字上下左右的分布都是均衡的，内容与形式达到了一种整体平衡和谐的状态。“羊”代表财物（在古代羊是重要财产）与祥善（《说文解字》用“祥”解释“羊”），“大”有数量多、程度高的意思，两者组合体现了物质与精神上对“美好”的和谐认知。在中华民族的理念中，“美”是多种因素平衡的结果，包括外在的物质丰富和内在的精神满足。这就如同“美”字的结构一样，各个元素相互配合、和谐共生，共同构成了“美”的整体概念。汉字方正结构的稳定庄重形态，也是正直诚信这一道德品质的象征。所谓“端端正正写字，规规矩矩做人”，人们应该像汉字一样，保持内心的正直与坚定，言必信，行必果。如“正”字，其基本结构横平竖直，不偏不倚，恰如其分地体现了“不歪曲、不偏袒”的内涵。而“信”字由“人”和“言”两部分组成：

“人”字的一撇一捺（竖）相互依靠，代表人与人之间的关系；“言”字则强调了言语在人际关系中的重要性，表示人言而有信才能建立起良好的人际关系。在书写和使用这个字的过程中，人们会感受到对承诺和责任的坚守。汉字的每一个笔画、每一个结构都富有深厚的文化底蕴，深刻影响着中华民族的精神品格。通过书写、阅读、观赏方正的汉字，人们可以体会到平衡对称的和谐理念、规矩秩序的社会准则、团结协作的相互配合、稳重诚实的内心追求。这些潜移默化的品格养成，为中华民族提供了充沛的精神力量。（摘编自洪飏、张杨《稳定庄重的方块字————汉字形态蕴含的审美意识和精神品格》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.象形文字“依类象形”的最初构形方式，让汉字一产生便具有方块形的基本布局。B.汉字方块形态是在对书写工具、文字载体及汉民族尚方心理的适应中逐步形成的。C.人们在书写汉字时不断调整笔画的粗细、长短和角度是为了确保汉字的方正形态。D.汉字的笔画、部件有特定作用与位置，富有深厚的文化底蕴，是文化传承的载体。2.根据材料的内容，下列说法正确的一项是（3分）A.很多汉字之外的象形文字之所以死亡，是因为没有始终坚持以表意为主体的构形原则。B.如果不经过长条形简牍对汉字书写长与宽的二维限制，汉字极有可能不会呈现块状。C.“美”字的平衡结构影响中华民族对美的理解，催生出美是多种因素的平衡这一认知。D.书写、阅读、观赏“斜”“歪”等字，也会让人们体会到汉字蕴含的平衡对称理念。3.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3分）A.材料一第一段用两个问句连续设问，既引出下文所要阐述的内容，又能引发读者的思考。B.材料一中引用《庄子》的语句，有效地论证了文化外因决定汉字方块形的定型这一观点。C.“汉字使中国人的记忆都还保留着我从哪里来的印记”可作为论据来支撑材料二的观点。D.两则材料都谈论汉字的方形特点，材料一侧重探其成因，材料二侧重论述其内涵及影响。4.请结合材料二中的相关内容，补写出表格中的空缺部分，每处不超过15个字。（4分）汉字字体构造突出特征联想与体悟目框架方正，内部短横位置稳定方正稳定①美②平衡协调美就是平衡和谐正横平竖直不偏不倚做人处事不歪曲、不偏袒国（國）③④国家要疆域完整、内部富足5.朱光潜说：“美之中要有人情也要有物理，二者缺一都不能见出美。”请以汉字之美为例，结合材料谈谈你对此的理解。（6分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。永远的嘎洛（节选）阿来①那阵猝然袭来的疼痛，在耳底带着血腥味的轰鸣中似乎渐渐缓解了，继之而来的是软绵绵的诱人的晕眩。嘎洛舒展开身子，患风湿症的僵硬关节都自如地松开，发出咔吧咔吧的脆响。就这样，嘎洛倒下了。他仰面倒地，一只手插入温润酥松的黑土，五朵云花断茎口牛奶一样洁白黏稠的浆汁不断滴落在手背，使他毛孔粗大的手腕上的皮肉颤抖。那浆汁一滴滴淅沥不止，他的感觉是一只只野蜂向自己降落。②他另一只手攥住了一大把麦子，熟透后爆出壳的麦粒溅落在他脸上，胸脯上，他以为那是金色的蜂群向自己聚集。阳光一片金黄。麦浪一片金黄。他儿子绛措对我说：父亲说今年他恐怕要死了。绛措是我同学，从部队转业后自己买了汽车从事长途运输。我们谈这番话是在傍着公路的新色尔古村他的家中。这几年，处在闭锁山沟里的老色尔古村的破旧古老的住房正被故乡的人们抛弃，新房子都迁到了傍着公路面临大河的开阔地。嘎洛却死在老色尔古村的麦地里。他儿子在领我参观了我故乡土地上出现的新的富足村庄后对我说：“他枉自走南闯北，参加红军，解放后又当干部，还那么土气，就只晓得巴掌大的泥巴地里长出的庄稼。他无法下地干活，就要我把车子停了，去收麦子。今年麦子确实好得我从来没有见过，可他就是不管车子停一天少挣上百块钱。我不肯停车，他说要是这么好的庄稼不收，他就要死了。”我说：“现在他死了，也就再不操心了。”嘎洛死了，从此成为故事中的人物，和过去的生活联系在一起。这个人在记忆中搜寻不出自己的名字，乡亲们都叫他嘎洛。嘎洛是瞎子的意思。嘎洛说，长征中，他们三个人在雾中和大队失去了联系。走近川甘边界一处回民村落时，村子空空荡荡，他们一齐爬上了一家的热炕。大块的干牛粪饼在炕洞里燃烧，一只受热过度的手榴弹爆炸了。那两个人当场就死了。嘎洛则就此失去了一只眼睛和明晰的记忆。我和绛措去新垒的坟前凭吊嘎洛。“我们赶到地里，他已经睡了大半天了，他说了句什么，好像是说：老家。可我们不知道，他生前没告诉过我们。”“我晓得，连他自己也记不起来。”那颗手榴弹炸翻了舒适的炕床。嘎洛死里逃生，但记忆却残缺不全了。他能条理地叙述负伤后在草原上的流浪生活，但在回忆更多往事时，却无法说出与之相关的人名、地名与年月，缺乏时空框架和必要的人证。嘎洛无法恢复自己作为一个走上革命道路的汉族农民战士的形象。

嘎洛摇摇晃晃走出那爆炸后的土屋，流落在几十里都几无人烟的草原，在饥寒中度日。夏天的草原，许多动物都在草皮上翻掘植物的根茎。他就靠猎取旱獭和它们翻掘出来的东西为生。秋天到了，和早降的初雪一起。一个汉族商人到来，要带他回家。而嘎洛对那个人说的第一句话却是：“他们这些人都不开地，你看这里多肥的土地。”商人对他说：“跟我走。”“多肥的土地。”“冬天一来，你就要冻死了。”就这样，嘎洛跟随驮运货物的马队一起出了草地。那个商人把他寄放在我们村的头人家里。因为他在风雪中冻坏了双脚。那个商人去了，就没有再回来。嘎洛不言不语，一个冬天就蜷缩在头人寨子的火塘旁边。春天到了，四处充满腐败树叶和融冻土壤的气息。嘎洛在村子中四处游逛，直到一天晚上，他困倒在火塘边上，在似醒似睡的时候说：“多肥的土地。”头人给他一把锄头和一把弯刀，叫他在河边开垦荒地。嘎洛在仲夏季节的某一天举起了开荒的锄头。他的锄头举起又落下，快意地哼哧着，一锄挖掉一大兜蕨菜，第一块牛粪一样快渗出油水的泥土出现在他眼前。他喃喃自语着，感动得难以自禁，感到身上没有一丝气力。③画眉鸟清脆悠长的鸣声从远处传来，阳光正水一般漫过树梢。嘎洛感到通体畅快。从远处人们只看见这个前红军战士挥舞一把银光闪闪的锄头，还有缠在他腰间的红黄相间的氆德，肢体的其他部分和黑色的泥巴融为一体。在大渡河上游的藏族聚居区，也有许多来自中央地区的汉族。他们迫于生计，离开故地。他们都不约而同地发现了森林与河流交接地带土壤肥沃，且易于开垦。这些人或是小贩，或是匠人，或是士卒，都经不起土腥味的诱惑，就像嘎洛一样定居下来。夜深人静，我躺在铺上不能入睡，思绪在黑暗中联翩起伏。④我但愿相信人的灵魂不死，嘎洛的灵魂正在夜雨淋湿的地上漫步。他的灵魂巡视这些土地时恐怕再也无须担心风湿的侵袭。确实，纵观嘎洛一生，我看到的不是种族的差别，而是一个农民所具有的本色。不同的脸孔，被土气熏蒸，被烈日暴晒，最终都变为同样的色彩。我似乎又看见了嘎洛。那时他是公社大队长，稀疏的长须变得苍黄，鬓发已经斑白。严重的风湿病使他关节僵硬。膝头积水严重。就是这样，嘎洛也总是拄着一支山麻柳手杖，准时出现在地头。他就那样倚杖向人们注视。这是盛夏时节，女人们从齐腰深的庄稼中拔除燕麦和苦艾，男人们修理栅栏。轻风过处，麦浪在嘎洛面前汹涌。他的老婆和女儿都在拔草的女人中间。嘎洛站在地头，吸引着人们怜悯的目光，没有人产生被监督的感觉。午休时分，嘎洛和乡亲们坐在一起，阳光照在他脸上，十分明朗。我梦见嘎洛在弥留之际看到时光倒流。他模模糊糊地觉得一种轻盈透明的东西逸出了身体。躯体沉重，更为实在牢靠地和泥土融合在一起，而那东西却像蜻蜓一样被风、被阳光穿透……嘎洛伸出了骨节粗大的手，四处摸索，终于捞住了几根光滑坚韧的麦茎。他以此作为支撑，试图抬起沉重的身躯，看看自己的灵魂怎样穿透时光之流。这时，他感到轰然一声，脑子里又有一枚手榴弹炸开了。那光芒照亮了一切，过去生活中他熟知的一切，以及被他遗忘的一切。一切都记起来了，一切都复活了。他惊喜地注视着过去的生活和上面的光亮，但是，暖热肥沃的土地已经张开怀抱接纳他了，我确确实实在梦中看到他的躯体往他亲手开垦的土地中沉落，像是往水里沉落一样。直到这时，我才肯相信，嘎洛是真的死了。（有删改）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.嘎洛在手榴弹的爆炸中失忆是突发性事件，这一事件为他后半生的悲惨命运埋下了伏笔。B.商人将嘎洛带出草原，使他有机会重新开始生活，能让人感受到不同民族间的互帮互助。C.“多肥的土地”，是嘎洛的内心独白，在文中反复出现，对体现嘎洛的情怀起重要作用。D.色尔古村的乡亲辛勤劳作，能体谅嘎洛的艰辛与不易，这体现出了嘎洛对村民们的影响。7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）A.①处“带着血腥味的轰鸣”“软绵绵的诱人的晕眩”运用通感，将嘎洛临终前的身心感受描写得极具张力。B.②处“攥住”一词准确写出了嘎洛对土地的感情，“金色的蜂群”则形象地写出麦粒溅落在他身上时的心理错觉。C.③处写嘎洛听到画眉鸟鸣叫、被阳光照射后产生“通体畅快”的心理感受，意在表现人与大自然的和谐之美。D.④处写嘎洛的灵魂“在夜雨淋湿的地上漫步”，采用了诗意化的表达，进一步强化了嘎洛与土地的密切联系。8.小说部分段落采用儿子绛措的视角叙述，这对塑造嘎洛人物形象有何作用？请简要分析。（4分）

9.小说结尾说：“直到这时，我才肯相信，嘎洛是真的死了。”这句话表现了“我”怎样的复杂心理？请结合全文简要分析。（6分）

二、古代诗文阅读(37分)（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文字，完成10~14题。材料一：楚王将游荆台，司马子祺谏，王怒之。令尹子西贺于殿下，谏曰：“今荆台之观，不可失也。”王喜，拊子西之背曰：“与子共乐之矣。”子西步马十里引辔而止曰臣愿言有道王肯听之乎？王曰：“子其言之。”子西曰：“臣闻为人臣而忠其君者，爵禄不足以赏也；谀其君者，刑罚不足以诛也。夫子祺者，忠臣也；而臣者，谀臣也。愿王赏忠而诛谀焉。”王曰：“我今听司马之谏，是独能禁我耳，若后世游之何也？”子西曰：“禁后世易耳。大王万岁之后，起山陵于荆台之上，则子孙必不忍游于父祖之墓以为欢乐也。”王曰：“善。”乃还。孔子闻之，曰：“至哉子西之谏也！入之于十里之上，抑之于百世之后者也。”孔子谓宓子贱①曰：“子治单父，众悦，子何施而得之也？子语丘所以为之者。”对曰：“不齐之治也，父恤其子，其子恤诸孤，而哀丧纪。”孔子曰：“小节也，小民附矣，犹未足也。”曰：

“不齐所父事者三人，所兄事者五人，所友事者十一人。”孔子曰：“父事三人，可以教孝矣；兄事五人，可以教悌矣；友事十一人，可以举善矣。中节也，中人附矣，犹未足也。”曰：“此地民有贤于不齐者五人，不齐事之而禀度②焉，皆教不齐之道。”孔子叹曰：

“其大者乃于此乎有矣！昔尧舜听天下，务求贤以自辅。夫贤者，百福之宗也，神明之主也。惜乎不齐之所以治者小也。”（节选自《孔子家语·辩政》）材料二：且以尚贤为政之本者，亦岂独子墨子之言哉！此圣王之道，先王之书《距年》之言也。《传》曰：“求圣君哲人，以裨辅而身。”《汤誓》曰：“韋求元圣，与之戮力同心，以治天下。”则此言圣之不失以尚贤使能为政也。故古者圣王唯能审以尚贤使能为政，无异物杂焉，天下皆得其利。古者舜耕历山，陶河濒，渔雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政，治天下之民。伊挚，有莘氏女之私臣，亲为庖人，汤得之，举以为己相，与接天下之政，治天下之民。傅说被揭带索，武丁举以为三公，与接天下之政，治天下之民。此何故始贱卒而贵，始贫卒而富？则王公大人明乎以尚贤使能为政。是以民无饥而不得食，寒而不得衣，劳而不得息，乱而不得治者。（节选自《墨子·尚贤》）[注]①宓子贱：春秋时鲁国人，名不齐，字子贱，孔子弟子。②禀度：受教。10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）子西步马A十里B引辔C而止曰D臣愿言E有道F王G肯H听之乎11.下列对材料中加点的词句及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“至哉子西之谏也”，与《齐桓晋文之事》中的“宜乎百姓之谓我爱也”句式相同。B.父，意为以对待父亲的礼节，与《鸿门宴》“常以身翼蔽沛公”中的“翼”用法相同。C.“以裨辅而身”与《种树郭橐驼传》“非有能早而蕃之也”中“而”的用法不相同。D.审，意为慎重、审慎，与《促织》“审谛之，短小，黑赤色”中“审”的意思相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.在司马子祺反对楚王游览荆台时，令尹子西却表示不可错过游览之乐，这让楚王非常高兴，和子西相约一同前去。B.子西认为爵位俸禄不足以表达对忠臣的奖赏，各种刑罚不足以表达对谀臣的惩罚，他希望君主奖赏忠臣处罚谀臣。C.宓子贱治理单父时让父亲照顾好自己的儿子、儿子照顾那些孤儿，处理丧事时心怀哀痛，孔子认为这种做法不对。D.伊挚曾经是有莘氏女陪嫁的奴隶，也做过厨师，他能由起初的低贱贫穷而变得显贵富裕，是因为被商汤重用。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）(1)我今听司马之谏，是独能禁我耳，若后世游之何也？（4分）(2)傅说被褐带索，武丁举以为三公，与接天下之政，治天下之民。（4分）

14.两则材料都提及尧舜之事，其内容与用意有何不同？请简要说明。（5分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16题。寓舍书怀陆游借得茅斋近笮桥，羁怀病思两无聊。春从豆蔻梢头老，日向樗蓊齿①上消。丛竹晓兼风力横，高梧夜挟雨声骄，书生莫倚身常健，未画凌烟⑦鬓已凋。[注]①樗搐齿：古代樗蒲游戏中用于掷采的投子。②凌烟：指唐代陈列功臣绘像的凌烟阁。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.开篇交代诗人借住在靠近笮桥的茅斋，既介绍寓所的具体位置，又写出环境的简陋。B.第二句直抒胸臆，漂泊情怀与病中思绪相互交织，凸显出诗人当时无所寄托的境况。C.第四句与“晴窗细乳戏分茶”表面上都表现了生活的闲适恬静，实则深蕴郁闷与惆怅。D.尾联劝诫书生不要倚仗身体康健就虚度光阴，也传达出自己年华老去、壮志未酬的感慨。16.本诗颈联有何妙处？请简要赏析。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)自媒体博主小刚漫步荷塘取景，镜头里荷叶破水而立，荷花在微风中摇曳生姿，配上周邦彦《苏幕遮》中“___________，____________”两句，画面顿生诗意，(2)在航空博物馆，讲解员在讲述首代航天人在戈壁荒滩搭建设施的艰辛时，引用苏洵《六国论》中“___________，____________”两句来形容他们筚路蓝缕的开拓精神。(3)在唐宋诗词中，诗人常借对客观事物的埋怨来曲折传情，看似无理的背后，隐藏着诗人难以排遣的幽思，如“___________，____________”。三、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成18~22题。近期，国家卫生健康委员会提出将持续推进“体重管理年”行动，此举做起了全民减肥的热潮。与此同时，社交平台上的“春天掉称攻略”也扑天盖地，其中“春断食”更是让热衷减肥的人趋之若骛。与其他季节相比，

甲

。春天气温回升，人体新陈代谢率比冬季提高10%左右，脂肪燃烧效率更高。①而“春断食”就是一种结合季节特点进行间歇性戒断饮食的减肥。②我们都知道，③人体应该顺应自然的运行规律，④这也是传统中医的养生理论之一。⑤“春断食”就公开宣称借用了这一理论，⑥认为需要在春天通过适当断食来重启代谢系统，⑦消耗堆积的脂肪。断食的方法也是五花八门，有人选择每周禁食1~2天，只喝水；有人选择每周3~5天，进行相对严格的断食，期间只摄取一些特定的食物或饮品。总体来说，“春断食”就是靠“饿”达到减肥的目的。但是，人体并不是能够随意格式化的设备，“春断食”鼓吹的代谢重启，更像是对生命系统的暴力破解，并没有足够的循证医学证据。相反，临床研究表明，骤然的饮食减少会导致胃肠功能紊乱，甚至加重肝肾负担。而长时间断食还会使身体进入“饥荒模式”，从而导致营养不良、免疫力下降等。更扎心的是，“春断食”减掉的多半是水分和肌肉，脂肪依然稳如泰山。

乙

，体重就极易反弹，甚至可能比之前更重。可见，春天减肥不应该是“饿”与“瘦”的简单对决。毕竟，我们减肥的终极目标并不是变成“纸片人”，而是在春天的暖阳里，成为更好的自己，对吧？所以，要想健康减肥，就应该合理安排三餐，控制高脂肪、高糖、高盐食物的摄入；同时采用有氧运动与力量训练相结合的方式，保证每天30分钟以上的运动时间。18.文中第一段有多处错别字，请找出三处并加以改正。（3分）

19.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分）

20.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分）

21.现代汉语常采用比喻、借代、简缩等方法创造新词。请根据“春断食”的示例，分析加点词语“纸片人”的造词方法及表达效果。（3分）示例：春断食，采用简缩造词法，将“春季间歇性戒断饮食”这一较为冗长的表述简化，语言简洁，凸显断食的季节性特点。

22.文段画波浪线句子中的“对吧？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？（4分）

四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)年画、风筝、吊脚楼、非遗乐器、漆雕工艺等民族传统文化是古朴的，但也是时尚的。你是否同意上述说法？请写一篇文章，要求：选准角度，确定立意、明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及评分标准1.C2.D3.B4.①观察自然、社会要公正客观；②上下左右分布均衡；③框架方正完整，内部充实有序；④完整充实。（4分。每点1分）5.参考示例一：①汉字整体呈现方正形，笔画长短、粗细和谐搭配，具有外在形态之美；②汉字方块形特征顺应人们对“方”的好感，易让人产生美的认同；③汉字方正形态能唤醒人们对务实、和谐、诚信等美德的体认，给人以精神之美；④汉字外在形态与其蕴含意义达到一种整体平衡和谐的状态，共同构成了汉字之美。（6分。每点2分，②③点答出其中一点即可）参考示例二：①汉字整体呈方正形，顺应人们对“方”的好感，易让人产生美的认同；②汉字笔画长短、粗细和谐搭配，部件作用位置稳定，给人稳定可靠感；③汉字方正形态能唤醒人们对务实、和谐、诚信等美德的体认，给人以精神之美的影响；④汉字外在形态与其蕴含意义达到一种整体平衡和谐的状态，共同构成了汉字之美。（6分。每点2分，②③点答出其中一点即可）6.D7.C8.①概述嘎洛的人生经历，让读者形成对嘎洛的初步印象；②通过对父亲“土气”的抱怨，侧面描写出嘎洛对土地的执念；③通过讲述对父亲的革命经历、老家及其行为的不了解，引发读者的好奇心，使嘎洛身份蒙上神秘色彩。（4分。每点2分，任答两点即可）9.①“才肯相信”表明“我”起初并不愿接受嘎洛突然在麦田倒下，表达了对嘎洛的怜悯与不舍；②梦见嘎洛与泥土融合，表现“我”对嘎洛土地情怀的理解与敬意；③梦见嘎洛被自己开垦的藏区土地接纳，超越种族差别，引发“我”对农民本色更深的感慨；④嘎洛复活记忆，沉落土地，成为永远的存在，让“我”对生命产生新的思考。（6分。每点2分，任答三点即可）10.BDF11.D12.C13.(1)我现在听从司马的劝谏，这只能禁止我一个人这样做罢了，怎么对待还想去游玩的后人呢？（4分。“听”“是”“若……何”各1分，句意1分）(2)傅说穿着粗布衣服，系着绳索，武丁推举他让他做三公，参与管理天下的政事，治理天下的百姓。（4分。“被”“以为”“接”各1分，句意1分）14.①材料一提及尧和舜治理天下致力于求贤，意在称赞宓子贱有治政大才；②材料二用尧推举舜做天子治理好天下的事例，是为了证明古代圣王以尚贤为治政之本。（5分。材料一的说明3分，其中内容1分，用意2分；材料二的说明2分，内容、用意各1分）15.C16.①意象典型，选用丛竹、高梧等具有坚韧、挺拔特点的典型意象，象征诗人高洁坚韧的品格；②用词精当，“横”写出了风的蛮横强劲，“骄”表现了雨的肆意纷繁，一语双关，体现诗人处境的艰难；③寓情于景，诗人通过对寓舍周围环景的描写，暗示出内心的不平静。（6分。每点2分，若从其它角度作答，言之成理即可）17.(1)水面清圆

一一风荷举(2)暴霜露

斩荆棘(3)示例一：春花秋月何时了

往事知多少（李煜《虞美人》）示例二：玉户帘中卷不去

捣衣砧上拂还来（张若虚《春江花月夜》）示例三：锦瑟无端五十弦

一弦一柱思华年（李商隐《锦瑟》）示例四：打起黄莺儿

莫教枝上啼（金昌绪《春怨》）（6分。每句1分，有错字、漏字、别字则该句不得分）18.①“锹”改为“掀”

②“称”改为“秤”

③“扑”改为“铺”

④“鹜”改为“鹜”（3分。改对1处得1分）19.甲：春天确实有利于减肥（春天确实是减肥的好时节）

乙：如果停止断食（一旦恢复正常饮食）（4分。每句2分）20.序号：①

修改为：而“春断食”就是一种结合季节特点进行间歇性戒断饮食的减肥方法序号：⑤

修改为：“春断食”就宜称借用了这一理论（4分。每处2分，找出病句、修改正确各1分）21.纸片人，采用比喻造词法，用“纸片”比喻过度减肥后极度纤瘦的身材，暗示过度减肥可能带来的健康问题，生动形象，令人印象深刻。（3分。造词法1分，内容分析1分，效果分析1分）22.①用略带商量的口气，表达对自己观点的肯定，引起读者对“春断食”危害的反思；②直接与读者对话，希望得到读者认同；③将话题自然转到“健康减肥”上，引出后面的建议。（4分。每点2分，任答两点即可）23.请参照2024年高考新课标Ⅰ卷作文评分标准评阅，建议以44分为基准分。附：参考译文材料一：楚昭王将要到荆台去游玩，司马子祺谏阻，楚昭王对他很生气。令尹子西在殿下附和赞成，进谏说：“现在到荆台去观赏是不可错过的大好机会啊。”昭王非常高兴，拍着子西的背说：“我要和你共同去享受赏玩的乐趣。”令尹子西骑马走了十里路，忽然拉住马缰绳停下来说：“我想说说合乎为臣之道的话，大王您愿意听吗？