中学生日常行为规范主题班会

1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。

故事分享：行为习惯源于生活的点点滴滴，却对人的一生有重大意义。习惯是一个人的资本！播种行为，收获习惯；

播种习惯，收获性格；

播种性格，收获命运。

行为决定命运！诗歌

<<种下一个好习惯>>什么是不良行为习惯？

对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康，妨碍他人，影响自己和他人成长等等一些行为习惯。（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。

我国《预防未成年人犯罪法》第十四条规定的未成年人不得实施的不良行为：

（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带管制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽读物或者音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫等行为；（六）多次偷窃；（七）多次赌博，屡教不改；（八）吸食、注射毒品；（九）其他严重危害社会的行为。

我国《预防未成年人犯罪法》第十四条规定的未成年人不得实施的严重不良行为：

我国《预防未成年人犯罪法》将不良行为划为两类：一类是不良行为；一类是严重不良行为。严重不良行为与不良行为在反社会规范这一点上没有区别，但存在程度上的差别。前者，涉及的是道德问题；后者，涉及的是严重危害社会，追究刑事处罚的违法行为。

我国《预防未成年人犯罪法》处罚条例：

活动3：小组合作讨论，中学生有哪些不良行为？上课时课下（校园里）校园外课上的不良行为交头接耳、高声喧哗、相互争吵精神不集中、不主动参与课堂讨论、不做练习，不积极发言；不记笔记做小动作，跟同桌或前后桌的同学嬉戏玩耍；做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、写字条，传送字条。吃东西，喝水。顶撞老师。……校园内的不良行为追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，吃零食，说脏话，使用不文明语言；破坏环境卫生，破坏公物；不尊敬老师，团结同学，热爱班集体；不积极参加体育锻炼，文艺活动；欺负同学，搞小帮派，和不良社会青年打交道;染头发，烫头发，穿奇装异服，戴首饰；……校园外的不良行为不按时回家，上学、放学路上追逐打闹；不遵守交通法规；乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座；抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守法令条规，进营业性舞厅、歌厅、网吧；不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务；随地吐痰，乱扔杂物，不保护环境；在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序；不在网络上发表一些不负责的话……活动5：案例分析规范小锦囊遇到这样情况，你该怎么办？自习课，老师都在开会，班上同学很吵闹，你该怎么办？如果你是班干部，你该怎么办？遇到这样情况，你该怎么办？你做作业时遇到难题，百思不得其解，同学把做好的作业给你看，你该怎么办？遇到这样情况，你该怎么办？假如你的好朋友在无节制的上网游戏，作为好朋友的你该如何帮助她呢？遇到这样情况，你该怎么办？班里有同学损坏了公务，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于同学面子不好当面站出来说，你该怎么办？遇到这样情况，你该怎么办？你的好朋友和其他同学发生矛盾，希望你能够“出手相助”，放学后“收拾”那位同学，你该怎么做？中学生不良行为的危害害自己2.害家庭3.害社会

现在学校要在全校范围内宣传《中学生日常行为规范》，让同学们做自己的主人，为了让同学能更好的学习中学生日常行为规范，我们首先来做几道题吧。必答题一、上下课时同学们应如何做？上、下课起立向老师致敬，下课时，请老师先行。不喧哗，不疯闹。必答题二、上课迟到了，该怎么办？在教室门口立正喊“报告”敲门，经老师同意后，再进入教室，动作要轻、快。争取以后早些，不影响他人的学习。必答题三、请说出五种文明用语请，谢谢，对不起，没关系，再见。必答题四、升降国旗时，奏唱国歌的时候，我们应该怎样？肃静，立正，脱帽、行注目礼快速抢答判断正误1、我们可以佩带首饰。快速抢答判断正误2、我们要生活俭朴，不乱花钱。快速抢答判断正误3、我们应佩带好胸卡，如遗失，需要及时补办。快速抢答判断正误4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。快速抢答判断正误5、我们可以在校园内用手机打电话，上网，玩游戏。快速抢答判断正误6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。快速抢答判断正误7、不要把校外人带进校内，也不闯进别班教室。中小学生守则1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2.遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10.热爱大自然，爱护生活环境。学生“十不”守则一、不随地吐痰；二、不乱丢杂物；三、不粗言秽语；四、不损坏公物；五、不大声喧哗；六、不乱吃零食；七、不乱涂乱画；八、不进网吧等公共娱乐场所；九、不谈情说爱；十、不在校园内带着耳机自由走动。一日常规一、晨读1.认真晨读。进教室后先交作业，晨读时应认真，不喧哗，不随便走动。2.晨读课迟到，应站到教室门口，招呼老师，得到许可，方可进入教室入座。晨读下课，就随时做好下一节上课准备。二、晨读卫生3.上晨读课前，值日生组长要检查卫生打扫情况，做到桌凳整齐，地面干净，墙角无垃圾，劳动工具摆放整齐，黑板、讲桌擦干净，室外分担区清洁。三、上课1.上课前桌上放好必要的文具、书籍、练习本。2.预备铃响，全体同学进教室。3.上课迟到的同学，应站在教室门口招呼老师，经老师许可，方可入座，不得任意冲入教室，影响上课。4.上课时，坐姿要端正，看书、写字，胸要离桌一拳，眼要离书、纸一尺，不斜视，不做小动作，课上专心听讲，积极思考，认真做笔记，提问要举手。5.课上不随意讲话，不随意下位置走动，不和老师顶撞，不做与课堂无关的事。夏天不得穿拖鞋，短裤，背心进课堂，上课不煽扇子。6.下课铃响，待教师示意下课，宣布休息，方可离开座位。出教师门不得拥挤，一般应让老师先离开教室，有人听课，更应礼让客人。一日常规四、课间1下课后，值日生应负责擦黑板、教桌，全体同学应认真准备下一节课所需材料。2.课间不得在走廊上高声喧哗、起哄，不得在校园内追逐、打闹，做危险、剧烈的游戏。3.预备铃响，全体同学回教室，静候老师上课。一日常规五、体育活动1.课间操时，做到快、静、齐。出操时，动作整齐、有力、合拍；广播操结束，排队出场，不中途散队。因病不能参加广播操应提前请假。2.认真做眼保健操，思想集中，讲究卫生，按音乐节拍，揉按穴位，不得以任何理由提前离开教室。3.足球、篮球等不得带宿舍区。零食、饮料等一律不得进入运动区域。一日常规六、升国旗仪式制度

升旗开始，面对国旗立正，行注目礼，目光必须随国旗的徐徐上升上移，不得他顾、场外人员在升旗开始时，不得走动，待升旗仪式结束后方可入内。一日常规七、安全管理细则严格遵守交通规则，注意交通安全。一日常规

养成良好的学习习惯和行为习惯

一、养成良好学习习惯

请在符合自己的打√1、课堂上注意力不集中，易走神；（）2、课堂上不积极回答问题，不积极参加讨论（）3、学习目标不明确；（）4、不爱回归课本，马马虎虎地应付学习；（）5、不懂不会也不请教同学老师；（）6、没有提前预习的习惯；（）7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（）

8、做作业前不复习（）9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（）10、做作业或复习时，常做一些小动作；（）11、不按时完成作业；（）12、学习用具乱扔，试卷不整理，用时找不到；（）13、上自习课时不会自觉学习，不会主动学（）14、喜欢哪科学哪科，偏科；（）15、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（）

10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正

5个以下√，要引起注意，立即改正5—10个√，得赶快制定计划2、讨论：学习上要养成哪些 良好习惯

①首先学习上有明确目标②课堂上不走神，注意力集中，积极思考发言、积极与同学讨论问题……③课后作业及时独立完成④及时整理错题，整理试卷⑤认真书写，规范答卷⑥做到：先复习后作业，先预习后听课，天天清、周周结。3、——十大良好学习习惯1、自觉预习的习惯2、专心上课的习惯3、积极思考的习惯4、善于提问的习惯5、仔细琢磨的习惯6、独立作业的习惯7、认真审题的习惯8、练后反思的习惯9、复习归纳的习惯10、整理错题的习惯

《我们从小讲规范》快板于由豪李怀进说千条，道万条，讲规范是第一条；千件宝，万件宝，不如规范价更高；规范是颗水晶石，遵守规范心灵美；规范是盏红绿灯，人生道路它引导；中学生们守规范，思想品德往上跳；成年人们守规范，世界变得更美好；规范从我来做起，小事体现新风貌；我们从小讲规范，精心培育规范苗；明日长成参天树，规范花香四季飘。

我们的誓言：

我宣誓：从我做起，从现在做起，从小事做起，拒绝不良行为，做合格中学生！我坚信：走入三十