九年级政治全册第二单元财富论坛第四课走向小康教案省公开课一等奖新课获奖课件

走向小康第四课1/32第一框、感受小康2/32我们能够从哪些方面感受小康，请举例说明。

人们衣食住行等发生巨大改变，就是生活到达小康详细表现。3/32“衣”4/32靓起来衣着衣饰5/32“食”6/32精起来饮食7/32“住”8/32豪华起来住房9/32“行”10/32多起来私人轿车11/32鼓起来“钱袋子”降下来恩格尔系数精起来饮食长起来人均寿命大起来住房多起来私人轿车靓起来衣着衣饰高起来文化程度热起来假日旅游快起来通信方式12/32

P25结论：

到20世纪末,人民生活总体到达

小康

，实现了由

温饱

到

小康

历史性跨越。13/32探究：我国城镇、农村居民恩格尔系数改变说明了什么？14/32第二框、解读小康15/32①“小康”一词源自哪里？②我国当代意义上“小康”概念最早是由谁提出来？16/32

小康来源：《诗经》我国当代意义上小康是在改革开放以后邓小平同志提出，也就是我国经济“三步走”发展战略中第二步。17/32

我国“三步走”战略目标是什么？18/32198019902050年第一步第二步第三步处理温饱问题

总体小康全方面建成小康社会

基本实现当代化19/32我国经济社会发展“三步走战略”内容步骤第一步第二步第三步时间任务目标1980年—1990年到20世纪末到二十一世纪中叶国民生产总值翻一番处理温饱问题国民生产总值再翻一番到达小康水平人均国民收入到达中等发达国家水平基本实现当代化已经实现20/32讨论▲我国现在到达小康是什么样小康?（特点）P27

低水平

不全方面发展不平衡21/32▲我国社会主要矛盾是什么？P27人民日益增加物质文化需要同落后社会生产之间矛盾22/32▲我国基本国情是什么？P27我国仍处于并将长久处于社会主义初级阶段。(建设中国特色社会主义总依据)23/32想一想比较总体小康与全方面小康不一样特点总体小康全方面小康低水平小康不全方面小康发展很不平衡小康较高标准小康共同富裕小康精神文明小康24/32合作与探究我国将建成一个怎样全方面小康社会？25/32

全方面建成小康社会是发展改革结果真正惠及十几亿人口小康社会，是经济、政治、文化、社会、生态文明全方面发展小康社会，是为实现社会主义当代化建设宏伟目标和中华民族伟大复兴奠定坚实基础小康社会。26/32全面建成小康社会目标：①经济连续健康发展。②人民民主不停扩大。③文化软实力显著增强。④人民生活水平全方面提升。⑤资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。27/32“两个100年”目标：在中国共产党成立100年时全方面建成小康社会；在新中国成立100年时建成富强民主文明友好社会主义当代化国家。28/32青少年怎样为全方面建成小康社会而努力？29/32①继承中华民族优良传统，树立远大理想，发扬艰辛奋斗精神，努力学习科学文化知识，培养自己创新与实践能力，做祖国建设有用之才。②明确自己使命和责任，主动响应党号召，树立正确世界观、人生观、价值观，热爱我们伟大祖国，热爱我们伟大人民，热爱我们伟大中华民族，在投身中国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽光彩。30/32小结：1、到20世纪末,人民生活总体到达小康，实现了由温饱到小康历史性跨越。2、我国当前到达小康还是低水平