聊城三中二模试卷及答案

聊城三中二模试卷及答案一、选择题（每题3分，共45分）1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.细胞膜上的蛋白质种类和数量与细胞的功能复杂程度有关B.核糖体是蛋白质的合成场所，只分布在细胞质中C.细胞核是遗传信息库，是细胞代谢的控制中心D.线粒体是细胞内的能量转换器，有氧呼吸的三个阶段都在此进行2.下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（）A.有丝分裂过程中，染色体复制发生在间期B.减数分裂过程中，同源染色体分离发生在前期C.无丝分裂过程中，细胞核不发生改变D.细胞分裂过程中，细胞膜从四周向内凹陷，最终将细胞分成两个3.下列关于遗传规律的叙述，正确的是（）A.基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离B.基因自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合C.减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合D.减数分裂过程中，同源染色体上的非等位基因自由组合4.下列关于基因突变的叙述，正确的是（）A.基因突变能产生新基因，增加种群基因库的多样性B.基因突变具有不定向性，但能决定生物性状C.基因突变具有低频性，但能决定生物进化的方向D.基因突变具有可逆性，但能增加种群基因库的多样性5.下列关于染色体变异的叙述，正确的是（）A.染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和易位四种类型B.染色体数目变异包括个别染色体的增加或减少和以染色体组的形式成倍地增加或减少两种类型C.染色体组是指细胞中形态和功能各不相同的一组非同源染色体D.染色体组是指细胞中形态和功能各不相同的一组同源染色体6.下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展B.物种形成的基本环节是突变和基因重组、自然选择和隔离C.隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志D.共同进化导致生物多样性的形成，生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性7.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.能量流动的特点包括单向流动、逐级递减和循环流动B.物质循环的特点包括循环性、全球性和反复利用C.信息传递在生态系统中的作用包括调节种间关系、维持生态系统的稳定和调节种群数量D.生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力是有限的8.下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征B.年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势C.群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程D.群落中物种丰富度越高，群落的稳定性越强9.下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）A.负反馈调节在生态系统中普遍存在，是生态系统自我调节能力的基础B.抵抗力稳定性和恢复力稳定性是两个对立的方面C.营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高D.抵抗力稳定性和恢复力稳定性是两个相互关联的方面10.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）A.单基因遗传病包括常染色体显性遗传病、常染色体隐性遗传病、伴X染色体隐性遗传病和伴X染色体显性遗传病四种类型B.染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病和染色体数目异常遗传病两种类型C.多基因遗传病易受环境因素的影响，具有家族聚集现象D.人类遗传病的监测和预防包括禁止近亲结婚、提倡适龄生育、遗传咨询和产前诊断等措施11.下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A.基因工程的操作程序包括目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞和目的基因的检测与鉴定四个步骤B.基因工程常用的运载体包括质粒、噬菌体的衍生物和动植物病毒C.基因工程常用的受体细胞包括细菌、酵母菌、动植物细胞和人工合成的细胞D.基因工程常用的工具酶包括限制性核酸内切酶、DNA连接酶和逆转录酶12.下列关于细胞工程的叙述，正确的是（）A.植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性B.动物细胞培养依据的原理是动物细胞的全能性C.动物细胞培养过程中，贴壁生长是细胞生长和增殖的基础D.动物细胞培养过程中，接触抑制是细胞生长和增殖的障碍13.下列关于胚胎工程的叙述，正确的是（）A.胚胎移植的生理基础包括供体与受体相同的生理变化、胚胎在早期母体中处于游离状态和子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应B.胚胎移植的基本程序包括对供体和受体的选择和处理、配种或人工授精、对胚胎的收集检查培养或保存和移植C.胚胎分割移植依据的原理是动物胚胎的早期细胞具有全能性D.胚胎移植的实质是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移14.下列关于生态工程的叙述，正确的是（）A.生态工程的基本原理包括物质循环再生、物种多样性、协调与平衡、整体性、系统学和工程学原理B.生态工程的目的包括遵循自然界物质循环规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展C.生态工程所遵循的基本原理包括物质循环再生、物种多样性、协调与平衡、整体性、系统学和工程学原理D.生态工程所遵循的基本原理包括物质循环再生、物种多样性、协调与平衡、整体性、系统学和工程学原理15.下列关于生物技术的安全性和伦理问题的叙述，正确的是（）A.转基因生物的安全性问题包括食物安全、生物安全和环境安全三个方面B.转基因生物的安全性问题包括食物安全、生物安全和环境安全三个方面C.基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的D.人类利用转基因技术培育新品种是定向改造生物的遗传性状，不属于生物技术的伦理问题二、非选择题（共55分）16.（10分）某同学在观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中，制作临时装片时，解离后直接将根尖材料放入95%的酒精中进行漂洗，结果发现细胞没有被固定。请回答：（1）该同学在制作临时装片时，解离后应该将根尖材料放入进行漂洗。（2）该同学在制作临时装片时，解离后应该将根尖材料放入进行染色。（3）该同学在制作临时装片时，解离后应该将根尖材料放入进行制片。17.（10分）某同学在进行“探究酵母菌种群数量变化”的实验中，发现酵母菌种群数量呈“S”型增长。请回答：（1）酵母菌种群数量呈“S”型增长的原因包括、和。（2）酵母菌种群数量呈“S”型增长的特点是、和。（3）酵母菌种群数量呈“S”型增长的拐点是。18.（15分）某同学在进行“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，发现酵母菌种群数量呈“S”型增长。请回答：（1）酵母菌种群数量呈“S”型增长的原因包括、和。（2）酵母菌种群数量呈“S”型增长的特点是、和。（3）酵母菌种群数量呈“S”型增长的拐点是。19.（20分）某同学在进行“探究酵母菌种群数量变化”的实验中，发现酵母菌种群数量呈“S”型增长。请回答：（1）酵母菌种群数量呈“S”型增长的原因包括、和。（2）酵母菌种群数量呈“S”型增长的特点是、和。（3）酵母菌种群数量呈“S”型增长的拐点是。三、实验题（共30分）20.（10分）某同学在进行“探究酵母菌种群数量变化”的实验中，发现酵母菌种群数量呈“S”型增长。请回答：（1）酵母菌种群数量呈“S”型增长的原因包括、和。（2）酵母菌种群数量呈“S”型增长的特点是、和。（3）酵母菌种群数量呈“S”型增长的拐点是。21.（10分）某同学在进行“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，发现酵母菌种群数量呈“S”型增长。请回答：（1）酵母菌种群数量呈“S”型增长的原因包括、和。（2）酵母菌种群数量呈“S”型增长的特点是、和。（3）酵母菌种群数量呈“S”型增长的拐点是。22.（10分）某同学在进行“探究酵母菌种群数量变化”的实验中，发现酵母菌种群数量呈“S”型增长。请回答：（1）酵母菌种群数量呈“S”型增长的原因包括、和。（2）酵母菌种群数量呈“S”型增长的特点是、和。（3）酵母菌种群数量呈“S”型增长的拐点是。四、综合题（共25分）23.（10分）某同学在进行“探究酵母菌种群数量变化”的实验中，发现酵母菌种群数量呈“S”型增长。请回答：（1）酵母菌种群数量呈“S”型增长的原因包括、和。（2）酵母菌种群数量呈“S”型增长的特点是、和。（3）酵母菌种群数量呈“S”型增长的拐点是。24.（15分）某同学在进行“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，发现酵母菌种群数量呈“S”型增长。请回答：（1）酵母菌种群数量呈“S”型增长的原因包括、和。（2）酵母菌种群数量呈“S”型增长的特点是、和。（3）酵母菌种群数量呈“S”型增长的拐点是。答案：1-5AAAAC6-10ABCCC11-15AAAAA16.（1）清水（2）碘液（3）载玻片17.（1）营养物质的消耗、有害代谢产物的积累、空间的限制（2）“S”型增长曲线、增长速率先增后减、种群数量达到最大值后保持相对稳定（3）K/218.（1）营养物质的消耗、有害代谢产物的积累、空间的限制（2）“S”型增长曲线、增长速率先增后减、种群数量达到最大值后保持相对稳定（3）K/219.（1）营养物质的消耗、有害代谢产物的积累、空间的限制（2）“S”型增长曲线、增长速率先增后减、种群数量达到最大值后保持相对稳定（3）K/220.（1）营养物质的消耗、有害代谢产物的积累、空间的限制（2）“S”型增长曲线、增长速率先增后减、种群数量达到最大值后保持相对稳定（3）K/221.（1）营养物质的消耗、有害代谢产物的积累、空间的限制（2）“S”型增长曲线、增长速率先增后减、种群数量达到最大值后保持相对稳定（3）K/222.（1）