细胞教学材料

一、目前已知的生物有

多万种，主要有、、、和

五类。

二、生物的基本特征：1、除病毒等少数生物外其他生物都是由

构成的。

2、生物具有

现象。（从外界摄取

，排出体内的

）

3、生物体能对各种刺激作出有规律的反应，即具有

性。

4、生物体有生长、

和

现象。5、生物有

和变异的现象。

6、生物能

，也能影响环境。

200植物、动物、细菌、真菌和病毒细胞新陈代谢营养物质代谢废物应激发育和生殖遗传适应环境三、科学探究活动：1、巴斯德的曲颈瓶实验：肉汤变酸是

引起的，它们来自于微生物，实验变量

。2、探究过程：→→

→→→。

3、其他方法：观察法、、调查法、测量法等。微生物微生物的有无提出问题做出假设制定计划实施计划得出结论表达交流实验法一、显微镜的结构和使用可以调节镜筒升降的结构有

和

。能够调节视野明暗的结构有

和

，当外界光线弱时，使用反光镜的

和用遮光器的

。显微镜的主要部件是和。物镜越长，放大倍数越

，目镜越长，放大倍数越

，成像清晰后，高倍物镜的镜头离标本更

，目镜与物镜的区别是物镜上有

。物像的放大倍数=

×

。高倍镜下的视野比低倍镜下的视野，细胞数目

，个体

，视野

。粗、细准焦螺旋反光镜和遮光器凹面镜大光圈目镜和物镜大小近螺丝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数少，个体大，视野暗玻片标本与物像的移动方向，“b”的物像是，视野右上方的图像要移到中央，应将标本向

移动，细胞质在视野中沿顺时针方向流动，则标本中实际流动方向是

，说明显微镜下所成的像是

的实像。视野中污点可能存在于

上。显微镜的使用步骤：取镜与安放→

→安装装片→观察→整理与存放。相反q右上方顺时针倒立目镜、物镜和玻片标本对光植物细胞：①细胞壁：

作用；②细胞膜：保护和

，紧贴细胞壁，不易看到；③细胞质：不停流动，加快细胞与

的物质交换；内含有:

是光合作用的场所；

为细胞生命活动提供能量；，内含细胞液，溶解着酸、甜、苦、辣等多种物质。④细胞核：含有遗传物质，能

。与植物细胞相比，动物细胞不含细胞壁、

。细胞是生物结构和

的基本单位。支持和保护控制物质的进出外界环境叶绿体线粒体液泡传递遗传信息液泡和叶绿体功能气泡与细胞相比，气泡内充气体，无结构，边缘呈

，用镊子按压盖玻片，气泡会移动，会

。植物组织培养：1、条件：无菌，2、实质：无性生殖，3、体现了植物细胞的全能性。克隆羊多莉：1、环节：细胞核移植→细胞培养→胚胎移植，2、实质：

生殖，3、结论：多莉与提供细胞核的母羊基本一致，说明遗传物质主要存在于细胞核中。四、细胞分裂：遗传物质复制→细胞核分裂→细胞质分开（植物细胞：形成新的细胞壁和细胞膜；动物细胞：细胞膜向内凹陷）。细胞分裂使细胞

，细胞生长使细胞

。黑色变形无性数目增多体积增大五、细胞分化：细胞分化的结果形成不同的组织。（

相似，

相同的细胞构成的细胞群叫做组织。）细胞分化过程中，遗传物质未发生改变。动物组织：包括

植物组织：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织六、多细胞生物体的结构层次：植物体：细胞→组织→器官→植物体；（器官：由不同的组织有机结合形成的具有一定功能的结构。种类：营养器官:根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子）形态、功能结构结缔组织、神经组织、肌肉组织和上皮组织第三章生物的生活环境一、生物圈：范围：

的下层，整个水圈和

的上层。提供生物生存的基本条件：阳光、空气、、稳定的营养供给等。栖息地：生物