2025年成人高考《语文》文言文阅读理解能力提升专项试卷

2025年成人高考《语文》文言文阅读理解能力提升专项试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读理解（30分）要求：阅读下面的文言文，然后回答问题。【甲】昔者，孔子周游列国，适卫，见蘧伯玉。伯玉曰：“夫子将何之？”孔子曰：“吾将之宋。”伯玉曰：“宋之俗薄，且政苛，吾闻君子之居，必择其善者而从之，夫子将何之？”孔子曰：“吾将之宋。”伯玉曰：“然则夫子宜行矣。”孔子曰：“吾闻君子之道，贫则独善其身，达则兼善天下。吾独善其身可矣，吾不能兼善天下。”伯玉曰：“善！”遂与之辞去。【乙】孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也。仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也。得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。”1.请解释下列词语在文中的含义。①周游（）；②适（）；③择（）；④行（）；⑤居（）。2.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）。A.君子之道，贫则独善其身/独善其身可矣B.父母俱存，兄弟无故/父母之命，媒妁之言C.得天下英才而教育之/而天下治D.君子有三乐，而王天下不与存焉/孔子之燕，舍于中庭3.下列句子停顿划分正确的一项是（）。A.君子/之道，贫/则独善/其身B.君子/有三乐，而王天下/不与存焉C.得/天下英才而教育之，三乐/也D.父母俱存，兄弟/无故，一乐/也4.下列句子中，活用方法不同的一项是（）。A.君子之道，贫则独善其身B.得天下英才而教育之C.父母俱存，兄弟无故D.君子之燕，舍于中庭5.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）。A.孔子认为，君子之道在于独善其身，而不在于兼善天下。B.孟子认为，君子有三乐，其中之一是得天下英才而教育之。C.蘧伯玉认为，宋之俗薄，政苛，孔子不应前往。D.文中提到，孔子周游列国，适卫，见蘧伯玉。6.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（）。A.文章通过孔子和蘧伯玉的对话，展示了君子之道和君子的生活态度。B.文章通过孟子的论述，表达了君子三乐的思想。C.文章通过对孔子和孟子的描述，展现了古代圣贤的智慧。D.文章通过对人物和事件的叙述，反映了古代社会的风俗习惯。二、文言文翻译（20分）要求：将下列句子翻译成现代汉语。1.君子之居，必择其善者而从之。2.君子有三乐，而王天下不与存焉。3.得天下英才而教育之，三乐也。4.君子之道，贫则独善其身，达则兼善天下。5.父母俱存，兄弟无故，一乐也。6.仰不愧于天，俯不怍于人。四、文言文断句（20分）要求：给下面的文段断句。注意句末点号。孔子曰：“君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与！夫孝者，善事父母也；悌者，善事兄弟也。不善事父母者，未之有也；不善事兄弟者，未之有也。父母在，不远游，游必有方。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”五、文言文比较阅读（20分）要求：阅读下面的文言文，完成文后题目。【甲】子路曰：“吾闻君子之学也，亲其亲，仁也；教民予之，善也。不忍见人之所忍，忍见人所不忍，狂徒也。君子之学也，其斯之谓与？”【乙】曾子曰：“君子之学也，博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。有若曰：“君子之学也，其斯之谓与？”1.下列对“亲其亲”一词的解释，正确的一项是（）。A.亲近自己的亲人B.亲近所有的亲人C.亲近自己的父母D.亲近所有的父母2.下列对“教民予之”一词的解释，正确的一项是（）。A.教育民众给予他们B.教育民众并且给予他们C.教育民众，但不给予他们D.教育民众，只给予他们3.下列对曾子观点的概括，正确的一项是（）。A.君子的学问在于广泛学习并且坚定志向B.君子的学问在于切问近思，将仁德融入其中C.君子的学问在于博学笃志，切问近思，仁德在其中D.君子的学问在于教育民众，并且给予他们六、古诗词鉴赏（20分）要求：阅读下面的古诗词，完成文后题目。【甲】《江城子·密州出猎》苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。【乙】《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。1.下列对《江城子·密州出猎》中“老夫聊发少年狂”一句的赏析，不正确的一项是（）。A.这句诗表达了诗人豪放不羁的性格B.这句诗反映了诗人对少年时光的怀念C.这句诗展现了诗人积极向上的精神风貌D.这句诗揭示了诗人对现实的无奈与失望2.下列对《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“十年生死两茫茫”一句的赏析，不正确的一项是（）。A.这句诗表达了诗人对生死轮回的感慨B.这句诗反映了诗人对亲人的思念C.这句诗揭示了诗人对现实的无奈与失望D.这句诗展现了诗人对未来的憧憬与期待3.下列对苏轼的《江城子》两首诗的主题概括，正确的一项是（）。A.《江城子·密州出猎》表达了诗人豪放不羁的性格和对未来的憧憬B.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》表达了诗人对亲人的思念和对现实的无奈C.两首诗都表达了诗人对少年时光的怀念和对未来的憧憬D.两首诗都反映了诗人对生死轮回的感慨和对现实的无奈本次试卷答案如下：一、文言文阅读理解1.①周游：到各个地方游历；②适：到；③择：选择；④行：去，前往；⑤居：停留，居住。2.A3.B4.D5.C6.C解析思路：1.首先根据词语在文中的语境理解其含义，例如“周游”在文中指的是孔子到各个地方游历，“适”在文中指的是孔子到。2.通过对比选项中加点词的意义和用法，选择与原文中加点词意义和用法相同的选项。3.根据文言文的断句规则，分析句子结构和意思，找出合适的断句位置。4.分析句子中词语的活用方法，找出活用方法不同的选项。5.通过对原文内容的理解和分析，判断选项中关于原文内容的描述是否正确。6.对原文内容的概括和分析，判断选项中关于原文内容的描述是否正确。二、文言文翻译1.君子居住，一定要选择善良的人跟从他。2.君子有三件快乐的事，而称王天下的事不在其中。3.得到天下优秀的人才去教育他们，这是第三件快乐的事。4.君子的学问，在贫穷的时候就要修养自身的品德，显达的时候就要造福天下。5.父母都健在，兄弟之间没有灾祸，这是第一件快乐的事。6.仰不愧对天，俯不怍于人。解析思路：1.根据文言文翻译的基本原则，直译为主，意译为辅。2.将句子中的关键词语进行翻译，注意文言文中一词多义、古今异义等现象。3.根据句子结构和语法关系，进行适当的调整和补充，使句子通顺、符合现代汉语表达习惯。三、文言文断句孔子曰：“君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与！夫孝者，善事父母也；悌者，善事兄弟也。不善事父母者，未之有也；不善事兄弟者，未之有也。父母在，不远游，游必有方。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”解析思路：1.根据文言文的断句规则，先找出句子中的主语、谓语、宾语等成分。2.分析句子中的结构关系，如并列、递进、转折等。3.根据句子中的标点符号和语气词，判断断句的位置。四、文言文比较阅读1.A2.A3.C解析思路：1.根据原文内容，分析每个选项中加点词的含义，与原文进行对比。2.通过对比选项中关于“亲其亲”和“教