4.5.1 求比一个数多几的数问题（教学课件）-一年级下册数学（青岛五四制·2024）

求比一个数多几的数问题青岛版（五·四制）一年级下册第四单元信息窗5-1目录contents1学习目标2探究新知3练习应用1学习目标1、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。2、初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。经历解决“求比一个数多几的数”的实际问题领悟基本解决问题的方法，学会解答此类实际问题。通过画图(实物、符号、线段图)，培养学生解决此类问题的能力。初步形成几何直观。知识目标情感目标技能目标重点难点素养解决“求比一个数多几的数”的实际问题。学习重点Learnthekeypoints学习难点Learningdifficulties几何直观应用意识核心素养Coreliteracy在解决问题的过程中帮助学生梳理数量之间的关系，把握解题思路。2探究新知一、情境导入小企鹅有13只大企鹅比小企鹅多5只从图中，你能发现哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题吗？小企鹅有13只大企鹅比小企鹅多5只大企鹅有多少只？二、你问我说大企鹅有多少只？小企鹅有13只大企鹅比小企鹅多5只小组合作学习单1.理一理：将知道的信息和要解决的问题，用简要的方法记录下来。2.想一想：大企鹅只数与小企鹅只数有怎样的关系？用学具摆一摆。3.算一算：列式计算。4.议一议：如何验算？在解决问题的过程中你对减法有什么新的认识？13理一理小企鹅有13只大企鹅比小企鹅多5只大企鹅有多少只？小企鹅有

只大企鹅比小企鹅多

只大企鹅有多少只？知道的信息解决的问题你都知道哪些信息？要解决的问题是什么？5想一想大企鹅有多少只？小企鹅大企鹅与小企鹅同样多的部分多5只？只你能用摆一摆的方法，表示大企鹅与小企鹅的关系吗？解决这个问题用什么方法计算？大企鹅的只数包括哪两部分？与小企鹅同样多的只数和比小企鹅多的只数与小企鹅同样多的只数+比小企鹅多的只数=大企鹅的只数，用加法计算。算一算大企鹅有多少只？小企鹅大企鹅与小企鹅同样多的部分多5只？只13+5=18（只）

与小企鹅同样多的只数+比小企鹅多的只数=大企鹅的只数，用加法计算。议一议大企鹅有多少只？怎样检验算得对不对呢？口答：大企鹅有（）只。5减法是加法的逆运算，可以用减法验算。18-13=5（只）

大企鹅比小企鹅多5只，解答正确。议一议解决这个问题的道理和以前学过的加法一样,都是把两部分合起来，用加法计算。解决这个问题的道理和以前学过的哪种运算方法一样呢？回头看想一想，解决这个问题的步骤有哪些？整理已知信息和问题分析数量关系，找到解决问题的思路检验和总结方法列式计算3练习应用练习应用1.

9+312

的个数包括两部分，一部分与

同样多，另一部分是比

多的3个。将两部分合起来，用加法计算。想一想：解决这个问题用什么方法计算？练习应用2.

口算比赛中，乐乐做对了86道，丽丽做对的比乐乐多12道。丽丽做对了多少道？

86+12=98（道）

口答：丽丽做对了98道。练习应用3.

阿姨卖的串数+叔叔比阿姨多卖的串数=叔叔卖的串数用加法计算18+15=33（串）

口答：叔叔卖了33串。练习应用4.填一填62

38+24=6238比24多（

）比28多6的是（

）

34

28+6=34谈收获通过