初中生异性交往主题班会

中学生异性交往主题班会设计学校育英中学授课教师年级初二授课主题把握友谊—拥抱青春活动主题初中生二年级，男女同学关系逐渐开始变得微妙，他们的交往需求增强，许多学生渴望同龄人之间，尤其是异性之间的交往。在一些男生和女生心中，甚至会出现所喜欢和爱慕的异性朋友。这种现象往往被误读为早恋，很多人对异性之间的正常交往不能科学地对待，加以干涉，反而激起学生的反叛性格。学生也因生理和心理发展的特点，在与异性交往时不知如何对待。教学目标帮助学生树立正确的友情观；通过一些心理活动，让学生对异性交往有一个正确地认识，树立健康的观念和态度；把握与异性交往的分寸，学会与异性正确的交往方法。教学重难点重点：树立正确的异性交往观；与异性正确的交往方法。难点：如何把握与异性交往的“度”。教学设计课程主要分为五个部分。第一部分：引入主题。播放心理剧（一）；第二部分：案例讨论（一）。异性之间如何进行交往；第三部分：案例讨论（二）。深入探讨如何面对异性的“追求”；第四部分：播放心理剧（二）。以熟悉的日常学习生活为背景，体会如何建立和谐的人际关系；第五部分：合唱小结。《友谊地久天长》及老师小结。教学准备教学PPT；视频短剧教学过程教学环节教学内容教学目的引入主题（8min）心理剧（一）呈现：小芳的交往观（心理剧为学生喜闻乐见，内容贴近学生实际，容易引起学生共鸣）；学生讨论：你赞成小芳的做法吗？为什么？（学生自由发言讨论，得出“异性间交往是正当的、健康的结论）。让学生树立正确的友谊观；正视与异性的交往。剖析主题（10min）案例（一）分析：呈现案例（一），以第一部分（即异性同学是可以交往的）作为前提，那么异性间该如何交往呢？通过案例，学生分小组讨论，异性间交往应注意的地方，让学生体会怎样成为一个为异性同学喜欢的人。学会与异性交往的正确方法。剖析主题（12min）案例（二）分析：呈现案例（二），在案例（一）讨论的基础之上，出示案例（二），学生更深一步讨论，怎样才能为异性同学所喜欢，面对异性“追求”怎么办？让学生明白该如何解决异性“追求”问题。学会在面对异性的“追求”时，正确的处理方式。升华主题（8min）心理剧（二）呈现：以学生熟悉的大扫除活动为背景，让学生体会男女同学间应该互相帮助，互相体谅，从而建立美好、和谐的人际关系。在正确处理与异性交往的基础上，学会与他人建立和谐的人际关系。课堂小结（7min）由老师进行课堂小结；合唱《友谊天长地久》，男女同学列队，互相握手致意，班会结束。总结和回顾预期教学效果学生能够树立正确的友谊观；正视与异性的正常交往以及学会与异性交往的正确方法；学会在面对异性的“追求”时正确额应对方式；建立和谐的人际关系。材料附录：心理剧（一）：旁白：小芳是班级的学习尖子，弹得一手好钢琴，而且芭蕾也跳得漂亮，但她几乎不和男生讲话。（小芳和一女同学走进教室，男生甲拿着作业本走向她们）男生甲：小芳，这道题目怎么做？小雅：你问老师吧。（男生甲尴尬退下，男生乙上）男生乙：小芳，放学我们一起回家吧。小雅：（翻白眼）谁和你们一起走。旁白：小芳私下对朋友说。小雅：男女同学之间应“规规矩矩”、“各不相干”否则就那个……心理剧（二）：(教室里，一幅大扫除的忙碌景象)（女生甲正爬上桌子上的椅子擦电风扇，非常吃力，底下女生乙扶着，男生甲提水上）男生甲：哎，还是我来吧。女生甲（感激地）：谢谢。（小心翼翼地下，拿拖把拖地）（男生甲敏捷上椅子）女生乙：（赶忙扶着椅子），哎，小心了。案例（一）：教室里，男生甲和女生甲在嬉笑追打，男生甲打了女生甲的头，女生甲大骂：“他妈的”。男生甲回骂：“找死啊你！”男生乙拉拉男生甲：“算了，算了，别跟女人一般见识。”一场“暴风雨“即将来临……案例（二）：金X活泼好动，乐于助人，他很喜欢他的同桌、纪律委员林X，他努力讨好林X，为此，上课坐得端端正正，不打扰林X，有谁破坏课堂纪律，他都帮林X说话。这件事一直困扰着他，甚至有时会吃不下饭