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记叙线索第1页一、记叙文文体

记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过一些人物和事件文章。记叙人物和事件，必须掌握四个要素，即时间、地点、人物，事件（起因、发展、结果）。

写记叙文，要明确常见表示方式：记叙、描写、抒情和议论。

第2页写好记叙文，抓住线索是关键。线索是贯通全文、将材料串连起来一条根本，是贯通在整篇文章中情节脉洛，以及作者表现在文章中思想感情起伏改变。二、记叙文线索第3页三、记叙文线索分类：(1)以人物为线(2)以时间为线（3）以人物为线(4)以事件为线(5)以情感为线（6）以某物为线（7）以题目为线（8）明暗两线

第4页1、以时间推移为线索。如《伟大悲剧》（七年级下册）是以时间推移为线索，记叙了斯科特和他队员悲壮失败以及覆灭。2、以空间变换为线索。如《从百草园到三味书屋》（七年级下册）。此文章题目“从……到……”就能够看出文章所写之人、所叙之事是以地点转移来组织材料。像这么是经过时空推移来组织材料，因为地点转变是靠任务活动来实现，所以，往往这类文章线索又叫“以人物活动为线索”或“任务行踪为线索”。第5页3、以人物为线索。如《最终一课》（七年级下册）一文，“我”是贯通全文线索：“我”在村公所外看布告→到教室后发觉教室情况不一样寻常，上课时明白了事情原委。4、以一事为线索。如《皇帝新装》（七年级上册）一文情节发展线索是：皇帝“爱新装→做新装→看新装→穿新装→展新装”。第6页5、以一物为线索。“一物”是指作品中所描绘详细物件。如《羚羊木雕》（七年级上册）一文故事情节是围绕“羚羊木雕”展开。“羚羊木雕”在文章结构、实现主题、塑造人物方面起着主要作用。“一物”还指含有象征意义事物。6、以作者思想感情为线索。有一些散文没有中心事件和详细故事情节，这一类文章就以作者思想感情为记叙线索。如《藤野先生》，以鲁迅感情改变为暗线。第7页7、以某一问题为线索。四、答题套路如：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，组成一个“冰糖葫芦”“串”式结构，选材经典，脉络清楚，主旨鲜明。

第8页习作伴随新学期开始，春天又一次来到我们身边。请以《今年春天我很--------》为题，写一篇作文，不少于600字。1.横线上能够填上“

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