《Reading Weather in Beijing;Summer Holiday》公开课教学设计七年级下册北师大版

课题名称：北师大版七年级下册Unit4SeasonsandWeatherLesson10WeatherinBeijing教师姓名：学校：教学内容分析本课是一篇介绍北京四季的说明文，通过四个段落清晰的呈现了北京四个季节的所在月份，天气特征，不同季节人们不同的穿着，以及不同季节可以去参观的景点。语法上并没有新知识，但有功能句的引入：What’stheweatherlikeinspring?Itiswindy.主要是为了为11课一般将来时做铺垫。本课教学内容难易程度适中，话题也较贴近学生的生活。本课是第四单元第一课的一课时，学生对四季的名称及一些描述天气的词在gettingready部分中有所了解。学生情况分析本课的授课对象为七年级下的学生，对季节和天气这一话题不陌生。本班学生比较腼腆，英语层次水平参差不齐，差距较大，所以问题设计和结尾输出需要兼顾尽可能多的孩子，争取让更多的孩子都有参与课堂活动的机会，体验到英语学习的乐趣。教学目标在本节课结束时，学生能够：1.通过阅读，获取描述天气特征的词汇、短语、句子。2.通过两遍阅读及老师阅读技能的培养，理清阅读说明文的基本思路。3.运用文中的语言结合已有知识描述四季。4.体会北京的四季之美,感受天道酬勤，春华秋实。教学重、难点重点1.通过两遍阅读，掌握阅读说明文的基本思路。2.通过追问和对文章的细节处理，运用描述天气的短语和句子。难点学生能够在有限的时间里，运用所学知识完整有条理的描述北京的四季。教学过程教学环节与时间教师活动学生活动教学资源设计意图Warming-upmins）AskSstoguesswhattheywilltalkabout.HaveafreetalkwiththeSsaboutseasonsweathermonthsclothesShowSssomepicturesofBeijingPlayasimpleguessinggameHaveafreetalkwiththeteacher.Takealookatsomepicturesofsomefamousplaces.PPT通过简单的猜词游戏导入本单元的主题，季节与天气辨别北京的著名景点，为读中环节做好铺垫。While-reading(23mins)1.1st-readingAskSstoreadthepassageandpickupsomefamousplacesatthesametimematchthepictureswiththeparagraphs..2.2nd-reading1)AskSstoreadagainandcompletethetableaboutdifferentaspectsoffourseasonsinBeijing.Thenaskthemtochecktheiranswersinpairs.Qs:what’stheweatherlikeinwinter?Whatdopeoplewear?Whatfamousplacesdopeoplego?Why?2)AskSstoworkinpairs,chooseoneseasontoretelltheinformationtotheirpartneraccordingtotheform.1st-readingReadthepassageforthefirsttimeandpickupsomefamousplacesatthesametimematchthepictureswiththeparagraghs2nd-readingReadthepassageagaintrytocompletethetableChecktheanswerwiththeirpartners,askandanswerquestionswiththeirpartners.accordingtothetable.Workinpairs,Chooseoneseasonofthefourtoretellittotheirpartnersaccordingtotheform.PPT学案通过找关键词，分析关键词，培养学生处理文章细节的能力，并且拓宽学生语言知识储备，为后面的输出活动做准备。通过填表格，帮助学生进一步理清文章写作思路和结构。通过问答来核对表格答案，将书面思维过渡到口语思维，为最后的输出环节做准备。借助表格信息，对文章内容进行复述，进而为下一步的输出环节做好铺垫。Post-reading(10mins)Pairworkandactasatourguide.IamatourguideandofferhelptotheforeignteacherLouraItisthefirsttimeforhertocometoBeijing.Shedoesn’tknowwhichseasonisagoodtimetovisit.Canyougivehersomeadvice?2.SharesomeotherinformationaboutseasonswiththeSsPairworkandactasatourguideIamatourguide,IthinkthebesttimetovisitBeijingisin…PPT学案在理解文章内容和适当拓展的基础上，联系实际生活，进一步内化所学知识。HomeworkTheteachershowsSsthehomework.Readthepassagealoud.2）Writedownyouradviceinyournotebook.Finishthehomeworkafterclass.PPT学生进一步落实课堂教学的内容。Blackboard:Unit4SeasonsandWeatherseasonsfamousplacesWhatistheweatherlikein…Whatistheweatherlikein…?Whatdopeoplewear?Whatfamousplacesdotouristsgo?Andwhy?P____winter theGreatWallP____springTian’anmenSquareP____summerthe