山东省泰安市岱岳区（五四制）2024-2025学年六年级下学期4月期中考试道德与法治试卷（含答案）

转土地退化趋势、减少沙化面积，获得“地球卫士奖”中的。A.李春来“科学与创新奖”B.李春来“激励与行动奖”C.卢琦“科学与创新奖”D.卢琦“激励与行动奖”A.《中共中央国务院关于进一步深化农村改革扎实推进乡村全面振兴的意见》D.《中共中央国务院关于学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见》产总值达到134.9万亿元，同比增长，增速居世界主要经济体前列，对全球经济增长的贡献率保持在A.只有人类的生命才是地球上最珍贵的存在A.光景不待人，须发成丝生命是独特的代一代挖下去，还愁移不走这山吗?”千百年来，愚公的故事鼓舞着中华儿女，并逐渐发展成“咬定目标、④生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命③感恩生命的获得，帮助他人回馈社会④反思自我，始终保持谦虚谨慎的态度”对此理解正确的是A.人的生命虽然短暂，但人的生命代代接续9.2024年政府工作报告指出，过去一年部分地区遭受洪涝、台风等严重自然灾害，党和政府有效应对各类灾害，做好抢险救援，加强灾后恢复重建，着力抓好民生保障。对上述材①“积极开展各类抢险救援”说明我国坚持生命至上②“着力抓好民生保障”说明党和政府坚持人民至上③“加强灾后恢复重建”说明抗洪救灾是我国当时的唯一工作之间，因为一些小摩擦而引发的恶性案件逐11.2024年是中华人民共和国成立75周年，这场胜利的背后，是无数先辈不屈不挠的浴血奋战。铭记历①提倡和实施“健康睡眠计划”③开展“感悟生命，觉醒心灵”主题教育活动④家校一体，为中学生打造“完全零压环境”①完全杜绝自然灾害发生的频率②丰富学校教师的业余文化生活③增强未成年人的安全防范意识④提高未成年人的自我防护能力①②③④A.诚实守信，立身处世B.文明有礼，彰显公德种植园等，让校园随处可驻足。有的通过划分区域，设置踢毽子、跳绳、跳房子等运动项目，让学生在有限空间内也能充分活动。将学生“放飞”于大课间，有利于学生A.敬畏生命，学会关爱他人生命B.珍视生命，养成健康生活方式C.乐观向上，避免产生负面情绪D.守护生命，掌握自救自护方法①通过阅读才能树立崇高理想②③阅读是提高综合素质的途径④19.国家主席习近平在二○二五年新年贺词中指出：“我们从来都是在风雨洗礼中成长、在历经考验中壮A.奉行“勿以善小而不为”的行事准则B.厚植“先天下之忧而忧”的家国情怀C.养成“人背信则名不达”的道德品格D.磨砺“梅花香自苦寒来”的坚强意志20.成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞。我们要增强生命的韧性，掌握增强生命韧一二123456789某校六年级(1)班以“探寻生命，珍爱生命”为主题分小组开展了【学习人物事迹】探究活动，请参与其中.丽水云和的吴际响应号召，圆梦空年时空,一家四代从军的接力棒又有好人”邓璞为保护森林梯后用在学校安全教育课上学到的方法，一边按住电梯内“紧急报警”的按钮，一边用电话手表报警求助，最终“”“”结合生命可贵和守护生命安全所学知识谈谈，上述人物的事迹给我们带来哪些启示?(15分)“”“”情境二：新余市某中学一位学生跑步时突然晕倒，校医接报后立即赶到现场，此时该同学已无意识，伴随叹息样呼吸且无脉搏，校医果断请其他老师取来AED设备(自动体外除颤器)及时对男孩进行除颤和心(2)情境二事件出现后，新余市各学校纷纷举办各种活动以提高学生的防护能力。请你为此设计两种材料一：青少年是祖国的未来、民族的希望、放眼未来，祖国下一代的健康状况在很大意义上预示着未来我国的竞争潜力，青少年只有锻炼和塑造强健的休魄，才能为个人成长和实现幸福生活提供坚强材料二：习近平总书记多次在不同场合关注青少年健康成长：“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课”“要有针对性地实施贫困地区学生营养餐或营养包行动，保障生长发育”“既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想，多问问，这样就能培养自己的创新精神”“既要把学习搞得好好的，又要把身体搞得棒棒的”，殷切希望全国广大青少年“文明其精神，野蛮其体魄”，做体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气的时代接班人.(2)依据材料二，运用所学知识，概括青少年如何做到“文明其精神，野蛮其体魄”。21.①生命是宝贵的，生命来之不易，生命是大自然的奇迹。吴际一家四代从军，体现了生命的传续，生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，在生命的传承中，人类的精神得以不断积淀和丰富。②生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的。邓璞为保护森林及群众生命财产安全牺牲，他用生命诠释了责任与担当，我们应敬畏生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人。③我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。两名小学生被困电梯后正确自救，启(2)①举办急救知识讲座，邀请专业人员讲解急救知识和技能。②开展急救技能模拟演练活动，让学生在体魄能为个人成长和实现幸