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文档简介

职业学校素质教育浅析摘要：中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，担负着培养基层第一线高素质劳动者的重要任务，是我国经济社会发展的重要基础。如何完成这个任务其根本在于改革，在于创新，在于推进素质教育。大力发展我国的中等职业教育，根本出路在于改革，在于创新，在于推进素质教育。要更新教育观念，突出专业特色，强化技能训练，转变办学机制，强化实践教学，提高教学质量，拓展就业市场，实现充分就业。

关键词：素质教育；实践教学；专业特色

近年来，应试教育向素质教育的转变已成为教育改革的一个重点，同时，素质教育的话题也成为社会的热点。以培养实用性人才为目标的职业学校，没有升学压力，要不要实施素质教育呢？而又如何实施素质教育呢？笔者以自身的研究及我校改革的实践为例谈几点粗浅的认识。

一、职业教育也应当实施素质教育自90年代以来，素质教育已在教育界形成共识。原国家教委在《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中，对素质教育的含义作了透彻的阐述：“素质教育是以提高民族素质为根本宗旨的教育。它是为实现《教育法》规定的教育目的，依据国家的教育方针和受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本宗旨，从小培养受教育者的态度、能力，促进他们在德、智、体等方面生动、活泼、主动发展为基本特征的教育。”作为职业学校来说，其培养的对象主要是面向社会的高素质的劳动者，而如何提高劳动者素质，培养大量的各级各类工程技术业务骨干，培养大批适应现代生产的工艺操作人才，才是职业教育的培养目标。作为职业教育学校，更应当强调学生全面素质的培养。

二、转变观念是实施素质教育的前提市场经济体制的建立，劳动人事制度的改革，是整个社会处处充满了机遇。职业学校的学生走向社会后，是否能够从事所学专业的工作，还要取决于多种因素。过去，职业学校仅仅对学生进行狭义的、传统的技术培训，这样不利于学生的就业，也不利于职业学校的发展壮大。所以，职业学校实施素质教育，培养政治坚定、作风过硬、文化底子扎实、具有多方面技能的复合型人才已迫在眉睫，刻不容缓了。为扫清思想障碍，顺利实施素质教育，职业学校的领导层和教职工首先应当树立起大市场的观念。在市场经济体制下，市场对资源配置起基础性作用。一切生产要素都要进入市场，经过市场实现流动，从而优化资源配置。劳动力作为生产中最主要、最活跃的因素，必将受价值规律的支配，在不同地区和不同部门间自由流动。因此，有必要对职业学校的学生进行全面的素质教育，进行全面的职业技能培训，以便开发劳动力资源，顺利实现劳动力的合理有效的利用。

三、在职业技术学校如何实施素质教育，可以说是一个全新的课题，好多专家和学者

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