2025年广东省梅州市高考语文模拟试卷（二）+答案解析

2025年广东省梅州市高考语文模拟试卷（二）

一、现代文阅读：本大题共9小题，共35分。

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

王祯《农书》说：“夫禹别九州，其田壤之法固多不同。”

中国地形复杂多样，各种地形交错分布。随着人口的增加，平原地带的土地已不能满足人们生存的需要，

于是人们开始向山地、沼泽等要地。为了有效地改造和利用这些原本不适宜耕种的土地，改善土壤结构，

增加土壤肥力，减少水分蒸发，防止水土流失，缓解耕作活动对生态环境造成的破坏，智慧的中国人民发

明了坪田、垛田和梯田等多种土地利用形式，使原本“下下地”的江南变成了“上上地”的国家粮仓。

依山势而建的云南哈尼稻作梯田系统，是人们改造自然、利用自然的伟大创举。山巅有涵养水分的森林，

山中有采光充分、自流灌溉的梯田，山下有潺潺流动的小溪。森林、村寨、梯田和溪流“四素同构”，构

成了一种完美的人与自然和谐相处的生态空间。为了保证大小不一的梯田得到相对均衡的供水，哈尼族人

民还发明了“木刻分水法”。在水沟中设置木桩，在木桩上刻出大小不同的槽口，以实现水量合理分配。

村民依“款”行事，以一方水土养育了一方稻作民族。

西汉《氾胜之书》指出：“凡耕之本，在于趣时，和土。”东汉班固《汉书•货殖列传》中说：“顺时宣气,

蕃阜庶物。”

为了更好地利用季节、合理使用土地，实现生物互利作用最大化和生物互害作用最小化，寻求多样生物之

间的最佳生态关系，在有限的耕地上实现最大的产出，中国古代劳动人民发明了轮作复种、间作套种、多

熟种植等多种种植制度。

内蒙古敖汉旱地农业系统是以小米为主要农作物，兼顾糜黍、养麦、高粱、黑瓜籽、杂豆等杂粮旱地作物,

实行条播、轮作倒茬、间作套种等传统耕作方式的典型代表。这种耕种模式，在2020年11月入选为“全

球减贫案例征集活动”的最佳案例，为世界减贫贡献了中国人的农耕智慧。

（摘编自柏芸《农业文化遗产中的农耕智慧》）

材料二：

《胤稹耕织图》是雍正帝为劝课农桑而下令绘制的一系列与春耕相关的科普图册，其中包含了大量的古代

农业智慧。

“耕”绘制的是犁耕的场景。农田中，一老者一手扶曲辕犁，另一手扬鞭策牛犁田；牛鼻有绳穿过，绳子

两端与犁梢相连；牛脖上有辗套住，牛飘亦用绳与犁盘相连；不远处，雍正帝站在田间小道上，面露笑容,

观摩犁田。

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曲辕犁源于耒耙，耒为手柄，耙为下端起土的部分。耒耙早在神农氏时期就已存在，用于翻整土地。随着

古代生产水平的提高，更先进的犁开始出现。早期的犁主要由犁梢（操控用）、直辕（牵引用）、犁底（安

装犁铲用）、犁铲（破土用）、犁箭（确定耕深用）等部件组成，耕田效率较低。随后的各个朝代中，劳

动人民不断改进犁的构造。到唐代，出现了曲辕犁，并且沿用到清代。据《全唐文》卷八百一记载，曲辕

犁在构造上不仅由直辕形式变成了曲辕形式，而且增加了犁壁、犁评、犁盘。其中，曲辕形式改变了耕作

者的用力方式，更省力；犁壁位于犁铲上方，可用于翻土；犁评位于犁箭上方，通过调整犁箭高度来调整

耕田的深度；犁盘位于犁最前端，用于拉接牛转，便于牛转身，可省畜力。曲辕犁是我国古代农耕工具走

向成熟的标志，是我国古代农业生产中的重要科技成果。

“灌溉”绘制的是灌溉农田的场景。画面近处，雍正帝站在田间小道上，利用桔棒带动库斗从小河中取水,

然后倒入稻田中；画面远处，4人手扶着翻车的横支架，脚踩着翻车的踏板，不断地将河水引上来，以灌

溉农田。

桔椽类似于水平杠杆，其一端悬挂有重物，另一端悬挂有用斗。母斗盛满水后，产生的力矩不超过重物产

生的力矩，因而很容易被抬升及搬运。翻车是指龙骨水车，主要由两块长条形槽板、多块卧于槽板内的横

向刮板、大小木轮等构件组成。其中，横向刮板由木链条连接成整体，类似于龙骨；木链条两端分别连着

大小木轮。使用时，小木轮一侧作为“龙尾”被置入水中，大木轮一侧作为“龙头”被置于岸边，岸上的

操作人员脚踏大木轮上的踏板，带动木链条循环转动，并顺势带动横向刮板转动，横向刮板则“刮”着水

往上抬，使之流入岸上的农田中，其原理类似于现代刮板式输送机。而实际上，我国早在东汉时期就出现

了翻车，如《农政全书》卷十七就载有“汉灵帝使毕岚作翻车”。桔棒和翻车是我国古代农业灌溉的科学

工具，亦为重要科技成果。

“攀花”是《胤稹耕织图》中织图的重要组成部分，绘制的是雍正帝的福晋们操作提花机的场景。图中一

位织女坐在较高的位置控制经线的起落，另一位织女则脚踩地综，投梭打纬，流利地织造所需的织锦。

织锦所用的提花机，又称花楼机，主要由多根水平与竖向相交的木条通过巧妙的方式连接而成，用于织造

复杂锦纹。明代科学家宋应星在《天工开物》之“乃服第二”部分，较为详细地描述了提花机的构造和原

理。我国早在商朝就有提花机，随后被不断改进，到宋代已经非常成熟了。织锦前，技术人员把纹饰绘制

在纸上，然后根据绘图内容准备好所需的丝线，把丝线挂在提花机上，并在提花机的各种线口做好设置。

随后，织女通过操纵提花机，即可把这种纹饰织出来。织女无需掌握织造锦纹的技术，而且可以重复操作

提花机，以织出多幅同样的复杂锦纹。提花机的织花方法类似于今天的计算机编程，是我国古代纺织技术

的最高成就代表。

（摘编自周乾《〈胤稹耕织图》里的古代农业智慧》）

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1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.云南哈尼稻作梯田系统是哈尼族人民的创举，它依山势而建，充分利用了水分和阳光，虽然大小不一，

但供水能够得到合理分配。

B.内蒙古敖汉旱地农业系统综合运用多种耕种方式，有助于在有限的耕地上实现最大的产出，为世界减贫

提供了借鉴。

C.翻车的原理类似于现代刮板式输送机，通过踏板带动木链条循环转动，并顺势带动横向刮板，从而将水

从河流输送到农田中。

D.提花机历史悠久，商朝时便已出现，宋代时至于成熟；操作简单，织女不必经过专门的学习，便可以轻

松操纵提花机。

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）

A.中国古人迫于平原地带土地的不足，为了满足生存的需要，把本来不适宜耕种的山地、沼泽等都有效地

改造为了良田沃野。

B.相较于早期直辕形式的犁，唐代出现的曲辕犁使用起来更加省力，且增加了犁壁、犁评、犁盘等部件，

有效提升了耕田效率。

C.桔椽和翻车是我国古代重要的灌溉工具，翻车的构造、使用比桔椽更加复杂，且翻车早在、东汉时期就

已出现，历史较桔棒更为悠久。

D.提花机织造锦纹的方法简单且高效，代表着我国古代纺织技术的最高成就，今天的计算机编程便是受到

提花机织花方法的启发。

3.下列选项，不能体现材料一中的农耕智慧的一项是（）

A.《齐民要术》：“地势有良薄，山泽有异宜。顺天时，量地利，则用力少而成功多。”

B.《农政全书》：“近墙近屋之处，雨露不及，种稻则不秀，惟芋则收。”

C.郭祥正《田家四时》：“田田时雨足，鞭牛务深耕。选种随土宜，播掷糯与粳。”

D.《吕氏春秋•审时》：“夫稼，为之者人也，生之者地也，养之者天也。”

4.材料一多处引用古籍记载，请简要分析其论证效果。

5.古人的农耕智慧对现代农业发展有哪些启示？请结合材料谈谈你的理解。

阅读下面的文字，完成下面小题。

乡村音乐

韩东

每年我都会去玉山村，在诗人棉子开的民宿“牛棚”小住，闭关写点儿东西。如果没有灵感，那就四处转

转，搜集一些将来可用的素材。今年，玉山村因为即将举办音乐节而格外热闹，而“牛棚”的房间都预订

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出去了，于是棉子介绍我去了“工小社”。

这也是一家民宿，但位于村子里，是由当年的供销社改建的。房子是当年的老房子，后面有一个院子，前

店后宅的格局。艺术家景老师和新加坡的一家设计公司合作，开了这家售卖瓷器、衣服、坤包、首饰等“艺

术品”的商店。他把后面的院子包括房子也一起租下了，改造成民宿，大概有十来个房间。景老师不在玉

山，他和负责做饭的魏姐打了招呼。魏姐是一位五十出头的当地妇女，在工小社里资格最老，深得景老师

的信任。虽然当时只有我一个客人，魏姐还是特地为我做饭，陪我吃饭，一起聊天。

魏姐年轻的时候，玉山还没有搞旅游，只是一个普通的徽南小山村。按照惯例，魏姐很早就结婚嫁人了，

婚后一年生了儿子，儿子刚断奶便交给公婆，夫妻双双外出打工。在广东的一家玩具厂，他们一干就是三

年。

“三年后，我们第一次回玉山过年，儿子已经长那么大了。”魏姐感慨地说。之后，这一带乡村都搞起了

旅游，玉山村也渐渐有了游客。棉子、景老师都是最早到玉山开店的。由于第一批投资者不是诗人就是艺

术家，使得作为旅游地的玉山有了一个显著的特点：比较文艺，或者说比较小众。

魏姐回到家乡讨生活，正逢景老师改造供销社，她报名应聘，成了工小社厨房的主厨。她越干越高兴，干

活儿时哼着山歌或“卡拉0K”，清闲下来也会想着布置一下餐厅，比如摘几朵野花插在空酒瓶里。这样的

插花每张餐桌上都有，花儿也品相各异，不带重样的。

魏姐让儿子打开餐厅里所有的灯，让我看五张餐桌上的“花瓶”，果然，有的是酒瓶，有的是土罐，甚至

还有笔筒，里面插的花高矮胖瘦、颜色都不相同，却与“花瓶”形成了一个和谐的整体。也就是说，不同

的花换一个“花瓶”就不那么好看了。

我感到惭愧，魏姐的用心和审美我竟然没有注意到。尤其是她的审美，真令我刮目相看。我为自己的忽略

表示歉意，魏姐谦虚道：“我也是跟景老师他们学的，近朱者赤嘛。”她说了一个成语，估计也是学来的。

玉山村的音乐节在即，整个村子都沉浸在一片喜庆的氛围中。棉子请的“保安”也是村子里的人，此刻已

经戴着袖标上岗。围墙上贴了一长溜海报，上面写着“音乐与稻田相拥，啤酒与市集碰撞”。

棉子忙里偷闲过来和我打了一个招呼，告诉我，音乐节是她儿子所在的公司冠名赞助的，该公司主营特色

啤酒和“青春饮料”。下午还有集市，村子里的人过来摆摊卖东西，手工艺品、土特产之类的，还安排了

当地小吃，桂花酒酿、烤豆腐之类。她让我一定要去体验一下，我说我肯定去，已经在网上抢了早鸟票。

夜幕降临，天完全黑透之后，果然听见村外传来乐队彩排的音乐声。说来奇怪，玉山村的鸡会随着音乐声

啼叫，音乐一起它们就叫，一结束它们马上沉寂。彩排试音不免断断续续，于是玉山村的鸡就叫了又叫。

直到我躺下睡觉，仍然听见鸡在叫，也就是说彩排还在进行。第二天早上，我被雄鸡报晓的啼鸣声吵醒，

却感觉有些不对劲，原来工小社里养的那只公鸡已经变哑了一一仍然劲头十足，不忘值守，发出的竟是一

种尖厉刺耳的摩擦声。

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音乐节邀请了几支乐队，每支乐队都有自己的粉丝、乐迷，加上借参加音乐节前来旅游的游客，不大的玉

山一下拥进了三五百号人，三十家民宿几乎全住满了。下午开始的集市熙熙攘攘，啤酒和汽水免费享用，

无论是买票进场的外地人还是当地村民都敞开了喝。

演出正式开始。第一支登台的乐队只有一个人，演奏的是佛乐或者是梵乐，和现场的嘈杂形成了鲜明的对

比。第二支乐队混杂了多种表演形式和风格，人多势众。有独唱、伴唱、舞蹈和伴舞，还有呼麦，好不热

闹。这支乐队就像专门为玉山村民准备的，他们立刻就有了感觉。一些人随着台上的嘶吼开始扭动，我惊

奇地发现，舞动的不是乐迷，而是村里的中老年人。我似乎看见了魏姐的身影，她对我说过，自己最爱跳

广场舞了，每天都去，就在村里的祠堂里……

我离开牛棚的时候十一点不到，走到村道上漆黑一片。路遇魏姐的儿子，他是今年回乡新考上的公务员，

只见他抱着六七瓶啤酒、汽水，放下这堆东西，他说：“你和棉子是朋友，请你帮我把它们还给棉子。这

是我妈今天晚上拿的，放在电动车尾厢里的。”

“哦，”我明白了，“今天所有的啤酒和饮料都是免费的，不需要还回去。"我说。

“那可不行。”魏姐的儿子严肃起来，“免费是现场免费，往自己家拿性质就不一样了。”

魏姐儿子如此有原则，当真令我吃惊。

接近村子时，村外的那片灯光也熄灭了。我看清了脚下发白的道路，弯曲远去，甚至看见了星空。星河横

陈，风吹草动，这才是真正的乡村，我喜欢或者习惯的玉山。

（有删改）

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.作者以玉山村举办音乐节为核心事件，围绕它叙写一系列活动，诸如乐队演出、集市售卖等，丰富了故

事内容。

B.众多外来者如棉子、景老师等来到玉山村，不仅带来了经济收益，还在一定程度上促使玉山的生活方式

发生变化。

C.“音乐与稻田相拥，啤酒与市集碰撞”的宣传语，营造音乐节到来的喜庆氛围，也展现了乡村旅游与文

化的融合。

D.魏姐儿子让“我”代为归还音乐节免费饮料这一情节，突出他的固执和不懂变通，其形象与魏姐形成鲜

明对比。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.“我”是故事的叙述者和见证者，文章通过“我”的视角展现玉山村民的生活风貌，增强了故事的真实

性。

B.文章以时间为线索，按照从白天至夜晚的顺序，清晰地叙述了“我”在玉山村一天的经历，情节集中，

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主题突出。

C.文章选材聚焦日常生活场景，语言平实质朴，如对乐队表演情况的描述过程，似朋友讲述趣事一般，亲

切自然。

D.魏姐向我展示餐桌上各式各样的“花瓶”，这一细节突出她对自己布置成果的自豪，也体现她善于学习

和创造。

8.文中为什么写鸡的鸣叫，请结合文本内容简要分析。

9.在文末，作者说“这才是真正的乡村”，请谈谈你对这句话的理解。

二、文言文阅读：本大题共5小题，共20分。

阅读下面的文言文，完成下列各题。

材料一：

赠司徒鲁郡颜公，讳真卿，事唐为太子太师，与其从父兄杲卿，皆有大节以死。至今虽小夫妇人，皆知公

之为烈也。初，公以忤杨国忠斥为平原太守，策安禄山必反，为之备。禄山既举兵，与常山太守杲卿伐其

后，贼之不能直窥潼关，以公与杲卿挠其势也。天宝之际，久不见兵，禄山既反，天下莫不震动，公独以

日鸟平原，遂折其锋。四方闻之，争奋而起，唐卒以振者，公为之倡也。

（节选自曾巩《抚州颜鲁公祠堂记》，有删改）

材料二：

代宗崩，真卿为礼仪使。卢杞专权，忌之。会李希烈陷汝州，杞乃奏曰：“颜真卿四方所信，使谕之，可

不劳师旅。”上从之。初见希烈，欲宣诏旨，希烈养子千余人露刃争前迫真卿，将食其肉。诸将丛绕谩骂,

举刃以拟之，真卿不动。希烈遽以身翼蔽之，麾众令退，馆真卿而礼之。

希烈大宴逆党，召真卿坐，使观倡优斥跋朝政为戏，真卿怒曰：“相公，人臣也，奈何使此曹如是乎？”

拂衣而起。时朱滔、王武俊等在坐，目真卿谓希烈曰：“闻太师名德久矣，相公欲建大号，而太师至，非

天命正位？欲求宰相，孰先太师乎？"真卿正色叱之曰：“是何宰相耶！君等闻颜杲卿无？是吾兄也。禄

山反直至义县及被害逅骂丕绝王d吾今生向八十，官至太师，守吾兄之节，死而后已，岂受汝辈诱胁耶！”

希烈乃拘真卿，令甲士十人守，掘方丈次于庭，曰“坑颜”，真卿怡然不介意。又遣其将辛景臻、安华至

真卿所，积柴庭中，沃之以油，且传逆词曰：“不能屈节，当自烧。”真卿乃投身赴火，景臻等遽止之。

兴元元年八月三日，乃使阉奴与景臻等杀真卿。先曰：“有敕。”真卿拜，奴曰：“宜赐卿死。"真卿曰:

“老臣无炉，罪当死，然不知使人何日从长安来？”奴曰：“从大梁来。”真卿骂曰：“乃逆贼耳，何敕

耶！”遂缢杀之，年七十七。

（节选自《旧唐书•颜真卿传》，有删改）

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10.材料二中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

禄山A反B首C举D义兵E及F被害G诟H骂I不绝J于口。

11.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是

A.伐，与成语“矜功伐能”“平伐其功”（《屈原列传》）、“自伐者无功”（《老子四章》）中的“伐”

含义均不同。

B.区区，与“秦以区区之地”（《过秦论》）和“不任区区向往之至"（《答司马谏议书》）中的“区区”

含义均不同。

C.坎，指的是低洼的地方，也就是坑。与成语“坎井之蛙”及“凿地为坎”（《苏武传》）中的“坎”含

义均相同。

D.无状，包含无功绩，无善状、不肖，无礼，无事实和根据等意。在文中是颜真卿对朝廷的自谦自责之辞。

12.下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是

A.颜真卿预计安禄山会造反，早作了准备，并联合颜杲卿牵制了安禄山的进攻力量，对大唐中兴有重要意

义。

B.卢杞建议皇上派颜真卿去招安李希烈，其实是出于对颜真卿的忌恨，想借刀杀人，利用李希烈除掉颜真

卿。

C.颜真卿根据阉奴的回答，断定他的真实身份是叛贼，所谓“皇命”亦无中生有，朝廷并没有想要赐死自

己。

D.表达方式上，材料一夹叙夹议，材料二重在叙事，两则材料均彰显了颜真卿的远见卓识及对国家的忠诚。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①颜真卿四方所信，使谕之，可不劳师旅。

②希烈遽以身翼蔽之，麾众令退，馆真卿而礼之。

14.颜真卿之“烈”有哪些表现？请根据文意简要概括。

三、诗歌鉴赏：本大题共2小题，共9分。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

古松

王安石

森森直干百余寻，高入青冥不附林。

万壑风生成夜响，千山月照挂秋阴。

岂因粪壤栽培力，自得乾坤造化心。

廊庙乏材应见取，世无良匠勿相侵。

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15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()

A.首联从视觉角度描绘了古松的特点，“百余寻”“不附林”透露出诗人对古松的欣赏。

B.诗人描绘了风吹古松发出的声响，这夜风中的声响使古松苍劲的形象更鲜明。

C.诗人和郭橐驼一样，认为树木想要成材，需要人们的精心养护，但更需要顺应本性。

D.王安石借月来烘托古松形象，古今众多文人墨客以月入诗，常借此增添意境之美。

16.诗人塑造古松形象的用意是什么？请简要分析。

四、默写：本大题共1小题，共6分。

17.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)学校计划在校园里栽种树木，有同学建议应遵循顺应树木天性的理念来种植，就如柳宗元《种树郭橐驼

传》中“，”两句强调的那样。

(2)毛泽东在《改造我们的学习》一文中指出，有的同志存在“想当然发号施令”的主观主义作风，苏轼在

《石钟山记》中也用“,”两句表达同样的观点。

(3)“铁衣”可指铁甲编制的战衣，也可借指战士。在古诗词中，常用“铁衣”来代指边塞将士的艰苦生活

或英勇作战的形象，如“,”。

五、语言表达：本大题共5小题，共20分。

阅读下面的文字，完成下面小题。

夏天可以出汗，正常的出汗可以排毒，但绝对不能出汗太多，出汗太多会对身体造成危害。那么，怎样才

算出汗异常？①出汗异常有一个基本的决断标准，②如同等条件下，③和你一起吃饭的人无汗，④你却满

头大汗，⑤就有可能出现是出汗异常。简单地说，如果不是因为运动、穿衣厚或炎热而导致出汗，或稍加

运动就汽，那就意味着人体可能出现了异常情况，应引起重视。

出汗太多会对身体造成危害。身体里必需的电解质，如钠、钾等，会随着汗液排泄而流失。这些电解质直

接影响着我们身体肌肉的功能，如心肌受到电解质丢失的影响，会出现心慌、心动过速等；骨骼肌也会因

电解质的丢失受到影响，人会疲乏无力，甚至出现软瘫。这时必须紧急补充电解质，否则可能会引起心脏

骤停。可见，(甲)，但大汗会伤及身体的这种本能。身体虚弱到一定程度时，人体会丧失对汗液的控制。

中医认为出汗异常是病，是气虚、阳虚、阴虚等产生的结果。既然出汗过多是病，(乙)？中医止汗的药

物往往离不开补气，补气的目的就是提高身体的固摄功能，防止身体“漏水”。除了大家熟悉的补气药生

黄黄，还有一味药：浮小麦。浮小麦是取材王那些没长好的甚至直些王度的质地很轻的放在水里会漂建在

水面上的小麦而制成的一种常见的中药。这些没长好的麦粒,虽不入农户的法眼，却是止汗良药。此外，

中医治疗心率过快、心动过速时，一般都会用到麦冬，麦冬能补心阴，充足的心阴可降低过亢的心火，心

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火降了，心率也就降下来了，心率下来了，出汗也就减轻了。乌梅对于止汗也有很好的效果o乌梅是酸的，

酸味的药有收敛的功能，用乌梅可收敛汗液，且乌梅富含钾元素，我们出汗会丢失掉大量的钾，这时用乌

梅，不仅能及时补充钾，还能止汗，可谓是B。

18.请在文中画横线处填入恰当的成语。

19.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得

改变原意。

20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个

字。

21.将文中画波浪线的句子改写成几个较短的语句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。

22.根据材料内容，仿照画横线句子，请以文中加点的“生黄黄”为话题写一个句子。要求：语意完整，表

达流畅。

六、作文：本大题共1小题，共60分。

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

诗人冰心说：“浪花愈大，凝立的磐石，在沉默的持守里，快乐也愈大了。”

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800

字。

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答案和解析

1〜5.【答案】D、B、D、、

【解析】（1）D.“织女不必经过专门的学习，便可以轻松操纵提花机”错，由材料二“随后，织女通过操

纵提花机，即可把这种纹饰织出来。织女无需掌握织造锦纹的技术，而且可以重复操作提花机，以织出多

幅同样的复杂锦纹”可知，文中说的是“织女无需掌握织造锦纹的技术”，并没有说操纵提花机不需要经

过学习。

故选D。

（2）A.“把本来不适宜耕种的山地、沼泽等都有效地改造为了良田沃野”错，绝对化，扩大了范围。由材

料一“为了有效地改造和利用这些原本不适宜耕种的土地，改善土壤结构，增加土壤肥力，减少水分蒸发,

防止水土流失，缓解耕作活动对生态环境造成的破坏，智慧的中国人民发明了坪田、垛田和梯田等多种土

地利用形式”可知，古人只是部分地对这些土地进行了有效改造，使其更加适宜耕种，而不是将所有的山

地、沼泽全都改造成了良田沃野。

B.正确。

C.“历史较桔棒更为悠久”错，由材料二“而实际上，我国早在东汉时期就出现了翻车，如《农政全书》

卷十七就载有'汉灵帝使毕岚作翻车'。桔棒和翻车是我国古代农业灌溉的科学工具，亦为重要科技成果”

可知，文中并没有提及桔棉最早出现于何时，无法判断其历史和翻车相比谁更悠久。

D.“今天的计算机编程便是受到提花机织花方法的启发”错，由原文“提花机的织花方法类似于今天的计

算机编程，是我国古代纺织技术的最高成就代表”可知，文中说的是“提花机的织花方法类似于今天的计

算机编程”，并不是“今天的计算机编程便是受到提花机织花方法的启发”。

故选Bo

（3）材料一介绍了古代农人的农耕智慧，主要有因地制宜、顺应天时、发明多种耕作方式以合理利用土地。

A.强调要根据地形和气候去耕种，体现了顺应天时、因地制宜的农耕智慧。

B.强调要根据不同的环境去种植作物，体现了因地制宜的农耕智慧。

C.强调要根据土地特性来选择种子，体现了因地制宜的农耕智慧。

D.强调庄稼需要人、地、天三者共同作用，不能体现材料一中的农耕智慧。

故选D。

（4）①增强了论证的权威性：材料一引用了王祯《农书》中的话“夫禹别九州，其田壤之法固多不同”，

又引用西汉《氾胜之书》说“凡耕之本，在于趣时，和土”，以及东汉班固《汉书•货殖列传》中的话“顺

时宣气，蕃阜庶物”，这些古籍均为农业或历史领域的经典著作，通过引用这些权威来源，增强了论述的

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可信度和权威性，表明古代中国非常重视农业生产，并且有详细的农业理论和实践指导，这使作者关于古

代农耕智慧的论点能够获得更大的认可和支持。

②丰富了论证的内容：材料一引用了多部古籍记载的内容，直接展现了不同历史时期对于农耕的认识和实

践。例如，《氾胜之书》的“凡耕之本，在于趣时，和土”和班固《汉书》的“顺时宣气，蕃阜庶物”，

提到合理利用土地、时节和生态关系；再如，《农书》中对于不同地形结构的改造和利用，这些都展示了

古代劳动人民在农业耕作中积累的丰富知识和经验。通过这些古籍记载，读者不仅能了解到具体的农业技

术和方法，更能感受到古代中国农耕文明所蕴含的智慧，从而使整篇文章的论证更加充实、立体，读者能

够更好地理解和接受作者的观点。

(5)①要因地制宜，顺势而为：由“中国地形复杂多样，各种地形交错分布。随着人口的增加，平原地带

的土地已不能满足人们生存的需要，于是人们开始向山地、沼泽等要地。为了有效地改造和利用这些原本

不适宜耕种的土地，智慧的中国人民发明了用田、垛田和梯田等多种土地利用形式”可知，古人根据地形

条件，创造了坪田、垛田和梯田等多种土地利用方式，以有效改造和利用不适宜耕种的土地。这启示现代

农业发展要根据不同地区的具体条件，灵活选择和运用适合当地的农业技术和模式，以提高土地利用效率

和农业产出。

②要与自然和谐相处，保护生态：由“为了保证大小不一的梯田得到相对均衡的供水……构成了一种完美

的人与自然和谐相处的生态空间”“为了更好地利用季节、合理使用土地，实现生物互利作用最大化和生

物互害作用最小化，寻求多样生物之间的最佳生态关系，在有限的耕地上实现最大的产出”可知，古人注

重土壤的保护与养护以及多样生物之间的生态关系，发明了多种种植制度，实现生物互利作用最大化和生

物互害作用最小化。这提醒现代农业发展需注重生态平衡，采取可持续的农业实践，保护生态环境，以实

现长期稳定的农业生产。

③要重视农业科技创新：由“曲辕犁是我国古代农耕工具走向成熟的标志，是我国古代农业生产中的重要

科技成果”“桔棒和翻车是我国古代农业灌溉的科学工具，亦为重要科技成果”可知，古人通过不断改进

农具，如从耒耙到曲辕犁的演变，利用桔棒带动屏斗和翻车取水等，提高了耕作效率。这促使现代农业发

展应持续投入研发，推广先进的农业技术和机械，以提高农业生产效率和产品质量，推动农业现代化进程。

答案：

(1)D

(2)B

(3)D

(4)①增强了论证的权威性：引用《农书》《氾胜之书》《汉书•货殖列传》等古籍，这些古籍均为农业

第H页，共22页

或历史领域的经典著作，具有极高的权威性和可信度。

②丰富了论证的内容：古籍记载中包含了丰富的农业知识和实践经验，这些内容为文章提供了论据，使论

证更加充实、深入。同时，通过古籍中的描述，读者能够了解古代农耕文明的智慧。

（5）①要因地制宜，顺势而为：古人根据地形条件，创造了坪田、垛田和梯田等多种土地利用方式，以有

效改造和利用不适宜耕种的土地。

②要与自然和谐相处，保护生态：古人注重土壤的保护与养护以及多样生物之间的生态关系，发明了多种

种植制度，实现生物互利作用最大化和生物互害作用最小化。

③要重视农业科技创新：古人通过不断改进农具，如从耒耙到曲辕犁的演变，利用桔棒带动用斗和翻车取

水等，提高了耕作效率。

（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力，答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各

个选项表述的正误，作出正确的选择。

（2）本题考查学生对材料相关说法的理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作

出正确的判断和选择。

（3）本题考查学生对论据和相应观点的关系的辨析能力。答题时要读懂题干涉及的观点，仔细比对各个选

项，正确选择。

（4）本题考查学生对材料相关引用论证效果的分析能力。答题时要读懂文本相关语境，结合具体内容进行

分析。

（5）本题考查学生对材料相关内容的筛选和概括能力。答题时要读懂材料，找出与题干相关的内容，用简

洁的语言进行概括。

选择题干扰项设置常见错误类型：

1.扩大范围。2.偷换概念。3.无中生有。4.已然未然混为一谈。5.强加因果。6.答非所问。7.相互矛盾。8.张

冠李戴。9.过于绝对。10.断章取义。

6〜9.【答案】D、B、、

【解析】（1）D.“突出他的固执和不懂变通”错误，从“魏姐儿子如此有原则，当真令我吃惊”可见，作

者想突出的不是他的固执和不懂变通，而是赞扬他品性高洁，有原则。

故选D。

（2）B.“按照从白天至夜晚的顺序，清晰地叙述了‘我'在玉山村一天的经历”错误，文章写了不止一天

的事，从“夜幕降临，天完全黑透之后”“第二天早上，我被雄鸡报晓的啼鸣声吵醒”“我离开牛棚的时

候十一点不到，走到村道上漆黑一片”“接近村子时，村外的那片灯光也熄灭了”可见，至少是二天一夜

之事；同时，“我”一天的经历并没有“清晰”地叙述，作者只抓取了几个重要片段来写。

第12页，共22页

故选B。

（3）①文章标题是《乡村音乐》，作者在玉山村的生活，充满“民宿”“旅游”等富有现代气息的事物，

而“鸡鸣”插入进来，富有乡村生活气息，提醒作者，也提醒人们，这是真实的乡村。

②鸡鸣出现在音乐节乐队黄夜彩排之时，“玉山村的鸡会随着音乐声啼叫，音乐一起它们就叫，一结束它

们马上沉寂。彩排试音不免断断续续，于是玉山村的鸡就叫了又叫。直到我躺下睡觉，仍然听见鸡在叫，

也就是说彩排还在进行”，乡村的夜晚本来沉寂，雄鸡也应该在天将明时啼叫，却因为音乐节而产生了小

小变化，鸡鸣随着音乐而起，有一种传统生活与现代社会相融合的美感。

③尽管雄鸡随着音乐节彩排叫了一夜，但“第二天早上，我被雄鸡报晓的啼鸣声吵醒，却感觉有些不对劲,

原来工小社里养的那只公鸡已经变哑了”，可见，尽管乡村生活已被现代生活侵入，但公鸡司晨的天性依

然未改，就如同乡村淳朴的传统，日出而作、日落而息等生活秩序一般不变，这象征乡村的不变的传统与

自然秩序。

（4）最后一句作者写乡村陷入沉寂与黑暗，看见“星河横陈，风吹草动”，原本因为音乐节而热闹喧嚣的

玉山村，恢复了作者熟悉的宁静自然，远离尘嚣。所以作者说“这才是真正的乡村”，符合作者从前来到

玉山村时感受到的乡村特点。

而这次来到乡村，适逢音乐节，作者在此见到了乡村融入现代文化的一面，现代乐队的排练与乡村鸡鸣相

应和，音乐在田间地头响起，自然与人文融合在一起；乡村处处是传统的痕迹，却又处处透露出新鲜的改

变：“一家民宿，但位于村子里，是由当年的供销社改建的“，供销社变为时尚的民宿“工小社”；“围

墙上贴了一长溜海报，上面写着‘音乐与稻田相拥，啤酒与市集碰撞’”“下午还有集市，村子里的人过

来摆摊卖东西，手工艺品、土特产之类的，还安排了当地小吃，桂花酒酿、烤豆腐之类”；当地村民在音

乐节中弄潮，”这支乐队就像专门为玉山村民准备的……舞动的不是乐迷，而是村里的中老年人。我似乎

看见了魏姐的身影，她对我说过，自己最爱跳广场舞了，每天都去，就在村里的祠堂里”，充分反映出新

农村丰富而多元的生活面貌。

答案：

（1）D

（2）B

（3）①增添山村特色与生活气息：鸡叫声穿插于玉山村，营造真实乡村环境；②强化传统与现代的融合：

鸡啼与音乐交织，彰显传统与现代文明融合的多元文化景象；③象征乡村的传统与自然秩序：鸡定时司晨

象征着乡村内在不变的生活节奏和秩序。

（4）①玉山村夜晚宁静自然、远离尘嚣的环境，符合“我”对乡村的一贯认知；②如今“我”见识到新乡

第13页，共22页

村更多元的一面：其一，自然人文共融，音乐节举办，音乐与稻田相拥，尽显自然与人文的紧密融合；其

二，传统现代交织，啤酒与市集碰撞，中老年人在祠堂跳广场舞，旧供销社变身时尚场所。

（1）本题考查学生对文本相关内容的理解能力。答题时要读懂全文，仔细比对各个选项，作出正确的判断

和选择。

（2）本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力，答题时要对小说整体通读后，针对每个选项作出正确

的判断和选择。

（3）本题考查学生对小说中相关情节作用的分析能力，答题时要结合该情节在文中的位置以及小说的人物、

情节、主题等方面加以分析。

（4）本题考查学生对文本中重要语句含义的理解和分析能力。答题时要读懂句子的意思，并结合文本相关

内容理解其深层含义。

解答对文本赏析的选择题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走

马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把

握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点，只有对题干作全面、准确的分

析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点，人物的行为、实效方面，应仔

细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在，对似是而非处，要有

借题解文的意识。

10〜14.【答案】B、D、、、

【解析】（1）译文：安禄山反叛，他首先起兵反抗，被杀害的时候，口里不停地骂贼。

“禄山反”，主谓结构，句意完整，单独成句；“首举义兵”“及被害”“诟骂不绝于口”三句都省略了

主语“颜杲卿”，句意完整，各自单独成句。

综上需要加句读的三处为BEG0

（2）B.”含义均不同”错误，区区，小小的。“秦以区区之地”中的“区区”也是“小小的”的意思。句

意：然而秦国凭借小小的地盘。”不任区区向往之至”中的“区区”意思是诚恳的样子。句意：内心实在

仰慕到极点。

故选：Bo

（3）D.“两则材料均彰显了颜真卿的远见卓识及对国家的忠诚”错误，材料二主要表现颜真卿的刚烈及对

国家的忠诚，没有表现其远见卓识。

故选：D。

（4）①“颜真卿四方所信”，判断句；“谕”，告晓、告谕、劝说、说服；“劳”，让……辛劳、让……

劳顿、劳烦、动用。译文：颜真卿是全国信服的人，派他去告谕李希烈，可以不劳烦军队（动用武力）。

第14页，共22页

②“翼蔽”，像鸟张开翅膀一样遮挡；“麾”，通挥，挥动、指挥；“馆”，名词作动词，安置在馆舍。

译文：李希烈急忙用身体像鸟张开翅膀一样遮挡他，挥手命令众人退下，将颜真卿安置在馆舍，礼貌地对

待他。

（5）这里的“烈”，既指刚直、严正，也指为正义而死难，又可指功业。

结合“策安禄山必反，为之备。禄山既举兵，与常山太守杲卿伐其后，贼之不能直窥潼关，以公与杲卿挠

其势也……公独以区区平原，遂折其锋。四方闻之，争奋而起，唐卒以振者，公为之倡也”可概括出，与

反贼安禄山英勇斗争。

结合“希烈乃拘真卿，令甲士十人守，掘方丈坎于庭，曰'坑颜'，真卿怡然不介意。又遣其将辛景臻、

安华至真卿所，积柴庭中，沃之以油，且传逆词曰：‘不能屈节，当自烧。'真卿乃投身赴火”可概括出,

面对李希烈（阉奴与景臻）等人的威逼，他大义凛然，蹈死不顾。

结合“希烈大宴逆党，召真卿坐，使观倡优斥跋朝政为戏，真卿怒曰：‘相公，人臣也，奈何使此曹如是

乎？'拂衣而起”可概括出，李希烈使其观看艺人亵渎朝廷政事取乐，他怒斥希烈，捍卫朝廷的尊严。

答案：

（1）BEG

（2）B

（3）D

（4）①颜真卿是全国信服的人，派他去告谕李希烈，可以不劳烦军队（动用武力）。

②李希烈急忙用身体像鸟张开翅膀一样遮挡他，挥手命令众人退下，将颜真卿安置在馆舍，礼貌地对待他。

（5）①与反贼安禄山英勇斗争。

②面对李希烈（阉奴与景臻）等人的威逼，他大义凛然，蹈死不顾。

③李希烈使其观看艺人亵渎朝廷政事取乐，他怒斥希烈，捍卫朝廷的尊严。

参考译文：

材料一：

被追赠为司徒的鲁郡颜公，名真卿，在唐朝为太子太师，和他的堂兄杲卿，都为保持崇高的节气而死。

直到今天，即使是平民百姓也都知道颜公的忠烈。当初，颜公因为触犯杨国忠被贬为平原太守，他预计安

禄山必反，为这事做了准备。安禄山叛乱后，他和常山太守颜杲卿攻打贼军的后方，贼军之所以不能长驱

直入潼关，就是因为颜公与杲卿阻挡了他们的势头。天宝年间，多年没有战争了。安禄山谋反后，天下人

无不感到震惊。唯独颜公凭小小的平原郡，削弱了敌军的锋芒。四面八方听到这个消息，争先恐后地奋起

第15页，共22页

响应。唐朝最终能够振兴，就是颜公首先发起的。

材料二：

唐代宗去世，颜真卿任礼仪使。卢杞独揽大权，忌恨他，正赶上李希烈叛变攻占汝州，卢杞就提议说：

“颜真卿是全国信服的人，派他招降他们，可以不动用军队。”皇上同意了。颜真卿刚见到李希烈，想宣

讲诏书旨意，李希烈的干儿子一千多人抽出刀抢着上前逼迫他，要吃他的肉。许多将领层层围住，随口辱

骂，往他的身上挥刀比划，颜真卿毫不畏惧。李希烈急忙用身体像鸟张开翅膀一样遮挡他，挥手命令众人

退下，将颜真卿安置在馆舍，礼貌地对待他。

李希烈大摆宴席犒劳他的爪牙，请颜真卿赴宴，让他看艺人指责、亵渎朝廷政事取乐，颜真卿发怒说：

“大人是臣下，怎么让这些人做这种事呢？”整理衣裳起身离席。当时叛变唐朝的朱滔、王武俊等人也在

酒宴就座，他们看着颜真卿对李希烈说：“我们久闻太师大名和仁德，大人想称帝，太师就来了，岂非上

天封为正统？如想任命宰相，谁能比得上太师？”颜真卿态度严肃地驳斥他们说：“这是什么宰相！诸位

听说颜杲卿没有？他是我哥哥。安禄山反叛，他首先起兵反抗，被杀害的时候，口里不停地骂贼。我现年

龄将近八十，官做到太师，到死我都要保持我哥哥的气节，怎会接受你们的威胁利诱呢！”李希烈于是拘

禁了颜真卿，派十名兵士看守，在庭院挖了一丈见方的坑，扬言“活埋颜真卿”，颜真卿神情坦然不在乎。

李希烈派他的将领辛景臻、安华到颜真卿住处，在庭院中堆柴，浇上油，就传达命令说：“不愿投降，就

自己烧死。”颜真卿就往火里跳，辛景臻等急忙拦住他。兴元元年（784）八月三日，就派宦官和辛景臻等

人杀颜真卿，他们先通报说：“有圣旨。”颜真卿跪拜，宦官说：“应该赐你死。”颜真卿说：“老臣无

礼，罪该处死，但不知使臣哪天从长安来的？”宦官说：“从大梁来的。”颜真卿骂道：“那是叛贼，称

什么圣旨！”他们就把他勒死了，享年七十七岁。

（1）本题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中

词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。

（2）本题考查学生对文中加点词语及相关内容的解说能力。答题时要有一定的知识积累，结合语境进行理

解，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择。

（3）本题考查学生对文本有关内容的概括和分析能力。答题时要通读文本，结合具体内容比对各个选项，

作出正确的判断和选择。

（4）本题考查翻译文言句子的能力，答题时以直译为主，意译为辅，注意句中重点实词、虚词、活用和句

式的翻译。

（5）本题考查学生对文本相关内容的理解和概括能力。答题时要通读文本，筛选整合信息、，结合具体要求

概要作答。

文言翻译的基本方法：

第16页，共22页

1.留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、

度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。

2.补:补出省略成分。

3.册U：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可

略去。

4.换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。

5.调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。

15-16.【答案】C、

【解析】（1）C.“认为树木想要成材，需要人们的精心养护”错误。郭橐驼的观点是“顺木之天，以致其

性”，即人要遵从树木生长的规律，让树木充分实现自己的本性；而本文颈联表达的意思为：古松长得如

此高大不是因为人力的栽培，而是自然的生长，强调的是古松的自然天成，并未提及“人们的精心养护”。

故选：Co

（2）①诗人塑造古松形象是为了托物言志（借物喻人）。诗的首联写古松高大直立，独立于林外；颔联通

过对夜风声响和月夜景象的描写表现古松的苍劲坚韧；颈联说明成材不靠人力而源于天地造化，表达对外

界干涉的不满；尾联表达了对古松的赞美，希望世俗中无匠人扰之。通篇以松喻人，古松实为人的写照，

作者意在借古松言志抒怀。

②诗中“森森”写古松的繁茂；“直干百余寻”“高入青冥”写它枝干挺拔，高耸入云；“不附林”写它

不随俗从众；“千山月照挂秋阴”写它的高洁。诗人描绘了古松的高大、脱俗、与众不同的形象，实际上

是在借物喻人。古松那种笔直挺拔、超然世外、气势非凡的形象正是诗人自我理想的投射。王安石希望用

古松的形象表明自己的志向高远，并表达出自己有能力承担大任的信心和决心。

③诗人通过古松的形象，表达了自己愿意为国效力的决心和抱负。诗中“廊庙乏材应见取”一语直指当前

朝廷缺少人才，诗人通过古松暗示自己是可以担当国家重任的“廊庙之才”，希望能够被有识之士任用，

并表示自己愿意为国家效力。

答案：

（1）C

（2）①诗人塑造古松形象是为了托物言志（借物喻人），借松表达自己的志向和追求。

②诗人借古松笔直高大、离尘脱俗、气势不凡的形象自比，表达自己志向远大、能担大任。

③古松是廊庙之才，值此“乏才”之际，希望自己能被有识之士任用，自己愿意为国效力。

第17页，共22页

译文：

古松枝干高耸，有八百多尺，直上青天，迥然超出众木。

山壑间夜风吹拂传来松涛阵阵，月冷千山，胃挂秋季的阴云。

哪里是凭借粪土的栽培，自是靠天地造化的神功仁德。

要是国家朝廷宗庙缺少良材，就当被取用，只是没有优良的工匠就不要砍伐它啊。

赏析：

这首诗描写了一棵参天古松的独特风姿。诗人通过描绘古松的高大直立和不依附于林，显示出古松的独

立精神，歌颂它的坚韧与伟岸，寄托自己对独立人格和高尚品质的追求。

（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每

个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手

法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，

答题时注意仔细辨析。

（2）本题考查鉴赏诗歌意象作用的能力。解答此类题，考生要注意以意象的自然属性（事物特征）作为鉴

赏的依据，以意象的社会属性（作者借此抒发的感情、表现的寓意等）作为鉴赏的角度，分析物象意象对

诗歌内容结构、情感表达、意境氛围及效果特色的作用。

如何鉴赏诗歌：

（一）关注标题，明确内容和情感

标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示

思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。

（二）关注作者，知人论世多关联

读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创

作倾向、主要内容、作品风格特点等。

（三）关注注释隐含意

高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗

歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写

作风格。

（四）关注意象寄托意

意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。

（五）关注关键词句情感意

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关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。情感往往体现在只言片语上，

要善于把握这样的词句，借此领悟情感。

17.【答案】【小题1】能顺木之天,以致其性焉尔

【小题2】事不目见耳闻，而臆断其有无

【小题3】朔气传金柝，寒光照铁衣

【解析】故答案为：

（1）能顺木之天以致其性焉尔（重点字：焉）

（2）事不目见耳闻而臆断其有无（重点字：臆）

（3）朔气传金柝寒光照铁衣（重点字：朔）

本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性

默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有

一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。

名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关

键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。

例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）

如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。

18〜22.【答案】（1）A.根据“不是因为运动、穿衣厚或炎热而导致出汗”可知，这里说的是“出汗”，再

根据“稍加运动就会”可知，这里应该是说“稍加运动就会”出很多汗。故应填“大汗淋漓”。大汗淋漓：

形容因运动或体力劳动等导致浑身出了很多汗。

B.根据“不仅能及时补充钾，还能止汗”可知，这里说的用乌梅能同时得到两方面的好处。故应填“一举

两得”。一举两得：做一件事，能同时得到两方面的好处。

（2）①句"决断标准”搭配不当，应将“决断”改为“判断”。

⑤句“出现是”动词重复，删去“出现”。

（3）甲处，结合后文“但大汗会伤及身体的这种本能”可知，此处应填与之意思相反的句子，可填“出汗

确实是身体的本能”。

乙处，根据前文“出汗过多是病”和后文中医止汗的方法可知，此处应该填“那么我们该如何止汗”。

（4）提取句子的主句“浮小麦是一种常见的中药”，把修饰成分“取材于那些没长好的”“甚至有些干

瘪”“质地很轻”“放在水里会漂浮在水面上”这些定语成分转变成句子，添加必要的成分，整理即可得

出答案。

（5）画横线的句子的句式是“X义能义X,XX可XX,XX+动词，XX也就XX,XX+动词，XX+

第19页，共22页

动词”，其中要用到的修辞是顶针和反复。

题干要求请以“生黄黄”为话题，那么根据语段中所给的内容，按照画横线的句子的句式可整理出答案。

答案：

（1）A.大汗淋漓B.一举两得

（2）①句，改为“出汗异常有一个基本的判断标准”。

⑤句，改为“就有可能是出汗异常”。

（3）（甲）出汗确实是身体的本能

（乙）那么我们该如何止汗

（4）浮小麦是一种常见的中药。它取材于小麦，那些小麦没长好，甚至有些干瘪，质地很轻，放在水里会

漂浮在水面上。

（5）生黄黄能补气，充足的气可提高身体的固摄功能，固摄功能提高，身体“漏水”也就不存在了，身体

“漏水”不存在了，出汗过多也就缓解了。、、、、

【解析】（1）本题考查学生对成语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境正确填写。

（2）本题考查辨析并修改病句的能力，应对此试题要注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结

构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。

（3）本题考查补写语句的能力。解答此题，应结合语境补写，注意和上下文连贯，且不能是病句。

（4）本题考查学生语言表达之句式变换的能力。长句改为短句，先把长句的主干提取出来，然后将修饰成

分根据表达的意思切分成几个短句。

（5）本题考查学生语言表达之仿写的能力。句子仿写内容要协调一致，句式要统一，修辞要相同，字数要

相等或大致相等。

语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查。一是通过一段文字考查包括拼音、汉字、

词语、句子等在内的各项基础知识；二是不仅考查语文知识，还考查其它学科的相关知识。试题主要涉及

这几个方面：1.在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字。2.理解和运用语段内

的词语、成语和熟语。3.判断标点符号使用是否正确。4.在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句

子归位。5.改正语段中的病