2024-2025学年重庆市实验外国语学校九年级上学期10月化学定时作业

2024—2025学年重庆市实验外国语学校九年级上学期10月化学定时作业

一、选择题(★★)1.经过我国几代科学家的努力，我国在化学研究领域取得长足发展，其中对相对原子质量测定作出卓越贡献的科学家是

A．徐寿B．张青莲C．闵恩泽D．屠呦呦(★★)2.实验安全是进行实验研究的必要前提，下列图标在高锰酸钾制取氧气实验中不会出现的是

A．B．C．D．(★★)3.明代宋应星《天工开物·杀青篇》中详细记载了古法制纸工艺。步骤可分为五步，“斩竹漂塘”、“煮楻足火”、“荡料入帘”、“覆帘压纸”、“透火焙干”。其中以发生化学反应为主的步骤是

A．斩竹漂塘B．煮楻足火C．荡料入帘D．覆帘压纸(★★)4.物质的性质决定其用途，下列用途主要利用其化学性质的是

A．铜和铝用于生产电缆B．氮气用作保护气C．煤油作为温度计的测温材料D．稀有气体用于霓虹灯(★★)5.下列实验操作正确的是

A．点燃酒精灯B．检查装置气密性C．滴加试剂D．倾倒液体(★)6.下列符号既能表示元素，又能表示一个原子，还能表示物质的是

A．HB．C．D．C(★★)7.下列物质中含有氧分子的是（）

A．二氧化碳B．空气C．高锰酸钾D．过氧化氢(★)8.下列关于水资源的描述正确的是①我国水资源总量较多，但人均较少；②“南水北调”工程有效提高了北方的供水保障能力；③水体污染不仅影响工农业生产，破坏水生生态，还会直接影响人体健康；④喷灌与滴灌是常用的农业节水灌溉方式；⑤污水经分级处理后，可作为工业生产用水。

A．①②④B．①②③④⑤C．①③④⑤D．①②③⑤(★★★)9.关于分子、原子，以下观点正确的是

A．将氧气压缩到蓝色钢瓶中，氧分子变小B．纯净物一定是同种分子构成的C．分子能保持物质的化学性质，而原子不能D．化学反应前后，分子的个数可能改变二、多选题(★★★)10.2022北京冬奥会，碲化镉发电玻璃展现了“科技奥运”的精神理念。如图是元素周期表中元素镉、碲的相关信息，下列说法正确的是

A．镉原子的核外电子数为48B．碲的元素符号为C．镉的相对原子质量为112.4gD．碲原子的中子数为52三、选择题(★★)11.利用加热高锰酸钾与排水法制取氧气的先后顺序中，正确的是

A．先检查气密性，再装入药品B．先将导管放入集气瓶中，再加热高锰酸钾C．收满后，先将集气瓶移出水面，再盖住玻璃片D．结束时，先停止加热，再撤离导管(★★★)12.下列对实验的操作与现象分析正确的是

选项实验操作或现象分析A用量筒量取稀盐酸，仰视刻度实际结果偏小B做铁丝在氧气中燃烧的实验时未观察到铁丝燃烧可能是未打磨生锈的铁丝C用托盘天平称量食盐(以下用游码)，食盐与砝码位置放反称得食盐质量大于D硫在氧气中燃烧时，集气瓶预先放一些水主要是防止集气瓶炸裂

A．AB．BC．CD．D(★★)13.下列有关实验现象描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体B．木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成二氧化碳C．铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射D．蜡烛燃烧时，取一个澄清石灰水润湿内壁的烧杯，罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊(★★★)14.如图为自来水生产过程示意图，下列说法正确的是

A．过滤池和吸附池中主要发生化学变化B．消毒常用的液氯是混合物C．清水池的水是纯净物D．混凝剂可以使水中悬浮杂质加速沉降(★★★)15.某化学反应微观过程如图所示，据图判断下列说法不正确的是

A．保持氧气化学性质的是B．参与反应的和的个数比为C．“”和“”是该反应中的最小微粒D．水分子由氢分子和氧原子构成(★★★)16.如图表示四种原子的结构模型(“”“”和“”分别表示质子、中子、电子)，下列说法不正确的是

A．图甲、丙代表的原子的核电荷数相同B．图甲、丁原子的相对原子质量在上述四种原子中最为接近C．图甲、丙代表的原子不属于同一种元素D．图乙、丁代表的原子属于同一种元素(★★★)17.下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是

A．①属于金属元素B．②、④表示的粒子化学性质相似C．①、②、⑤在元素周期表的同一周期D．①和③形成的物质由离子构成(★★)18.归纳法是学习化学的重要方法之一，下列归纳正确的是

A．地壳中元素的含量B．物质的分类C．化学反应类型D．物质的组成和构成(★★★)19.如图为简易的野外生存净水器，下列有关分析错误的是

A．该装置净水的原理是蒸馏B．阳光照射会加快水分子的运动速度C．塑料膜的作用相当于滤纸D．可以利用该装置进行海水的淡化(★)20.图甲是电解水实验装置图，图乙是过滤实验装置图，下列说法错误的是

A．图甲中b试管内收集的气体是氧气，对应连接电源的正极B．图乙过滤操作中，玻璃棒的作用是引流C．图乙导致滤液浑浊的可能原因是液面高于滤纸的边缘D．通过甲的实验，说明水由氢气和氧气组成(★★★)21.下列实验探究及其对应描述正确的是

A．检验氢气的纯度B．探究温度对分子运动快慢的影响C．b烧杯中溶液变红，说明分子在不停运动D．氧气的验满

A．AB．BC．CD．D(★★★)22.已知图中物质都是初中化学常见的物质，且“花心”中的物质均能与“花瓣”上的物质发生反应。下列说法正确的

A．“花心”物质与“花瓣”物质发生的反应都一定是氧化反应B．P与甲反应产生白色烟雾C．物质甲具有可燃性D．乙与甲的反应一定发光、放热(★★★)23.逻辑推理是化学学习常用的思维方法，以下说法正确的个数有①同种元素的粒子中质子数相同，所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素②所有原子的原子核都是由质子和中子构成③单质中只含一种元素，但是只含一种元素的物质不一定是单质④元素的化学性质主要由原子的最外层电子数决定，则最外层电子数相同的原子化学性质一定相似⑤铁的相对原子质量比铜小，则等质量的金属铁和铜中，铁原子的个数比铜原子少⑥化学变化中原子的种类不变，所以元素种类也不变

A．1个B．2个C．3个D．4个(★★)24.两种不同的微粒M和N，它们的质子数和电子数均相等，则下列描述不正确的是

A．M和N可能是两种质子数相同，中子数不同的原子B．M和N可能是两种不同的分子C．M和N可能是一种分子和一种离子D．M和N的中子数也可能相同(★★★)25.下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．充分加热高锰酸钾固体B．将水通电电解一段时间C．向双氧水中加入少量二氧化锰D．两份等质量等浓度的双氧水，向其中一份加入氧化铁四、填空与简答(★★)26.用化学用语填空。(1)氨气__________；(2)5个铁原子__________；(3)2个铝离子__________；(4)保持过氧化氢化学性质的微粒__________；(5)氟离子结构示意图__________。(★★)27.选取相应的数字序号填空。①过氧化氢溶液；②高锰酸钾；③冰；④工业液氧；⑤氖气；⑥四氧化三铁；⑦铁水(1)属于混合物的有__________；(2)属于单质的有__________；(3)属于氧化物的有__________。(★★★)28.Ⅰ．根据所学知识回答下列问题。(1)固体试剂通常保存在__________(填仪器名称)。(2)小凤同学在取用42mL过氧化氢溶液时需要用到的仪器是50mL量筒和__________。Ⅱ．空气是一种宝贵的资源。(3)①PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。使用下列交通工具的过程中不会增加PM2.5的是__________(填序号)。

A．共享单车B．柴油汽车C．电动汽车(4)下列物质能对空气造成污染的有__________(填序号)。

A．二氧化碳B．二氧化硫C．一氧化碳D．二氧化氮E．氩气Ⅲ．人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答：(5)某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质，该水属于__________(填“软水”或“硬水”)。(6)自然界中的水一般要净化后才能使用，在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是__________。(7)进行蒸馏实验时需往烧瓶中加入几粒沸石，这样做的目的是__________。(★★★)29.化学学习需注重宏观和微观之间的相互联系，请回答下列问题。Ⅰ．如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。(1)上图中共有__________(填数字)种元素；(2)A、B、C三种粒子中，属于离子的是__________(填离子符号)；(3)若D为硫原子的结构示意图，则__________，该粒子在化学变化中易得到电子而变成__________(填离子符号)。Ⅱ．如图是元素周期表的一部分，A、B、C、D代表四种不同的元素。(4)A元素的符号为__________。(5)C元素组成的单质在B元素组成的单质中燃烧的符号表达式为__________。(★★)30.A、B…H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，E是一种无色液体，H是一种黑色固体。试推断：(1)写出反应①和③的符号表达式：①__________，③__________。(2)反应②所属的基本反应类型是__________。(3)反应③中集气瓶底需放入一些水的原因是__________。五、实验题(★★★)31.根据实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图回答问题：(1)写出下列仪器的名称：②__________；③__________。(2)小雨用高锰酸钾制备并收集较纯净的，他应选择的装置是__________(在A～E中选择)，该套装置有一处不足的地方，请你加以改进：__________。(3)若用过氧化氢溶液来制氧气，为了得到平稳的氧气流，可将B装置中的长颈漏斗换成__________；其中发生反应的符号表达式为__________。(4)实验室常用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应制取硫化氢气体。已知硫化氢气体能溶于水，密度比空气大。则制取硫化氢气体时应选用的装置为__________(在A～E中选择)。如果用F装置收集该气体，气体应从__________(填“a”或“b”)端进入。六、科学探究题(★★★)32.关于催化剂的研究是一项重要的课题，某化学兴趣小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。【任务一】认识催化剂(1)催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是__________。

A．不加入催化剂化学反应就不能发生B．在化学反应前后催化剂的性质不发生改变C．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物D．同一反应可能有多种催化剂【任务二】探究催化剂查阅资料发现氧化铜(CuO)也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行下图所示实验。(2)填写下表：

步骤①现象步骤⑥结果步骤⑦现象实验结论试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃称得氧化铜的质量为__________溶液中有气泡冒出氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂(3)步骤①③对比可以说明__________。(4)步骤⑦的目的是__________。【任务三】该小组探究、对过氧化氢分解的催化效果，设计的方案和记录的数据如下表所示：

实验序号过氧化氢溶液催化剂收集所用时间实验12％粉末状实验2a粉末状(5)表格中a的值为__________。(6)结论：与哪种物质对过氧化氢分解的催化效果更好？__________(填物质名称)。(7)要比较、对过氧化氢分解的催化效果，还可以测量__________。(8)如图装置可用来测量生成氧气的体积，C框内应选用的仪器为__________；操作前集气瓶未装满水是否影响测量结果__________(选填“是”或“否”)。七、实验题(★★★)33.Ⅰ．化学兴趣小组对空气中氧气含量的测定实验进行了如下探究和再认识。(1)法国科学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(如图1)。下列关于该实验的描述，说法