2025年人教版九年级全一册物理期末复习：电磁铁、电磁继电器（原卷版）

第23讲：电磁铁、电磁继电器

【考点归纳】

考点01：电磁铁的构造及其原理

考点02：探究影响电磁铁的磁性强弱的因素

考点03：电磁体在生活中的应用

考点04：电磁继电器的原理

考点05：电磁继电器的应用

考点06：含电磁继电器的电路设计

考点07：电磁铁、电磁继电器作图问题

【知识梳理】

知识点01：电磁铁

1.电磁铁：把一根导线绕成螺线管，再在螺线管内插入铁芯，当有电流通过时，它会有较强的磁性。这种磁体,

在有电流时有磁性，没有电流时就失去磁性，我们把这种磁体叫做电磁铁。

2.电磁铁工作原理：电流的磁效应。

4.构造：主要由线圈和铁芯构成。如图所示。

知识点02：电磁铁的磁性

L影响电磁铁磁性强弱的因素

(1)电流大小：电磁铁的磁性强弱与线圈中电流大小有关，在螺线管的外形和匝数相同时，电流越大，电磁铁

的磁性越强。

(2)线圈匝数：电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数有关，在螺线管的外形和通过的电流相同时，电磁铁线圈的匝

数越多，电磁铁的磁性越强。

2.电磁铁的优点

(1)磁性的有无可通过电流的通断来控制；

(2)磁极的极性可通过改变电流的方向来控制；

(3)磁性的强弱可通过改变电流的大小和线圈的匝数来控制。

3.电磁铁的应用；电磁铁在电磁起重机、电磁继电器、电动机、发电机、电铃、磁浮列车上都有应用。

电磁起重机电铃电磁选矿机示意图

知识点03：电磁继电器

1.电磁继电器：继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路通断的装置。电

磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。

2.构造：电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、触点组成。各部分作用如下：

电磁铁：通电时产生磁性，吸下衔铁；

衔铁：和动触点连在一起，带动动触点上下运动；

弹簧：电磁铁无磁性时，带动衔铁离开电磁铁；

触点：相当于控制电路的开关。

3.工作原理

电磁继电器电路包括低压控制电路和高压工作电路两部分。如图所示，低压控制电路接通时，电磁铁线圈中有

电流，电磁铁有磁性，吸下衔铁，使动触点与静触点接触，从而使高压工作电路接通，高压工作电路中用电器开始

工作；低压控制电路断开时，电磁铁线圈中无电流，电磁铁失去磁性，弹簧通过杠杆作用把衔铁拉起，使动触点与

静触点分开，高压工作电路断开，高压工作电路中用电器停止工作。

低

高

压

压

工

控

作

制

电

电

路

路

低压控制电路包括：（低压）电源、电磁铁、开关、弹簧、衔铁;

高压工作电路包括：（高压）电源、用电器、触点。

4.电磁继电器的应用

(1)用低电压，弱电流控制高电压、强电流。利用电磁继电器可以实现利用低电压、弱电流控制高电压、强电

流，从而使人远离高压电路，避免危险，如大型变电站的高压开关等。

⑵实现远距离控制。利用电磁继电器可以使人远离高温、有毒、有害的环境，实现远距离控制，如核电站中

的开关等。

(3)实现自动控制。在电磁继电器控制电路中接入对温度、压力、光照等敏感的元件，还可以实现对温度、压

力或光的自动控制，如水位自动报警器、温度自动报警器等。

知识点04：实验探究影响电磁铁的磁性强弱的因素

实验目的探究影响电磁铁磁性强弱的因素

实验猜想影响电磁铁磁性强弱的因素可能有螺线管中电流的大小、线圈匝数的多少

实验图示

⑴控制变量法：在探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系时，必须控制线圈的匝

物理研究方法数相同；在探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系时，必须控制线圈中电流相同。

(2)转换法：通过吸引大头针的数目来显示电磁铁磁性的强弱，利用了转换法。

⑴电磁铁的磁性强弱与线圈中电流的大小有关，在电磁铁的外形和线圈匝数相同

时，电流越大，电磁铁的磁性越强

实验结论

⑵电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数有关，在电磁铁的外形和通过的电流相同时,

线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强

电磁铁磁性强弱除了受电流大小、线圈匝数的影响，还与有无铁芯有关，加入铁

芯可以大大增强电磁铁的磁性。

实验改进提升

探究有无铁芯对电磁铁磁性强弱的影响

根据控制变量法的思想，在探究电磁铁的磁性与有无铁芯的关系时，应该保持电

流大小和线圈匝数相同，一个有铁芯，一个无铁芯，然后观察两个电磁铁吸引大

头针的数目，从而判断电磁铁磁性强弱与有无铁芯的关系。如图所示。

【题型归纳】

题型一：电磁铁的构造及其原理

1.（2023•陕西西安•模拟预测）图甲是一种磁悬浮地球仪摆件，地球仪内部装有磁铁，底座内部装有如图乙所示的

电磁铁。下列说法正确的是（）

A.电磁铁周围存在着磁场

B.地球仪利用异名磁极间相互排斥的原理工作

C.图乙中，利用安培定则可判断电磁铁上端是N极

D.图乙中，将电源正、负极对调后，电磁铁磁极方向不变

2.（2023・陕西西安•三模）图-1是一种磁悬浮地球仪摆件，地球仪内部装有磁铁，底座内部装有如图-2所示的电

磁铁。下列说法正确的是（）

图-1图-2

A.图-1中，电磁铁周围存在着真实的磁场和磁感线

B.图-1中，地球仪利用异名磁极相互排斥的原理悬浮

C.图-2中，电磁铁的上端是S极

D.图-2中，将电源正负极对调后，电磁铁周围的磁场方向不变

3.（2022・湖南益阳・中考真题）如图所示的螺线管，当闭合开关后，下列判断正确的是（）

N

A.螺线管的左端为S极

B.右边小磁针的N极向左偏转

C.当滑片P右移时，螺线管的磁性会减弱

D.改变电流方向，通电螺线管的外部磁场方向不会改变

题型二：探究影响电磁铁的磁性强弱的因素

4.(2024•河南商丘•一模)为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学找来一些大头针，然后用漆包线

(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情

-

IJll

pp8J

□□I

S%

-L

r

乙

(1)实验是通过观察电磁铁来知道电磁铁磁性强弱的；

(2)比较两图可知：线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强；

(3)由图丁可知：当电流一定时，外形相同的电磁铁，,电磁铁的磁性越强。图丁中，铁钉下

面的大头针分散的原因是：o

5.(24-25九年级上•全国•课后作业)小红和小刚在做探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关的实验时，作出了如下猜想:

猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性

猜想B：通电的电磁铁的磁性与线圈的匝数有关

猜想C：通电的电磁铁的磁性与电流大小有关

为了验证上述猜想是否正确，小红和小刚共同设计了以下实验方案：用漆包线在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的

电磁铁。实验中观察到的现象如图a、b、c所示，请你完成如下填空：

(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它的;请写出一个运用此实验研究方法的实验名称：一

(合理即可)；

(2)通过比较两种情况，可以验证猜想A是正确的；

(3)图c中甲、乙串联的目的是；通过比较c中甲、乙两电磁铁，可得实验结论：；

(4)实验中，大头针的下端都是分开的，原因是；

(5)小红在做如图b实验时，拿一根铜钉代替大铁钉，会发现铜钉不能吸引大头针，这是因为；

拓展设问

(6)用实验器材组成了如图所示的实验电路，分别连接电磁铁线圈的接线柱a、c,并调节滑动变阻器控制电流不变,

可以发现接.(选填%”或%”)柱时，大铁钉下方吸引大头针较多。

一?

•

W一-

I

W

V

6.(23-24九年级上.宁夏固原.期末)为了探究“通电螺线管的磁性强弱与哪些因素”有关，小张找来了四节干电池、

开关、滑动变阻器、两根大铁钉、很多大头针和一段较长的电阻丝，做了以下几次实验，实验现象如图所示。根据

图示现象回答下列问题：

(1)实验中磁场的强弱是通过观察来进行比较，这就是物理中常用的转换法；

(2)通过观察图甲中A与B两个通电螺线管，当通过线圈的电流相同、有无铁芯相同时，通电螺线管线圈的匝数

越少，它的磁性就越；

(3)通过观察图甲中两个通电螺线管，当通过线圈的电流相同、线圈的匝数相同时，有铁芯的通电螺

线管的磁性强；(选填“A、B”、“B、C”或“A、C”)

(4)通过观察图乙与图丙，可以探究通电螺线管的磁性强弱与的关系；

(5)结论：影响通电螺线管磁性强弱的因素有o

题型三：电磁体在生活中的应用

7.(22-23九年级上•黑龙江绥化•期末)我校门卫人行小门的门吸与下列哪个实验原理相同()

£

D.S

8.（2021.江西・中考真题）如图所示是燃油汽车启动装置的电路简图。汽车启动时，需将钥匙插入仪表板上的钥匙

孔并旋转，则下列分析正确的是（）

A.旋转钥匙相当于闭合开关

B.电磁铁是利用电流的热效应来工作的

C.电磁铁通电后电磁铁的上端为S极

D.电动机工作时将电能全部转化为机械能

9.（21-22九年级上•湖北孝感・期末）如图是直流电铃的原理图。关于电铃工作时的说法不正确的是（）

A.电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为N极

B.电磁铁吸引衔铁，使电路断开

C.小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动

D.小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁性

题型四：电磁继电器的原理

10.（23-24九年级上•山西临汾•阶段练习）如图所示是一个利用电磁继电器的温度自动控制装置。关于该装置，下

列说法不正确的是（）

A.装置中的温度计使用的水银是导体

B.装置中的电磁铁工作原理与电饭煲相同

C.当温度达到85℃及以上，铃响灯不亮

D.灯亮铃不响说明温度低于85℃

11.（23-24九年级上.安徽六安・期末）如图所示是一个利用电磁继电器的温度自动控制装置。关于该装置，下列说

B.装置中的电磁继电器与电动机原理相同

C.当温度达到85℃时，电铃响、灯不亮

D.当温度低于85℃时，电铃响、灯不亮

12.（23-24九年级上.陕西西安・期末）寒冬，为给小鸡仔提供温暖的环境，小明制作了恒温箱系统，原理如图。控

制电路由电磁继电器、滑动变阻器舄、热敏电阻&（安装在恒温箱内，阻值随温度升高而显著减小）、低压电源等

组成。加热电路由电源、电热丝鸟和&等组成。调好Ri阻值，闭合开关之、s2,箱内温度升高到设定值后即在小

范围内波动，且降温比较平缓。下列说法正确的是（）

恒温箱

A.恒温箱温度升高时，电磁铁磁性减弱

B.Rj阻值大于&阻值

C.电磁继电器中的电磁铁的原理是电流的磁效应

D.将飞的阻值稍微调小一些，恒温箱控制的温度将更高些

题型五：电磁继电器的应用

13.（23-24九年级上•山东荷泽・期末）“交通电子警察自动抓拍系统”原理如图所示，当车辆违规闯红灯时，就会自

动接通摄像系统电路，“电子警察”就会自动抓拍违规车辆。下列说法正确的是（）

A.“交通电子警察自动抓拍系统”中的光控开关和压力开关是并联在电路中的

B.只要光控开关接收到红光，摄像系统就会自动拍摄

C.只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄

D.车辆只要经过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄

14.（23-24九年级上•天津河西・期末）如图是一种温度自动报警器的原理图，制作水银温度计时在玻璃管中封入一

段金属丝，电源的两极分别与水银和金属丝相连。下列说法正确的是（）

8o

衔铁端-----险71

金属丝下端6o

4O

水银面

r---------------------1红

1—0电源0—1------O电源0—^—1

A.当温度计达到40℃时，红灯凫同时电铃响

B.当温度计达到60℃时，绿灯亮同时电铃响

C.当温度计达到80℃时，红灯亮同时电铃响

D.当温度计达到60℃时，红、绿灯均亮同时电铃响

15.（22-23九年级上•山东淄博・期末）如图是一种温度自动报警器的原理图，在水银温度计中封入一段金属丝，金

属丝下端所指示的温度为90℃。下列说法错误的是（）

A.报警器利用了水银导电和热胀冷缩的性质

B.报警器利用了电磁铁通电时有磁性、断电时磁性消失的特点

C,温度降低到90℃以下时，报警器中的灯亮电铃不响

D.温度达到90℃时，报警器中的灯亮同时铃响

题型六：含电磁继电器的电路设计

16.（2021・山东烟台・中考真题）某兴趣小组设计了一种路灯自动控制装置，路灯的通断由光控开关控制，两路灯的

额定电压为220V,R为保护电阻，S为光控开关,白天光控并关断开两路灯不发光，晚上光控开关闭合，两路灯正

常发光。下列电路设计符合要求的是（）

C.

17.（2020•山东潍坊•中考真题）大多数新冠肺炎患者会出现发热症状，已知热敏电阻的阻值随人体辐射的红外线而

改变，人体温度越高热敏电阻的阻值越小。某同学据此设计了一个红外线体温安检电路。要求无人或体温低于37.3℃

的人经过时仅绿灯亮，高于37.3℃的人经过时，红灯亮且电铃响起。下列设计符合要求的是（）

U-

I.

B.叁

望

N.

18.（2022•江苏南京•一模）小明设计了一款“智能门禁”，能检测体温并进行人脸识别，其工作原理为：（1）若体温

正常Si闭合，人脸识别成功S2闭合，电动机M工作，警示灯不亮；（2）若体温异常Si不闭合，人脸识别成功S2

闭合，电动机M不工作，警示灯亮起；（3）不管体温是否正常，若人脸识别失败S2不闭合，电动机M不工作且警

①②

A.只有①符合B,只有②符合

C.①②均符合D.①②均不符合

题型七：电磁铁、电磁继电器作图问题

19.（23-24九年级上.安徽池州•期末）如图所示是一种恒温箱的工作原理图。当温度高于35℃时,电热器不工作;

当温度低于35℃时，电热器工作。根据要求连好电路。

20.（2023九年级上•全国・专题练习）某同学设计的冬季家庭温度自动控制器的工作原理如图所示。当室内温度低于

25℃时温控开关闭合，绿灯不亮，加热电阻工作；当室温高于25℃时，温控开关断开，绿灯亮，加热电阻不工作，

表示温度已经达到25℃。请根据以上要求，用笔画线代替导线，完成工作电路部分的连接。

21.（23-24九年级上.黑龙江哈尔滨.期末）超市里的电梯，有人乘时运行较快，无人乘时为了节能运行较慢。利用

电磁继电器设计如下图所示电路，其中均是压敏电阻（受到压力时阻值较小，不受压力时阻值很大），%是限流电

阻（如果串联在电路中可减小电路中的电流）。请按照要求用笔画线代替导线将工作电路连接完整；并在括号中标

出电磁铁上端的极性。

【高分演练】

一、单选题

22.（24-25九年级上•全国）关于电磁铁，下列说法中正确的是（）

A.电磁铁内部的铁芯最好用钢材料制成

B.电磁铁的磁极不能改变

C.电磁铁磁性的强弱与通入的电流方向有关

D.电磁铁磁性的强弱与通入电流的大小有关

23.（23-24九年级上.江苏宿迁•期末）如图是汽车启动原理图，汽车启动时需将钥匙插入钥匙孔并旋转（相当于闭

合开关），根据电路图，下列说法正确的是（）

©CK

汽车启动原理图

A.电磁铁是根据电磁感应原理制成的

B.工作时，电磁铁的上端为S极

C.电动机的工作电压比电磁铁的工作电压低

D.电磁铁通电时，吸引上方的衔铁，触点A、8接触，汽车启动

24.（23-24九年级上•安徽安庆•期末）巨磁电阻（GMR）效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象。如图

是研究巨磁电阻特性的原理示意图，电源电压保持不变，当闭合&、S2后，使滑片P向左滑动过程中：（）

I

-GMR

S

——1|—-----

A.电流表的示数变小B.电压表的示数变大

C.电压表的示数与电流表的示数之比变小D.指示灯变暗

25.（2024.陕西榆林.模拟预测）兴趣小组的同学们设计了一个电梯超载报警电路，如图-1所示，R是一个压敏电阻,

其阻值随着压力的变化规律如图-2所示，当控制电路中的电流达到0.03A时，报警电铃响起。（忽略电磁铁的阻值）

下列说法正确的是（

1200

1000

800

600

400

200

024681012

图-1图-2

A.电磁铁的上端为N极

B.压敏电阻R的阻值随压力的增大而增大

C.电梯设计的最大载重为6X103N

D.当电梯载重为4X1（）3N时，压敏电阻R消托的电功率为0.06W

26.（2024•内蒙古呼和浩特.一模）如图所示，“GMR”是巨磁电阻，它的阻值随磁场的增强而变小。当闭合开关Si

和S2,滑动变阻器的滑片向左移动时，下列说法中正确的是（）

A.电压表Vi与电压表V2之和不变

B.电磁铁的右端为N极

C.电压表V2与电流表A的比值不变

D.电压表Vi与电流表A的比值变大

27.（2024•山东淄博.二模）如图是家用空气开关的结构图，它由电磁铁P、衔铁。Q、闸刀S、弹簧等元件构成，它

主要起保险作用。下列说法正确的是（）

A.电磁铁P是利用电流的热效应来工作的

B.电磁铁P的左端是S极

C.空气开关“跳闸”时一定是家庭电路发生了短路

D.当电流过大时，电磁铁磁性增强，使衔铁。。转动，弹簧将闸刀拉起，切断电路

28.（23-24九年级下•湖南衡阳）法国科学家阿尔贝・费尔和德国科学家彼得・格林贝格尔由于巨磁电阻（GMR）效应

而荣获2007年诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图，实验发现，在闭合开关Si、S2且滑片P

向右滑动的过程中，指示灯明显变暗，则以下说法正确的是（）

A.滑动变阻器的阻值变小B.电磁铁的磁性增强

C.流过指示灯的电流增大D.巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显增大

29.（2023九年级上•湖南衡阳・竞赛）如图所示，弹簧测力计下挂着条形磁铁。开关S拨在触点“2”位置且电流表示

数为/。要使弹簧测力计的示数变小，下列方法能实现的是（）

A.滑片P向。端滑动

B.将铁芯从螺线管中取出

C.将S拨到“3”位置，并通过调节仍使电流表示数为/

D.将S拨到“1”位置，并通过调节仍使电流表示数为/

30.（2024•福建南平.一模）小南利用电磁继电器（电磁铁线圈电阻不计）制作了具有加热、保温等功能的恒温（40℃）

加热器，温度40℃时热敏电阻R=100。，它的阻值随温度的升高而增大，电压历=3V,定值电阻Ro=50。，工

作电路U2=220V,R/=836Q,&=44。，下列说法中正确的是（）

R、

A

控制电路工作电路

A.温度降低时电磁铁的磁性减弱

B.温度40°C时，控制电路的电流为0.03A

C.工作电路在保温状态下的电功率为1100W

D.工作电路在加热状态下每分钟消耗电能6.6x104J

31.（23-24九年级上•河北石家庄•期末）小明为蔬菜的大棚设计了温度自动报警器，电路如图所示。下列说法正确

的是（）

控制电路工作电路

A.达到报警温度时，电磁铁磁性消失，电铃、风扇工作

B.电磁铁是利用通电导体周围存在磁场制成的

C.控制电路中的水银可以换成油

D.工作电路中的衔铁可以用铜代替

二、填空题

32.（24-25九年级上•云南曲靖•阶段练习）小军同学坐客车去我区某景区旅游，在旅途中，他发现安装了“海燕系统”,

该系统具有追踪、抓拍及人脸识别功能，如图甲所示，系统摄像机的镜头是透镜；小军又做了如图乙所示的

实验，当开关闭合时，在滑片P向左移动的过程中，条形磁铁上方弹簧测力计的示数将（选填“变大”、“变小”

或“不变”）。

33.（24-25九年级上•云南曲靖•期中）小明想要探究“电磁铁磁性强弱与那些因素有关“，他设计的实验电路图如图

所示。若要探究电磁铁磁性强弱与电流大小是否有关，在不改变电路和试验器材的情况下，小明接下来的操作

是；实验过程中若观察到的现象，则可得出：电磁铁线圈的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的

电流越大，电磁铁的磁性就越强。

34.（2024.江苏苏州.二模）夏天的紫外线较强，人们在户外活动时间过长，会造成皮肤灼伤，甚至诱发皮肤癌。湾

湾利用紫外光敏电阻对紫外线较灵敏的性质，设计了如图所示电路。当户外紫外线增强到设定值时，S2闭合，电动

机转动，遮阳棚上防紫外线的遮阳布展开。

（1）电磁铁的上端为—极，为满足要求光敏电阻阻值随光的增强而（选填“增大”或“减小”）；调试时发现,

当户外紫外线增强到设定值时，S2仍未闭合。为了达到设计要求，需要把滑动变阻的滑片P向—（填“左”或“右”）

移动；

⑵从安全用电的角度分析，进户线a应该是一线。

35.（24-25九年级上•全国•课前预习）感应照明灯可以在天暗时自动发光，天亮时自动熄灭；控制电路如图所示，

电源电压恒定，R/为定值电阻，R?为光敏电阻，其阻值随光照强度而变化。

控制电路

（1）如图，圆形虚线框内为本电路的核心部件，它是通过低电压、弱电流来控制高电压、强电流的电路通断的装置，

其名称为,它的原理是;

（2）在本图中，当控制电路电，流增大到一定程度时，受控电路将（选填“接通”或“断开”）；

（3）光照强度增大时，光敏电阻比的阻值____,电压表示数（选填“增大”“减小”或“不变”）.

36.（2024.陕西西安.模拟预测）某学校为了培养学生的科学素养，组织科技创新大赛，小明在比赛中制作了水位自

动报警器，原理图如图所示.当水位达到金属块A时（一般的水都不纯净，含杂质），原来发光的灯就会熄灭，同

时（红/绿）灯亮起；动、静触点相当于受控电路中的（电源/用电器/开关）。若电源1左端为

极，那么电磁铁的上端的极性为（N/S）极，若将电源1的正负极对调位置，该装置的水位报警工作情况_

（不变/变化）。

37.（2024・陕西西安•模拟预测）医院有一种如图甲所示的自动输液报警器，其工作原理如图乙所示。LED灯的主要

材料是（选填“导体”或“半导体”）。闭合开关后，当正常输液时，LED灯光通过充满药液的输液管可以使光敏

电阻的受光强度增加，电磁铁吸引衔铁，绿灯亮；当无药液流过时电铃发声报警。则正常输液时，充满药液的输液

管对LED灯光有作用。与正常输液时相比较，当输液管中没有药液流经时，经过图乙中&的电流（选

填“变大，”变小,，或“不变，）。若图乙中，s=12V,定值电阻R=60Q,电铃的额定电压为9V,则电铃正常工作报警时

的电功率为W。

j-通输液管，绿灯

电铃'便输液5\R0

指示灯

活动支点

开关H触点输液管中有

X药液流经时

弹光敏褊LED

输液簧灯

滴管光线

5

乙

38.（23-24九年级上•山西大同•期末）乳制品企业的生产车间对于厂房温度有严格要求，在冬天温度也要求保持在

18℃以上。为了监控厂区温度的变化，小亮设计了冬季温度自动报警装置，其原理如图所示。当厂区温度不低于18℃

时，温控开关断开，绿灯亮，当厂区温度低于18℃时，温控开关闭合，红灯亮，提示厂区工作人员要及时提升温度。

请根据以上要求，用笔画线代替导线，完成工作电路部分的连接。

绿灯

-0-

红灯

r温控开关电源

电源

工作电路

控制电路

39.（2023•辽宁营口•中考真题）某温度自动报警器的原理图如图所示。电磁铁上端为N极，在水银温度计中封入一

段金属丝，当温度低于设定温度时，安全指示灯常亮；当温度达到设定温度时，安全指示灯熄灭，电铃发出报警信

号。请在括号中标出电源的极性（用“+”或表示），并在虚线框内填入电铃（彳二1）和指示灯的电路元件符号。

J

i

g

T

电源

40.（2023•辽宁葫芦岛•二模）图甲为某款磁悬浮地球仪，球体顶端相当于地理北极，球体内有一条形磁体，闭合电

源开关，球体因受到顶端电磁铁的作用而悬浮在空中，图乙为其结构示意图。请在图中标出：

（1）球体内条形磁体上端的磁极（用N或S表示）；

（2）电磁铁〃点磁感线方向；

(3)电源上端的极性(用“+”或表示)。

乙

四、实验题

41.(24-25九年级上•全国•课后作业)小红和小刚在做探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关的实验时，作出了如下猜

想：

猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性

猜想B：通电的电磁铁的磁性与线圈的匝数有关

猜想C：通电的电磁铁的磁性与电流大小有关

为了验证上述猜想是否正确，小红和小刚共同设计了以下实验方案：用漆包线在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的

电磁铁。实验中观察到的现象如图a、b、c所示，请你完成如下填空：

abc

(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它的;请写出一个运用此实验研究方法的实验名称:

(合理即可)；

(2)通过比较两种情况，可以验证猜想A是正确的；

⑶图c中甲、乙串联的目的是；通过比较c中甲、乙两电磁铁，可得实验结论：；

(4)实验中，大头针的下端都是分开的，原因是；

(5)小红在做如图b实验时，拿一根铜钉代替大铁钉，会发现铜钉不能吸引大头针，这是因为0

42.(23-24九年级上•山东青岛•阶段练习)电生磁实验；

（1）如图甲所示为奥斯特实验装置，接通电路后，观察到小磁针偏转，说明,改变直导线中电流方向，小磁

针的偏转方向发生改变，说明

⑵用如图乙所示的装置“探究通电螺线管外部磁场的特点”:

①闭合开关，将小磁针放在螺线管周围的不同位置，观察小磁针静止时极的指向，可以判断小磁针所在位

置的磁场方向;

②在固定螺线管的光滑板面上均匀地撒上铁屑，铁屑有序排列成许多条曲线，由此可以看出螺线管周围的磁场和.

周围的磁场相似；

（3）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，同学们用相同的大铁钉制成了简易电磁铁甲、乙，并设计了如图

所示的电路。当滑动变阻器向左移动时，电磁铁甲、乙能够吸引大头针的个数将（填“增多”或“减少”），说

明电流越，电磁铁磁性越强。根据图示可知，电磁铁（填“甲”或“乙”）的磁性强。

43.（23-24九年级上.山西临汾.阶段练习）学习了电磁铁后，小梦在“探究电磁铁两极磁性强弱是否相同”的实验中,

设计了如图所示的实验装置。

⑴通电后，电磁铁B端是极；

（2）闭合开关后，滑动变阻器滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数（选填“变大”或“变小”）；

（3）在原位置将电磁铁两端对调，使