2023年小学学校教导处工作计划范文三篇

2023年小学学校教导处工作计划

一、指导思想：

以“教育，关注人的发展”为工作主题，以“指向学

生发展的学校管理探索”为抓手，把提升“学生核心素养”

和发展“教师专业素养”作为学校一切工作的出发点和落

脚点，进一步提升学校内涵发展水平。

二、主要工作目标

1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、

科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。

3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，

争创先进教研组。

4、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教

师队伍有层次、稳固提升教学水平。

5、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研

活动，加强校本培训，提升办学水平。

6、加强网盘管理，促进各完小校教导处常规电子的

材料完善：

（1）期初第二周五之前各完小把教导工作计划、各

1-

科教学计划、三表、一师一优课的安排表以校为单位上传

网盘。

(2)期末工作总结、教学总结、开课材料(教学设

计、教学设想、反思、课件)上传网盘。评议表期末统一

纸质上交。时间暂定6月180o

三、具体工作要求

(一)强化教学管理，规范教学常规

(1)加强课程管理。严格按照课程计划开足、开齐、

开好每一门课，要求教师严格按课程表上课，不得随意调

课、变更学科的课时量；在教师的管理上，要明确职责,

对其常规工作进行量化管理。

(2)落实新常规制度。认真落实各科新《教学常规》，

从备课、上课、作业布置批改、质量检测等各方面明确要

求，并通过检查教师备课、常规听课评课、抓单元过关、

期末检测等，使落实常规要求成为教师的自觉行为。检查

要突出课程方案执行率、课堂教学达标率、教学质量监控

等内容，克服浮光掠影式的笼统的对教师备课本和学生作

业本的翻阅，检查后，有问题的必须有相应的整改要求,

杜绝管查不管改的现象。

(3)加强教学质量监控。首先，加强单元测试的管

理。一至六年级科每个单元结束后，教师要及时进行检测,

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及时反馈存在的问题，努力实现单元过关。其次，本学期，

继续抓实抓好6年级“月考”，监控好教学质量。每次考

试结束后，在全面分析学生试卷的基础上，认真实施矫正

教学，教会学生举一反三，巩固学习成果，有效提高学生

学习能力。

(4)积极参加上级开展各种竞赛活动。以赛促学，

既能丰富学生的学习生活，又能有有效提升学生的各种能

力。

(5)建立听课制度。

教导处加强随堂听课的力度，对年轻的教师听课次数

更要增多，由教导处临时通知，听课后及时与上课教师交

流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情

况，促使我校课堂教学质量的提高。

(6)本学期要求中心校45周岁以下教师听课不少于

15节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写

在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议,

以便改进教学方法，取长补短。

(7)鼓励的教师在教学中智慧校园的资源进行教学，

积极推动数字化校园的信息技术在课堂教学中的应用并

在效果上加以提高。

(二)加强教学研究工作，全面提升老师素养。

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1.各教研组制订好工作计划，确定一到二个研究专题,

由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等

交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教

导处。组织教师观看录象，学习借鉴先进教学经验。教研

组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。

2.做好新教师的“传、帮、带”工作。教导处为年轻

教师分别安排指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批

改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短年轻教师的

成长期。为进一步提高教师的教学水平，开展伙伴结对互

助活动。

3.积极参加教学技能大赛。为了给我校青年教师提供

一个锻炼的平台，一次成长历练，也是一次自我挑战，从

而促进青年教师的成长，提升课堂教学水平。积极选送老

师参加福清市第三届中小学教师教学技能大赛的名单如

下：

语文:XX

数学:XX

英语:XX

道德与法治:XX

体育:XX

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音乐:XX

美术:XX

信息技术:XX

科学:XX

4,构建教研新模式一一以教研促发展。众所周知，教

研活动是学校教育的重头戏。随着新课改的持续推进，合

作交流讨论的教学方式越来越受推崇，不单是学生在课堂

上要求合作交流，教师在教研活动中也要求加强合作讨论。

于是集体备课应运而生，成了教研活动的核心之一。集体

备课是教师之间互相交流教改信息、探讨教学方法、切磋

教学艺术的一项重要措施。新学期，我校将立足于个体自

备的基础上，以学科和年级备课组为单位进行备课、赛课。

汇聚集体智慧、优化教学方案、减轻教师负担、增强课堂

效果、提高教学质量。

5.发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学

改革中起到示范作用和带头作用。

6.创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，

组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众

长，拓宽教学思路。

7.着力于青年教师的业务培训，促进青年教师脱颖

而出。根据教导处意见，遵循公开、公平、公正的原则，

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组织开展相应的竞赛，给青年教师压担子，促提高，力争

在市级各类竞赛中取得优异成绩。

8、加强教师的培训和继续教育工作。支持青年教师

进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知

识结构的层次，组织好普通话、信息技术等多项培训工作。

小学2022-2022学年度第一学期工作计划范文合集

本学期，学校严格执行上级教育工作各项要求，围绕

学校“12345”总体发展思路，统筹疫情防控和学校发展。

进一步落实“规范管理、彰显特色、和谐发展”的总体思

路，加强干部、教师、家长队伍建设，打造自主学习课堂、

自主管理班级，注重文化建设和发展，全面提高教育教学

质量。

一、德育工作

工作思路：以核心价值观为基本内容，围绕“爱党”

“爱国”“爱社会主义”开展德育活动，重点落实好《促

进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》，以活动

为载体，以日常管理为抓手，丰富德育内涵，完善“和雅

之星”评价体系，夯实学生品格教育，提升学校德育工作

水平。

工作目标：

L实施“全员育人导师制”，提升教师德育工作水平。

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2.加强班主任队伍建设。开展有针对性的班主任培训

活动，提高班主任老师科学管理班级和育人艺术水平。

3.结合新型冠状病毒病毒肺炎防治中涌现出的典型

事例、典型人物，开展德育教育，并全面提升师生健康意

识。

3.依托传统节日和传统文化，使学生感受传统文化魅

力，提升文化自信。

4.将班级优化大师与“和雅之星”学生评价体系有效

融合，促进学生“德智体美劳”全面发展。

5.结合学生实际，开展富有实效性的德育活动，让学

生在活动中学习、成长、发展。

6.对学生进行阳光心理教育，做好行为偏差生的辅

导和转化。

7.启动“家校沟通做好学生品行习惯的培养”课题，

依托家庭教育服务站，完善学校家长委员会制度，加强家

校联系，整合教育资源，形成教育合力。

8.积极开展非遗传承、学工学农、研学旅行等活动,

将劳动教育融入学生日常学习和生活。

具体措施：

（一）实施全员育人导师制，构筑全方位育人模式

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学校教育德育为首，“德”是立人之本。德育不仅仅

是班主任的事，而是全体老师的职责。所以，必须树立“人

人都是德育工作者”的意识，既教书又育人，实施全员育

人导师制，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位

育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才

培养目标的转变。主要通过下列途径实施德育：

1.抓课堂教学，提高学科德育**功能。每一位任课教

师要深入学习课程标准，认真研读教材，设计科学、合理

的教学流程，充分挖掘学科教学中的育人功能，特别是品

德、语文、科学、综合实践等学科更要注重德育目标的达

成，从而把德育**到各科教学中，形成立体化德育网络。

2.上好主题班会，发挥德育主渠道作用。围绕核心

价值观，开展好“新型冠状病毒病毒肺炎防治”“新学期

新计划”、“宽容”、“责任”、“安全”、“感恩教育”“节

约”等为主题的班队会，以级部为单位进行集体备课。

3.开展德育活动，建立德育主阵地。根据学校整体

工作安排，结合学生年龄特征和学校德育工作实际，对学

生进行以核心价值观、心理教育等为主题的德育活动，通

过合唱、征文、演讲、书法、绘画、红领巾广播站、道德

讲堂等形式，调动学生参与的积极性，提高教育的实效性。

4.做好行为偏差生的教育与转化。行为偏差生往往

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存在着学习困难的情况，或者说学困生基本都存在品质与

行为习惯的偏差。针对这种状况，若能医好其中的一个方

面，可能会产生连锁效应，这个孩子各个方面都会有所进

步。所以，各班主任要与任课教师“会诊”，分析此类学

生的思想特点、学习状况和家庭情况，有针对性地制定转

化工作计划和转化措施。在转化过程中，要坚持一条原则，

那就是：要特别关注这些孩子，用爱心和耐心引导他们的

成长，要做到不讲过头话、少批评、多鼓励、少指责、多

帮助。

5.加强对学生的心理健康教育和个别心理辅导，使学

生形成健全人格，促进学生身心全面、和谐、健康发展。

班主任要讲究工作方式和教育艺术，善于观察学生的表现,

善于分析学生思想、行为产生的根本原因，采取有针对性

的措施，培养学生健康阳光的心理。

（二）加强班主任队伍建设，提高班主任管理班级的

科学化和艺术性。

1.开展读书活动，提升班主任理论水平。一是引领

班主任阅读《XX》等书籍，领略教育名家的理念精髓，

找寻指导实践工作的理论支撑；二是组织班主任学习有关

法律法规，提升依法执教的意识和理论基础。

2.打造好“班主任例会“这一平台。主要抓好以下

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三个着力点：⑴开好期初培训和总结会。针对班主任队伍

的更替和工作中出现的懈怠现象，组织班主任们了解德育

工作思路、工作重点，重温班级管理具体要求，让大家对

工作有整体规划。特别是新上岗的班主任队伍，要组织骨

干班主任进行专项指导，让他们尽快熟悉流程，快速进入

角色；另一方面由上学期的优秀班主任进行经验交流，梳

理自己管理班级的方法和心得，让其他班主任得以借鉴、

应用。⑵抓实每月的班主任例会。例会的主要方式有：大

队部反馈常规管理工作，表扬典型班级，点评存在的问题

及时改进，级部主任和大队部进行跟踪督导；及时发现一

些有亮点的班级，让班主任写出自己的做法进行交流，大

家一起分享育人智慧；组织班主任认真学习教育理论和法

规，学习优秀的班级管理方法和经验，提高班主任的理论

素养和管理水平，从而让班主任例会成为学习、交流和展

示的平台；为班主任提供外出学习的机会，带回“真经”，

交流传授，以点带面。⑶组织班主任素质大赛。结合班主

任工作性的、典型的案例，进行分析，既是发挥集体智慧

群策群力的机会，也是提升班主任素质的平台。

3.发挥优秀班主任的辐射作用，实现传、帮、带。以

级部为单位，结合期末评出的管理示范优秀班级，进行互

帮互学活动。优秀班主任传授自己管理班级的经验、体会,

供其他班主任学习、借鉴，通过传帮带实现整体管理水平

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的提高。

4.开展德育工作研究，组织主题班会课。德育是一门

课程，有研究才能进步。本学期，将以主题班会课为切入

点，加强德育工作方式、实效等方面的研究。主要做好以

下工作：⑴开学初，大队部组织班主任开展大讨论，梳理

德育工作中的经验、问题或者困惑，结合学校本学期德育

工作要点和学生年龄特点，每个级部拟定两个研究课题，

作为班会课的主题，开学一周内上报大队部。⑵大队部整

合课题，统一规划，将各级部的主题班会课安排到学期的

双周计划中。⑶各级部根据学校统一安排上好主题班会课。

(4)期末对主题班会课进行评比，结果记入班级管理量化积

分中。

(三)以“和雅之星”评选为切入点，加强学生习惯

养成教育。

将“班级优化大师”与《小学“和雅之星”评价方案》

《小学礼仪小标兵评选标准》《小学班级管理规定》等要

求有效结合，优化一日常规管理，继续做好“和雅之星”

评选，完善学生评价体系，培养学生形成良好品格和行为

习惯。

1.优化一日常规管理。常规管理倡导班级自主化，各

班每日做好三件事：扫好自己的地、看好自己的门、管好

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自己的人。具体要求：（1）室内外卫竺区包干到人，定时间、

定区域、定要求，做到有布置、有检查、有反馈。每天早

晨学生一入校到7:40前是卫生清扫时间，各班主任要做

好分工和指导，尤其要抓好开学第一周，养成习惯后就省

心、省事了。班主任要安排专人利用课间时间到卫生区巡

视，及时捡拾纸花等，确保卫生区时刻保持干净、整洁。

教室内卫生利用课间操下楼之前和下午放学前时间进行

统一清扫，每个孩子负责自己所在区域。⑵课间秩序以班

级自我管理为主。每班教室内和教室门口各安排一个值日

生，负责监督班级课间秩序，及时制止在教室和走廊跑、

跳、闹的现象。班主任要经常巡视教室，了解学生课间表

现，发现问题及时反馈教育。各级部主任课间时进行抽查,

发现秩序较乱的班级进行干预、跟踪督查，直到好转为止,

并将课间秩序情况在量化积分中体现。（3）大队部每天早晨

集中检查室内外卫生区，不定时检查课间秩序，发现问题

及时反馈并予以整改。

特别强调：抓好常规训练月活动。开学第一个月，各

班要在学生常规训练上下功夫。班主任要利用晨会、班会

时间组织学生重温《小学生日常行为规范》和《小学班级

管理要求》，强调要求，具体行为指导，通过训练，培养

学生自我约束、自我管理的能力。大队部要加大监督检查

力度，尤其要抓好入校、课间和卫生清扫这几个节点，要

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勤看、勤反馈，让学生、班级尽快步入正轨。

2.以礼仪教育为切入点，开展以核心价值观为主要内

容的德育活动。

班主任要熟悉核心价值观，结合常规管理和学生的年

龄特点，引导学生理解。礼仪教育要在“点”上做文章。

围绕“礼仪教育十二条”的内容，结合以往管理中发现的

问题和学生思想实际，确立研究的礼仪教育要点是“静音、

有序、礼貌、责任、诚信其中，“静音、有序、礼貌”

作为日常管理中评价班级和学生的重要指标；“责任、诚

信”作为学生思想教育的关键词，以提高学生的道德水平

和综合素养。主要做法：

首先，学生开学组织主题班会，重温学校在“静音、

有序、礼貌”等方面的要求，让学生懂得其意义，知道在

日常生活中应该怎样做。

其次，进一步规范示范班达标活动，各级部要注重过

程评价，做好过程指导。结合上学期的做法，要做到以下

几点：（1）开学前大队部下发进出有序、带队有序、放学

路队有序标准。（2）每个班级结合班级实际，都要争创至

少一项管理示范班级，写好申请，并在班级公示，级部主

任要加强平时的指导检查督促评比，每月要验收管理示范

班。

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第三，要通过主题班会对学生进行“责任、诚信”教

育。各班主任要根据不同年级学生的年龄特点和接受能力,

分别采取游戏、角色扮演、案例分析、故事、讨论等方式

开展活动，尽可能从学生身边的真人真事中树立榜样、受

到启发，让学生懂得生活和学习中要讲究诚信，人与人之

间相处要学会宽容、学会担当。培养学生文明礼仪习惯，

提高学生的思想素质和道德修养。

最后，要充分发挥红领巾广播站的作用。利用早晨和

中午学生入校的时间，广播有关礼仪的故事或者学校消现

出的好人好事，营造知礼仪、讲礼仪、践行礼仪的氛围，

让红领巾广播站成为学生了解天下大事、进行爱国主义教

育、礼仪教育和陶冶情操的重要陂地。

3.完善管理评价体系。

首先是班级自我管理。各班主任要树立“人人参与到

班级管理中来”的理念，发挥学生主体作用。期初组织学

生认真学习学校的各项规章制度，特别是《小学”和雅之

星”评价方案》。引领学生制定适合本班特点的“班级管

理办法和考核要求”，进一步完善班级管理制度。班级实

行“岗位负责制”，让每个孩子都有管理服务的岗位，使

“班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。”让

学生在自我服务、自我监督、自我管理的过程中形成习惯、

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培养能力。在班级自我管理的过程中，班主任老师要做好

组织者和指导者的角色，多观察、勤总结、多表扬，根据

《小学“和雅之星”评价方案》的要求做到每天记录、每

周统计公示、每月总结、每学期奖励。让被动的管理变成

主动的管理，在锻炼学生能力的同时，真正解放老师。

其次是级部管理。大队部要协调级部主任和班主任选

出一批自制力强、有责任心的学生担任本级部值日生，负

责学生入校和课间秩序的监督与管理。要将值日生纳入考

核范围，与班级量化积分挂钩。级部主任要多转、多看,

发现管理优秀班级和典型做法，及时表扬并推广。同时,

要善于发现管理中存在的问题，提出整改意见，关注整改

结果。级部管理情况及时在量化积分中体现。

最后是学校管理。以大队部为核心，主要通过两种途

径：一是加强值班领导、值班教师、大队委成员、值同学

生常规检查反馈和督促作用；二是大队部要认真抓好常规

工作的检查、督促，加强对学生行为规范的督查力度，每

天公布检查结果并及时反馈存在的问题。要公平、公正地

对各班情况进行考核、量化，切实发挥其在管理评价中的

正面引导作用。

（四）加强家校联系，形成教育合力。

家庭教育是教育的基础，父母是孩子的第一任老师。

―15一

基于此，通过举办家庭教育培训、教师家访、家长开放日

等活动，提升家长教育理念，凝聚家校育人合力

期初下发《致家长一封信》，让家长了解学校管理要

求，特别是上放学时间和安全提示，让家长协助学校做好

引导和教育工作。

开好期中、期末两次家长会，反馈学校工作情况、孩

子在校表现，征求家长对学校工作的意见，开展家教辅导

和培训。

充分利用网校、飞信等平台，加强与家长的日常交流、

沟通，彼此了解学生在校、在家表现，让学生在老师、家

长的双重指导下，得到更好的教育。

二、教学工作：立足课堂，关注学生能力培养，提高

教学质量。

工作思路：围绕“和雅教育”这一核心理念，打造“儒

雅智慧”的教师团队，培养“和乐文雅”的学生群体。以

课堂教学为主渠道，以课题研究为引领，以“小组合作团

队竞赛”的课堂教学模式的研究为抓手，促进教师专业发

展，提升学生核心素养。

教学目标：

1.树立质量意识，通过落实“小组合作团队竞赛”

课堂教学模式，培养学生自主学习能力，提高课堂教学实

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效，从而提高教学质量，确保在本学期教研室组织的学科

视导中保持前列。

2.加强《课标》的学习，更新教育教学理念；注重新

教材的研究与实践，提高课堂教学水平。

3.进一步完善教学常规管理制度。落实“日常教学监

控、集备研讨、课堂观测、菜单教研、主题研讨、教学展

示、教学成果评选”等常规工作，实施制度化、规范化、

精细化教学常规管理，加强教研组自主管理的培训指导。

4.课题研究引领教师成长。以“十三五”规划课题、

课题及学校小课题研究为抓手，挖掘学科教学、教师成长

中的典型经验，促进教师专业成长。

5.继续开展“青蓝工程”，发挥骨干教师的力量，提

升青年教师业务能力。

6.以“学生综合素养能力培养”为核心，通过“小组

合作”课堂教学模式、结合丰富多彩的学生活动，培养学

生的自主学习能力、语言表达能力、团队的合作能力，提

升学生的自信心。

7.信息技术助推教育教学发展。

重点工作：

1,力推“小组合作团队竞赛“课堂教学模式研究上

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新台阶。

2.信息化建设助推教育教学：

(1)信息化建设促教育质量。引导教师制作教学微

视频，研究微视频在教学各环节中的有效使用，并能针对

待优生制作教学微视频，精准指导。如：指导学生预习、

突破教学重难点、加强课后复习巩固等；

(2)信息化建设促教学常规养成。利用教学微视频

指导低年级做好学习常规。利用微视频指导课堂教学的小

组合作。

(3)信息化建设促教师专业成长。利用多媒体教室

播放名师课堂，引导教师进行观摩、学习；录制优课，组

内进行观课、评课活动、自我反思；并通过实时回放进行

课堂教学环节、教学模式的点评、整改。

(4)信息化建设拓宽与新疆、紫云、陇南、协作体

的帮扶途径。充分利用“互联网+空中课堂”做好做实教

育帮扶，制定具体的安排，通过空中课堂，同上一节课、

同步教研、同步培训、定期交流等。

(5)充分利用交互式电子白板等多媒体手段，提高

教师多媒体使用水平，丰富课堂教学形式；同时，利用现

代教育技术对在各类教学的情况进行数据采集并分析，以

达到更好的提高课堂效果的目的。

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具体措施：

（一）教学常规管理

1.计划制订

（1）教研组教学计划：具体要求：一要根据学校教

学计划制定本教研组计划；二要详细解读教材（知识重难

点、能力训练点）；三要从教学实际需求出发设计各项师

生活动、明确责任人、时间和内容，四要落实课题研究，

促进课堂教学；五要在学科教学中落实核心素养和德育纲

要。（开学第一周完成）

（2）双周计划：根据教研组计划及教学实际制定双

周计划，并于每双周二上报学科主任。

（3）复习计划：一要结合平日教学，发现梳理问题，

制定具体可行的复习措施；二要精心安排复习题，控制数

量，提高质量，尽可能不用成题，综合练习题要是适量。

三要结合进度安排好复习时间。（第15周前完成）

2.教研组教学常规

（1）教研组集备

集备时落实要求，让教学研究更有实效。①集备内容

丰富：制定计划、教材解读、重点课型研究、”小组合

作”教学模式策略研究、每课型小组合作点的确定等。②

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集备方式规范：A每次集备前先要定好主讲人、提问人和

点评人，主讲先说，提问人有问题可以随时发问，提问人

一般是年轻教师，主讲人解答后，大家可以畅所欲言；B

新教师以模拟讲课形式进行集备（名单由学校确定）③集

备时间集中：集备每周两节课。

每周集备的过程性材料（照片、文字材料、视频等，

电子稿存好，打印纸质稿上交）要保留全，期末学校统一

检查。

除了集中备课之外，各教研组辅以分散集备作为补充。

（2）教师备课

①精品教学设计：每位老师在教研组集备的基础上，

撰写5个精品教学设计，体育教师6个手写精品教案（新

教师至少撰写10个）上交，要集备后修改使用的反思、

调整、教学札记等痕迹，（提倡存留多稿教学设计）

②教学简案：除精品教学设计及个人的集备研讨课、

集备课外的其他课时集备后在书本或笔记上写简案。

（3）课堂教学：

①集备研讨课：教研组每人每学年至少上一次公开

展示课，观察点：关注教学效果（教学理念、目标达成）；

学生的情绪状态、活动参与度（思维活跃、敢于质疑）、

学生表达能力等；各学科课题研究及小组合作情况；教研

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组互动评课的质量及参与情况。

②课堂教学展示：本学期的课堂教学展示为教师素养

大赛。（白板的使用作为课堂教学评价标准之一）。

（4）作业及单元命题：教研组共同集备作业和单元

命题的设计，确保质量和数量，加大作业批改与反馈，落

实二次批改。美术作业收集留存学生优秀课堂作业，建立

档案，力争打造一流美术作业展评。

3.教学常规监控

（1）教研组内部检查：教研组每月进行组内常规自

查，并利用教研活动时间在组内进行反馈，邀请学科主任

和级部主任参加，并将反馈记录表上交学科主任存档。自

查内容包括：备课、家庭作业、上交作业、单元检测、习

字等。教研组教师根据自身教学优势，自行承包组内常规

项目（教研组长总体协调）。

（2）校级检查：校级常规检查分期中、期末两次检

查，检查形式采用抽查方式。期中，学科主任根据年级特

点及平日观察进行抽查，并将抽查情况在学科内进行反馈,

目的为起到督促和培训作用。期末，根据各教研组常规自

查老师排名情况或抽签形式决定抽查老师，被抽老师此项

常规若为一档，本教研组其他老师此项常规均为一档，若

为二档，其他老师均为二档。备注：在教学视导中，若某

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一项教学常规被扣分，本教研组所有教师该项均不得分。

（3）推门听课，听课后随机抽查老师备课及集备研

讨情况，老师反思本节课教学与课题研究相结合及小组合

作学习情况。

（4）各学科在日常教学中要根据教学进度边新授边

复习，落实“堂堂清”、“周周清”、“单元清

（5）级部主任抽查晨读、习字、课前准备、家庭作

业设置、推门听课、周清及课堂巡查等各项常规管理活动,

及时发现典型、推广经验，及时反思教学管理方面存在的

问题，学校每双周抽查一次。

4.学期总结

（1）教研组总结：对本学期进行的各项教育教学进

行总结，上交过程性的视频图片等。

（2）教师个人总结：通过教学案例、教育故事、教

学反思等方式，对本学期的工作进行总结（总结须为原创,

抄袭或转载不得分）。

（二）教师专业成长

1.业务理论学习。以集中学习与自主学习相结合的方

式，组织教师开展课标学习、新教材培训等，引领教师更

新教育理念，探讨教学策略研究，依靠教研、科研提升课

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堂教学实效，提高教学质量。

2.课堂教学研究。各备课组结合“小组合作团队竞

赛”课堂教学模式开展教学研究，每学年每人至少上一次

公开展示课，包括新教师亮相课、骨干教师示范课、领导

干部观测课、校级研讨课、课题研究课等。

评课过程要规范：先由执教老师谈谈自己对本节课的

设计意图、思路、理念，同时反思自己在课堂教学实践过

程中达到的教学效果或困惑，然后由其他教师点评，接着

大家围绕教学的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所

欲言地研讨，最后教研组长做总结。

3.实施“青蓝工程”。继续开展“青蓝工程”，发挥骨

干教师的指导、引领作用，提高新岗教师的业务水平，达

到互相学习、共同成长的目的。学期末组织“青蓝工程”

汇报展示活动。

4.教师培训。各学科定期进行各种形式或内容的培训,

如“小组合作团队竞赛”课堂教学模式培训、教学常规

培训、新教材培训、专题培训等，并留存好过程性资料、

制作微信报道宣传。

5.学校课程的开发。根据学校实际资源、学生发展需

要，开发学校课程，编写校本教材。各学科都需编写适合

本学科使用的校本教材，本学期重点编写《XX》校本教

-23-

材。

6.教学成果验收

本学期进行教学成果评比验收活动。教学研究成果奖

分团队研究成果和个人研究成果两部分。团队研究成果必

须面向本级部全体学生。申报程序：备课组或个人提交申

请一一上交有关材料一一成果展示一一评审团鉴定。评审

团成员：上级领导、学校领导、学科主任、本学科备课组

长、其他学科备课组长代表。

（三）教学课题研究

L各学科课题及具体工作目标

语文：“双翼作文”教学研究及中期培训；继续与新

疆建设兵团头屯河农场学校开展“互联网+小学语文教学

策略”的课题研究；进行“新教材培训”（从单元整体进

行把握，再具体到每篇课文，要讲清楚双线组元落实的落

脚点和落实策略，特别重视课后习题及交流平台的前后关

联）。

数学：数学文化一一小学数学文化教学资源开发与利

用的研究。开发小学数学文化教学资源，为师生提供有效

的、可操作的凭借与抓手。资源开发分三个方面：一是教

材研究。梳理教材中数学文化**点以及数学文化的呈现形

式；二是创编基于数学文化的教材样例；三是开发数学文

-24-

化教学资源包（教学设计、典型案例、课件、微课等）；

四是课外读物开发，将数学文化由学术形态转化为学习形

态，开发学生喜闻乐见的数学文化读物，为学生提供优质

的数学文化“养料

英语：思维品质在阅读教学中的培养（五六年级）、

绘本教学研究（三四年级）。

高年级阅读课研究中期总结及培训。

科学：青少年科技创客教育内容构建与实施路径研究。

信息技术：进行《跨区域同步教学平台资源建设与

共享研究》课题研究。利用信息技术学科，以高年级孩子

为主要对象，尝试开设Python语言教学课程。

综合实践：开齐上好综合实践、地校课程。梳理综合

实践课程中劳动技术教育、研究性学习的目标和内容，形

成“国家课程校本化实施方案”；落实好安全教育、环境

教育、传统文化与学科教学的融合；开展心理健康教学研

究，加大教师心理健康培训力度，关注学生心理，做好特

殊学生的心理疏导，引领学生健康成长；开展校本课程研

究，开发具有学科特点和学校特色的校本课程。

（四）学生活动

L开展好学校四大校园节之科技节、艺体节。

-25-

(1)读书节：

①各教研组制定读书节活动方案，统筹安排，确定好

阅读书目、数量，阅读量须契合语文课程标准对各年级的

阅读规定，落实好“十个一”项目活动之读一本好书(学

生做好读书笔记或记录)，写一篇m记活动。(每班建立一

本班级日记，每名学生轮流记日记。)

②指导学生读好必读书目，上好阅读指导课；定期进

行读书交流会；每本书选择阅读小报、思维导图、阅读任

务单、读书笔记等形式之汇报读书收获。

③力求读书活动丰富多彩，多方面激发学生读书兴趣,

并将活动方案、过程照片、学生作品等留存，并将活动整

理好文字档案和电子档案，撰写报道宣传。

(2)“海洋节”活动：

①海洋知识大赛：1-3年级我的海洋朋友讲解大赛；

4-6年级海洋知识竞赛。

②手工制作：1-2年级海洋动物折纸；3-4年级海洋

动物超轻粘土；5-6年级我和大海有个约定贝壳画。

2.各学科开展学生特色竞赛活动。

开展具有学科特色、学生喜欢的竞赛活动：如语文诵

读、讲故事比赛等读书节活动；数学口算比赛、操作与表

-26-

达能力比赛、计算比赛、解决实际问题能力比赛等数学节

活动；英语朗读比赛、单词识读及拼写大赛、科学实验比

赛、海洋知识竞赛等。各教研组要注意平时课堂上学生综

合素养的关注培养，及有计划地检测落实，并留好档案资

料。

3.加强语数英学科的培优和托底指导。特别要关注不

同年级学生的知识基础和接受能力，进行合理规划，采取

不同的方式，确保活动的实效性。

4.每天课前3分钟。

内容是语文和英语，学生依次进行口头演讲，内容自

定，可以是读书交流、故事，新闻趣事、口语表达等，也

可以是朗诵、朗读、演讲等。头一天布置学生提前准备。

学校将组织人员不定时抽查。老师们将学生的演讲稿收集

整理好，学期末将上交存档。

（五）深入培育诗歌教学特色

1.以《多一点诗意》为依托，将古诗文的诵背纳入常

规教学工作，各教研组做好计划，举行级部内的诵背比赛

及学校范围内的诵背活动。

2.加强传统文化课程与语文课的融合，落实并反馈传

统文化课程教学目标。

3.开展好“江苑诗社”活动，开展诗词创作指导，一

-27-

二三年级以现代诗为主，四五六年级以格律诗为主，诵读

与创作双线并行。

（六）加强档案收集完善工作

做好档案收集完善工作。建立电子档案，每一学科每

一活动结束后，将文件、视频、图片一周内上传学校服务

器。将防疫期间的工作单独存档。

（七）加强专用室管理工作

抓好专用室管理，加强账卡物的管理、各种专用室的

使用率、各种记录等。综合、音体美学科必须在期初作出

规划，严格按课程表上课。

（A）学籍管理

做好义务教育控辍保学工作，把残疾儿童保学作为重

中之重。

典型课型集备具体形式：每个教研组学期初规划好3

个集备课题（以模拟讲课的形式展示，与教研组集备研讨

课不重复），定好主讲人、提问人、点评人，留好过程性

材料（精品详案至少2稿、课件、活动记录表及模拟讲课

的视频）。若3个集备均达到优秀，则教研组每位教师均

积5分，有一个集备不达优秀，每位教师少积一分。

三、艺体工作

-28-

指导思想：

以《全国学校体育、卫生、艺体教育发展规划》和《学

校体育、卫生、艺术教育工作规程》为依据，以深化体育

与健康、音乐、美术课程改革为重点，以科研为先导，通

过多种渠道提高艺体教师专业化水平，培养一支结构合理、

素质优良的艺体教师队伍，以提高艺体教师的整体工作水

平和能力为关键，充分发挥骨干教师和学科带头人的辐射

作用。加强校本教研，开发地方课程资源，继续开展岗位

练兵活动，推广典型经验，创新工作思路，使我校艺体教

研工作有新的突破，新的发展，新的成果。

（二）工作目标：

1.艺术目标：

（1）通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中

的疑难问题。

（2）激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，

促进自身专业成长。

（3）以提高艺术教师专业化水平为目标，努力创新

教学，创新学习，不断促进教研组内每位教师的成长。

（4）各科具体目标：

①音乐学科：本学期准备继续抓好3-6年级“葫芦丝

-29-

进课堂”，提高学生的演奏水平；力争在今年举行的和以

班级为单位的舞蹈比赛和器乐比赛中取得好成绩。

②美术学科：上半年由于疫情影响，刚刚准备实施的

“创意线描画“没能开展起来，这学期准备分低、中、高

三个级部分类实施，逐步形成自己的美术办学特色。

2.体育目标：

(1)全面推进体育课程改革，确保《体育与健身课

程标准》的实施，切实提高课堂教学质量。进一步规范课

堂教学，结合我校实际，初步制定小学各年级体育教材实

施方案，使课堂教学有案可依。

(2)以教研为先导，按照教研室要求，采取多种形

式，进一步提高教师的综合素质。确保在教研室督导中取

得优异成绩。

(3)认真抓好课堂教学，关注每一位学生，保证学

生体质测试成绩的100%及格率。

(4)认真抓好课余训练。继续研讨如何提高课余训

练的实效性，提高教师的专业素质，积极备战市级各类比

赛，争取各个项目的成绩再上一个新台阶。

(5)认真上好“一操两课”。进一步规范课间操管理，

丰富大课间和体育活动课的活动内容，使学生在阳光下快

乐健身，落实每天一小叶阳光体育活动，以两操为抓手,

-30-

培养学生的积极良好的精神面貌。

(6)开展群体竞赛。组织和开展校级的体育比赛和

全体学生的体育健身活动，丰富学生的课外体育活动。

(7)继续开展“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活

动”，有效的提高学生体质。

(三)工作措施：

1.艺术方面：

(1)抓好课堂教学及教科研工作，提高教学质量

①认真落实“青蓝工程”，切实按照学校要求按时进

行教研活动，上好每一节教研课，并做好课后反思总结。

②认真学习《课程标准》，加强理论学习，提高教研

活动质量。

③抓好教研组的常规工作，积极组织教师参加各级教

研活动不断提高教师教学水平。

④搞好教研组集体备课，尤其是要重视小组合作，使

每一次的活动有内容，有实效。

⑤为青年教师搭建展示自我的平台，积极推选他们参

加各类赛事和培训，提升他们的整体教学教研水平。

(2)突b重点，抓好社团活动和业余训练

上半年由于疫情影响，教育主管部门没有组织比赛,

-31-

为在下半年的各项活动中有更好的成绩，本学期将提前选

材，进一步完善训练制度，制定切实有效的社团训练计划,

积极开展正常有效的训练工作。

①积极筹划、训练参加艺术节的节目。

②提前选好参加各种社团和比赛的队员，做好动员工

作。

③指导教师和学生要准时到达训练地点，保证每次的

训练时间。

④定期与家长沟通，交流，让家长有机会观摩学生的

阶段性训练成果共同配合支持学校训练工作。

2.体育方面：

(1)课堂教学方面：本学期，为了进一步规范常规

教学，主要做好以下几点：

①加强集体备课，明确课堂教学目标和实施方法。教

师每人一节校级优质课，按照教研室督导的要求，精打细

磨，努力保证课的质量。教师要深入钻研教材、结合体质

测试内容，在个人认真备课的基础上，充分发挥课堂40

分钟的效率，尽可能用课堂来解决学生的问题。尤其关注

特殊体质以及后进生，努力做到体质测试百分百及格率。

学期前有计划，学期中有检查，学期末有总结，能及时上

交学校和教育主管部门指定的各种材料，及叶完成各项工

-32-

作。

②继续坚持课余运动训练，要目标明确、计划训练。

教师要寻找发现各班级运动苗子，进行有效合理的训练，

争取在区比赛中取得成绩。认真抓好课余训练。体育组应

发扬以往无私奉献，埋头苦干的工作精神，根据上级各项

比赛活动安排，着眼于长远，合理安排，刻苦训练，努力

提高课余训练的质量，力争各项比赛取得好成绩。学期初，

各队制定切实有效的训练计划，做到教练员、运动员、训

练时间、训练场地器材四落实，做好运动员及家长思想工

作，创造最佳条件。训练中，把安全放在首位，合理安排

运动量，严格训练，加强意志品质培养，争创佳绩。具体

各队分工如下：

略

③加强课间操管理工作，进一步丰富大课间活动内容,

不断提高课间操的质量。本学期，继续通过常规检查、广

播操比赛等形式提高课间质量，通过平日检查反馈调动班

主任积极性，利用体育课时间加强跑操队列、广播操队列

的训练力度，提倡、鼓励班级利用课间操自主活动时间开

展一些适合学生年龄特点的体育活动，激发学生兴趣，切

实提高课间操的质量，真正起到使学生愉悦身心、提高身

体机能的目的。

-33-

④针对现阶段体育新课程改革中各年级体育教材不

够系统的突出问题，我组把设置我校的各年级体育教材作

为了本学期课堂教学研究的重点，为了此项活动的的扎实

开展，首先在开学第一周召开专项会议，共同探讨形成方

案；其次，每位老师根据方案、结合学校实际、学生特点

等因素认真制定适合我校特点的体育课学期教学计划、单

元计划、课时计划、认真上好课。

⑤抓好课堂常规。课堂常规是学生安全上好体育课的

一个重要保证。我们把开学第一度作为常规训练周，主要

从学生的上课到场人数，学生的服装准备，请假原因，实

习生的安排、任课教师上课亲自带队制度、了解安排特质

学生等方面规范课堂教学，使学生在安全的前提下上好课,

提高身体素质。

⑥以教研为先导，继续加强教师的业务培训工作，提

高教师的教育教学能力。通过理论学习、集体备课、校本

研修、外出学习、参加上级教学比赛和三活动（每人一堂

优质课活动、每人负责一项校级比赛活动、全体参与市级

比赛活动）等途径来提高我组教师的综合素质，力争使教

师的教科研能力及业务能力上要进一步突破，特别是年青

教师要力争出成绩。

A.理论学习：每人每周坚持进行专项理论学习，学期

-34-

末，学习笔记字数达到2000字以上；

B.校本研修：双周一次，每人提出一个教学中突出的

问题进行集体研究，形成文字材料；

C.集体备课安排：（暂定上学期在编人员）

XX：田径教学

XX：足球教学

XX：篮球教学

XX：手球教学

XX：武术教学

XX：武术教学

XX：健美操教学

⑦积极开展校内各类比赛活动，丰富学生文化生活。

我组按照全体参与、小型多样、单项分散的原则，根据季

节气候的不同、年级的不同，合理安排多样体育比赛活动。

使校内月月有比赛项目，学生人人有喜欢的体育比赛项目,

以赛带练，在校内形成浓厚的体育氛闱。推动阳光体育活

动的开展。本学期比赛内容安排如下：

比赛项目

参赛年级

负责人

-35-

比赛时间

校运动会

2-6

全体体育教师

待定

一分钟跳绳比赛

1-2

全体体育教师

十月中旬

篮球定点投篮比赛

3-6

XX

十一月上旬

冬季长跑比赛

3-6

全体体育教师

十二月上旬

⑧进一步提高学生的体育素养。根据教体育学生综合

素养能力检测的要求，注重在教学中加强体育素养的培养。

-36-

各年级内容如下：

一年级：初步了解跳绳，学会跳绳技术。

二年级：了解田径项目的比赛规则，学会看田径比赛。

三年级：了解武术套路的比赛规则，学会看武术套路

比赛。

四年级：了解篮球、体操的比赛规则，学会看篮球、

体操比赛。

五年级：知道足球的比赛规则，会看足球赛。知道奥

运会比赛的项目及其中国奥运会的历史。

六年级：了解篮球的比赛规则，学会看篮球比赛。

四、工会工作

一、指导思想：

在学校党支部和上级工会的领导下，按照市教育工会

的要求，围绕学校中心工作，切实行使工会建设、参与、

教育和维护四大职能，团结动员全体教职工与时俱进，适

应新时期教育发展的要求，为学校的课程改革和教学质量

大幅度提高贡献力量，全面提升工会工作能力和水平，为

构建和谐校园做出工会应有的努力。

二、工作目标

1.增强二会工作服从服务于教育发展大局意识；

-37-

2.营造民主和谐的校园氛围；营造健康向上、情趣

盎然的文化生活氛围；营造和谐的充满关爱的生活氛围。

三、主要工作：

（一）民主管理

1.发挥桥梁和纽带作用，加强与党政的沟通，依靠

党的领导和行政的支持，为职工办实事、办好事、解难事。

2.加强教代会工作，通过教代会修订、审议我校一

系列教育管理改革措施。

3.落实校务公开制度，调整和扩大校务公开内

容，丰富公开形式，拓宽公开渠道，完善公开制度。

（二）师德建设

进一步加强师德师风建设，积极开展师德教育月活

动。落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》，规范

从教行为。

1.开展在职教师参与有偿补课专项治理活动，加大教

师各项考评中师德权重，严格落实师德失范者评先选优一

票否决制。

2,继续开展师德月主题活动。学习践行中小学、中等

职业学校教师职业道德规范，学习宣传师德楷模，坚决抵

制有偿家教，做学生喜爱、让人民满意的教师。

-38-

3.打造以师德建设为主要内容的精神文明建设工程,

学年末对全校教职工师德进行量化考核，考核结果作为教

职工评优选先、职称评定、兑现奖惩、绩效工资考核等重

要依据之一。

（三）工会建设

1.加强工会队伍建设和干部的工作能力培养。立足

于本职，奉献在岗，倾听呼声。在调查研究活的基础上做

到知实情，说实话，想实招，办实事，求实效。尽力为教

职工排忧解难，增强工会组织的凝聚力和活力。

2.关注女职工。（1）教学上给予更多支持和帮助（2）

关心女职工生理和心理健康（3）维护女教职工特殊利益

和合法权益。

3.加强工会财务管理，做好经费收缴、经审工作。工

会活动做到有计划、有制度、有台帐、有检查、有考核。

（四）积极开展健康、和谐、丰富多彩的文体活动,

维护广大教职工的课余文化生活

积极组织教职工开展各种社团活动，创造条件、增加

设施，培养教职工养成自觉锻炼身体的良好习惯。年内举

办1-2次全体教职工赛事。

（五）继续做好送温暖工作。适时地慰问病、困教工

和离退休职工，关心教职工生活，为教职工办实事、好事，

-39-

使教职工的身心能够得到调整，构建和谐、凝聚人心。

五、安全工作

（一）指导思想：

深入贯彻按照“党政同责、一岗双责、失职追责”的

总要求，牢固树立“人命关天、责任如山，事故可防、事

在人为，有责必尽、执法必严”安全理念，根据《中小学

校岗位安全工作指南》和教育主管部门文件精神，明确并

强化安全职责，健全并落实安全制度，努力加强学生安全

教育，切实将安全教育和管理融入到学校日常工作的各个

环节，建立完善的校园安全综合防控体系，健全学校突发

事件应急管理机制，创新校园安全管理，深化平安校园建

设，依法保障校园和谐稳定。

（二）学校安全工作领导小组

领导小组成员

组长：XX

副组长：XX

组员：全体行政人员、各班主任

（三）工作要点：

1.加强安全防范工作，提高师生的安全意识

牢固树立“安全第一”的意识，切实加强学校安全工

-40-

作。以对师生高度负责的态度，从维护社会稳定的大局出

发，健全学校的各项安全规章制度，并严格执行，进一步

完善校内重点防范部位的安全设施。具体工作如下：

(1)学期初，按照安全工作会议精神，健全安全工

作管理组织。成立“学校安全工作领导小组”，完善学校

安全工作队伍，设置班级安全员，协助做好学生安全工作。

与教师签订一岗双责安全责任状。进一步提高教师的安全

责任意识。

(2)学校组织安排好教师护导和护校队值班工作，

并做好巡查工作，发现问题及时解决。彻底消除学生上学

放学、校园学习、生活、体育锻炼、水电等设施设备及场

地安全隐患。

(3)配合学校其他科室每月认真组织安全演练”

(4)邀请派出所警官对师生进行安全教育，增强学

生自我救助、自我防卫知识和自我保护能力，确保师生人

身安全。

(5)加强保安、门卫人员管理。定期召开保安和门

卫安全管理人员会议，强调安保意识，严格执行学校门卫

各项管理制度，把好第一道关，保证学校财物安全和师生

在校期间的安全。

(6)抓好常规安全教育。各班要认真制定安全教育

-41-

计划，做到“月月有安排、周周有重点“，严格落实安全

教育责任，切实抓好常规性的学生安全教育。

(7)强化家长的安全宣传。通过家访、家长会、短

信、《致学生家长一封信》、、承诺书等多种形式，向家长

宣传安全知识，提出安全要求，做好安全告知和家校对接

工作，提醒家长提高安全意识和监护人的责任意识。

(8)继续做好开学一日常规疫情防控相关工作，做

好教育系统疫情防控平台上报。

2.加强制度建设，夯实安全工作基础

(1)建立健全安全管理制度。建立健全切合学校实

际的安全管理制度，做到“以制度促管理，以制度促规范”。

(2)完善安全报告制度。一是学校安全工作实行定

期报告制度，及时上报各项报表。二是严格履行安全事故

报告制度，各部门、班级发生安全哥故要及时向学校报告。

对于重要敏感性信息和预警性、倾向性、苗头性信息，也

要尽快报告。

(3)加强档案资料管理。高度重视安全档案资料的

建设工作，对安全教育材料、学校会议记录、安全工作文

件、安全检查记录表、隐患排查整改台账、安全问题汇报、

计划总结、安全报表以及其他日常安全工作等材料，要及

时归类建档。

-42-

3.加强常规管理，形成安全工作的长效机制

(1)加强学校安全的日常检查工作。学校每月都对

校园安全工作情况进行全面检查，做到有检查记录，有结

果反馈，总护导每天进行安全巡查，坚持“谁检查，谁负

责;谁签字，谁负责”。

(2)加强学校安全隐患排查整治工作。一是建立每

学期“开学前全面排查、每月定期排查、日常重点排查”

的安全隐患排查制度，将定期排查作为学校常规管理的重

要内容。二是建立健全安全隐患排查机制，定期跟踪查睑，

确保按期整改到位。

(3)加强校园消防安全工作。认真落实《消防法》,

建立消防安全制度和消防安全工作责任制，加大消防设施

设备的投入力度，确保消防设施、器材按规范设置并保持

完好有效，疏散通道、安全出口保持畅通，用火、用电安

全管理措施落实到位。未经消防合格验收的建筑设施一律

禁止投入使用。切实加强消防的“四个能力”建设(即排

查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员

疏散逃生能力、消防宣传教育培训能力)，经常性开展火

灾逃生演练，彻底消除消防安全隐患，杜绝校园火灾事故

的发生。三是尤其要加强重点场所的消防安全管理，采取

有力措施强化易燃易爆物品管理。

-43-

(4)加强学生防溺水安全教育和管理工作。继续坚

持预防溺水的“十个一”制度，全面开展“六不”教育,

即：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长

或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员

的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生

不擅自下水施救。要加强与家长的联系，通过印发《致学

生家长一封信》、家访、家长会等形式，督促家长切实加

强监管，切实担负起监护人的责任，做到家校齐抓共管,

联防联动。

(5)加强学生交通安全管理工作。协调、配合城管、

公安交警等部门共同整治校园周边环境。

(6)加强学生安全信息通报工作。一是严格执行学

生考勤和请销假制度，及时了解未到校上课或中途离校学

生的情况，并及时与家长取得联系，做好记录。二是加强

对学困生、后进生等学生的心理健康教育，发现异常情况,

及时疏导和化解，并迅速与家长取得联系，报告相关情况。

(7)加强关键时段和重要场所的学生安全管理工作。

一是加强课间活动、上下学和大型集体活动期间的学生安

全管理工作，合理安排学生的疏散时间和疏散通道，同时

安排教师在楼梯口、楼层巡查值守，督促学生上下楼梯相

互礼让，靠右行走，遵守秩序，注意安全，严防发生拥挤

-44-

踩踏伤害事故。二是上实验课、体育课等课程时，教师要

根据教学要求采取必要的保护和帮助措施，特别是上体育

课时，要做好预备活动。

(8)加强教师教育教学行为的管理。进一步规范教

师行为，要求教师采用科学、稳妥的教育方法，开展教育

教学活动，切忌简单粗暴，严禁侮辱学生、体罚或变相体

罚学生。

4.加强应急管理，构建严密的应急体系

(1)做好值班工作。实行领导带班和教师值班制度，

保持通信畅通，突出做好学生上下学、大课间时段的安全

值班工作。值班人员必须坚守工作岗位，不准擅自离岗，

并认真做好值班记录。

(2)加强人防、物防、技防建设。深入贯彻落实公

安部和共同研究制定的《中小学幼儿园安全防范工作规范

(试行)》。一是加强校园安全人防建设，严格实行封闭管

理，进一步强化门卫管理，外来人员必须查验登记。按规

定聘请保安人员并添置足够的安保器械，提高应急处置水

平。二是加强校园安全技防建设，在校园重点部位安装视

频监控和一键式报警系统，落实视频监控和一键式报警系

统的值守人员，做好技防设施的维护与保养，确保正常使

用。三是加强校园物防建设，完善建筑消防设施，配足配

-45-

齐灭火器材、应急照明灯、安全疏散标志等。

（3）完善应急组织和制度建设。一是建立健全应急

工作领导小组和应急工作队伍，落实应急岗位责任。二是

组织大型集体活动前，要进行安全评估，有针对性地对师

生进行安全教育，并制订专项安全应急预案。大型集体活

动实行报备和报批制度，未经审批的不得开展。三是要切

实抓好日常管理，做到“发现在早、防范在先、处置在小”，

一旦发生紧急情况和突发事件时，要立即启动应急预案,

及时组织抢险抢救，并在有关部门领导下及时、妥善、依

法处置事故。四是及时做好强降雨、台风等灾害性天气预

警工作，遇有大雨、大雪、冰冻、大雾、台风等恶劣天气，

根据有关规定和要求经同意后，适当调整上下学时间或停

课。

5.下半年工作展望

（1）完善校园安全文化建设，提高安全育人环境。

（2）邀请专业人员开展师生消防、交通等安全知识

培训。

（3）加强和完善学校微型消防站队员培训工作。

（4）开展“学宪法讲宪法”相关教育活动，组织参

加全国“宪法小卫士”网络火炬传递和比赛活动，认真组

织宪法教育月活动，举办学习宪法知识竞赛活动。

-46-

（5）组织开展中小学生欺凌防治落实年行动各类活

动，预防校园欺凌。

（6）举行校园安全知识竞赛活动。

（7）n月份进行救护培训（红十字）

六、办公室（教科室）工作

指导思想：在学校支部委员会和校委会领导下，以

党建为引领全力打造坚强的小学党支部战斗堡垒，努力做

好党建、宣传、办公室工作，为小学教育教学做出自己的

贡献。

工作目标：全面贯彻加强党支部对学校工作的全面领

导；及时、准确地做好上传下达，保证学校内外信息畅通；

生动形象地宣传学校工作亮点，让社会、家长及时了解学

校工作情况，展示小学干部、教师、学生良好形象。

具体工作：

在学校支部委员会坚强领导下扎实做好学校党建工

作，打造坚强的小学党支部战斗堡垒。

针对新冠疫情发展形势和上级要求，以党支部为核心

全力做好疫情防控工作，筑牢小学疫情防控城墙，切实确

保师生健康。

（一）以党支部、党员为主力，强化疫情防控队伍,

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保证充足的防疫的人员；

（二）加强学习，认真领会上级疫情防控有关要求,

不折不扣、一丝不苟的落实到新学期日常工作中；

（三）做好师生宣传教育，提高防范意识、克服松懈

情绪；

（四）加强检查、做好督促，根据上级要求和学校自

查不断调整防控策略，保证防控效果。

2.全面加强学校办学方向引领，突出社会主义意识形

态和核心价值观教育。

（1）深入贯彻落实完善落实中国社会主义教育培养

目标、培养方式和培养途径，指导修订完善学校整体办学

思路、明确办学特色。

（2）全面贯彻党的教育方针，聚焦办好人民满意的

教育，完善立德树人体制机制，加强师德师风建设，为国

家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和**人。同

时逐步建立“全员、全程、全方位育人体制机制”，明确

各部门教育职责、细化各部门工作任务。鼓励全体党员发

挥特长，在学校总体办学目标和办学思路指导下有效开展

工作，将核心价值观**到学校教育教学各个方面全面提高

学生综合素养，切实成为学校教育教学工作的领路者和带

头人。

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3.全面完成教育党工委布置的工作任务，争创“学用

灯塔优秀党支部二

（1）制定党支部年度学习计划，安排好学习内容,

做好督促和检查。一是根据安排，扎实组织好党支部、党

员学习，具体内容参照委组织部“党员重点学习知识”；

二是把学习作为党支部自身建设的重要内容，坚持集体学

习与个人自学相结合，开展经常性学习。党员坚持每天学

习，党支部每月至少专题学习1次，每季度研讨交流1次，

形成党支部学习的常态化、制度化。三是继续做好全校教

师“”学习情况督查，达到学校在职教师登记率100%,

每天学习活跃度100%,不仅要完成规定活跃度，还要让

教师们学有所得。

（2）做好“灯塔-党建在线”平台的推广使用，提高

全校党员对“灯塔-党建在线”平台的知晓率，增加全校