2025中考：生物必背知识点

2025中考：生物必背知识点

以下是一些2025年中考生物可能涉及的必背知识点：一、生物体的结构层次1.细胞是生命活动的基本单位-细胞结构-动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。细胞膜控制物质进出；细胞质是细胞进行生命活动的主要场所；细胞核是遗传信息库，含有遗传物质DNA。-植物细胞除了具有动物细胞的基本结构外，还有细胞壁（起保护和支持作用）、液泡（含有细胞液，与细胞的吸水和失水有关）、叶绿体（是植物进行光合作用的场所，将光能转化为化学能）。-细胞的生活-细胞的生活需要物质和能量。细胞中的物质分为无机物（如水、无机盐等）和有机物（如糖类、脂肪、蛋白质、核酸等）。-细胞通过线粒体进行呼吸作用，分解有机物，释放能量，供细胞生命活动利用。植物细胞还能通过叶绿体进行光合作用制造有机物，将光能转化为化学能。2.细胞分裂、分化形成组织-细胞分裂-细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，先复制加倍，再均分到两个新细胞中，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。-细胞分化-细胞分化形成了不同的组织。动物体的基本组织有上皮组织（具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液）、肌肉组织（由肌细胞构成，具有收缩和舒张功能，包括骨骼肌、平滑肌和心肌）、神经组织（能够感受刺激，传导神经冲动，主要由神经细胞构成）、结缔组织（种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能）。-植物体的主要组织有分生组织（细胞具有分裂能力，如根尖分生区、茎的形成层）、保护组织（具有保护作用，如叶的表皮）、输导组织（能运输水、无机盐和有机物，如导管运输水和无机盐，筛管运输有机物）、营养组织（有储存营养物质的功能，如叶肉细胞、果肉细胞）、机械组织（起支持和保护作用）。3.多细胞生物体的结构层次-动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。例如人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统、运动系统等八大系统，这些系统协调配合，使人体成为一个统一的整体。-植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。绿色开花植物有根、茎、叶（营养器官）、花、果实、种子（生殖器官）六大器官。二、生物与环境1.生物的生存依赖一定的环境-环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素，可分为非生物因素（如光、温度、水等）和生物因素（指影响某种生物生活的其他生物，生物与生物之间存在着捕食、竞争、合作、寄生等关系）。-例如，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的是温度对生物的影响；“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”体现的是捕食关系。2.生物对环境的适应和影响-生物对环境的适应是普遍存在的。例如，骆驼刺根系非常发达，适应干旱缺水的沙漠环境；海豹的皮下脂肪很厚，适应寒冷的极地环境。-生物也能影响环境。如蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，改良土壤；“千里之堤，溃于蚁穴”说明蚂蚁对堤坝的影响。三、生物圈中的绿色植物1.绿色植物的类群-藻类植物-大多生活在水中，没有根、茎、叶的分化。如海带、紫菜等，是大气中氧气的重要来源。-苔藓植物-大多生活在潮湿的陆地环境中，有茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，根是假根，具有监测空气污染程度的指示作用，如葫芦藓。-蕨类植物-生活在潮湿的陆地环境中，有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，古代的蕨类植物形成了今天的煤炭，如肾蕨。-种子植物-包括裸子植物（种子裸露，没有果皮包被，如松、杉、柏等）和被子植物（种子外面有果皮包被，是植物界中最高等、种类最多的类群，如桃、苹果等）。2.绿色植物的蒸腾作用-概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。-主要器官：叶。叶片的结构包括表皮（上表皮和下表皮，表皮上有气孔，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”）、叶肉、叶脉。-意义：促进植物对水分的吸收；促进植物对水分和无机盐的运输；降低叶片表面的温度；提高大气湿度，增加降水等。3.绿色植物的光合作用-概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。-反应式：\(CO_{2}+H_{2}O\frac{\text{光能}}{\text{叶绿体}}有机物（淀粉）+O_{2}\)-意义：制造有机物，为植物自身和其他生物提供食物来源；维持生物圈中的碳-氧平衡；将光能转化为化学能，是地球上生物所需能量的最终来源。-影响光合作用的因素：光照强度、温度、二氧化碳浓度等。4.绿色植物的呼吸作用-概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。-反应式：\(有机物+O_{2}\xrightarrow[]{酶}CO_{2}+H_{2}O+\text{能量}\)-意义：为生命活动提供能量；维持植物体的生命活动正常进行。四、生物圈中的人1.人的食物来源于环境-食物中的营养物质-包括糖类（是人体主要的供能物质，如葡萄糖、淀粉等）、脂肪（是备用的能源物质）、蛋白质（是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质）、水（是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%）、无机盐（如钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，铁是构成血红蛋白的成分等）、维生素（如维生素A缺乏会患夜盲症，维生素C缺乏会患坏血病等）。-消化和吸收-消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等器官；消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺等。-食物在消化道内的消化过程：淀粉在口腔开始消化，被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，最终在小肠内被分解为葡萄糖；蛋白质在胃开始消化，在胃蛋白酶的作用下初步消化，最终在小肠内被分解为氨基酸；脂肪在小肠内被胆汁（乳化脂肪，不含消化酶）、胰脂肪酶和肠脂肪酶分解为甘油和脂肪酸。-小肠是消化和吸收的主要场所，其结构特点有利于消化和吸收，如小肠很长，内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。2.人体的呼吸-呼吸系统的组成：包括呼吸道（鼻腔、咽、喉、气管、支气管）和肺。呼吸道是气体进出肺的通道，具有温暖、湿润、清洁空气的作用；肺是气体交换的场所。-呼吸运动：包括吸气和呼气两个过程。吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出体外。-气体交换：包括肺泡与血液之间的气体交换（肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡）和血液与组织细胞之间的气体交换（血液中的氧气扩散进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液）。3.人体内物质的运输-血液的组成和功能-血液由血浆和血细胞组成。血浆的主要作用是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物；血细胞包括红细胞（富含血红蛋白，具有运输氧气的功能）、白细胞（具有防御和保护功能，能吞噬病菌）、血小板（具有止血和凝血功能）。-血管的类型-动脉：将血液从心脏输送到身体各部分，管壁厚、弹性大、血流速度快。-静脉：将血液从身体各部分送回心脏，管壁较薄、弹性小、血流速度慢，有静脉瓣（防止血液倒流）。-毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间，管壁最薄，只由一层上皮细胞构成，血流速度最慢，是血液与组织细胞进行物质交换的场所。-心脏的结构和功能-心脏主要由心肌构成，有四个腔（左心房、左心室、右心房、右心室）。左心房与肺静脉相连，左心室与主动脉相连，右心房与上、下腔静脉相连，右心室与肺动脉相连。心房与心室之间有房室瓣（防止血液倒流回心房），心室与动脉之间有动脉瓣（防止血液倒流回心室）。心脏的功能是为血液循环提供动力。-血液循环的途径-包括体循环（左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，在全身毛细血管网处进行物质交换，将氧气和营养物质送给组织细胞，同时把二氧化碳和代谢废物带回血液）和肺循环（右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房，在肺部毛细血管网处进行气体交换，使静脉血变成动脉血）。4.人体内废物的排出-排泄的概念和途径-排泄是指人体将二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。排泄途径主要有三条：①通过泌尿系统以尿液的形式排出大部分水、无机盐和尿素；②通过呼吸系统以呼出气体的形式排出二氧化碳和少量水；③通过皮肤以汗液的形式排出部分水、无机盐和尿素。-泌尿系统的组成和功能-泌尿系统由肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时储存尿液）、尿道（排出尿液）组成。-肾脏的结构和功能单位是肾单位，肾单位包括肾小体（由肾小球和肾小囊组成）和肾小管。血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质过滤到肾小囊中形成原尿；原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被重新吸收回血液，剩下的水、无机盐和尿素等形成尿液。五、动物的运动和行为1.动物的运动-运动系统的组成：由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。骨在运动中起杠杆作用，骨连结（关节是骨连结的主要形式）起支点作用，骨骼肌起动力作用。-关节的结构：包括关节面（由关节头和关节窝组成，关节面上覆盖着关节软骨，可减少摩擦，缓冲震动）、关节囊（由结缔组织构成，包绕着整个关节，使关节具有牢固性）、关节腔（内有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节具有灵活性）。-骨骼肌的结构和特性：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。-骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。2.动物的行为-先天性行为和学习行为-先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜜蜂采蜜、蜘蛛织网等。-学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如小鼠走迷宫、大山雀喝牛奶等。-社会行为-具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。如蚂蚁、蜜蜂等昆虫，以及狼、猴等哺乳动物都具有社会行为。六、生物的生殖、发育与遗传1.植物的生殖-有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。如绿色开花植物通过开花、传粉、受精，最终形成果实和种子，这种生殖方式后代具有双亲的遗传特性，具有更强的生活力和变异性。-无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如扦插（如月季、葡萄等植物常用扦插繁殖）、嫁接（如苹果、梨等果树常用嫁接繁殖，嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合）、压条等，无性生殖产生的后代只具有母体的遗传特性，能保持母体的优良性状。2.昆虫的生殖和发育-完全变态发育：昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异。如家蚕、蜜蜂、蝴蝶等。-不完全变态发育：昆虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫和成虫的形态结构和生活习性相似，只是若虫身体较小，生殖器官没有发育成熟。如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄等。3.两栖动物的生殖和发育-两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。如青蛙的生殖过程为雄蛙鸣叫（吸引雌蛙）、抱对（提高受精率），然后雌蛙产卵，雄蛙排出精子，在水中完成受精，受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪先长出后肢，再长出前肢，尾和鳃逐渐萎缩消失，变成幼蛙，最后发育为成蛙。4.鸟的生殖和发育-鸟的生殖具有季节性，一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等几个阶段。鸟卵的结构包括卵壳（保护作用）、卵壳膜、气室（为胚胎发育提供氧气）、卵白（保护和为胚胎发育提供水分和营养物质）、卵黄（为胚胎发育提供主要营养物质）、胚盘（内有细胞核，是胚胎发育的部位）等。5.基因控制生物的性状-生物的性状：生物体的形态结构、生理和行为等特征的统称。相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，如豌豆的高茎和矮茎。-基因与性状的关系：基因控制生物的性状。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性基因、一个是隐性基因时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当一对基因都是隐性基因时，隐性基因控制的性状才会表现出来。6.基因在亲子代间的传递-在有性生殖过程中，基因经精子或卵细