七年级生物第一单元生物和生物圈考点总结

七年级生物第一单元生物和生物圈考点总结

单选题（经典例题高频考点一名师出品必属精品）

1、"人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开"，想一想，产生这一差异的主要因素是（）

A.土壤B.空气

C.温度D.阳光

答案：C

解析：

环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6C。左

右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的

自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。

故选C。

2、生物具有一些共同的特征，其中不包括（）

A.需要营养B.能够运动C.进行繁殖D.遗传和变异

答案：B

解析：

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能

对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞

构成的。

结合分析可知：“需要营养”、“进行繁殖"、"遗传和变异”都是生物的基本特征；而“能够运动”不是生

物的基本特征。

故选Bo

3、生物具有一些共同的特征，其中不包括（）

A.需要营养B.能够运动C.进行繁殖D.遗传和变异

答案:B

解析：

生物的共同特征有：生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能

对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；।⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞

构成的。

结合分析可知：“需要营养”、“进行繁殖”、“遗传和变异”都是生物的基本特征；而“能够运动”不是生

物的基本特征。

故选Bo

4、"雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳”这句俗语反映的生物与环境之间的关系是（）

A.生物适应环境B.生物影响环境

C.环境影响生物D.环境适应生物

答案：C

解析：

环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、

水、空气、土壤等；生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又

有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。

A.生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变，A不符合题意。

B.生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化，B不符合题意。

2

C.环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变。水是非生物，“雨露滋润禾苗

壮”，体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活，C符合题意。

D.“环境适应生物”，没有这种说法，D不符合题意。

故选C。

5、"大树底下好乘凉”，这说明（）

A.环境影响生物的生存B.生物都能适应环境

C.生物能影响环境D.生物因素和非生物因素紧密不分

答案：C

解析：

生物影响环境，环境影响生物，生物只有适应环境才能生存。

“大树底下好乘凉"，由于植物的蒸腾作用降低了大气的温度，属于生物影响环境，C正确。

故选C。

6、下列影响勺嘴鹤（如图所示）的生态因素中，属于生物因素的是

A.适宜的气候B.广阔的滩涂

C.丰富的虾蟹D.丰沛的水源

答案：C

解析

3

环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、

空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体C

结合分析可知："适宜的气候”、"广阔的滩涂”、“丰沛的水源”都是影响勺嘴鹉的非生物因素；而“丰富

的虾蟹”是影响勺嘴鹉的生物因素。

故选C。

7、家养的哈巴狗，按其用途应归为（）

A.植物B.动物C.陆生生物D.宠物

答案：D

解析：

生物的归类：（1）按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等；（2）按生活环境分：水生生物、陆生

生物等；（3）按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。

生物的归类：（1）按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等；（2）按生活环境分：水生生物、陆生

生物等；（3）按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。因此，家养的哈巴狗，按其用途应归为宠物。

故选D。

8、生长在新疆荒漠地区的植物，大多根系发达，地上部分矮小，与这一现象有关的生态因素是（）

A.温度B.光照C.水分D.空气

答案：C

解析：

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、

空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。

荒漠中生活的骆驼刺根系非常发达，根比地上部分长许多，是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以

吸收到荒漠深处的水分，所以与这一现象有关的生态因素是水分，C正确。

4

故选c。

9、森林中的一棵树死了，倒在地上，上面长满了苔葬、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫等生物，朽木上的生物及其

周围环境共同构成了一个（）

A.食物链B.生态系统C.种群D.生物圈

答案：B

解析：

在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生

物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。一片

森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。

A.在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链，A

错误。

B.在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。所以，朽木上的生物及其周围环境共

同构成了一个生态系统，B正确。

C.种群是在特定时间和一定空间中生活和繁殖的同种个体的总和，C错误。

D.生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生

物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统，D错误。

故选Bo

10.”秋天来了，金黄的银杏叶片纷纷落下"，与下列描述的生物特征相同的是（）

A.阳光下生长的小麦B.朵朵葵花向太阳

C.人的排汗、排尿、呼出气体D.蜻蜓点水

答案:C

解析

5

生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③I生物能排出身体内产生的废物；④生物能

对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞

构成的。“秋天来了，黄的银杏叶片纷纷落下”，属于生物能排出身体内产生的废物。

A.阳光下生长的小麦进行光合作用制造有机物，属于生物的生活需要营养，A不符合题意。

B.朵朵葵花向太阳属于生物能对外界刺激做出反应，B不符合题意。

C.人出汁、排尿、呼出气体属十生物能排出身体内产生的废物，C符合题意。

D.魅菇生长属于生物能生长和繁殖，D不符合题意。

故选C。

11、近40年来，我国森林覆盖率由12时是高到23.04%,既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量，

这说明

A.环境能影响生物B.环境能适应生物

C.生物能适应环境D.生物能影响环境

答案：D

解析：

生物与环境的关系，现存的每一种生物都是与其生活环境相适应的，是长期自然选择的结果，一旦离开生活环

境就无法生存，生物在适应环境的同时也影响和改变环境。

近40年来，我国森林覆盖率由12%提高到23.04乳既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量，这说

明生物（森林）能影响环境。

故选D。

12、自新冠疫情爆发以来，新冠病毒的变异速度超出人们的预想，最近又出现了“奥密克戎”变异株。世卫组

织的报告指出："奥密克戎毒株因其特性，可导致新冠疫情再次大规模暴发，将会产生严重后果"。我们说新

冠病毒也是生物，判断的依据不包括（

6

A.能使人患病B,具有应激性C.能繁殖D.能进行新陈代谢

答案：A

解析：

判断其对象是不是生物主要看他是否满足生物的特征。生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；।②生物能

进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都

有遗传和变异的特性。

A.能使人患病不属于生物的特征，A不符合题意。

B.病毒能对外界环境的刺激作出反应，具有应激性，B符合题意。

C.病毒能在寄主细胞内以自我复制的方式大量繁殖，C符合题意，

D.病毒能进行新陈代谢，满足生物的特征，D符合题意。

故选A。

13、生物小组计划对校园植物进行观察，下列做法错误的是（）

A.提前规划好观察路线B.可随意攀折花草树木

C.将观察结果进行记录D.观察后进行成果交流

答案：B

解析：

对校园生物进行调查前需要明确调查目的，提前规划好观察路线。调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，

不要破坏生物的生活环境生物的生活环境，要如实记录观察到的动物。调查后，要进行成果交流，并对调查到

的生物，进行科学合理的归类。

结合分析可知："提前规划好观察路线"、"将观察结果进行记录"、“观察后进行成果交流”都是对校园植

物进行观察时正确的做法；而“可随意攀折花草树木”是不正确的做法。

7

故选Bo

14、下列诗词歌赋能体现生物间竞争关系的是()

A.种豆南山下，草盛豆苗稀B.落红不是无情物，化作春泥更护花

C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

答案：A

解析：

物种之间的关系分种内关系和种间关系。

(1)种内关系是同种生物之间的关系，分种内互助和种内斗争。

(2)种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的两个物种

之间的关系，如根瘤菌和豆科植物；竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如大小草

履虫；捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠；寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如

R噬菌体与大肠杆菌。

A.“草盛豆苗稀”描述的是豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，A正

确.，

B.“落红”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成"春泥"，可以作为植物的营养被植物吸收

利用，重新起到“护花”作用。因此，落红化作春泥的过程中起主要作用的是腐生细菌、真菌等分解者。该诗

句体现了生态系统的物质循环，B错误。

C.“螳螂捕蝉，黄雀在后"意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂」“螳螂捕蝉，黄雀在后"揭示

的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，C错误。

D.海拔每升高1千米气温下降6C。左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。因此"人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开"，体现了非生

物因素温度对生物的长开花的影响，D错误。

8

故选Ao

15、以下诗句或谚语与所蕴含的生物学知识不相符的是（）

A.‘野火烧不尽，春风吹又生”，形象地说明了生物具有生长的特征

B."大树底下好乘凉”，说明了生物能影响环境

C.，草盛豆苗稀”，体现了生物间的捕食关系

D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了环境对生物的影响

答案C

解析

（1）生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界

刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异的特征。

（2）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

A.‘野火烧不尽，春风吹又生"意思是野火不能烧尽野草，春天一到野草又长出来了，形象地说明了生物具

有生长发育的特性，A不符合题意。

B.“大树底下好乘凉”，大树具有蒸腾作用，蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状

态散失到大气中的过程，使得温度降低下来，说明了生物能影响环境，B不符合题意。

C.豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；草盛，草多了，吸收的水、无机

盐、阳光就多、还竞争生存的空间，影响豆苗的生长，因此有了“草盛豆苗稀”景象，C符合题意。

D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，造成这一差异的环境因素是温

度，D不符合题意。

故选C。

16、科技飞速发展，实现了人类“上天入地"。下列不属于生物圈范围的是（）

9

A.大气圈的底部B.整个岩石圈

C.水圈的大部D.岩石圈的表面

答案B

解析

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的

表面。

生物圈的范围以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚

度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

故选

17、马路边常见的绿化树种有香樟树和樱花。香樟树一年四季常青，但在春天落叶；而樱花树到了秋天就开始

落叶。这说明

A.樱花树不适应秋冬寒冷的环境B.香樟树更适应秋冬寒冷的环境

C.它们都不适应秋冬寒冷的环境D.它们都适应秋冬寒冷的环境

答案D

解析

由于温带地区冬季寒冷，降雨也少，植物通过根吸收的水分减少，所以落叶植物的叶片要脱落，以降低蒸腾作

用，减少植物体内热量的散失以及水分的流失，从而有利于植物生存，以度过不良环境。

香樟树一年四季常青，但在春天落叶；而樱花树到了秋天就开始落叶。这说明它们都适应秋冬寒冷的环境，通

过落叶减少水分散失。

故选D。

18、下列生命现象与所体现的生物的特征中，对应错误的是（）

10

A.海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养

B.野火烧不尽，春风吹又生一生物能生长和繁殖

C.一猪生九子，连母十个样——生物具有遗传的特性

D.羚羊发现敌害后奔跑——生物能对外界刺激作出反应

答案：C

解析：

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能

对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞

构成的。

A.生物的生活需要营养，动物不能制造有机物，只能直接或间接利用植物等生产者所制造的有机物为食物。

海豚捕食大马哈鱼体现了生物的生活需要营养，A正确。

B.野火不能烧尽野草，第二年春季，野草的种子又会萌发生长，长出新的野草。因此“野火烧不尽，春风吹

又生”，体现了生物的生长现象和生殖现象，B正确。

C.遗传是指生物亲子间的相似性。生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。故

“一猪生九仔，连母十个样”体现了生物的变异现象，C错误。

D.应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。羚羊发现敌

害后弃跑，体现了生物能对外界刺激作出反应，D正确。

故选C。

19、"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“光盘行动”唤起了人们爱惜粮食、反对浪费的责任，弘扬了中华民族勤

俭节约的优良传统，也培育了新的生活观、消费观。俗话说“民以食为天"。这里体现的生物特征是（）

A.生物生活需要营养B.生物能对外界刺激作出反应

C.生物能排出休内产生的废物D.生物能生长和繁殖

11

答案A

解析

生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作

出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异。

“民以食为天”说的是人要吃饭，体现的是生物的生活需要营养，A符合题意，BCD均不符合题意。

故选Ao

20、一叶落知天下秋。植物的落叶现象体现了生物的哪些特征（）

①生长发育②能排出体内产生的废物③适应环境④繁殖后代⑤遗传和变异

A.OB..@@

答案：c

解析

生物的主要特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对

外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构

成的。

植物的落叶现象首先说明②生物能排出体内产生的废物，同时体现了③生物对寒冷环境的适应特征，有利于植

物的生存。

故选C。

21、2021年6月8日是第十三个“世界海洋日”和第十四个“全国海洋宣传日”今年的活动主题是：“保护

海洋生物多样性，人与自然和谐共生”。在海水中从浅到深依次生活着绿藻、褐藻、红藻，这说明影响藻类分

布的非生物因素是（）

A.配光B.温度C.水D.土壤

答案A

12

解析

光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线。

光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；

往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光；再往

下，蓝紫光也被吸收一部分；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌，因此，影响植物这样分布

的牛要因素是阳光,A符合题意，B、C、D均不符合题意°

故选Ao

22、含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这一现象体现出（）

A.生物的生活需要营养B.生物能排出多种废物

C.生物能对刺激作出反应D.生物都有遗传和变异

答案：C

解析

生物的基本特征有：除病毒外，生物都是由细胞构成；能进行呼吸；有生长和繁殖现象；都有应激性；有遗传

和变异的特性；能适应一定的环境,也能影响环境；从外界摄取营养物质。

生物能对外界刺激做出有规律的反应，这种现象叫做应激性，所以含羞草受到碰触时，叶片自动合拢属于应激

性，更好地适应环境，有利于个体的生存。

故选C。

23、下列能作为判断蘑菇、病毒、珍珠、梨树等是否属于生物的依据中，最合理的是

A.是否含有有机物B.是否具有细胞结构C.是否含有蛋白质D,是否能繁殖

答案：D

解析

13

生物的特征：①生物的生活需要营养「②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界

刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖1⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

A.C.生物和非生物都含有有机物，如煮熟的鸡蛋含有有机物蛋白质，但是是非生物，AC错误。

B.病毒没有细胞结构，也是生物，错误。

D.凡是生物都能繁殖，正确。

故选Do

24、同时在同一块地里栽培大蒜，一部分在露天环境下栽培，长出的叶片是绿色的；而另一部分在遮光条件下

栽培，长出的叶片是黄色的。该实验说明影响叶绿素形成的环境因素是

A.水B.光C.无机盐D.空气

答案B

解析

影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。

叶绿素只有在光下才能合成，叶绿素形成的条件是光照。同时在同一块地里栽培大蒜，一部分在露天环境下栽

培，长出的叶片是绿色的；而另一部分在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该实验的变量是光，实验结

果说明影响叶绿素形成的环境因素是光。

故选Be

25、昆明市某中学移栽了一棵上百年的银杏树进校园，影响这棵银杏树生存的生态因素是（）

A.水、阳光、空气B.生物因素

C.校园里所有植物D,生物因素和非生物因素

答案D

解析

14

环境口影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。

生态因素分为两类：生物因素和非生物因素，因此影响这棵银杏树生存的生态因素是：生物因素和非生物因素,

D正确，

故选D。

26、影响菜园中一株辣椒生存的环境因素是（）

A,配光、水、土壤B.其他辣椒C.杂草、害虫D.以上都是

答案：D

解析：

环境口影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、

空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。所以,

“阳光、水、土壤”、“其他辣椒”和“杂草、害虫"都是影响菜园中一株辣椒生存的环境因素。

故选Do

27、下列诗句描写了多种自然景观，从描述的情景来看生态系统自我调节能力最弱的是

A.苔痕上阶绿，草色入帘青B,两个黄鹤鸣翠柳，一行白鹭上青天

C.大漠孤烟直，长河落日圆D.穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞

答案C

解析：

生态系统中，生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，生态环境越稳定。

A.苔痕上阶绿，草色入帘青，体现了苔葬植物、种子植物等绿色植物生机勃勃的田园风光，生活环境较好，A

不符合题意。

15

B.两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天，体现了黄鹏、白鹭、柳树等生机勃勃的生物景，生物种类较多，生态

环境较好，B不符合题意。

C.”大漠孤烟直，长河落日圆”意思是黄沙莽莽，无边无际，极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾，体

现了生物种类和数量都较少群落结构简单、自动调节能力差，因此生态环境最差，C符合题意。

D.穿花蝶蝶深深见，点水蜻蜓款款飞，描述了生态系统中的蝶和蜻蜓等动物生机勃勃的景象，生活环境较好,

D不符合题意°

故选C。

28、俗话说：“大树底下好乘凉"体现了（）

A.生物适应环境B.环境影响生物C.生物影响环境D.生物与环境相互影响

答案：C

解析

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之

堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用能降低植

物体的温度。这是因为水的汽化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热，为大气提供大量的水蒸气，使

当地的空气保持湿润，使气温降低，大树蒸腾作用旺盛，使气温降低，体现了生物对环境的影响作用，可见C

符合题意。

故选C。

29、下列不能作为一个生态系统的是（）

A.一棵大树B.一所学校C.一条小河D.一片草原

答案：A

解析

16

生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分

包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。

A.一棵大树，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系

统，A符合题意。

B.一所学校，既包括了这个学校所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，能构成

一个完整的牛态系统.B不符合题意.

C.一条小河，既包括了小河所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，是一个完整的生态系统，C不符合

题意。

D.一片草原，既包括了草原所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，是一个完整的生态系统，D不符合

题意。

故选Ao

30、生态系统是指o

A.一种生物的总和B.生物及其生存环境C.所有生物的总和D.环境

答案：R

解析：

生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体，分析作答。

生态系统是指在一定区域内生物和它所生活的环境形成的一个统一的整体。它包括生物部分和非生物部分。生

物部分包括植物、动物、细菌^菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫

生态系统，只有环境也不叫生态系统。可见B符合题意。

小提示：

只要熟练掌握了生态系统的概念，即可解答本题。

31、草原中存在着“牧草一兔—狐一狼”的食物链，苴中狼属于第几营养级？（）

17

人.一8.二5三。.四

答案D

解析

食物链和食物网是物种和物种之间的营养关系，这种关系错综复杂，无法用图解的方法完全表示，为了便于进

行定量的能流和物质循环研究，生态学家提出了营养级的概念。一个营养级是指处于食物链某一环节上的所有

生物种的忌和。例如，作为生产者的绿色植物和所有自养生物都位十食物链的起点，共同构成第一营养级。所

有以生产者（主要是绿色植物）为食的动物都属于第二营养级，即草食动物营养级。第三营养级包括所有以草食

动物为食的肉食动物,以此类推，还可以有第四营养级（即二级肉食动物营养级）和第五营养级。

一个营养级是指处于食物链某一环节上的所有生物种的总和。例如，作为生产者的绿色植物和所有自养生物都

位于食物链的起点，共同构成第一营养级。所有以生产者（主要是绿色植物）为食的动物都属于第二营养级，即

草食动物营养级。第三营养级包括所有以草食动物为食的肉食动物。以此类推，还可以有第四营养级（即二级肉

食动物营养级）和第五营养级。所以“牧草一兔一狐一狼”的食物链，狼属于第四营养级。

故选Do

32、国家主席习近平在2021年“世界地球日”领导人气候峰会上表示：要坚持人与自然和谐共生，共同构建

人与自然生命共同体。下列说法正确的是（）

A.生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈的表面

B.被称为“地球之肺”的生态系统是湿地生态系统

C.地球上最大的生态系统是生物圈

D.从生态角度来说，黄河流域和长江流域的生态没有任何联系

答案：C

解析：

生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态

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系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。

A.生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气

圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，故A不符合题意。

B.湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，

动物的种类也很多，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”，有“地球之肺”之称的是森

林牛态系统，故B不符合题意.

C.生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林

生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,

故生物圈是地球上是最大的生态系统，故C符合题意。

D.从生态角度来说，黄河流域和长江流域的生态存在一定的联系，各种生态系统相互联系，形成一个统一整

体，故D不符合题意。

故选Co

33、如图所示，植物弯向光源生长。这说明植物体

A.能进行呼吸作用B.能够繁殖后代

C.能对外界刺激作出反应D.有遗传和变异的特性

答案C

解析

19

植物感受刺激并作出反应，这种特性称为植物的感应性，包括向光性，向地性，向水性，向触性。

图中植物弯向光源生长，这说明植物体能对外界光照刺激作出反应。

故选Co

34、荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少（）

A.水B.温度C,阳光D.空气

答案：A

解析

水影响植物的分布主要是因为：第一水是构成植物体的主要成分。第二水是植物进行各种生理活动的物质，如

化学反应的溶剂，物质的运输，光合作用的原料等。由于各种植物对水的要求不同，所以就影响了植物的分布。

荒漠地区干旱缺水，不适于植物生长，因此荒漠地区植物种类稀少，以植物为食的动物也就较少，A符合题意,

B、C、D均不符合题意。

故选Ao

35、"螳J®捕蝉，黄雀在后”这句话体现的生命现象是（）

A.生物需要从外界获得物质和能量B.生物能够由小长大

C.生物能生殖D.生物有一定的结构

答案：A

解析

生物的基本生命活动有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生

物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖「⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由

细胞构成的。

“螳螂捕蝉，黄雀在后”反应的是生物间的捕食关系，能量流动和物质循环是沿着食物链进行的。生物通过这

20

个途径获得物质和能量。

故选Ao

36、酵母菌、鳄鱼和大熊猫生命活动的基本单位都是（）

A.细胞B.组织C.器官D.系统

答案：A

解析：

本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解除病毒外，生命活动离不开细胞。

除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位；生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞

有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；因此从组胞的结构及功

能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，是进行生命活动的基本场所，所以酵母菌、鳄鱼和大

熊猫生命活动的基本单位都是细胞.A符合题意。

故选Ao

37、下列各项中，属于生物特有的是（）

①雄狮发现猎物迅速追击；②看家狗听到陌生声音狂吠；③看家狗看到主人欢叫；④推动小车，小车向前滑动

A.①②B,①②③C..②④

答案B

解析

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能

对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞

构成的。

①雄狮发现猎物迅速追击；②看家狗听到陌生声音狂吠；③看家狗看到主人欢叫；属于生物能对外界刺激作出

反应，正确。

21

④推动小车，小车向前滑动，属于力的作用使物体运动，错误。

故选Bo

38、荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少()

A.水B.温度C.阳光D.空气

答案：A

解析：

水影响植物的分布主要是因为：第一水是构成植物体的主要成分。第二水是植物进行各种生理活动的物质，如

化学反应的溶剂，物质的运输，光合作用的原料等。由于各种植物对水的要求不同，所以就影响了植物的分布。

荒漠地区干旱缺水，不适于植物生长，因此荒漠地区植物种类稀少，以植物为食的动物也就较少，A符合题意,

B、C,D均不符合题意。

故选Ao

39、下列诗词歌赋能体现生物间竞争关系的是()

A,种豆南山下，草盛豆苗稀B.落红不是无情物，化作春泥更护花

C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

答案：A

解析：

物种之间的关系分种内关系和种间关系。

(1)种内关系是同种生物之间的关系，分种内互助和种内斗争。

(2)种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的两个物种

之间的关系，如根瘤菌和豆科植物；竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如大小草

履虫：捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠；寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如

22

工噬菌体与大肠杆菌。

A.’草盛豆苗稀”描述的是豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，A正

确。

B.“落红”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成“春泥"，可以作为植物的营养被植物吸收

利用，重新起到“护花”作用。因此，落红化作春泥的过程中起主要作用的是腐生细菌、真菌等分解者。该诗

句体现了生态系统的物质循环，B错误.

C.“螳螂捕蝉，黄雀在后"意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳蝇，“螳螂捕蝉，黄雀在后"揭示

的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，C错误。

D.海拔每升高1千米气温下降6C。左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。因此"人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了非生

物因素温度对生物的长开花的影响，D错误。

故选Ao

40、甥虫受到蚂蚁的触角抚摸后会分泌蜜露供蚂蚁食用。同时，蚂蚁会驱赶或杀死蝇虫的天敌。由此可知，蚂

蚁与蜉虫之间的关系是（）

A.推食关系B.合作关系C.竞争关系D.寄生关系

答案：B

解析

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

A.捕食关系是指一种生物以另一种生物为食的种间关系，A不符合题意。

B.合作关系是指两种生物共居在一起，对双方都有一定程度的利益，B符合题意。

C.竞争关系是指两种共居一起，为争夺有限的营养、空间和其他共同需要而发生斗争的种间关系，C不符合

题意。

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D.寄生关系是指一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的种间关系，D不

符合题意0

故选B。

多选题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）

41、某同学总结了动植物的共同特征，其中正确的有（）

A.都能进行光合作用

B.都能自由运动

C,都能进行呼吸作用

D,都能繁殖后代

答案：CD

解析

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸3③生物能排出身体内产生的废物；।④生物能

对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞

构成的。

A.动物和微生物不能进行光合作用，植物能进行光合作用，A错误。

B.动物一般能运动，植物一般不能运动，B错误。

C.动植物都有细胞结构，含有线粒体，能进行呼吸作用，C正确。

D.动物、植物、微生物都能生长和繁殖，D正确。

故选CD0

42、下列哪项属于生物对环境的适应

A.蚯蚓疏松土壤B.企鹅皮下有厚厚的脂肪

24

C.鸟类迁徙D.仙人掌的叶退化成剌

答案BD

解析

生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。

蚯蚓能疏松土壤，表明生物能影响环境，不是生物对环境的适应，A错误；

企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有着厚厚的脂肪，是对寒冷环境的一种适应，B正确；

鸟类的迁徙的影响因素主要是温度，体现了环境对生物的影响，C错误；

沙漠干旱缺水，仙人掌的叶退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水的散失，适应干旱缺水的环境，因此“沙漠

中仙人掌的叶退化成刺”属于生物对环境的适应，D正确。

小提示：

解答此题的关键是掌握生物与环境的关系，能具体情况具体分析。

43、鹤地水库是湛江最大的淡水生态系统，下列有关生态系统的叙述正确的是（）

A.水库中的大头鱼是生产者

B.能量在食物链中的传递是逐级递减的

C.水中植物不能合成有机物

D.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾虾”构成捕食关系

答案BD

解析：

此题主要考查的是生态系统的组成及各部分的作用，分析解答。

A.在生态系统中，绿色植物能进行光合作用制造有机物属于生产者。动物不能自己制造有机物，直接或间接

的以植物为食，属于消费者，囚此水库中的人头鱼是消费者，不符合题意。

25

B.生态系统的功能是进行物质循环和能量流动，它们是通过食物链和食物网进行的。因为每一个营养级都会

通过呼吸作用散失很多能量，所以，能量在沿着食物链和食物网传递时，具用单向性和逐级递减并且是不循环

的特点，符合题意。

C.绿色植物能进行光合作用制造有机物属于生产者，植物细胞中合成有机物的结构是叶绿体，不符合题意。

D.生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关

系又有①共牛②寄牛③捕食4种间竞争等几种方式.大鱼吃小自，小刍吃虾米是大自、小刍分别为了获取食物

维持生存，属于捕食关系，符合题意。

故选BD0

44、以下属于警戒色的是（）

A.有些毒蛇的体表有色彩斑斓的花纹

B.鲫鱼背部颜色较深，腹面颜色浅

C.蜜蜂腹部有黑黄相间的环纹

D.冬季森林里的雪兔换上了白毛

答案：AC

解析

1）.动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色。

2）.匆物界有不少身有剧毒，同时有着鲜艳体色的动物，这些鲜艳的体色能对敌人起到一种威慑和警告的作用,

这就是警戒色。

AC.“有些毒蛇的体表有色彩斑斓的花纹”、“蜜蜂腹部有黑黄相间的环纹”，这些鲜艳的体色能对敌人起到

一种威慑和警告的作用，这就是警戒色，AC正确。

BD.结合分析可知：“鲫鱼背部颜色较深，腹面颜色浅”、“冬季森林里的雪兔换上了白毛”都说明部分动物

的休色与周围环境的颜色相似，属于保护色，BD错误3

26

故选ACo

45、下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是：()

A.种瓜得瓜，种豆得豆——生物因素对生物的影响

B.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物间的捕食关系

C.千里之堤，毁于蚁穴——生物对环境的影响

D.大树底下好乘凉——环境对生物的影响

答案：AD

解析

(1)遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间及子代个体间的差异。

(2)生物之间的关系包括：种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助(合作关系)和种为竞争；种间

关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争等几种方式。

(3)生物必须适应环境才能生存，同时生物也能影响环境。

A、种瓜得瓜，种豆得豆--属于遗传现象，不属于生物因素对生物的影响，A错误。

B、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米体现了生物与生物之间的相互关系，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米是大鱼、小鱼分别

为了获取食物维持生存，是捕食关系，B正确。

C、千里之堤、毁于蚁穴，体现了生物对环境的影响，C正确。

D、大树底下好乘凉，是大树(生物)对环境的影响，D错误。

故选：ADo

小提示：

解答此题的关键是运用所学知识对具体情况做出正确的解释。

46、生物具有区别于非生物的特征，下列不属于生物共同特征的是()

27

A.能排出体内产生的废物B,能进行运动

C.生物都能自己制造有机物D.能对外界刺激作出反应

答案：BC

解析：

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；®生物能

对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞

构成的。

AD.由分析可知，能排出体内的废物，对外界刺激作出反应是生物的共同特征，AD正确。

BC.动物一般能运动，但运动不是生物的必备特征，如植物不能移动位置。植物能自己制造有机物，动物和微

生物不能自己制造有机物。可见BC不属于生物的特征。

故选BCo

47、如图所示表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是

A,用、丙之间为竞争关系

B.该食物链可表示为甲T丙一乙T丁

C.甲是生产者，乙、丙、丁是消费者

D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物

答案BC

28

解析

分析题图可知，在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中甲的相对数量最多营养级别最低，属于生产者,

丙次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者，据此解答。

A.在生态系统中，丙以甲为食，故甲、丙之间为捕食关系，A错误。

B.食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，由图可知，该食物链可表示为

甲T丙T乙T丁，B止确。

C.食物链起始环节是生产者，甲数量最多，处在食物链的起点，属于生产者，丙、乙、丁直接或间接以生产

者为食，属于是消费者，C正确。

D.生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者，该生态系统甲属于生

产者、乙、丙、丁属于消费者，还缺乏分解者，D错误。

故选BCo

48、下列哪项措施中应用了生殖原理（）

A.用紫外线照射青霉素，青霉素的产量大大提高

B.用生长素涂抹番茄花的柱头上，获得无籽番茄果实

C.多施肥、勤松土，麦子长得穗长粒大

D.培养大量赤眼蜂，有效防治棉铃虫

答案BD

解析

用紫外线照射青霉素，是利用紫外线使青霉素发生基因突变，青霉素的产量大大提高。利用的是基因是控制生

物的性状的基础，A错误；用生长素涂抹番茄花的柱头上，目的是生长素促进子房发育成果实，获得无籽番茄

果实，属于生殖原理，B正确；多施肥、勤松土，麦子获得的营养物质充足，长得穗长粒大，利用的是植物生

长的原理，C错误；赤眼蜂将卵产在玉米螟、棉铃虫、松毛虫等害虫的卵内，赤眼蜂的卵将以这些虫卵中的营

29

养物质为营养，进行生长发育，达到杀灭害虫的目的，同时用赤眼蜂杀灭害虫可以减少农药对环境的污染，D

正确“

49、下表为某同学探究“温度对鼠妇生活影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确的是（）

位置鼠妇泥土光线温度

纸盒左半侧10只湿土明亮20七

纸盒右半侧20只显土阴暗30t

A.左右两侧分别为湿土和干土

B.左右两侧都应该保持20C°

C.左右两侧都应该保持阴暗环境

D.左右两侧的鼠妇数量要相同

答案CD

解析：

根据“温度对鼠妇生活影响”的实验设计可知，本题考查对照实验的原则，可根据探究实验的具体探究因素进

行分析解答。

在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验，

由于探究“温度对鼠妇生活影响”的实验，所以实验的唯一变量是温度，除温度不同外，其它条件如鼠妇的数

量、土壤湿度、光线等都应该相同，同时条件要适宜，所以左右两侧都应该保持阴暗环境。

故选CD。

小提示：

理解掌握实验探究的基本环节和单一变量原则及对照原则是解答此题的关键。

50、如图是某生态系统中各种生物之间的关系，下列叙述中正确的是

30

A.在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是A

B.图中共有4条食物链

C.如果此生态系统受到污染，污染物积累最多的生物是G

D.若A、B、C、D、G代表地球上所有生物，则该生态系统为生物圈

答案：AD

解析

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者

（细菌、真菌）组成。据此可以解答本题。

生态系统包括生物成分和非生物成分.生物成分包括生产者、消岩者和分解者。生产者主要指绿色植物，能解

通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生

物组成成分；图中A表示生产者绿色植物，A正确；

食物链表示生产者和消费者之间的关系，图中食物链共有：A-B-C,A-D两条，B错误；

G能分解动植物的遗体遗物属于分解者，C错误；

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者

（细菌、真菌）组成。若A、B、C、D、G代表地球上所有生物，加上它们生存的无机环境，构成最大的生态

系统--生物圈，D正确。

小提示：

31

理解掌握生态系统的组成及食物链的书写等是解题的关键。

51、如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统的说法错误的是（）

消费者

A.侵中的虫和鸟属于消费者

B.植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解

C.若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持

D.作为生态系统，图中尚缺少水分等非生物成分

答案：CD

解析：

在一个生态系统中，常常有许多条食物链，这