训练25　中古时期的欧洲

训练25中古时期的欧洲(分值：75分)一、选择题：共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的。1.(2024·湖北襄阳模拟)1280年在佃户的反抗逼迫下，西欧某处庄园法庭指控处罚一封建领主：领主开垦了一块赤杨林地称之为伯利·芬，并且在那儿本属于村民的土地上隔离出一块地方，仅供领主使用，本来村民在那里可以在任何时间进行公共放牧的。上述材料说明西欧()A.庄园内部矛盾恶化 B.贯彻奉行权利精神C.酝酿早期民主理念 D.领主合法权利受限2.(2025·八省联考陕西卷，13)811年，法兰克王国查理大帝立下遗嘱，将财富分为3份。其中的两份即刻分给21座都主教城，由当地的都主教、主教共同处置；剩下一份待他身故后再分给上述都主教城、他的后人、穷人和宫廷仆役。可见，在当时的法兰克王国()A.封君封臣制导致权力分散 B.神职人员的等级制度得到巩固C.教会具备抗衡君主的实力 D.世俗王权需要宗教神权的支持3.(2025·天津红桥区模拟)马克垚在《世界文明史》中指出：“手工业是西欧中世纪城市的基础，大部分居民是手工业主，这说明城市不是奴隶主的政治中心。封建主的政治中心又在农村。”作者意在说明()A.手工业与农业分离造就城市 B.城市可能孕育新的政治形态C.资本主义萌芽已在城市产生 D.西欧封建农奴制度已经解体4.(2024·山东济南模拟)在中世纪的西欧，曾出现给予城市的种种“特许状”，甚至出现把王权限制在法律之下，确立私有财产和人身自由不可被随意侵犯原则的《大宪章》以及承载民族文化的教育机构等。这说明中世纪的西欧()A.宗教神学无益于社会发展 B.社会孕育着转型的力量C.封建主的权力已实现让渡 D.王权已经形成集权体制5.(2025·湖北宜昌调研)有学者指出，对自由农民来说，如果在战乱时期成为农奴，倒不是坏事；当维京人和其他武装侵略者袭来之时，顺从庄园制度就可以获得领主的保护。在这种情况下，成为农奴甚至可以说是个更好的选择。据此可以推知()A.农奴比农民更加生活富足 B.庄园拥有自身的武装力量C.庄园经营以自给自足为主 D.欧洲国家开始出现了分裂6.(2025·山东济宁模拟)中世纪的西欧，不少城市倾向于组成联盟或同盟，其中最主要的是波罗的海周边贸易城市建立的汉萨同盟，旨在保护它们在欧洲东部和西北部的贸易。这些同盟的建立主要是基于()A.各城市经济具有一定的互补性 B.联合反对封建贵族的压迫C.王权无力为城市提供强力保护 D.共同加强公共事务的管理7.(2024·河北衡水模拟)按照西欧的封建原则，每个自由人(封君)都可以召集他的封臣组成一个法庭，以处理封臣间的纠葛，处分违法者并收取罚金。具有封土的贵族都有庄园法庭之司法权，这在西欧是普遍的状况。其中，大部分是保护封建主利益的，只有一小部分案件涉及有人违反全村利益，不遵守公共规则。这表明，当时西欧封建国家()A.司法权力独立于行政权力之外 B.具备了民族国家的特征C.封君封臣之间权力与义务模糊 D.权力分散且主权较弱8.(2024·陕西西安模拟)11世纪，英王威廉一世召开誓忠会，让所有等级的领主宣誓效忠。“我的附庸的附庸不是我的附庸”的封君统辖封臣的原则不复存在。这表明()A.英国封建王权统治得到加强 B.西欧社会实现了转型C.王权与教权的冲突越发激烈 D.西欧庄园制度的衰落9.(2025·广东深圳模拟)1309年，由法王腓力四世支持而就任教皇的克雷芒五世离开罗马，驻进法国边境小城阿维尼翁，此后70年间，有六任教皇皆驻该地。六位教皇都是法国人，枢机主教团中法国人亦占大多数。由此可见，此时西欧()A.教皇权威完全丧失 B.国王权力加强C.宗教改革运动兴起 D.民族国家形成10.(2025·广东广州模拟)1265年，英国召开议会，议会代表除教俗贵族和每郡两名骑士外，各个自由市也派两名市民参加。到1295年，骑士和市民出席议会得到普遍认可。这()A.调整了英国的封君封臣关系 B.促使英国建立了君主立宪制C.加强了基督教对西欧的控制 D.有利于英国城市获得自治权11.(2025·八省联考四川卷，12)13世纪开始，在意大利城市，公证人阶层兴起。他们为商人和金融从业者书写商业合同、汇票、期票、信用证，以及与保险、利润和损失有关的详细法律条款，并将其登记入册。这直接说明当时意大利()A.公证人阶层贵族化 B.商业诉讼的激增C.经济高度依赖信贷 D.商业贸易规范化12.(2025·湖南长沙高三联考)11世纪前，西欧庄园大领主要求自己的封臣每年服40天的军役。其后大领主更愿意选择收取封臣一定数量的货币，即征收军役免除税，以便自行雇佣所需的军队。这一转变主要是因为()A.西欧工商业经济的进步 B.雇佣军便于受领主控制C.领主庄园生产效率提高 D.封君封臣体制趋向解体13.(2025·福建宁德模拟)11世纪以后，西欧各地纷纷建立大学。1500年，全欧洲已有65所大学，大学学习和研究科目已不限于神学，还有法学、医学、文艺等。大学及其学习科目的增加，主要是()A.满足新兴市民阶层的需求 B.深受启蒙思想的影响C.反对教会至高无上的权威 D.加强封建王权的需要14.(2025·河北邢襄联盟高三大联考)中世纪的经院哲学家托马斯·阿奎那认为：“整个宇宙秩序是上帝按等级体系进行安排的。人分为僧侣、贵族、平民三等……杰出者治人，愚昧者治于人。如果有人想改变上帝的安排，去提高等级，那是犯罪的。”这一论述()A.意在维护封建等级制度 B.折射出王权对教权的冲击C.不利于社会秩序的稳定 D.侵害了教会和骑士的利益15.(2025·江西南昌模拟)4世纪中期—10世纪中期，拜占庭帝国的钱币一直保持着汇率稳定的良好状态，且通行于欧洲市场。然而至14世纪，威尼斯和热那亚这两个意大利共和国的金币最终取代了拜占庭金币成为地中海贸易货币流通的新标准。这一变化()A.引发了欧洲的价格革命 B.得益于文艺复兴的开展C.加速了拜占庭帝国衰落 D.推动了东西方贸易发展16.(2025·湖南株洲模拟)公元863年，出生于拜占庭帝国的西里尔和他的兄弟美多德，为完成用斯拉夫语传教的任务，用希腊字母为斯拉夫方言拼音，创造了一种为斯拉夫人所理解的文字——“西里尔文字”。据此可知()A.拜占庭帝国继承发展了古罗马文化 B.俄罗斯深受拜占庭帝国影响C.东正教为俄罗斯创造了本民族文字 D.俄罗斯此时已接受了基督教二、非选择题：共2小题，共27分。17.(2025·陕西商洛模拟)阅读材料，完成下列要求。材料一早在考古学上的埃利都·欧贝特文化时期(公元前4300—前3500年，军事民主制时期)就已开始出现城市，这些城市始建于国家产生前，如乌鲁克。及至“苏美尔初史时期”(公元前3500—前2700年)，伴随着阶级分化，城市成为结合周围若干城镇、农业地区而形成的国家的中心。在苏美尔，这种以城市为主要基础和单位的国家相继产生了许多，如乌鲁克、乌尔、乌玛、基什、拉格什等数十个，史学界一般称其为“苏美尔城市国家”或“苏美尔城邦”。苏美尔城邦时期，军事民主制的机构发展为国家的政治机构，即军事首领演化为城邦首领，氏族长老会演化为贵族会议，氏族部落成员参加的民众会议演化为公民男子战士会议(也称人民大会)。这三个机构的力量对比对城邦的政权组织形式具有决定性意义。——摘编自张志民、张淑君《试论“苏美尔初史时期”城邦政体》材料二自13世纪后半叶开始，意大利商人除了继续扩展翻越阿尔卑斯山至法国和南德意志的陆上商路外，又不断开发经地中海、直布罗陀海峡和英吉利海峡至英国和尼德兰等地的海上商路。于是，水陆商路几乎遍布了整个西欧地区，在多瑙河、莱茵河流域乃至西班牙和英格兰各处，凡水陆交通要道口都出现了城市。……一些城市的发展得不到皇帝多少实际的支持，它们的独立性显得尤为突出——不仅是相对独立于封建领主，也相对地独立于国家权威，它们维护自治权的手段主要是组建城市联盟，联合抗拒封建割据状态下不利于城市发展的各种势力。——摘编自计秋枫《市民社会的雏形——中世纪欧洲城市与市民阶层的历史作用》(1)根据材料一并结合所学知识，概括古代西亚地区早期城市发展的特点。(6分)(2)根据材料一、二，指出13世纪后期西欧城市发展与西亚地区早期城市发展的不同之处，并结合所学知识分析这一时期西欧城市发展的影响。(9分)18.(2025·河北保定模拟)阅读材料，完成下列要求。材料现代西方思想家马克斯·韦伯在其论著中谈到近代西方资本主义是由下列诸要素合力所造成的。——摘编自马渭源《马克斯·韦伯与中西传统社会结构对比研究》结合西欧5—15世纪历史，从图示中选取两种或两种以上要素(也可补充其他要素)，对上述观点进行阐释说明。(选取要素明确，史论结合，逻辑清晰。)(12分)训练25中古时期的欧洲1.B[据材料“佃户……庄园法庭……封建领主”可知，封建领主随意侵占村民公共放牧的场地，庄园法庭对此作出司法审判，处罚了封建领主，说明西欧重视权利精神，故选B项。]2.D[查理大帝在遗嘱中把大部分财富分给了都主教城，让都主教和主教共同处置，这表明世俗王权对宗教神权的重视和依赖，世俗王权需要借助宗教神权来巩固统治、稳定社会秩序等，故D项正确；材料主要体现的是查理大帝对财富的分配，未涉及封君封臣制以及权力分散的问题，故A项错误；材料中没有关于神职人员等级制度的描述，无法得出这一制度得到巩固的结论，故B项错误；仅从查理大帝的遗嘱分配情况，不能看出教会具备抗衡君主的实力，故C项错误。]3.B[据材料“城市不是奴隶主的政治中心。封建主的政治中心又在农村”并结合基础知识可知，中世纪西欧封建主统治中心在农村而不是城市，城市是手工业者的聚集地，中世纪城市的兴起促进了社会和经济制度的变革，有利于城市自治，从而推动了欧洲文明的发展，城市自治权的增强促使城市民主制度的形成，故选B项。]4.B[根据材料并结合所学中古西欧可知，“特许状”背后存在着城市自治、《大宪章》背后存在着限制王权、教会和城市创办大学背后意味着文化发展，这都表明西欧在发展进步，社会在为向资本主义社会过渡积聚力量，故选B项。]5.B[据材料“当维京人和其他武装侵略者袭来之时，顺从庄园制度就可以获得领主的保护”可知，因为庄园领主拥有武装，所以能抵御侵略，使得农奴归附于他们，故选B项。]6.C[据材料“不少城市倾向于组成联盟或同盟……旨在保护……贸易”并结合基础知识可知，中世纪西欧王权分散软弱，无力为城市提供强力保护，城市为保障自己的利益纷纷组成联盟或同盟，故选C项；经济互补是中世纪西欧城市建立联盟的原因之一但并非主要原因，排除A项；西欧城市是为保护贸易而结盟，而非反对封建贵族压迫，排除B项；材料仅涉及城市联盟的经济目的而非行政目的，排除D项。]7.D[结合所学知识及材料“每个自由人(封君)都可以召集他的封臣组成一个法庭”，可知当时贵族具有一定的司法权，这表明当时西欧封建国家权力分散且王权较弱，故选D项。]8.A[由材料“让所有等级的领主宣誓效忠”“封君统辖封臣的原则不复存在”可知，11世纪，英王让所有等级的领主到场行誓忠礼，宣誓效忠国王，形成“我的附庸的附庸也是我的附庸”的原则，说明威廉一世具有一国之君与封建宗主的双重权威，任何人都须服从，这是中世纪后期英国王权得到加强的体现，故选A项；11世纪西欧社会并未转型，排除B项；材料中并未提及教会和教权，无法得出王权与教权的矛盾，排除C项；仅从材料无法看出西欧庄园制度的衰落，排除D项。]9.B[由材料“驻进法国边境小城”“六位教皇都是法国人”可知，材料所述历史事件是阿维尼翁之囚，教皇势力受到极大的冲击，说明中世纪欧洲王权加强，对教权形成压制，故选B项；“完全丧失”表述过于绝对，排除A项；1517年的《九十五条论纲》是宗教改革开始的标志，与材料时间信息不符，排除C项；16世纪欧洲民族国家逐渐形成，与材料时间信息不符，排除D项。]10.D[据材料“市民出席议会得到普遍认可”并结合所学可知，市民出席议会增加了市民在国家事务中的参与程度，为城市争取更多权利，进一步推动了各城市的自治，故选D项；据所学可知，封君封臣是国王或皇帝将土地分给贵族，贵族又分给家臣的制度，与市民无关，排除A项；据所学可知，1688年光荣革命后英国逐渐建立君主立宪制，与材料时间不符，排除B项；材料主旨是英国议会席位的设置，与基督教无关，排除C项。]11.D[13世纪开始，意大利城市的公证人阶层兴起，他们为商人和金融从业者书写各种商业文件并登记入册，说明当时意大利商业贸易在操作上更加规范，有了专门的人员和流程来处理相关事务，D项正确。材料未涉及公证人阶层贵族化，排除A项；仅凭公证人书写商业文件等行为不能直接说明商业诉讼的激增，排除B项；材料主旨是商业贸易规范化，而非经济高度依赖信贷，排除C项。]12.A[据材料并结合所学可知，西欧工商业经济的进步促进了货币经济的发展，使得封臣可以通过支付货币来履行其封建义务，而无需亲自服军役。同时，货币经济的发展也为大领主提供了更多的财政资源，使他们能够自行雇佣军队，有利于军权的加强，故选A项；B项是次要原因，排除；生产效率的提高主要影响庄园的农业产出和经济效益，而不直接影响封建义务的形式，排除C项；商品经济的发展使封君封臣体制趋向解体，排除D项。]13.A[据材料及所学知识可知，6世纪至11世纪，教会在教堂和修道院设教会学校，目的是培养神职人员，11世纪以后，随着城市的广泛兴起和市民阶层的形成，教会学校已不能满足社会对文化教育的多层次需求，在城市的繁荣之下，“西欧各地纷纷建立大学”，大学学习内容大体分为神学、文艺、法学、医学等，大学培养的各类人才，有的进入城市各类管理机构，有的从事城市工商业活动，有的从事城市间或地区间的贸易，适应了商品经济发展，市民阶层的需求，故选A项。]14.A[据材料可知，托马斯·阿奎那明确指出了人的等级划分，并强调这种划分是上帝的安排，不可改变。这明显是在维护当时的封建等级制度，故选A项；托马斯·阿奎那的论述主要是在维护封建等级制度，且强调教权的地位，未涉及王权与教权之间的关系，排除B项；托马斯·阿奎那的论述是维护封建等级制度，有利于社会秩序的稳定，排除C项；托马斯·阿奎那强调教权的地位，有利于维护教会的利益，排除D项。]15.C[由材料“14世纪……取代了拜占庭金币成为地中海贸易货币流通的新标准”可知，14世纪拜占庭金币被后起的意大利商业城市金币所取代，这加速了拜占庭帝国衰落，故选C项；价格革命主要是由于贵金属的大量流入而引发的物价上涨，发生于新航路开辟以后，排除A项；意大利城市商业的繁荣推动了文艺复兴，而非文艺复兴推动意大利城市商业发展，排除B项；拜占庭帝国的衰落和意大利商业城市的兴盛，对东西方贸易发展影响并不明显，排除D项。]16.B[据材料“出生于拜占庭帝国的西里尔……‘西里尔文字’”及所学可知，斯拉夫人是俄罗斯的民族之一，其使用的文字“西里尔文字”由拜占庭人创造，体现了俄罗斯深受拜占庭帝国影响，故选B项；据材料“用希腊字母为斯拉夫方言拼音”可知，西里尔兄弟使用的是希腊字母，与古罗马文化有