江苏省苏州市姑苏区2024-2025学年七年级下学期第三次月考历史卷（含答案）

江苏省苏州市姑苏区2024-2025学年七年级下学期第三次月考历史卷（满分50分，时间50分钟）一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意）1．与对联“炀帝凿渠连江海，漕船通浪贯古今”相关的水利工程（）A．使成都平原成为沃野 B．沟通了湘江漓江水系 C．加强了南北经济交流 D．推动榷场贸易的繁荣2．隋唐时期，“贵族的力量逐渐衰弱，他们在政府中的地位被职业官僚所代替，这些职业官僚依靠自己的才能和教育程度并通过科举登仕，成了统治王朝的代理人，而不是本社会集团的代表。这主要说明科举制（）A．加强了君主专制 B．消除了门阀士族的影响 C．促进了教育发展 D．促进了社会阶层的流动3．唐太宗在位23年间，任用宰相共28人，除高祖时的旧臣6人外，他亲自任命的22人出身各异，有一半甚至来自庶族寒门。唐太宗的做法（）A．造成了官僚机构臃肿 B．有利于扩大统治基础 C．使唐朝进入鼎盛时期 D．标志着科举制的创立4．“唐亡后的短短五十多年间，中原就更换了五个朝代，周边还先后出现十多个政权，把华夏大地撕得四分五裂。”这段叙述最可能出现在（）A．《春秋：五彻迭兴》 B．《三国史话》 C．《魏晋南北朝史》 D．《五代十国》5．某同学在进行研究性学习时搜集到如图图片，可以推断他研究的主题是（）A．文明交流互鉴 B．民族关系和睦 C．社会风气开放 D．边疆管理加强6．唐朝诗人岑参《与独孤渐道别长句兼呈严八侍御》描写了一次军营中的晚宴，其中有诗句：“花门将军善胡歌，叶河蕃王能汉语。”这句诗可以佐证当时（）A．中外经济交流频繁 B．都市生活繁华多彩 C．民族间的交往交融 D．唐朝开始由盛转衰7．《全球通史》中指出：“唐朝首都长安是一座100多万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错，大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人和各种中亚人……唐朝统治下的中国比其他任何时期都更加开放。”这反映出当时的时代特征是（）A．早期国家的产生与发展 B．社会的动荡与变革 C．统一多民族国家的建立 D．繁荣与开放的时代8．有学者认为，从“开元盛世”至安史之乱爆发前，诗歌创作呈现出三个明显趋势：一是超脱现实，清高隐逸：二是正视现实，抨击黑暗；三是惯世嫉俗，崇儒复古。这反映出（）A．文学创作受社会环境的影响 B．文学作品受对外政策的影响 C．唐朝社会经济全面走向繁荣 D．诗歌是社会进步的真实反映9．法国启蒙思想家孟德斯鸠在评价科举制时指出：“皇帝通过考试等途径选拔官吏，凡是具有真才实学的人，不论出身如何，都有经过考试成为官吏的机会。”这段材料说明科举制（）A．促进了教育事业的发展 B．提高了官员的文化素质 C．提高了政府行政效率 D．选拔人才追求公平性10．《剑桥中国隋唐史》曾这样评价唐玄宗：对生活在他退位以后苦难动荡的几十年的中国人来说，他的执政期代表着一个已失去光辉的黄金时代。这里的“黄金时代”和“苦难动荡”的转折点是（）A．安史之乱 B．黄巢起义 C．朱温灭唐 D．藩镇割据11．小王同学在班级历史比赛活动中，抽到一道与北宋某一生产工具相关的题目：北宋苏轼曾游武昌，见农夫皆骑秧马，“……日行千畦（小块土地），较之佝偻（弯腰）之苦而作者，劳佚（逸）相绝矣”。由此可见，“秧马”的使用有利于（）A．形成养马习俗 B．推广小麦种植 C．提高劳动效率 D．完善水利设施12．唐时民间私自印制的历书在四川、江苏等地广泛流传。这一现象反映了（）A．农业生产的繁荣 B．雕版印刷术的普及 C．商业贸易的兴盛 D．中央集权的削弱13．南宋时期，长江中下游地区在农业、手工业和商业方面都大大超过了黄河中下游地区，主要经济都会都分布在南方，人口数量也以南方占绝对优势。这说明当时（）A．经济重心南移完成 B．科技水平领先世界 C．商业贸易繁荣发展 D．都市生活丰富多彩14．靖康之变（指金灭亡北宋）后，宋王室失去淮河以北的土地，赵构定都临安，不思收复北方土地，与金耻辱议和，仅保有江南一隅，凭借易守难攻的优势避开关外少数民族政权的威胁，以维持王朝的统治。材料反映了（）A．北宋灭亡的背景 B．宋金议和的影响 C．女真崛起的原因 D．南宋偏安的表现15．西藏自古以来就是中国不可分割的一部分。元朝时期，中央政府在该地区行使行政管辖所采取的措施是（）A．设置安西都护府 B．设立宣慰使司都元帅府 C．设置北庭都元帅府 D．设置驻藏大臣16．北宋建立后，宋太祖把军权、政权、财权都收归朝廷，严厉限制和防范地方割据，其目的在于（）A．加强中央集权 B．完善科举制度 C．维持辽宋关系 D．转移经济重心17．学会运用历史地图获取历史信息是历史学习的重要方法。对图1、图2解读最准确的是（）A．造成藩镇割据局面重现 B．形成民族政权并立的格局 C．加强对吐蕃诸部的管辖 D．导致宋金对峙局面的形成18．赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普提出“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”的建议，这一建议有利于（）A．杜绝官员贪腐 B．增强地方实力 C．加强中央集权 D．削弱皇帝权力19．“状元及第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”这主要由于宋朝（）A．休养生息 B．尊崇儒术 C．崇文抑武 D．八股取士20．北宋统一后，宋太祖为了集中财权，曾下令“诸州自今每岁受民租及筦榷（政府对盐铁等的专卖）之课，除支度给用外，凡缗帛之类，悉辇送京师”。直接负责在地方实施该政令的是（）A．市舶司 B．转运使 C．宰相 D．通判21．某同学梳理深圳历史沿革（如表）。与这两个朝代相对应的制度是（）秦元隶属于南海郡隶属于江西行省A．分封制、行省制 B．郡县制、分封制 C．行省制、郡县制 D．郡县制、行省制22．宋朝在府、州设置通判，多以京中高官出任，与知府、知州共同管理地方。知府、知州的公文命令必须经由通判的联署方能生效。由此可知，通判的设立（）A．分散和削弱相权 B．强化了中央集权 C．增强了知州权力 D．节约了财政开支23．如表为《宋代某地乡名常用字统计表》，由此可知宋朝（）儒家用字仁德善孝贤义礼信数（个）1310975332乡名示例崇仁怀仁德政德化积善从善至孝旌孝思贤奉贤道义习义遵礼复礼守信良信A．重文轻武之风盛行 B．科举制度不断完善 C．儒家思想影响广泛 D．各地教育蓬勃发展24．“中国古代四大发明对世界文明发展产生巨大的影响力。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面……”。在“战争中”和“航行方面”产生巨大影响的发明分别是（）A．火药指南针 B．火药活字印刷术 C．造纸术指南针 D．活字印刷术指南针二、非选择题（共4题，共26分）25．阅读材料，完成下列要求。（5分）材料一根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》材料二唐太宗继位后，已完成统一，然民间残破已极……唐太宗命房玄龄省并冗员，中央政府文武官员的名额，仅留六百四十三员；命五品以上的京官，轮流值宿于中书省，以便随时延见，垂询民间疾苦和政事得失……到贞观四年时，米价每斗不过三四钱，社会秩序安定。——摘编自傅乐成著《中国通史》材料三自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。——《资治通鉴》卷一九八（1）材料一中的“选官制度”是什么？根据材料一并结合所学，分析该制度的建立的意义？（2分）（2）根据材料二，分析唐太宗继位后“民间”发生变化的原因。（2分）（3）根据材料三，指出唐太宗采取了什么样的民族政策。（1分）26．创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识，回答以下问题。（7分）材料一隋唐之前，选官主要凭靠家世背景，世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样“坐至公卿”，世代垄断高官显位。——北师大版历史七年级（下册）材料二科举选官的基本原则是由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取……隋朝的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。——摘编自刘宗绪《唐代的选和举》材料三（唐太宗）尝私幸端门，见新科进士缀行而出，喜曰：“天下英雄，入吾彀中矣。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。请回答：（1）对比材料一和材料二，指出两者的选官标准发生的变化。（2分）（2）根据材料二概括指出“科举选官”的突出特点。结合所学，指出其正式诞生的标志是什么？（2分）（3）结合所学，指出材料三中的历史人物对科举制的贡献。分析材料三可知，科举制度最大的受益者是谁？由此可见科举制度实施的根本目的是什么？（3分）27．辽宋夏金元时期是中华民族发展的重要阶段。某中学七年级某班同学围绕“民族关系发展和社会变化”主题展开的探究活动，请你参与。（9分）材料一辽、宋、西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》材料二规定宋要给辽岁币，每年银10万两，绢20万匹，这些都要由宋朝的百姓负担。当时宋年收入1亿以上，而宋当时一场中等规模的战事所耗费的军费就高达3000万以上。——摘编自朱绍侯《中国古代史》材料三蒙古人最初不知道儒者有什么用途，俘虏到儒士，往往让他们去做苦役。……忽必烈即位之后采取“附会汉法”的措施，发布诏令：“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。”以适应中原地区高度发达的封建经济以及政治文化传统。……如果我们研究元朝社会的特点，就会发现，元朝有一些前代所没有的积极方面。最突出的就是各民族文化通过接触，相互补充、相互汲取，出现了多种文化交相辉映的时代特色。——摘编自陈高华《元朝史事新证》等材料四（宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”三大纲领具体措施稍夺其权派文官担任地方长官，三年一换，设置①牵制知州制其钱谷各州除必要支出外，其余一切财赋由②收归中央收齐精兵解除节度使兵权，统兵权与调兵权分离，定期换防（1）根据材料一，指出宋与辽、西夏交往的特点，并结合所学知识指出西夏的开国皇帝是哪一位。（2分）（2）根据所学知识，指出材料二出自哪项盟约，并结合材料指出这场盟约的影响。（2分）（3）根据材料三，指出忽必烈“附会汉法”的措施，并结合所学知识说明元朝在民族方面出现的新特色。（2分）（4）根据材料并结合所学知识，将宋太祖采取了赵普所开出的“药方”的表格补充完整。据材料四指出，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么。（3分）28．阅读下列材料，回答问题（5分）材料一：辽宋夏金之间的经济联系，虽因政权对峙而时有阻隔，但通过榷场、走私和使节贸易，南北物资得以互补。宋以茶叶、丝绸、瓷器换取辽的马羊、西夏的青盐、金的毛皮，形成“茶马互市”“绢盐交易”等固定模式。……与此同时，佛教经典、医药典籍随商队传播，西夏效仿宋制铸币，金人吸收中原农耕技术，皆可见经济交流对文化的深远影响。——《宋代经济史》材料二：元朝时期，内地与边疆地区的贸易往来十分频繁。……政府改善了交通条件，促进了商品的流通。元朝时期，边疆地区经济的发展促进了各民族之间的经济联系，使得各民族在经济上相互依存、相互促进。这种经济上的联系加强了各民族之间的纽带，为中华民族共同体的形成奠定了坚实的经济基础。——《元代民族经济史》请回答：（1）结合材料一和所学知识，绘制南宋、金、西夏政权并立局面的简要示意图。这一局面最终结束的标志是什么？据材料归纳辽宋夏金时期民族交流的主要领域。（2分）（2）结合材料二和所学知识，举一例元朝政府为“改善交通条件”采取的措施。元朝在东南地区设置了什么管理机构？据材料指出元朝时期各民族经济交往的特点，并概括“各民族之间经济联系”带来的影响。（2分）（3）综上所述，概括宋元时期历史发展的主要趋势。（1分）参考答案1-10CDBDACDADA11-20CBADBABCCB21-24DBCA25.（1）制度：科举制。意义：科举制度是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。（2）原因：裁剪冗官；关心民间疾苦，以民为本。（3）政策：开明的民族政策。26.（1）变化：从依据家世背景到依据才学。（2）突出特点：分科考试，公开竞争，择优录取。诞生标志：隋炀帝设置进士科。（3）贡献：增加考科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。最大的受益者：皇帝。根本目的：维护统治（巩固统治）。27.（1）特点：相互吸收的特点；皇帝：元昊。（2）盟约：澶渊之盟。影响：给宋朝百姓带来了沉重的负担，增加了宋朝的财政负担。（3）措施：重视农业