幼儿培训师理论知识考核试题题库及答案

幼儿培训师理论知识考核试题题库

一.选择题

1、教师是幼学习活动的（）［单选题］*

A、支持者、合作者、引导者V

B、示范者、观察者、引导者

C、提供者、支持者、资源者

D、支持者、示范者、观察者

2、户外游戏"老猫睡觉醒不了""切西瓜”体现的教育活动的（）特点。［单选题］*

A、广泛性和启蒙性

B、趣味性和游戏化V

C、综合性和整合性

D、随机性和潜在性

3、雨后天空出现彩虹，教师不失时机地组织幼儿观看，体现了教育活动的（）特点。［单选题］*

A、广泛性和启蒙性

B、趣味性和游戏化

C、综合性和整合性

D、随机性和潜在性V

4、建立合理的生活常规，培养幼儿生活自理、自立的良好生活习惯属于（）［单选题］*

A、区域活动

B、生活活动V

C、教育活动

D、游戏活动

5、幼儿园教育活动的特点不包括（）［单选题］*

A、广泛性和启蒙性

B、趣味性和游戏化

C、综合性和整合性

D、计划性和随机性V

6、幼儿园的数学活动包括数、量、形等知识，但都是很粗浅的、简单的，这说明幼儿园教育活动具有

特点（\［单选题］*

A、广泛性和启蒙性，

B、趣味性和游戏化

C、综合性和整合性

D、随机性和潜在性

7、在教学组织形式上,我国幼儿园受传统教育模式的影响,采取的普遍形式是（I［单选题］*

A、小组活动

B、个体活动

C、集体活动V

D、区域活动

8、随着幼年龄的增长，越来越受到幼儿欢迎的是（）［单选题］*

A、集体活动

B、小组活动V

C、个体活动

D、大型活动

9、《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园的基本活动是（）［单选题］*

A、上课

B、游戏V

C、生活活动

D、户外活动

10、按照特征分类，幼儿园教育活动的基本类型不包括（）［单选题］*

A、生活5励

B、区域活动

C、教育活动

D、主题活动V

11砌府园一日活动的主要活动，占幼园时间的一半的是（"单选题］*

A生活活aw

B游戏活动

C社区活动

D教育活动

12、目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（）［单选题］*

A、接受式学习

B、体验式学习

C、探究式学习V

D、合作式学习

13、幼儿亲自介入实践活动中，通过认知、体验和感悟，在实践过程中，获得新的知识、技能?口态度

B、健康教育

C、科学教育V

D、艺术教育

18、保健教育的主要目标是（）［单选题］*

A、了解必要的安全保健知识，形成初步的自我保护意识V

B、培养对体育活动的兴趣

C、提高幼儿健康认识，培养幼儿健康行为

D、增强动作的协调性、灵活性

19、不属于幼儿园健康教育内容的是（）［单选题］*

A、了解身体外形

B、有初步的责任感V

C、保护玩具清洁

D、愿意独立进餐

20、培养幼儿自信,勇敢和活泼开朗的性格属于哪个领域的目标之一（）［单选题］*

A、语言

B、社会V

C、科学

D、艺术

21、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果是下列哪个领域的目标之一（）［单选题］*

A、语言

B、社会

C、W

D、艺术

22、培养幼儿喜欢听故事、看图书属于哪个领域的目标之一（）［单选题］*

A、语言V

B、社会

C、科学

D、艺术

23.幼儿成长的基础是（1［单选题］*

A、社会

B、艺术

C、语言

D、健康V

24.幼儿交流交往、提高认知水平的基本条件是（\［单选题］*

A、语言V

B、社会

C、艺术

D、科学

25.发挥幼儿创造潜能的最佳载体是（\［单选题］*

A、体育

B、健康

C、社会

D、艺术V

26.幼J导会做人的根本条件是（1［单选题］*

A、培养美感和美的情趣

B、发育身体增强体质

C、良好的品德教育V

D、发展智力提高技能

27.幼儿未来成长的基本前提是（\［单选题］*

A、良好的品德教育

B、发展智力提高技能。

C、培养美感和美的情趣

D、发育身体增强体质

28、实施美育的主要途径是（）［单选题］*

A、健康领域

B、语言领域

C、社会领域

D、艺术领域V

29、对语言教育目标的理解不正确的是（）［单选题］*

A、创造一个自由宽松的语言交往环境

B、识字是早期阅读的终极目标V

C、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受

D、养成幼儿注意倾听的习惯

30、幼儿园活动目标的最低层次是（）［单选题］*

A、幼儿园保育教育的总目标

B、班级学期目标

C、班级月目标

D、具体活动目标V

31、幼儿园教育目标结构中，相对稳定的方向性目标是（）［单选题］*

A、具体活动目标

B、班级月目标

C、班级学期目标

D、幼儿发展水平目标V

32、五大领域目标是幼儿园教育目标结构的第层次（1［单选题］*

A、-

B、-V

C、三

D、四

33、教师落实教育目标应该是（）［单选题］*

A、先有;舌动、后定目标

B、目标在前，活动在后V

C、必须有活动，可以无目标

D、活动在前，目标在后

34.落实教育目标必须遵循的基木原则是（1［单选题］*

A、教育内容

B、活动在前目标在后

C、教育评价

D、目标在前活动在后V

35、实施幼儿园教育目标的主要途径是（1［单选题］*

A、提高师资水平

B、幼儿园一日活动V

C、良好的环境

D、家园合作

36、实现幼儿园教育目标的重要保证是（I［单选题］*

A、幼儿教师，

B、幼儿园与家庭、社区的合作

C、创设良好的幼儿园环境

D、幼儿园一日活动

37、实现幼儿园教育目标的必要手段是（\［单选题］*

A、创设良好的幼儿园环境

B、幼儿园一日活动

C、幼儿园与家庭、社区的合作V

D、幼儿教师

38、下列不属于大中型固定性运动器械的是（）［单选题］*

A、秋千

B、蹦蹦床

C、跷跷板

D、平衡木V

39、下列选项中属于幼儿体育活动基本动作的是（）［单选题］*

A、排队

B、跑步V

C、轻器械操

D、球类活动

40、下列属于中小型可移动运动器械的是（）［单选题］*

A、跷跷板

B、平衡木V

C、秋千

D转椅

41、下列不属于中小型可移动运动器材的是（I［单选题］*

A、小梯子

B、小三轮车

C、平衡木

D、跷跷板V

42、下列属于手持的小型运动器材的是（I［单选题］*

A、小沙包V

B、滑板车

C、蓟

D、蹦蹦床

43、花操属于幼儿基本体操中的（I［单选题］*

A、徒手操

B、模仿操

C、轻器械操V

D、韵律操

44、模鹤韵律操等都属于（\［单选题］*

A、徒手操V

B、轻器械操

C、圈操

D、棍棒操

45、铁环、各种小飞标属于（\［单选题］*

A、大型运动器材

B、中小型可移动运动器材

C、大中型规定性运动器材

D、手持的小型运动器材V

46、在《金色的房子》故事教学中，教师教育幼儿要团结友爱、互相帮助，这体现的原则是（\［单

选题］*

A、科学发展性原则

B、艺术创造性原则

C、思想教育性原则V

D、全面渗透性原则

47、教师在教学中充分考虑幼儿之间"智力类型”的差异，主要遵循了幼儿园教育活动设计的（\［单

选题］*

A、思想教育性原则

B、启发探索性原则

C、科学发展性原则V

D、全面渗透性原则

48、在认识自然的活动中，可以结合自然常识，对幼儿进行爱祖国、爱大自然、保护环境的教育，这

体现了（1［单选题］*

A、趣味直观性原则

B、艺术创造性原则

C、思想教育性原则V

D、启发探索性原则

49、一教师在讲述春天时，赞同并肯定了幼儿"打雷后就一定会下春雨"的说法,这违背了（）［单选

题］*

A、思想教育性原则

B、科学发展性原则V

C、趣味直观性原则

D、全面渗透，性原则

50、运用多媒体教学主要体现的原则是（）［单选题］*

A、主题活动性原则

B、趣味直观性原则V

C、思想教育性原则

D、艺术创造性原则

51、为幼儿创设游戏条件，以游戏为基本活动，这体现了（）［单选题］*

A、科学发展性原则

B、趣味直观性原则V

C、思想教育性原则

D、艺术创造性原则

52、主体活动性原则要求幼儿以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程,这里的活动主要指（）［单选

题］*

A、教师预设的活动

B、幼儿主动积极的活动

C、幼儿自身的实践活动V

D、幼儿自选的游戏活动

53.活动设计程序主要是针对全班幼儿的（）的。［单选题］*

A、以目标为起点V

B、以兴趣需要为起点

C、以环境和材料为起点

D、以活动方案为起点

54、评价幼儿园教育工作的重要依据是（）［单选题］*

A、教学方法

B、教育原则

C、教育目标V

D、教育途径

55.根据我国教育总目标来确定的是（）［单选题］*

A、幼儿园教育目标V

B、《指导纲要》

C、《工作规程》

D、教育目的

56、教师在确定了“认识青挂”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整，这种做法反

映了（）［单选题］*

A、教育目标要及时调整V

B、教师太随意，不负责

C、要科学分解教育目标

D、教育目标要涵盖全面

57、例如，健康领域中的体育运动中的基本动作包括走、跑、跳等，而“跑"又可以分解为五个层次，

如会一个跟着一个跑，会手脚协调地向指定方向跑、会变的跑、会听信号跑、会灵活躲闪跑。这体现了幼

儿园教育目标要求的哪一方面？（）［单选题］*

A、科学的分解教育目标V

B、教育目标的涵盖要全面

C、教育目标要有连续性和一致性

D、教育目标要及时调整

58、在幼儿园教育目标体系中，最具体的，完成幼儿园教育任务和总目标的基础的是（\［单选题］*

A、教育活动目标V

B、五大领域目标

C、学期目标

D、月目标

59、关于制定幼儿园教育活动计划的要求，下列表述不正确的是（I［单选题］*

A、符合幼特点

B、具有可行性

C、坚持创新性

D、不变性，

60.教师制定教育计划的最后形成阶段是（1［单选题］*

A、安排时间

B、选定内容

C、编写计划V

D、明确任务

61、制定幼儿园教育活动计划时，首先要全面了解分析情况，在了解本班的具体情况时，主要采用方

法（\［单选题］*

A、谈话法

B、问卷调查法

C、观察、调查V

D、档案袋评定法

62、在制定班级周工作计划时，教师一般是在制定下周的计划（）［单选题］*

A、上一周初

B、上一周中期

C、上一周末V

D、下周初

63、教师弓I导幼儿倾听音乐《金蛇狂舞》，感知音乐塑造的不同形象，此例采用的是（）［单选题］*

A、示范法

B、讲解法

C、欣赏法V

D、操作法

64、组织幼儿观察"自行车与电动车""常绿树与落叶树"，这种方法是（）［单选题］*

A、匕瞰观察V

B、个别物体的观察

C、个别现象的观察

D、长期系统性观察

65、在数学活动《可变的图形》中，幼儿自己尝试将一个正方形变成两个三角形，此环节采用了（）［单

选题］*

A、游戏法

B、操作法V

C、示范法

D、表达法

66、实践类方法最大的优点在于（）是学习的主体。［单选题］*

A、幼儿V

B、教师

C、幼儿、教师

D、家长

67、运用是幼儿园教育最显著的特点之一（I［单选题］*

A、练习法

B、发现法

C、游戏法V

D、记录法

68、幼在园受欢迎、受尊重、感到爱和温暖，这遵循了幼儿园环境创设的（\［单选题］*

A、安全性原则V

B、参与性原则

C、开放性原则

D、经济性原则

69、教师与幼儿一起在活动室布置"奥运主题墙"，这遵循了幼儿园环境创设的（X［单选题］*

A、安全性原则

B、参与性原则V

C、开放性原则

D、经济性原则

70、鱼缸、万花筒是的材料（\［单选题］*

A、美工区

B、自然角

C、科学发展角V

D、沙水活动区

71、幼儿园的环境创设主要是指（1［单选题］*

A、购买大型玩具

B、安装塑胶地板

C、合格的物质条件和良好的精神条件V

D、选择较清净的场所

72、创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简，这体

现了（）原则。［单选题］*

A、适宜性

B、安全性

C、开放性

D、经济性V

73、"春天来了，燕子都飞回来了，现在我们听音乐学小鸟飞起来......”这种导入方式是（\［单选题］*

A、作品导入

B、游戏导入

C、音乐导入，

D、直观导入

74、在科学活动"家用电器”中,教师首先就问幼儿："谁能告诉老师你们家里都有哪些家用电器？它

们都有什么用？”此种导入方式是（X［单选题］*

A、作品导入

B、经验导入V

C、直观导入

D、游戏导入

75、孩子出生后,身长、体重增长最快阶段是（X［单选题］*

A、出生后第一年V

B、出生后第二年

C、胎儿期

D、青春期

76、为大脑提供热能的是（）［单选题］*

A、蛋白质

B、脂肪

C、碳水化合物。

D、维生素

77、气体交换的场所在（\［单选题］*

A、心脏

B、肾脏

C、肺脏V

D、肝脏

78、呼吸和消化两大系统的共同通道是（I［单选题］*

A、肺

B、咽V

C、喉

D、月干

79、噪声达分贝,就开始影响睡眠和休息（\［单选题］*

A、50

B、60V

C、70

D、80

80、下列起着上通下达桥梁作用的是（\［单选题］*

A、脑

B、脊髓V

C、脊神经

D、延髓

81、将中枢神经与全身各器官联系起来的是（工［单选题］*

A、脊髓

B、脊神经

C、脑神经

D、周围神经，

82、中枢神经最高级的部分，被称为人体的"司令部"的是（\［单选题］*

A、脑

B、小脑

C、延髓

D、大脑V

83、被称为人体的"内分泌之王"的是（\［单选题］*

A、甲状腺

B、肾上腺

C、脑下垂体V

D、胸腺

84、下列说法正确的是（1［单选题］*

A、为避免眼夕H分,幼儿园不应让幼儿玩沙土。

B、婴幼儿大肌肉发育晚，小肌肉发育早.

C、耳屎有保护外耳道皮肤及黏附灰尘、小虫的作用。V

D、正常淋巴结似蚕豆，可略微活动，压上去不疼。

85、下列属于淋巴系统的是（\［单选题产

A、脾脏V

B、肝脏

C、胰脏

D、肾脏

86、脊柱生理性弯曲一直到（）时候才完全固定下来。［单选题］*

A、3岁

B、5岁

C、10岁

D、发育成熟V

87、乳牙出齐的时间是（I［单选题］*

A、1岁半左右

B、2岁半左右。

C、3岁半左右

D、6岁半左右

88、晒太阳可使幼儿获得（）营养素。［单选题］*

A、维生素A

B、维生素B

C、维生素C

D、维生素D，

89、产热最多的一种营养素是（1［单选题］*

A、蛋白质

B、脂肪

C、碳水化合物V

D、矿物质

90、口角炎主要是由于缺乏（B）引起的。［单选题］*

A、硫胺素B、核黄素C、抗坏血酸D、视黄醇V

91、小儿所特有的热能所需是（）［单选题］*

A、基础代谢所需

B、生长发育所需V

C、活动所需

D、食物特殊动力作用所需。

92、儿童缺碘易患（）［单选题］*

A、夜盲症

B、佝偻病

C、侏儒症

D、呆小症V

93、皮肤粗糙,眼泪减少，毛发干脆、脱落,是缺乏（）营养素。［单选题］*

A、VAV

B、VB

C、VC

D、VD

94、下列哪一种是供钙最佳的食物是（1［单选题］*

A、绿叶蔬菜

B、海产品

C、豆制品

D、牛奶牛

95、婴幼儿缺钙易引起下列（）疾病。［单选题］*

A、贫血

B、佝偻病V

C、克汀病

D、巨人症

96、幼儿时期甲状腺分泌不足，易患（I［单选题］*

A、软骨病

B、糖尿病

C、呆小症V

D、侏儒症

97、含铁丰富且吸收率高的食物（工［单选题］*

A、牛奶

B、猪肝V

C、鸡蛋

D、大豆

98、急性菌痢的疗程一般为（\［单选题］*

A、3—4天

B、5—6天

C、7—10天V

D、11—12天

99、止鼻血，一般要压迫（）分钟［单选题］

A、3

B、5

C、7

D、10V

100、影响婴幼儿心理健康的社会因素有（\［单选题］*

A、家庭V

B、情绪

C、自我意识

D、动机

101、小儿脐周围疼痛,片刻可缓解,反复发作，并常有磨牙，烦躁不安等症状，可能是由于所致（\

［单选题］*

A、蛔虫病V

B、蜕虫病

C、钩虫病

D、血吸虫病

102、发热当日或次日出现皮疹，并很快布满全身，但手心、脚心一般没有皮疹，此病可能是由所致（\

［单选题］*

A、麻疹

B、幼儿急疹

C、风疹V

D、猩红热

103、一小儿被蚊虫叮咬后，出现高热、剧烈头痛、喷射性呕吐、嗜睡、惊厥、昏迷等症状、此病可能

为（X［单选题］*

A、乙脑V

B、流脑

C、乙肝

D、腮腺炎

104、低热，初为红色丘疹，渐成水泡，水泡干缩结痂，此病可能为（I［单选题］*

A、麻疹

B、水痘。

C、风疹

D、猩红热

105、下列明朗中疾病属于心理上的问题（工［单选题］*

A、口吃V

B、夜盲

C、佝偻病

D、甲亢

106、皮疹十分细密，压迫可退色，两颊发红，口唇苍白，舌头肿大突出似杨梅，此病为（1［单选题］*

A、风疹

B、幼儿急疹

C、麻疹

D、猩红热V

107、下列是幼儿园选址最适宜的地方（\［单选题］*

A、工厂附近

B、居民区集中的地方V

C、菜市场附近

D、火车站附近

108、两餐间隔时间以小时为宜（1［单选题］*

A、3

B、3.5

C、4V

D、4.5

109、一般，幼儿每日应有的户外活动时间为（\［单选题］*

A、1~2小时

B、2~3小时

C、3~4小时V

D、4~5小时

110、3~6岁幼儿一昼夜约需的睡眠时间为（）小时。［单选题］*

A、11

B、12V

C、13

D、14

111.儿童心理发展的物质基础是（\［单选题］*

A、脑V

B、神经系统

C、肢体

D、器官

112、人的心理实质是（\［单选题］*

A、脑的产物

B、客观现实的反映

C、大脑是心理的器官

D、客观现实在人脑的反映V

113、儿童"最初正式掌握本族语言期"是在（I［单选题］*

A、婴J脚

B、幼儿前期V

C、幼儿中期

D、幼J脾

114、在适宜的条件下，中班幼儿注意集中的时间可达（\［单选题］*

A、3-5分钟

B、10分钟左右。

C、10-15分钟

D、5-10分钟

115、有意注意出现萌芽是在（\［单选题］*

A、新生儿

B、婴儿期

C、幼儿前期V

D、幼儿早期

116、"万绿丛中一点红”的效应是运用了感知觉规律中（L［单选题］

A、感受性变化的规律

B、知觉对象从背景中分出的规律V

C、过去经验和对对象理解的规律

D、语言和直观相结合的规律

117、儿童开始能辨别"大前天""大后天""前天""后天"等时间概念是在（\［单选题］*

A、幼儿前期

B、幼儿初期

C、幼儿中期

D、幼儿晚期V

118、对自身或物体所处方向的知觉是（\［单选题］*

A、时间知觉

B、距离知觉

C、方位知觉V

D、形状知觉

119、遗忘曲线表明遗忘的进程（\［单选题］*

A、先慢后快

B、前后一样快

C、先快后慢，

D、没有规律

120、童年时的伙伴多年已忘记，但偶然相逢还能认出，这一心理活动属于（\［单选题］*

A、识记

B、保持

C、再认，

D、回忆

121、对法则.定理或数学公式等记忆称为（1［单选题］*

A、运动记忆

B、语词逻辑记忆V

C、形象记忆

D、情绪记忆

122、首先提出遗忘规律的是（X［单选题］*

A、巴甫洛夫

B、斯金纳

C、艾宾浩斯V

D、马斯洛

123、表象具有的两个特征是（I［单选题］*

A、直观性和形象性

B、形象性和概括性V

C、概括性和间接性

D、直观性和抽象性

124、儿童的想象在哪个时期出现（I［单选题］*

A、婴儿期

B、幼儿期

C、幼儿前期V

D、新生四

125、建筑师根据建筑图纸想象出一座座建筑物的形象，这属于（\［单选题］*

A、无意想象

B、再造想象V

C、创造想象

D、有意想象

126、小班的幼儿在做完"大灰狼和小白兔”的游戏后，总是说："大灰狼会吃掉我的"，这说明幼儿（\

［单选题］*

A、无意想象占重要地位

B、说谎

C、创造想象开始发展

D、想象容易同现实混淆V

127、幼儿发音能力的发展在岁间发展最为迅速（\［单选题］*

A、2~3

B、3-4V

C、4~5

D、5~6

128、婴儿最初掌握语言是通过学会的（I［单选题］*

A、强化

B、模仿V

C、辨音

D、思维

129、人的小中词汇量增加最快的时期（\［单选题］*

A、幼儿前期

B、幼儿期V

C、4浮期

D、中学期

130、下列哪种思维是幼儿期思维发展的最主要特点（X［单选题］*

A、具体形象思维V

B、直觉行动思维

C、抽象逻辑思维

D、直观行动思维

131、从多种角度去思考探索问题,寻找多样性解决方案的思维称为（1［单选题］*

A、发散思维。

B、集中思维

C、形象思维

D、直觉思维

132、抽象逻辑思维的萌芽出现于（1［单选题］*

A、幼儿前期

B、幼儿初期

C、幼儿中期

D、幼儿晚期。

133、情感的根源在于（1［单选题］*

A、生理需要

B、社会生活V

C、生产劳动

D、现实生活

134、人在认识活动中产生的情感体验属于（\［单选题］*

A、道德感

B、理智感V

C、实践感

D、美感

135、幼J导会了"5的组成’，非常高兴,这种情感体验是（"单选题］*

A、道德感

B、理智感V

C、实践感

D、美感

136、中班幼儿的目的性在活动中通常能保持（\［单选题］*

A、5~10分钟

B、15~20分钟V

G35~55分钟

D、60分钟以上

137、儿童对同伴依从性发展的高潮是在（1［单选题］*

A、1-3岁

B、3-6岁

C、7-10岁V

D、10岁以后

138、幼儿社会交往的主要形式是（X［单选题］*

A、游戏V

B、劳动

C、受教育

D、交朋友

139、具有核心意义的个性心理特征（\［单选题］*

A、能力

B、性格V

C、兴趣

D、气质

140、个性心理结构中最活跃的因素是（I［单选题］*

A、个性积极性

B、个性倾向性V

C、个性个别性

D、性格

141、个性积极性的源泉是（工［单选题］*

A、兴趣

B、需要V

C、Wt

D、性格

142、幼儿易“朝三暮四”"见异思迁"，不能在学习等活动中作深入持久的努力，主要是由于兴趣的（）

较差。［单选题］

A、指向性

B、广泛性

C、持续性V

D、效能性

143、下列说法正确的是（\［单选题］*

A、多血质优于粘液质

B、性格是先天决定的

C、每种气质类型都有积极和消极方面V

D、幼儿气质不会发生任何变化

144、高级神经活动类型——"强、不可遏制型"对应的与质类型是（I［单选题］*

A、抑郁质

B、胆汁质V

C、多血质

D、粘液质

145、感知运动阶段是儿童的思维发展的（1［单选题］*

A、萌芽阶段V

B、成型阶段

C、发展阶段

D、完善阶段

146、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，具体运算阶段出现的年龄段是（1［单选题］*

A、0~2岁

B、2~7岁

C、7~11岁，

D、12岁以后

147、成熟学说的代表人物是（I［单选题］*

A、格塞尔V

B、福禄贝尔

C、械

D、华生

148行为主义心理学的创始人，提出了学习学说的是（工［单选题］*

A、格塞尔

B、福禄贝尔

C、杜威

D、华生V

149、提出了"只有跑在发展前面的那种教育才是好的教育”原则的著名心理学家是（X［单选题］*

A、陶行知

B、陈鹤琴

C、维果茨基V

D、福禄贝尔

150、最早提出幼儿公共教育和保育思想主张的人是（1［单选题］*

A、福禄培尔

B、蒙台梭利

C、柏拉图，

D、欧文

151、被誉为20世纪初"幼儿园改革家"的人是（X［单选题］*

A、福禄培尔

B、蒙台梭利V

C、柏拉图

D、陶行知

152、新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是（1［单选题］*

A、《幼儿园工作规程》

B、《幼儿园教育指导纲要》

C、《幼儿园管理条例》V

D、《幼儿园工作条例》

153世界各主要国家都将幼儿教师的学历提高到以上水平，并实行专门教师资格制度（\［单选题］*

A.中专

Bo大专V

C。翻

D。研究生

154、创立"活教育”理论的人是（）［单选题］*

A、陶行知

B、陈鹤琴y

c、张雪门

D、福禄培尔

155、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是（\［单选题］*

A、南京鼓楼幼稚园

B、南京燕子矶幼稚园

C、湖北幼稚园V

D、北平香山慈幼园

156、以下属于蒙台梭利的教育思想是（\［单选题］*

A、教学做合一

B、提出了五解放

C、重视感觉教育V

D、反对死教育，提倡活教育

157、将课程内容划分为五项，即“五指活动"的儿童教育家是（）.［单选题］*

A、陶行知

B、陈鹤琴。

C、蒙台梭利

D、福禄培尔

158、下面属于陶行知的教育思想是（\［单选题］*

A、是世界上第一个阐明游戏价值的人

B、开拓农村幼儿教育事业V

C、反对死教育，提倡活教育

D、提出“最近发展区”理论

159、教师在集体教学时，结合分组教学、这种做法主要体现教育原则是（1［单选题］*

A、促进幼儿全面发展原则

B、面向全体，重视个别差异的原则V

C、保教结合的原则

D、以游戏为基本活动的原则

160、实现幼儿园教育目标的重要保证是（\［单选题］*

A、家长

B、幼儿

C、幼儿教师V

D、社区

161、幼儿园的双重任务是（I［单选题］*

A、保教结合

B、教与学的双边活动

C、家园教育的一致性

D、保教结合,为家长提供便利条件V

162、"教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发

展的社会主义事业的建设者和接班人"这是我国（I［单选题］*

A、幼儿园的教育目标

B、教育目的V

C、幼儿园的教育彳壬务

D、幼儿园的教育目的

163、我国现在的教育目的是在中明确规定的（1［单选题］*

A、《幼儿园工作规程》

B、《中华人民共和国教育法》V

C、《教师法》

D、《职业教育法》

164、评估幼儿园教育质量的根本依据是（1［单选题］*

A、教育目的

B、幼儿园教育的彳壬务

C、幼儿园教育的目标V

D、幼儿园教育的原则

165、智力的核心是（I［单选题］*

A、思维力V

B、豌观察力

C、想象力

D、发展幼儿的智力

166、幼儿园智育的基础和重要内容是对（）的培养。［单选题］*

A、思维力

B、感知观察力V

C、想象力

D、发展幼儿的智力

167、幼儿园体育活动的主要内容，同时也是幼儿园体育方法和途径（工［单选题］*

A、基本动作练习

B、幼儿体操

C、体育游戏V

D、卫生保健

168.可帮助幼儿适应社会生活，促进个性品质的健康发展的是（I［单选题］*

A、体育

B、智育

G德育V

D、美育

169、"培养幼儿良好的生活卫生习惯”属于幼儿（）的内容。［单选题］*

A、体育V

B、智育

C、德育

D、美育

170、实施幼德育正确的做法是（\［单选题］*

A、从道德认识入手

B、多采用说教

C、方法直观、形象V

D、对幼儿的不良行为严厉惩罚

171、向幼儿进行德育的前提，也是使幼儿身心健全发展的重要条件是（\［单选题］*

A、寓教于乐

B、注重德育手段和方法

C、遵循德育的规律

D、爱幼儿V

172、"培养幼儿活泼开朗性格”是幼儿目标（\［单选题］*

A、德育V

B、智育

C、体育

D、美育

173、实施幼儿美育的主要途径是（1［单选题］*

A、日常活动

B、社会生活

C、大自然

D、艺术教育活动V

174、"十年树木，百年树人"体现教师职业劳动特点是（L［单选题］*

A、复杂性

B、创造性

C、示范性

D、长期性V

175、"染于苍则苍，染于黄QU黄"，这用来说明对人成长和发展有巨大影响的是（）［单选题］*

A、颜色

B、环境V

C、遗传

D、物质

176、物质环境内容应随季节、节日、教学彳王务及幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新，这

体现了创设幼儿园物质环境的（L［单选题］*

A、主体性原则

B、适应性原则V

C、动态性原则

D、效用性原则

177、下列不属于幼儿教师的劳动特点的有（\［单选题］*

A、模仿性V

B、重复性

C、长期性

D、复杂性

178、幼儿教师与家长沟通的前提是（1［单选题］*

A、教师的沟通技巧

B、教师的沟通形式

C、教师对家长的了解和尊重。

D、教师的能力水平

179、在不同的年龄班，为幼儿提供的玩具、材料是不同的、这体现了幼儿园环境创设的（I［单选题］*

A、适宜性原则，

B、开放性原则

C、经济性原则

D、环境与目标一致性原则

180、下列说法不正确的是（\［单选题］*

A、幼儿的可塑性大，成人可以支配幼儿的一切V

B、幼儿具有巨大的发展潜能

C、幼儿是整体发展的人

D、幼儿是处于发展过程中的个人

181、幼儿园课程实施的基本形式是（\［单选题］*

A、上课

B、游戏，

C、自由活动

D、教学活动

182、下列说法正确的是（I［单选题］*

A、课程是静态的

B、课程只是课程表上的科目

C、课程等同于教材

D、幼儿园的园风也是课程V

183、幼儿园教育计划拟定的重点是（1［单选题］*

A、年龄班（全年）计划

B、具体教育活动计划，

C、学期计划

D、月（周）计划

184、对整个教育过程起导向作用的课程要素是（）.［单选题］*

A、课程目标。

B、课程内容

C、课程组织

D、课程评价

185、在课程评价中教师是（1［单选题］*

A、只是评价者

B、只是被评价者

C、既是评价者又是被评价者V

D、教师只是评价的组织者

186、评价教育活动效果的依据是（1［单选题］*

A、课程目标V

B、教育过程

C、教育内容

D、教育方法

187、幼儿园课程内容最内在的形态是（1［单选题］*

A、活动

B、知识与经验V

C、人、事、物的现象与情境

D、以上三者都不是

188、幼儿园的教学活动，离开特点，就容易小学化（I［单选题］*

A、生活性与启蒙性

B、科学性与思想性

C、活动性与系统性

D、游戏性与情境性V

189、幼儿园教学活动要引导幼儿认识周围环境，获得粗浅的知识、体现了幼儿园教学内容（工［单选

题］*

A、游戏性

B、情境性

C、活动性

D、生活性与启蒙性，

190、下列不属于幼儿园教学活动的特点有（1［单选题］*

A、系统性V

B、情境性

C、活动性

D、广泛性

191、在幼儿园教学活动的构成要素中，主导因素是（I［单选题］*

A、教师V

B、幼儿

C、教学活动内容

D、教学活动方法

192、"跳一跳，摘桃子"体现了幼儿园教学原则（1［单选题］*

A、循序渐进的原则

B、活动性原则

C、发展性原则V

D、直观性原则

193、某教师在实验操作中将水蒸气说成"白烟"，这违背的教学原则是（I［单选题］*

A、直观性原则

B、活动性原则

C、科学性原则V

D、思想性原则

194、教师既教给幼儿正确可靠的知识，又进行品德教育，才能完成幼儿园教育的任务，这遵循的幼儿

园教学活动原则是（\［单选题］*

A、科学性原则

B、思想性原则

C、科学性和思想性相结合原则V

D、积极性原则

195、教师有效地传递信息，促进主体与客体相互作用以及发挥学习的积极性和主动性的重要因素是（\

［单选题］*

A、教学手段。

B、教学组织

C、教学评价

D、教学实践

196、幼儿园教学活动的基本方法是（1［单选题］*

A、讲述法

B、观察法

C、游戏法。

D、谈话法

197、幼JL在教师的指导下，通过多次实践练习而掌握和巩固某种技能的方法是（\［单选题］*

A、游戏法

B、实睑法

C、操作练习法V

D、示范法

198、下列适合于幼