2024年沈阳理工大学辅导员考试真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年沈阳理工大学专职辅导员

公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。A.申诫罚B.人身罚C.财产罚D.能力罚【答案】：D2.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时报告警察B.及时保护现场C.及时救助受伤害学生D.及时报告上级【答案】：C3.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.开展择业咨询B.提供职业信息C.帮助大学生选择工作D.帮助大学生进行职业评价【答案】：C4.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.1000B.500C.1500D.2000【答案】：A5.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.贫困学生B.先进个人C.党的积极分子D.优才生【答案】：C6.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.自我实现模式B.教学反思模式C.校本培训模式D.个人主导模式【答案】：C7.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。A.学科基地建设B.学科梯队建设C.学科方向建设D.学科体系规划【答案】：C8.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。A.学术自由B.基层自治C.学生自治D.学校自治【答案】：B9.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.教育教学B.为人师表C.爱国守法D.出国深造【答案】：A10.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。A.党委领导与校长负责的关系B.校长治校和教授治学的关系C.教授治学与同行评议的关系D.行政与学术的关系【答案】：D11.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往心理的差异性B.交往动机的迫切性C.交往目的的单纯性D.交往内容的多样性【答案】：C12.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是（）。A.有利于充分发挥班集体的教育作用B.有利于教师因材施教C.有利于大面积培养人才D.有利于发挥教师的主导作用【答案】：B13.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业知识B.专业人格C.专业精神D.专业信仰【答案】：B14.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.追求志同道合的爱情B.通过恋爱改变自己的生活C.摆正爱情与学习的关系D.树立爱情责任感【答案】：B15.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.经济增长的质量与效果B.社会科技的发展C.社会综合实力的发展D.物质资料的生产【答案】：A16.高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为（）。A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质【答案】：A17.高校教师职业道德评价的首要环节是（）。A.自我道德评价B.社会评价C.学生评价D.家长评价【答案】：A18.在高校教师的诸多能力当中，（）是核心和基础。A.领导能力B.组织能力C.抽象思维能力D.教育能力【答案】：D19.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力A.社会认知能力B.主体意识C.情绪情感D.知识技能【答案】：B20."木桶理论"可以很好地说明品德发展的（）A.道德性B.个体性C.稳定性D.整体性【答案】：D21.促进理论知识向实践能力转化的有效途径是（）。A.社会实践活动B.专业实习C.课程学习D.产学研合作教育【答案】：D22.关于道德目的和道德手段的认识正确的是（）。A.只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的B.只要是为了好的道德目的，可以不择手段C.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性D.手段是脱离目的而独立的【答案】：C23.儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做（）。A.相关类属学习B.并列结合学习C.上位学习D.派生类属学习【答案】：C24.按照斯滕伯格的爱情理论，只有承诺，没有激情和亲密的爱称为（）。A.完美之爱B.浪漫之爱C.伴侣之爱D.空洞之爱【答案】：D25.从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）。A.社会关系的整合过程B.个人素质的提升过程C.善良意志的实践过程D.社会文化的重构过程【答案】：A26.对于头脑风暴的基本原则，描述不正确的是（）。A.延迟评判B.自由畅想C.鼓励批评D.求异创新【答案】：C27.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A.道德认识B.道德意志C.道德行为D.道德情感【答案】：D28.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.陶冶法B.自我教育法C.锻炼法D.示范法【答案】：A29.以下属于程序性知识的是（）。A.知道怎样骑自行车B.知道吉林的省会是哪里C.知道北方的气候特点是什么D.知道圆是什么【答案】：A30.教育法律关系是由主体、客体与（）三要素构成的。A.受教育者B.学校C.内容D.教育者【答案】：C31.心理学史上的第二次思潮是（）。A.人本主义B.行为主义C.精神分析D.认知主义【答案】：C32."三个和尚没水喝"反映的群体心理现象是（）A.从众B.群体模仿C.社会惰化D.社会助长【答案】：C33.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则?（）A.因材施教B.直观性C.理论联系实际D.科学性与思想性结合【答案】：A34.教师的世界观、人生观和价值观，以及生活方式习惯，会影响和陶冶学生的思想品德和政治理想，内化为学生人格的一部分。这段话体现了高校教师劳动的（）。A.群体性B.示范性C.创造性D.复杂性【答案】：B35.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法B.学年制重过程管理，学分制重目标管理C.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大D.学年制强调共同性，学分制强调个体性【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.当前我国诚信建设的重点领域包括（）。A.商务诚信建设B.社会诚信建设C.司法公信建设D.政务诚信建设【答案】：ABCD37.以下属于程序性知识范畴的有（）A.认知策略B.动作技能C.智慧技能D.命题学习【答案】：ABC38.对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）。A.向老教师和优秀教师学习B.做中学C.为人师表D.多读书，读好书【答案】：ABD39.科研管理工作者应具备的基本素质有（）。A.服从大局B.团结协作C.一专多能D.爱岗敬业E.秉公办事【答案】：ABCDE40.大学生心理健康的标准包括：基本心理能力、内外协调适应以及（）。A.角色与功能协调B.良好的学习能力C.情绪情感稳定D.良好的智力水平【答案】：ABC41.高等教育国际化体现于（）。A.吸引国外留学生B.学生出国留学C.培养学生的终身学习能力D.开设双语课程【答案】：ABD42.大学生人际关系的主要类型有（）。A.同学关系B.社团关系C.师生关系D.管理关系【答案】：ABC43.柏林大学主要的办学特色是（）。A.服务社会B.教研结合C.开门办学D.学术自由【答案】：BD44.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）A.教师的衣着、仪表示范B.教师的举止示范C.教师的语言示范D.教师的行为示范【答案】：ABCD45.科研管理工作者应具备的基本素质有（）。A.服从大局B.一专多能C.秉公办事D.团结协作E.爱岗敬业【答案】：ABCDE46.一般认为，影响大学生品德形成发展的外在因素包括（）A.个体身心特征B.学校教育C.家庭环境D.同伴关系【答案】：BCD47.道德观念的确立主要涉及（）。A.态度定势的形成B.了解道德规范C.了解道德评价能力D.道德信念的确立【答案】：BC48.符合营业员职业道德要求的做法有（）。A.在柜台内抱肩，插兜B.没有顾客时玩手机C.目视前方，迎接顾客的到来D.捡到顾客物品，送交到有关部门处理【答案】：CD49.学校心理健康教育的任务是（）A.维护学生心理健康B.成为"四有"新人C.促进学生实现与环境的积极适应D.培养学生良好心理素质【答案】：ABCD50.我国对高等学校进行的第四轮学科评估，主要是从以下哪几个方面进行的？（）。A.人才培养质量B.科学研究水平C.师资队伍与资源D.社会服务与学科声誉【答案】：ABCD51.社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点（）。A.符号性B.继承性C.反思性D.全球性【答案】：ABCD52."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.发挥人的自由创造精神B.发挥人的主体性C.对人的尊重、理解、关心和爱护D.只表扬不批评【答案】：ABC53.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）。