认识计算机教案(二)

第一节认识计算机

教学目的：

（一）知识与技能

（1）能够说出计算机的一般组成部分的名称及用途。

（2）了解计算机各部分的作用。

（二）过程与方法

通过介绍计算机的各个设备理解计算机的各部分的名称和应用

（三）情感态度与价值观

在操作时要注意安全，不能接触电源，保护好我们的小生命。

课时安排：一课时

教学对象：小学三年级

教学方法：讲授法，演示法

教学手段：黑板，教案，粉笔，挂图。

教学重点：计算机从外观上看的几部分名称；以及它们的作用。

教学难点：掌握各设备的作用；规范地使用计算机，养成良好的行为习

惯。

教学过程

一、导入新课

小朋友们，你们用过计算机吗？（学生回答）

当今社会各行各业的发展都离不开计算机，它的出现大大促进了人类

的文明程度。小朋友，你们平时用计算机干什么呢？（学生回答）

老师总结：我们可以用计算机画画，看动画片，上网聊天，听歌，玩

游戏等等。

知道计算机有这么多的用途，那同学们想不想知道计算机的组成

构建呢？那今天老师将带领大家来认识计算机。

二、新授课

小朋友们看一下我手中的这幅图，这是一个完整计算机的图片，你

们知道这些图中的设备么？不知道的话我有一起一个一个的认识一

下吧。

L显示器

先来说说外形像电视机的这个东西吧，它的名字叫显示器，虽

然它与电视机差不多，但是比电视机清晰许多，近距离使用它时

能够保护我们的眼睛。显示器是我们与计算机面对面交流的工具,

它能将计算机工作的结果显示在屏幕上。

现在由于科技的飞速发展，当今显示器分为两种：纯平显示器

和液晶显示器。现在较多使用液晶显示器，因为她不但辐射小而

且能更好的保护我们的眼睛。

师：同学们想一想显示器显示的信息从哪来的呢？这些信息都

是主机来的，下面我们一起学习主机吧。

2.主机

主机是计算机的“心脏”，计算机的工作都是这个主机完成

的，它的外形是个箱子，但里面装了许多设备，计算机正是靠着

这些设备来完成各项工作的。

主机根据外形分为：立式和卧式，但它们功能完全相同。

师：人和计算机怎么交流信息呢？大多数情况下人和人通过说

话交流信息，当然人和计算机不能通过说话交流信息，只能通过文字

或数字交流信息，那么我们把文字和数字用什么设备输入到计算机？

我们用键盘才能输入文字和数字，你们想认识键盘么？

3.键盘

键盘可以帮助我们输入一些文字、数字，命令，或者可以在某些时

候代替鼠标工作。它的按键很多，要正确、快速地使用它们，需要

我们花一定的时间。

键盘根据按键个数的不同分为：101键，102键和104键，107键。

小朋友们看一下老师手上的这个东西，它像什么呢?它像不像老

鼠呢？我们把它叫鼠标，那下面我们认识一下像老鼠的这个设备吧？

4.鼠标

鼠标用来操作计算机进行工作，虽然它个子很小，有两个或

三个按键，但是它的作用却很大，它是计算机必不可少的一种输

入设备。鼠标有两个按键的，也有三个按键的，有带滚轮的，有

机械式的鼠标，有光电鼠标，现在我们通常用光电鼠标，它们都

是我们使用计算机的好帮手。

5.其它设备

计算机上还有一些其它设备，（出示实物）例如音箱、打印机、

扫描仪、麦克风等，它们能帮助我们更好地使用好计算机。

三、课堂练习

同学们有没有记住它们的名字呢，下面我们来做个小练习。

老师展示图片你们说出名称。

四、课堂小结

今天我们认识了计算机的主要设备，知道一台计算机至少有

主机、显示器、键盘、鼠标这四个设备组成，其他的设备能够帮

助我们更好地使用好计算机。

五.布置作业

同学们通过丰富的想象力设计出未来的计算机，相信你们会设计出各

种各样的计算机。

六，黑板设计

第一节认识