语文学科六年级基础知识书写类测试卷（一）

语文学科六年级基础知识书写类测试卷（一）一、基础知识（1）爱（2）好（3）学（4）习（1）māo（2）xiǎo（3）shū（4）jī（1）快乐（2）美丽（3）善良（4）勇敢（1）高大（2）黑暗（3）温暖（4）快乐（1）画蛇添足（2）掩耳盗铃（3）亡羊补牢（4）刻舟求剑（1）床前明月光，疑是地上霜。（2）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（3）两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（4）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。二、阅读理解（一）短文阅读小明的妈妈是一位勤劳的农村妇女。每天清晨，她总是第一个起床，开始忙碌的一天。她不仅要照顾家里的孩子，还要去田里干活。尽管生活艰辛，但她总是保持着乐观的心态。1.请用一句话概括这段短文的主要内容。2.请问小明的妈妈是怎样的人？3.请问小明的妈妈为什么总是保持着乐观的心态？（二）诗歌阅读春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。1.请问这首诗的作者是谁？2.请用一句话概括这首诗的主要内容。3.请问这首诗表达了作者怎样的情感？三、写作1.请以“我的家乡”为题，写一篇不少于300字的作文。3.请以“我的梦想”为题，写一篇不少于300字的作文。四、书法静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。面朝大海，春暖花开从明天起，做一个幸福的人喂马、劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开五、文言文阅读（一）古文阅读刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？1.请用现代汉语翻译这段古文。2.请问这个故事告诉我们什么道理？（二）古诗词阅读登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1.请问这首诗的作者是谁？2.请用一句话概括这首诗的主要内容。3.请问这首诗表达了作者怎样的情感？六、综合应用1.请根据你的理解，解释一下“温故而知新”这句话的意思。2.请举例说明如何在日常生活中运用“温故而知新”的学习方法。3.请结合你的学习经验，谈谈你对“学而时习之，不亦说乎”这句话的理解。4.请举例说明如何在日常生活中运用“学而时习之，不亦说乎”的学习方法。5.请根据你的理解，解释一下“知之为知之，不知为不知，是知也”这句话的意思。6.请举例说明如何在日常生活中运用“知之为知之，不知为不知，是知也”的学习方法。七、拓展阅读大禹治水大禹是中国古代的传说人物，他治理洪水，三过家门而不入，最终成功地解决了洪水问题，使人民安居乐业。1.请用一句话概括这段短文的主要内容。2.请问大禹是怎样的人？3.请问大禹为什么能够成功地解决洪水问题？嫦娥奔月嫦娥是中国古代的神话人物，她因为偷吃了灵药，飞升成仙，最终居住在月亮上。1.请用一句话概括这段短文的主要内容。2.请问嫦娥是怎样的人？3.请问嫦娥为什么最终居住在月亮上？一、基础知识1.（1）ài（2）hǎo（3）xué（4）xí2.（1）模（2）笑（3）书（4）家3.（1）欢乐（2）漂亮（3）仁慈（4）勇敢4.（1）矮小（2）光明（3）寒冷（4）悲伤5.（1）做了多余的事，反而坏了事。（2）自己欺骗自己。（3）犯了错误后，及时改正。（4）不懂变通，拘泥于现状。6.（1）李白，《静夜思》（2）王安石，《元日》（3）李白，《早发白帝城》（4）孟浩然，《春晓》二、阅读理解（一）1.小明的妈妈是一位勤劳、乐观的农村妇女。2.小明的妈妈是一位勤劳、乐观、坚强的人。3.小明的妈妈之所以总是保持着乐观的心态，是因为她相信只要努力，生活就会越来越好。（二）1.这首诗描绘了春天早晨的景象，表达了诗人对春天的喜爱和对生活的热爱。2.诗人通过描绘春天的景象，表达了自己对春天的喜爱和对生活的热爱。三、古诗文默写1.温故而知新2.学而时习之，不亦说乎四、古诗文理解1.温故而知新：通过复习学过的知识，得到新的理解和体会。2.学而时习之，不亦说乎：学习知识，然后按时温习，不是很愉快吗？五、拓展阅读1.（1）大禹是中国古代的传说人物，他治理洪水，三过家门而不入，最终成功地解决了洪水问题，使人民安居乐业。（2）大禹是一位勇敢、智慧、勤劳、无私的人。（3）大禹能够成功地解决洪水问题，是因为他采取了正确的策略和方法，并且不懈努力。2.（1）嫦娥是中国古代的神话人物，她因为偷吃了灵药，飞升成仙，最终居住在月亮上。（2）嫦娥是一位美丽、勇敢、智慧的人。（3）嫦娥