幼儿园中班音乐律动教案《小画笔》含反思

幼儿园中班音乐律动教案《小画笔》含反思幼儿园中班音乐律动教案《小画笔》含反思「篇一」课时：一课时课业类型：电脑创作教学目的：学习电脑画图的知识和技法，培养同学分析、概括、想象、审美以和发明美等能力。教学重点:电脑画图知识技法教学难点：启发构思、组织画面。运用现代化的工具协调性和技巧。教学准备：同学：课本、各种图画样本、软盘。教师：绘图课件、打印的图画。学情分析：五年级同学已经接触过很长时间的电脑操作，画图程序友好多同学早已经接触过，积极性相当高。而且，同学的想象发明能力、尤其是画图的组合能力相当强，因此，同学应该能发明出优秀的作品。教学战略：应用自主教学法，让同学在欢快的课堂气氛中，愉快的学习，小组合作与个人点评相结合，鼓励同学大胆创作，敢于展示，从而树立同学的自我表示意识和自信心。教学过程：一、导入新课设问：①同学们知道这节课我们为什么在这里上吗？小结：引导同学了解本节课的教学目的、教学内容。目的：以设问引发同学的好奇心，使同学对这节课另眼相看，为顺利进行教学打好基础，培养学习兴趣。师：放映课件设问：②你们知道这些画是怎样画的吗？小结：电脑小画笔是一种新型的绘画技术手段。他利用现代信息技术解决了我们很多在实际绘画中遇到的小问题，这节课我们酒厂使用电脑小画笔进行创作，我相信同学们会在操作过程中体会到的。电脑在我们生活中应用很多，除了可以进行技术方面的运用，还可以制作新颖有趣的美术作品。（出示课件作品），这些作品就是利用电闹小画笔制作的，这种美术表示形式称为电脑绘画。（板书：电脑小画笔）目的：①利用精美的课件作品震撼同学的心灵，吸引同学的注意力，激发学习兴趣。目的：②通过讲述电脑绘画的功能，自然而巧妙地引出课题。二、讲述新课1、认识电脑小画笔程序设问：同学们能用一句简洁的语言解释课题吗？小结：利用电脑小画笔提供的各种功能，进行巧妙地组合和填色，使之成为生动有趣的美术作品。目的：认识认识电脑小画笔程序，满足同学心理需要，进行知识建构。1、分析作品，了解作品艺术特色，体验作品形式美感。欣赏作品，分析作品所表达的涵义。设问：①通过分析作品，你能试着分析作品的艺术特点吗？（板书：艺术特色）小结：电脑小画笔的作品艺术特色是生动、概括、有一些夸张。（板书：生动、概括、夸张）电脑小画笔的艺术特色正是这种美术表示形式的美的所在。设问：②通过欣赏和分析作品，请你说说你对利用电脑小画笔创作的作品的感受。小结：通过赏析作品，我们可以感受到作品的概括的美和夸张的美。目的：①使同学感受到美，喜爱本课教学内容，情感既发，兴趣随至。目的：②使同学感受到美，才干发现美，进而表示美、发明美。1、示范制作方法、步骤设问:①你知道电脑小画笔的第一步应该做什么吗？（板书：制作方法）小结：第一步是认识各种工具设问：②电脑小画笔的第二步应该是什么？小结：第二步是构图，确定主题（板书：构图）设问：③你认为电脑小画笔第三步应该是什么？小结：第三步是制作（板书：制作）目的：①学习电脑小画笔制作方法，进行知识建构。目的：②由同学口中说出制作方法步骤，加深同学印象目的：③加强教师示范作用，突出教学直观性。1.安排作业运用所学技法，每人利用电脑小画笔创作一幅美术作品。三、同学制作1、组织合作以小组为单位，同学之间可以互相指点、互相学习、互相协助。目的：①培养同学合作精神。目的：②交流思想、互受启发、降低难度、提高兴趣。2、奖励竞争展示制作优秀的作品，并且保存下来，打印后作为同学评价的一个凭据。目的：①培养竞争意识，为同学创设战胜自我的环境。目的：②采用激励的方法，最大限度地调动学习兴趣。目的：③提高教学效率四、课堂小结1.展示作业，师生评价，指出优点与缺乏。目的：巩固兴趣小结本课内容目的：加深印象，巩固所学知识。板书设计：电脑小画笔认识工具主题构图制作艺术特色：生动、概括、夸张幼儿园中班音乐律动教案《小画笔》含反思「篇二」活动目标：1、让幼儿感受拟人化儿歌的语言特点和念儿歌的乐趣。2、认读字词"画笔、桌子、衣、"。3、教育幼儿不乱涂乱画，正确掌握画笔的使用方法。4、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。5、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。活动准备：1、ppt2、字卡若干。活动过程：一、开始部分1、播放课件1：小朋友们好！我是小画笔，我想跟你们做朋友。你们的桌子，衣服真漂亮，我想在你们的桌子、衣服上跳舞可以吗？2、请问为什么不可以？（幼儿自由回答）二、基本部分1、幼儿猜想会发生什么事。出示课件22、桌子怎么了？衣服怎么了？是谁把桌子衣服弄脏的？小画笔淘气嘛？（小画笔真淘气，弄脏桌子，弄脏衣）3、小朋友你们喜欢这样的画笔吗？见到这样的画笔你们会怎样做？（小画笔没人理，人人见了都远离）4、没人喜欢小画笔，他会怎么样？以后会怎么样？（小画笔知道错，再也不会乱涂抹。）5、出示儿歌名字，带领幼儿用各种方法学习朗读儿歌。6、儿歌学得真快，可是有几个比小画笔还淘气的字宝宝不见了，你们看谁跑掉了？出示课件37、幼儿依次猜出字宝宝认读，这次字宝宝要和我们做个传卡片的游戏。播放音乐三、结束部分教师小结：小朋友你们说小画笔真的会自己在桌子和衣服上跳舞吗？小画笔真的很委屈，是谁干的呢？对了就是不会用笔的小朋友？以后我们该怎么做？出示课件4（要正确使用画笔，不乱涂乱画才能让我们的桌子、衣服更漂亮、更干净）。活动反思：这是一节中班语言仿编诗歌，在进行活动设计的时候，我首先确定了符合本班幼儿年龄特点和实际情况的活动目标：1、感受诗歌的结构特点，学习用替换词语的方法仿编诗歌。2、培养幼儿的观察力、思维力、语言表达能力。然后围绕目标，以变魔术的方式引入活动，极大的激发了幼儿的活动兴趣，同时让幼儿感受了诗歌的结构特点；然后以图文并茂的形式，让幼儿欣赏诗歌，并完整朗诵诗歌；接下来让幼儿充分发挥想象，结合生活经验进行仿编诗歌，并把幼儿编出的内容用图片或画图形式来及时展现出来，使幼儿积极思考并大胆表现，整节活动幼儿积极性很高，以至于延伸活动幼儿都非常有兴致地连着完成下来，效果很好。我在活动中注意发挥幼儿的主体能动性，能让幼儿说出的一定让幼儿自己说出，充分培养了幼儿的语言表达能力。幼儿园中班音乐律动教案《小画笔》含反思「篇三」活动内容：儿歌《小画笔》活动准备：教师和幼儿每人一盒水彩笔、绘画纸每人一张配乐诗歌《小画笔》的磁带活动重点：能吐字清晰、完整的朗诵儿歌。活动难点：能理解儿歌的内涵。活动过程：出示各色水彩笔，直接导入课题。教师提问：这些彩笔都有那些颜色？用小画笔可以做什么事情？教师介绍儿歌名称，教师有感情的示范朗诵儿歌，幼儿欣赏：1、教师提问帮助幼儿理解儿歌含义：红笔可以画什么？蓝笔可以画什么？小帆船和山是什么颜色的笔画成的？为什么说祖国是个大花园？祖国大花园是怎么画成的？2、幼儿欣赏配乐儿歌《小画笔》；幼儿学习朗诵儿歌；1、幼儿小声跟老师朗诵儿歌。2、全体幼儿跟音乐完整的朗诵儿歌。3、要求能力强的幼儿能有感情的随音乐朗诵；能力一般幼儿要求完整的朗诵；能力弱的幼儿能在老师提示下完整的朗诵儿歌。幼儿用彩笔自由绘画：美丽多彩的世界。1、引导幼儿讨论：小画笔还能画什么？启发幼儿充分去想去说，并用画笔画出美丽多彩的世界。2、幼儿绘画教师巡回指导。教师小结幼儿活动情况。幼儿园中班音乐律动教案《小画笔》含反思「篇四」【活动目标】1、认识螺旋线波折线波浪线，了解线条基本画法。2、通过感受音乐的节奏快慢，舒缓有力等，运用肢体动作表达某种线条。3、幼儿喜欢参与艺术活动，并勇于表现自己。【重点难点】了解线条基本画法，喜欢参与艺术活动，并勇于表现自己。【活动准备】红绿蓝色油画棒，不同节奏的音乐，邀请函卡片。【活动过程】一、开始部分。师幼问好，老师出示邀请函卡片，引出情景：七彩画笔王宫要举办线条舞会，国王派来三支小画笔给大家送请帖，邀请大家去参加舞会。抛出问题：你们会跳线条舞吗？看看三支小画笔是怎么跳线条舞的？二、基本部分。1、逐一出示画笔。并介绍所画线条名称，幼儿模仿线条，用肢体画线条。红色画笔―螺旋线―幼儿跟着画笔跳一跳螺旋线舞。绿色画笔―波折线―幼儿跟着画笔跳一跳波折线舞。蓝色画笔―波浪线―幼儿跟着画笔跳一跳波浪线舞。2、幼儿听音乐，教师引导幼儿发现节奏快慢。舞会快要开始了，我们先来了解下舞会要播放那些音乐呢？放哪首歌的时候跳哪个舞呢？逐一播放音乐，引导幼儿感受节奏快慢，舒缓有力的不同，并逐一搭配合适的线条。三、结束部分。舞会开始，播放音乐，幼儿邀请客人老师一起跟随音乐跳线条舞。幼儿园中班音乐律动教案《小画笔》含反思「篇五」活动目标：1、让幼儿感受拟人化儿歌的语言特点和念儿歌的乐趣。2、认读字词"画笔、桌子、衣、"。3、教育幼儿不乱涂乱画，正确掌握画笔的使用方法。活动准备：1、ppt课件。2、字卡若干。活动过程：一、开始部分1、播放课件1：小朋友们好！我是小画笔，我想跟你们做朋友。你们的桌子，衣服真漂亮，我想在你们的桌子、衣服上跳舞可以吗？2、请问为什么不可以？（幼儿自由回答）二、基本部分1、幼儿猜想会发生什么事？出示课件22、桌子怎么了？衣服怎么了？是谁把桌子衣服弄脏的？小画笔淘气嘛？（小画笔真淘气，弄脏桌子，弄脏衣）3、小朋友你们喜欢这样的画笔吗？见到这样的画笔你们会怎样做？（小画笔没人理，人人见了都远离）4、没人喜欢小画笔，他会怎么样？以后会怎么样？（小画笔知道错，再也不会乱涂抹。）5、出示儿歌名字，带领幼儿用各种方法学习朗读儿歌。6、儿歌学得真快，可是有几个比小画笔还淘气的字宝宝不见了，你们看谁跑掉了？出示课件37、幼儿依次猜出字宝宝认读，这次字宝宝要和我们做个传卡片的游戏。播放音乐三、结束部分教师小结：小朋友你们说小画笔真的会自己在桌子和衣服上跳舞吗？小画笔真的很委屈，是谁干的呢？对了就是不会用笔的小朋友？以后我们该怎么做？出示课件4（要正确使用画笔，不乱涂乱画才能让我们的桌子、衣服更漂亮、更干净）。幼儿园中班音乐律动教案《小画笔》含反思「篇六」教案准备：教师和幼儿每人一盒水彩笔、绘画纸每人一张配乐诗歌《小画笔》的磁带活动重点：能吐字清晰、完整的朗诵。活动难点：能理解的内涵。教案过程：出示各色水彩笔，直接导入课题。教师提问：这些彩笔都有那些颜色？用小画笔可以做什么事情？二、教师介绍名称，教师有感情的示范朗诵，幼儿欣赏：1、教师提问帮助幼儿理解含义：红笔可以画什么？蓝笔可以画什么？小帆船和山是什