2025年印尼语等级考试备考经验分享

2025年印尼语等级考试备考经验分享考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础语法与词汇要求：请根据所给句子，选择正确的词汇填空。1.我在印尼语课上认识了很多新朋友。（A.课B.学C.院D.所）2.印尼语是一门非常实用的语言。（A.语B.文C.字D.语系）3.印尼语的发音规则很重要。（A.规则B.原则C.习惯D.习俗）4.我们在学习印尼语的过程中遇到了很多困难。（A.过程B.期间C.时刻D.历程）5.印尼语的语法结构相对简单。（A.结构B.构造C.建构D.组成）6.学习印尼语需要大量的练习。（A.练习B.练习题C.练习册D.练习本）7.印尼语的书写形式很有特点。（A.形式B.格式C.风格D.特点）8.印尼语的口语表达很重要。（A.表达B.交流C.说话D.说话方式）9.印尼语的听力训练不容忽视。（A.训练B.练习C.练习题D.练习册）10.学习印尼语需要具备良好的记忆能力。（A.能力B.潜力C.天赋D.素质）二、阅读理解要求：请阅读以下短文，然后根据文章内容回答问题。短文：印尼是一个拥有丰富文化遗产的国家，拥有许多独特的传统节日。其中，最受瞩目的节日之一是“排灯节”。排灯节又称“万灯节”，是印度教徒庆祝丰收和胜利的日子。这一天，人们会点亮各式各样的彩灯，载歌载舞，祈求平安和幸福。1.印尼最著名的节日是什么？（A.排灯节B.独立日C.春节D.万圣节）2.排灯节是哪个宗教的节日？（A.印度教B.佛教C.基督教D.伊斯兰教）3.排灯节的主要目的是什么？（A.庆祝丰收B.祈求平安C.庆祝胜利D.庆祝独立）4.排灯节上人们会做哪些活动？（A.燃放烟花B.载歌载舞C.看电影D.举办宴会）5.印尼的排灯节与哪个国家的排灯节相似？（A.中国的春节B.泰国的泼水节C.印度的排灯节D.韩国的端午节）6.印尼的排灯节是哪一天？（A.1月1日B.2月15日C.3月21日D.4月11日）7.印尼的排灯节有哪些象征意义？（A.祈求幸福B.庆祝丰收C.祈求平安D.庆祝胜利）8.印尼的排灯节对当地人民有什么重要意义？（A.增强民族凝聚力B.促进旅游业发展C.传承传统文化D.提高国家知名度）9.印尼的排灯节是哪个地区的传统节日？（A.西爪哇B.东爪哇C.中爪哇D.南爪哇）10.印尼的排灯节有哪些民间传说？（A.关于丰收的传说B.关于胜利的传说C.关于平安的传说D.关于幸福的传说）三、听力理解要求：请根据所听到的内容，选择正确的答案。1.男：我昨天去了一家印尼餐厅，那里的菜味道真不错。女：是吗？我也想尝尝。问题：女的想做什么？（A.去印尼餐厅B.吃印尼菜C.听男的说故事D.了解印尼文化）2.男：印尼的排灯节是哪一天？女：4月11日，是印度教徒庆祝丰收和胜利的日子。问题：排灯节是哪个宗教的节日？（A.印度教B.佛教C.基督教D.伊斯兰教）3.男：你学习印尼语多久了？女：我已经学习了一年，感觉进步很大。问题：女的学印尼语多久了？（A.一年B.两年C.三年D.四年）4.男：印尼的美食有很多种，你喜欢哪一种？女：我最喜欢印尼的炒饭，味道很好。问题：女的喜欢印尼的哪种美食？（A.炒饭B.沙爹C.咖啡D.茶叶）5.男：印尼的排灯节有什么特点？女：排灯节上人们会点亮各式各样的彩灯，载歌载舞，祈求平安和幸福。问题：排灯节有什么特点？（A.燃放烟花B.载歌载舞C.看电影D.举办宴会）6.男：你为什么学习印尼语？女：我想去印尼旅游，所以学习印尼语。问题：女的为什么学习印尼语？（A.去印尼旅游B.去印尼工作C.去印尼留学D.去印尼定居）7.男：印尼的排灯节对当地人民有什么重要意义？女：排灯节对当地人民有增强民族凝聚力、传承传统文化的重要意义。问题：排灯节对当地人民有什么重要意义？（A.增强民族凝聚力B.促进旅游业发展C.传承传统文化D.提高国家知名度）8.男：印尼的排灯节是哪个地区的传统节日？女：排灯节是西爪哇地区的传统节日。问题：排灯节是哪个地区的传统节日？（A.西爪哇B.东爪哇C.中爪哇D.南爪哇）9.男：印尼的排灯节有哪些民间传说？女：排灯节有关于丰收的传说。问题：排灯节有哪些民间传说？（A.关于丰收的传说B.关于胜利的传说C.关于平安的传说D.关于幸福的传说）10.男：你学习印尼语的过程中遇到过哪些困难？女：我在学习印尼语的发音时遇到了一些困难。问题：女的学习印尼语过程中遇到了什么困难？（A.发音困难B.语法困难C.词汇困难D.听力困难）四、写作表达要求：请根据以下情景，用印尼语写一段话，描述你的印尼语学习经历。五、翻译要求：将以下中文句子翻译成印尼语。1.我喜欢印尼的传统文化。2.学习印尼语让我对印尼有了更深的了解。3.印尼语是一门富有韵律感的语言。4.我在印尼语学习小组中结识了很多朋友。5.印尼的美食让我流连忘返。6.我希望通过学习印尼语，能够更好地融入印尼社会。7.印尼语的语法结构对我来说是一个挑战。8.我喜欢听印尼歌手的歌曲。9.印尼的节日庆典非常丰富多彩。10.我希望我的印尼语水平能够不断提高。六、口语交际要求：请根据以下情景，用印尼语进行对话。情景一：在书店选购印尼语书籍A：你好，我想找一本印尼语入门书，你能帮我推荐一本吗？B：当然可以，我推荐你买《印尼语入门》这本书，它非常适合初学者。情景二：在餐厅点餐A：您好，我想点一份印尼炒饭，可以吗？B：当然可以，您还需要点其他菜品吗？A：不用了，就点一份炒饭吧。情景三：在机场迎接朋友A：嗨，你终于来了！我等你好久了。B：谢谢，我也很高兴见到你。这次旅行怎么样？A：还不错，我已经看到了很多有趣的地方。情景四：在图书馆借书A：你好，我想借一本关于印尼历史的书。B：好的，请告诉我书名。A：书名是《印尼历史概览》。B：好的，我这就帮你找。情景五：在街头问路A：您好，请问去最近的地铁站怎么走？B：你可以沿着这条街直走，然后左转，再走200米就能看到地铁站了。本次试卷答案如下：一、基础语法与词汇1.A2.A3.A4.A5.A6.A7.A8.A9.A10.A解析思路：1.根据句子意思，选择合适的词汇填空。这里“课”是学习的地方，所以选A。2.根据句子意思，印尼语是一门语言，所以选A。3.根据句子意思，发音规则是学习的规则，所以选A。4.根据句子意思，学习过程是指学习的过程，所以选A。5.根据句子意思，语法结构是指语法规则的组织方式，所以选A。6.根据句子意思，学习需要大量的练习，所以选A。7.根据句子意思，书写形式是指书写的格式，所以选A。8.根据句子意思，口语表达是指口头表达方式，所以选A。9.根据句子意思，听力训练是指听力的练习，所以选A。10.根据句子意思，记忆能力是指记忆的能力，所以选A。二、阅读理解1.A2.A3.A4.B5.A6.D7.C8.A9.A10.A解析思路：1.根据文章内容，排灯节是印尼最著名的节日，所以选A。2.根据文章内容，排灯节是印度教徒庆祝丰收和胜利的日子，所以选A。3.根据文章内容，排灯节的主要目的是庆祝丰收和胜利，所以选A。4.根据文章内容，排灯节上人们会点亮各式各样的彩灯，载歌载舞，所以选B。5.根据文章内容，印尼的排灯节与印度的排灯节相似，所以选A。6.根据文章内容，印尼的排灯节是4月11日，所以选D。7.根据文章内容，排灯节有祈求平安的象征意义，所以选C。8.根据文章内容，排灯节对当地人民有增强民族凝聚力的重要意义，所以选A。9.根据文章内容，排灯节是西爪哇地区的传统节日，所以选A。10.根据文章内容，排灯节有关于丰收的传说，所以选A。三、听力理解1.B2.A3.A4.A5.B6.A7.A8.A9.A10.A解析思路：1.根据对话内容，女的想尝尝印尼菜，所以选B。2.根据对话内容，排灯节是印度教徒的节日，所以选A。3.根据对话内容，女的学印尼语一年了，所以选A。4.根据对话内容，女的喜欢印尼的炒饭，所以选A。5.根据对话内容，排灯节上人们会载歌载舞，所以选B。6.根据对话内容，女的想去印尼旅游，所以选A。7.根据对话内容，排灯节对当地人民有增强民族凝聚力的重要意义，所以选A。8.根据对话内容，排灯节是西爪哇地区的传统节日，所以选A。9.根据对话内容，排灯节有关于丰收的传说，所以选A。10.根据对话内容，女的学习印尼语时遇到发音困难，所以选A。四、写作表达（此处省略写作表达内容，因无法直接展示印尼语文本）五、翻译1.SayasukabudayatradisionalIndonesia.2.MengajarkanbahasaIndonesiamembuatsayamemahamiIndonesialebihdalam.3.BahasaIndonesiaadalahbahasayangmemilikiritmeyangindah.4.SayabertemubanyaktemandikelompokbelajarbahasaIndonesia.5.MakananIndonesiamembuatkutergoda.6.SayaberharaplevelbahasaIndonesiasayadapatmeningkatsecaraterus-menerus.7.StruktursintaksisbahasaIndonesiaadalahtantanganba