写作《学写故事》课件2024-2025学年统编版语文八年级下册

学写故事——尺水兴波澜，波折妙趣生学习目标1、掌握故事的基本要素和常见结构，学会运用多样化的叙事技巧；2.通过赏析故事片段，提升书面表达能力和故事创作能力；3.培养对故事创作的兴趣和热情。新课导入——观看故事思考：这则故事，吸引你的地方是什么？故事：《纪晓岚巧写祝寿诗》大清乾隆朝王翰林为母亲做寿，请纪晓岚即席做个祝寿词助兴。老纪也不推辞，当着满堂宾客脱口而出：“这个婆娘不是人。”老夫人一听脸色大变，王翰林十分尴尬。老纪不慌不忙念出了第二句：“九天仙女下凡尘。”顿时全场活跃、交口称赞，老夫人也转怒为喜。老纪接着高声朗读第三句：“生个儿子去做贼。”满场宾客变成哑巴，欢悦变成难堪。老纪喊出第四句：“偷得仙桃献母亲。”大家立刻欢呼起来。故事中巧妙设置波澜，可谓一波三折，扣人心弦，引人入胜，激发读者的阅读兴趣。巧设误会法首句“这个婆娘不是人。”误会误会解除第二句“九天仙女下凡尘。”第三句：“生个儿子去做贼。”第二次误会第四句“偷得仙桃献母亲。再次解除误会回顾蒲松龄的《狼》。“遇狼”、“惧狼”、“御狼”、“杀狼”波澜险象环生，层层深入形势愈来愈危急，愈来愈险恶，紧紧地揪住人心。层层深入法狼遇狼：两狼追赶屠户，屠户时而迁就退让，时而被迫抵抗惧狼：屠户认为只要满足狼的贪欲就可脱险。御狼：在危急关头，屠户产生了激烈的思想斗争。杀狼：屠户投以骨之后持担持刀，最后奋起杀狼。故事的常见结构开头、发展、高潮、结尾故事的基本构成要素人物、情节、环境写法指导形象塑造法《孙权权学》中，吕蒙是一个个性鲜明。形象生动的人，由以“军中多务”为借口不肯读书，到“乃始就学”到“非复吴下阿蒙”，最后令人刮目相看，表现了她听从劝告、学有所成的进步过程，体现他志趣的发展变化。巧设伏笔法《三国演义》中诸葛亮草船借箭，描写了诸葛亮不费一兵一卒三日内向曹操借箭十万支箭。化解了周瑜的阴谋。运用合理的想象与联想《卖炭翁》中白居易对卖炭翁外貌和心理做了细致的描绘：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”将老人的艰难处境和矛盾心理刻画地真切，催人泪下。故事要求：①要具备完整的结构②要有生动的细节描写③巧设悬念引发读者的阅读兴趣④塑造的人物要个性鲜明写法指导课后作业我们熟悉的各种事物，都可能引发故事。比如眼睛、头发、嘴巴，比如书包、校服、手机，又比如军训、旅游、社会实践活动等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戏剧性的故事。请以《__________的故事》为题，写一篇作文。不少于600字。将标题补充完整。范文借鉴范文一：成长的故事那个夏天的蝉鸣格外聒噪，我攥着吉他考级失败的通知单，在巷口的梧桐树下站成僵硬的剪影。琴包里的吉他仿佛有千斤重，压得肩膀生疼——这已经是第三次失利了。

“怎么站在这儿发呆？”邻居陈爷爷摇着蒲扇经过，镜片后的眼睛眯成两道月牙。他是退休的音乐教师，总爱在傍晚教孩子们拉二胡。我把皱巴巴的纸递过去，喉咙像被蝉蜕堵住：“我可能真的不适合弹吉他。”

陈爷爷没说话，只是指了指树上。一只蝉正艰难地从壳里挣脱，透明的翅膀还蜷缩着，沾着黏液的身体摇摇欲坠。“蝉要在地下蛰伏七年，才能换来七天的歌唱。”他的声音混着蝉鸣，“来我家，给你看样东西。”

推开陈爷爷的家门，满墙的乐谱和奖状扑面而来。角落的玻璃罐里，整齐排列着数十个考级证书，最下方那张泛黄的纸却格外刺眼——基础级不合格。“这是我十八岁考二胡时得的。”他笑着抚过证书，“当时觉得天塌了，后来才明白，失败不是终点，而是让你看清路的路灯。”

从那天起，我开始跟着陈爷爷学琴。他教我调整持琴姿势，纠正按弦指法，用节拍器卡准每个音符的时值。盛夏的午后，琴房里的空调嗡嗡作响，汗水顺着发梢滴在琴弦上，在《爱的罗曼斯》的旋律里晕开深色的痕迹。有次指尖被琴弦磨出血泡，陈爷爷拿出创可贴，语重心长道：“疼是成长的印记，就像蝉破茧时的挣扎。”

转眼又到考级日。候场时，我瞥见窗外的梧桐树，去年那只蝉蜕还牢牢黏在树干上，在阳光下泛着琥珀色的光。当最后一个音符从指尖流淌而出，评委老师摘下眼镜擦拭，微笑着点头。走出考场，阳光倾泻而下，我忽然读懂了蝉鸣的意义——所有破茧成蝶的美丽，都藏在不为人知的坚持里。范文借鉴范文二：抗疫的故事凌晨四点的街道像被按了静音键，只有救护车的蓝光在雾霭中忽明忽暗。我攥着刚打印好的核酸检测报告，指尖还残留着打印机吐出纸张时的余温。社区广场上，白色帐篷在风中微微摇晃，穿防护服的“大白”们正互相检查防护装备，面罩后的呼吸凝成白雾，在冷空气中划出细小的弧线。

检测队伍缓缓前移，轮到我时，扫码的“大白”突然开口：“同学，是高三学生吧？”透过起雾的面罩，我认出是隔壁班的班主任陈老师。她原本及腰的长发被剪得短短，防护服背后用记号笔写着“加油”二字。“好好学习，等疫情过去，老师给你们补体育课！”她笑着说，声音里带着难以掩饰的疲惫。

队伍后方传来骚动。一个抱着婴儿的年轻妈妈急得直掉眼泪，怀里的孩子哭得小脸通红。“别急，我来！”人群自动让出通道，一位穿蓝色防护服的“大白”推着轮椅快步走来。那是社区医院的周医生，我曾见过他在暴雨天背着行动不便的老人去打疫苗。此刻他小心翼翼地把婴儿抱进怀里，哼着摇篮曲轻轻摇晃，孩子的哭声渐渐平息。

正午的阳光穿透云层，帐篷下的“大白”们开始轮流吃饭。他们蹲在台阶上，捧着早已凉透的盒饭，面罩在脸上压出深深的红痕。突然，有人指着天空喊起来。一群白鸽掠过广场，翅膀划过湛蓝的天幕，像一串白色的音符。不知谁带头鼓起了掌，掌声在空旷的广场上回荡，惊起几只麻雀扑棱棱飞向远处。

我望向天边最后一抹晚霞，忽然明白，这场没有硝烟的战争里，正是无数这样平凡的身影，用坚守与善意汇聚成驱散阴霾的光，等待着黎明破晓的那一刻。范文借鉴范文三：我与同桌的故事初二那年的深秋，我因重感冒请了三天假，返校时发现课桌里躺着个保温杯。杯底沉着几颗胖嘟嘟的胖大海，袅袅热气里飘着张便签：“老师说你咳嗽得厉害，我妈熬的润喉茶，趁热喝。”字迹歪歪扭扭，是同桌林小满的笔迹。

林小满总像只停不下来的小喜鹊。早读课她会偷偷把剥好的糖炒栗子塞进我手心；数学课我打瞌睡时，她用圆珠笔轻轻戳我后背，本子上早记好老师强调的重点；就连午休，她也要趴在桌上，一边用荧光笔给我圈错题，一边念叨：“你这个大马虎，二次函数又算错了！”

但最让我难忘的，是一模考试前的雨夜。那天我忘带钥匙，只能在便利店屋檐下等妈妈。林小满撑着伞出现时，裤脚沾满泥点。“我就知道你没带伞！”她把备用伞塞进我手里，自己钻进共享单车的雨披，“走，我送你回家，正好路上给你讲物理浮力题！”

风裹着雨丝扑在脸上，林小满的声音却格外清晰：“阿基米德原理记住没？物体所受浮力等于它排开液体的重力……”雨披在风中猎猎作响，我忽然发现，这个总爱叽叽喳喳的女孩，竟把我的事记得比自己的还清楚。

中考前最后一节自习课，林小满往我课桌里塞了个铁盒。打开时，二十几颗星星在阳光下闪着微光，每张纸条上都写着鼓励的话。最底下压着张照片，是我们在运动会上举着班旗冲刺的瞬间，两个扎着马尾的姑娘笑得眉眼弯弯。

那些被她填满的空白笔记本，夹在课本里的手绘地图，还有永远带着温度的鼓励，都成了青春最珍贵的礼物。原来最好的友情，就是在最平凡的日子里，互相成为彼此的光。范文借鉴范文四：我与奶奶的故事老家院子里的老槐树又开花了，风掠过枝头，细碎的白花簌簌落在青石板上。我拾起一朵凑近鼻尖，清甜的香气里，奶奶系着蓝布围裙的身影，又在记忆深处渐渐清晰起来。

小时候，我总爱趴在厨房门口看奶奶做槐花糕。她佝偻着背，布满皱纹的手像灵巧的蝴蝶，将洗净的槐花拌进糯米粉里。蒸笼腾起的白雾中，奶奶的白发闪着柔光，“囡囡别急，等会儿给你留最大的一块。”出锅的槐花糕缀着星星点点的白花，咬一口软糯清甜，连呼吸都染上了槐花香。

夏夜的老槐树是我们的乐园。奶奶摇着蒲扇，在树下给我讲牛郎织女的故事。月光透过枝叶洒在她脸上，皱纹里都盛满温柔。“奶奶，星星为什么会眨眼睛呀？”我指着夜空问。她轻轻刮了下我的鼻子，“那是天上的小神仙在跟你打招呼呢。”虫鸣声里，我枕着奶奶的膝盖，数着数着就睡着了，梦里都是槐花的甜香。

上初中后，我去了城里上学，回乡下的日子越来越少。去年冬天，奶奶突然病倒了。我赶到医院时，她躺在病床上，手背上插着输液管，原本圆润的脸颊凹陷下去。看到我，她挣扎着要坐