浙江省杭州市2025年八年级下学期语文期末模拟考试卷六套及答案

八年级下学期语文期末考试试卷一、学习《经典常谈》后，班级开展“中华传统文化经典研习”活动，请你参与。(21分)文字组初拟了“汉字溯源·引言”，请你帮助修改完善。关于汉的起，在有许多事与法，流传最深远，首推“仓颉造字”。考证始汉字在石器代中生，而字的用可以 (追/寻)商朝字是世上最老的之一，在多古化日渐xiāo 匿迹今天并没有着时的流 而消亡在几年的展中，育了独汉字文。汉是中明的基和体要你悉品读字，字，运用汉字就会发现它的神奇之处。2．8005文字组对《<说文解字>第一》中的造字规律很感兴趣，请你补全表格。造字条例字例字义组词象形（象物形的大概）字形像“上有枝干，下有根系的一棵树”，本义为树木，引申为木材、木制品。苗～草～指事（“木”(① 根～～源会意（）本义为用手摘取树木上的东西，引申为采集、搜集、选取。～摘～取形声（从木，支声。本义指植物主干上分出来的枝条，引申为分散。开～散叶细～末节③从 ， 声。本是洗发，为洗涤、润泽。～浴～泽④实践运用：请你选择以下一个词订正，并运用以上造字规律总结该字的记忆方法。A.A.震憾 B.枯躁① ，② ，③ ，④ 。在“”安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！在“”主题古诗文名句品·幽景之雅曲径通处，① 。(建《山寺后院》)·树翠，蒙络摇缀，参差披拂。(柳宗元《小石潭记》)悟·弦外之音② ()·溯泗从之，道阳且长。(《诗经·兼葭》)感·离别之意海内存己，③ 。(勃《少府之蜀州》)·挥手自兹去，萧萧班马鸣。(李白《送友人》)寻·理想之境《桃花诗》用“童歌行，白欢诣”人们幸而闲的社活《桃花源记中与句意对的句是“④ ，⑤ 。”()·《礼记中“道之，天下公，⑥ 讲信睦。”理想的“大同”社会作了纲领性说明。(《礼记·大道之行也》)二、班级举行“散文品读”语文学习活动，请你参与。(16分)阅读大河出深山汤素兰老家在湘中丘陵，村庄里开门见山。小时候，我的心里便生出一个疑问：山的那边是什么？终于也像小溪一样，走进峡谷中的大河，去继续我的渔获。身子堵住阴河，又有四条蜈蚣死死钳住蟒蛇不让它动，于是洪水止住了，大河里再没发过大水。少年时代，我沿着大河走出山村，到镇上读高中时，才发现家乡的大河在镇上有一个名字，叫流沙河。河道变得宽阔，流水变得平缓，河床铺满金黄的流沙，流沙河也因此得名。48我故乡的这条大河，虽然在我的童年时代就被截断了，但它依然以水的形态，滋养着大地上的万物。片云会飘回故乡，变成雨，又落入故乡的大河。·请根据文意完成下面的表格。

(选自《人民日报》2024年5月14日，有删改)大河涧中泉水，汇聚成溪① 大河汇入流沙河② 河的意义重新被理解我好奇山那边是什么从小溪走进大河，继续渔获③ 到省城读大学回忆故乡和故乡的大河·请结合加点词品析划线语句的表达效果。①温柔的小溪来到村口的山嘴处，突然变得大胆起来，以决绝的姿态跳下悬崖，纵身跃入山下峡谷中的大河。②满渠清澈的河水流过村庄，不仅带来缕缕凉风，也通过渠底的孔洞，流进两旁的田野，让久早的禾苗得到灌溉，让农人们的脸上荡漾开水波纹似的微笑。·作者最终“重新理解了河的意义"，请结合全文内容说说你对“河的意义”的理解。（17）阅读【展板一】班级举办“名著人物分享会”，准备制作视频展示名著中人物的风采。小滨在电脑端输入一段提示词：“"AISora【展板二】AI视频工具Sora的出现令人喜忧参半，有网友担心它会抢走自己的饭碗。人工智能技术的发展，为我们提供了许多机遇和便利，但同时也带来了挑战。【展板三】如何让生成式AI技术为我们所用？与AI成为工作“搭子”。与其揣着“饭碗焦虑”，我们不如将之视为工作的“搭子”，利用它帮助自己更高效地实现创意转化、精品打造等。把好内容安全的“方向盘”。生成式AI是基于现有数据基础的“演绎"，因此需要确保AI生成的内容导向正确、合法合规，防范虚假、违规等内容的传播风险。让技术与文化“共舞”。既要有技术的“强支撑"，让生成式AI发挥“聪明才智”，也要有文化的“强底座”，让技术与文化创新发展共融。如运用AI技术在博物馆场所化身传统文化“导游”，带给游客沉浸式新体验。

(选自《浙江宣传》2024年2月21日，有删减)【展板四】2024215SoraAI视频。Bug，SoraSora“空”Sora60(选自《南方周末》2024年2月21日，有删减)()AISoraAISoraASoraB．SoraC．揭秘最强视频生成工具Sora10(→→→→→→→巧妙开场，引起听众最大兴趣要有听众意识，讲话中少用“我”巧妙开场，引起听众最大兴趣要有听众意识，讲话中少用“我”，多用“你(你们)”。要有一个“干净利落的开头”，你只有七秒的时间让听众决定是否关注你的讲话。其他小方式：运用数字、运用想象、讲故事、讲历史逸事等。(选自彼得·迈尔斯《高效演讲》)Sora①《钢是怎炼成》保尔 ②《凡的界》孙平 《名传》贝芬我选择 (序号)， 。四、班级举行“白居易其人其诗”探活动，请你参与。(21分)阅读【甲】“”沴。居易见诏节未详，(▲)建言乞尽免江淮两赋，以救流瘠°。宪宗颇采纳……()六井，民赖其汲，复拜苏州刺史，病免。六年，卒，年七十五。

一节选自《新唐书·白居易传》【乙】意气骄满路，鞍马光照尘。借问何为者，人称是内臣。朱绂皆大夫，紫绶悉将军。夸赴军中宴，走马去如云。樽罍溢九酝，水陆罗八珍。果擘洞庭橘，脍切天池鳞。食饱心自若，酒酣气益振。是岁江南早，衢州人食人。一白居易《轻肥》【丙】莫入红尘去，令人心力劳。相争两蜗角，所得一牛毛。且灭嗔中火，休磨笑里刀。不如来饮酒，稳卧醉陶陶。灾沴(lì)流瘠(jí).①⑥朱绂(fú)、紫绶(shòu)：都是系官印的带子，这里借指服色。罍(1éi)：古代一种盛酒的容器。⑦选自《秦中吟十首》，白居易在元和年间所作。轻肥即轻表肥马，指达官贵人的奢华生活。①甲骨中，“绝”字现为两悬着丝线别用一示意断，演化成刀断的会。推测“”字本义： 。②（）斯文遂粮道）【古汉语常用字字典】①断，断绝。引申为竭，尽；②板，非常；③超越，超过；④横渡阅读【甲】文，仿照示例补充对白居易人物形象的理解。()A．故 B．即 C．16【阅诗歌走进心】小滨和小江读完【乙】【丙】两首诗歌，交流感受和思考。小滨：《轻肥》这首诗让我联想到《卖炭翁》中“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿”两句。小江：确，“翩翩骑”对应《肥》写的 填诗)，“黄衣”“白”则应歌中类似描绘： (填词)。小滨：有人说《轻肥》一诗中最后两句“有一落千丈之势”，你如何理解这样的评价？小江：据诗内容是这样解的： 。小滨：你说得很有道理！与《轻肥》相比，《不如来饮酒》这首诗歌的风格却截然不同。小江：啊，这首人想到晋田诗人。 (人名)，们学过的《酒(五)拓展资料“达则兼济天下，穷则独善其身拓展资料“达则兼济天下，穷则独善其身”·《孟子》“谓之讽谕诗，兼济之志也；谓之闲适诗，独善之义也。”一白居易《与元九书》五、写作(45分)“把弯路走直的人是聪明的，因为找到了捷径。”“把直路走弯的人是豁达的，因为可以多看几道风景。”以上两句话引起你怎样的联想和思考？请写一篇文章，可以讲述经历、阐述观点，还可以…要求：①标题自拟，文体自选；②不少于600字；③不得套作、抄装；④不得透露考生信息的人名、地名、校名等。答案（1）yùn、zài追溯“”“”更好地识记（1）“”“俱”“安得”“”的难得，“”（2）禅房花木深；欲济无舟楫；天涯若比邻；黄发垂髫；并怡然自乐；选贤与能【答案】4．从夹岸耸峙的高山、深切的河床和乱石间穿行，执拗地爬向山外；大河的书名叫楚江，全长48千米，直通大海；沿着大河走出山村，到镇上读高中①“”“”“”“”“大胆”“”则②“”“”【答案】8．C9．A10．A!AI!①般的意志。【答案】13．断（2）②①①14．①敢于直言依据：“天子颇采纳”表明白居易敢于向皇帝提出自己的建议。②关注民生依据：“始筑堤捍钱塘湖，……民赖其汲”表明白居易关心民生，为百姓谋福祉。15．B“”（20）

八年级下学期语文期末试卷序言“礼”表达含蓄的情感，这不是①序言“礼”表达含蓄的情感，这不是①（xiù） 手旁观的冷漠，而是像《诗经》中②“ ，悠悠我心”的诗句，借对方衣襟表达思念之情；“礼”营造安宁的环境，静之美就“曲通幽”（建《破山后禅院）中；“礼还求仪的传，在鲁迅的④（shè） 戏》中就记录了乡村迎神赛会的传承盛况。泱泱中华，礼仪之美不⑤（tuì） 色！分：偏为礻”的字多有。偏为“”的字多和 有。据卡和分，在面的项中择“”字造字义（ ）示恭，以相待。 B．节、式等德规。祀神以求。 D．物。（7分）来源句子“礼”的体现《送友人》① ， 。礼在仪式中：与他人分别时，大家挥手作别。《大道之行也》壮有所用，幼有所长……③ 《桃花源记》② 池桑竹之属。礼在环境中：整齐有序的村落环境优美，秩序井然。该 （4分）日常生活都需要秩序和规矩。君仁臣忠，父慈子孝，兄友弟恭，夫妇朋友互相敬爱，才算能做人。·“”“”节，说明理由。《壕吏》 B.《凡的界》 C.《屋为风所歌》（13）贺年①十二月三十一日的清晨，我被弟弟的声音惊醒。他一早起身，正在隔壁房里且跳且叫：“日历只有一张了！过年了！大家快点起来过年！”随后是姆妈①喊住他的声音：“如金！静些儿！你五年级读了半年了，怎么还是这般孩儿气，清早上大声叫跳？”弟弟静了下来，接着低声地向姆妈要新日历看。③④“”⑤‘同类色调和’。⑥姆妈说：“你们这两张贺片送给哪个。”我和弟弟齐声说出：“送给秋家叶心哥哥。”爸爸说“好”。就教我们写字。姆妈说：“写好了大家下来吃夜饭吧。吃过晚饭还要守岁呢。上星期叶心曾说放了年假来守岁，黄昏时他也许会来的。”说过，就先自下楼去了。⑦弟弟吃饭来得最迟，他手里拿着一封信，封壳上贴着一分邮票，写着“杏镇梅花弄八号秋叶心先生收，梅花弄二号柳宅寄”。弟弟匆忙地对我们说：“我到邮政局里去寄了这两张贺片再来吃饭。”就飞奔去了。爸爸笑着说：“哈哈！还是秋家近，邮政局远呢！”⑧“‘’”“”⑩“（选自《礼俗之美》，有删节）【注释】①姆妈，作者家乡一带的方言，即妈妈。十二月三十一日的安排弟弟我日历（1） ——上学上完课，高兴地回家。准备礼物画贺卡画好贺卡给爸爸看。在爸爸指导下修改图画。寄贺卡（2） ——收贺卡 守岁仪式……各自去睡觉。（父亲已经说我的贺卡很好看，为什么还要讲如何画轮廓？）“”（分析句子中蕴含的情感。）”（16）学校开展“梅雨”天气知识进社区活动，请阅读材料，完成相应任务。材料一：25℃6③然后要注意衣物的防潮，注意卫生工作。洗完衣服后，要及时烘干衣物。衣橱里放些樟脑丸，或者在衣橱底部和内侧贴上一层报纸，既能吸湿又能防霉，而且报纸的油墨味道还能驱虫。④此外，做好家电防潮除湿，避免短路。黄梅天里应及时检查家中电器、线路是否受潮破损。家用电器使用完毕后应及时切断电源。材料二：67又被称为“黄梅天”“梅雨”。梅雨季节气候特点表现为降“入梅”，结束出梅2016年通过了《梅雨监测指标》后，才有了统5430℃30年平均梅雨量的“枯梅”。有时候降雨时间长，梅雨量异常偏多，这种情况叫“丰梅。如果入梅之后“二度梅气流不足，梅雨季索性不下雨，就是“空梅”。水发生。据资，下说法确的项是（ ）67“”“丰梅”“”“空梅D．降水集中、雨量大、日照时数少、高湿多云以及风力较小是梅雨期的主要特征。（）梅天的害大一起办。（31）-至飞来峰，饭于市，即入峰下诸洞①。大约其峰自枫木岭东来，列灵隐之前，至此峰尽骨露；石皆④（节选自《徐霞客游记》）“”④群玉山：神话中有仙人居住的山。材料二：①不足．不足②④（节选自《袁宏道集》）í④加点词方法提示释义结合语境法（1） 其下（2） 土壤②③④非正式的。⑤虚伪的；不真实的（跟“真”相对）连词。⑥（jià）假期，休假。（3） （）其林（4） 古诗文摘录景物特点心境情怀隔篁竹，闻水声，如鸣珮环。—— 内心喜悦①坐上四竹树合悄幽邃。——幽静凄凉③ 我的发现：同一个小石潭，柳宗元因心境不同，所感不同。拓展延伸．导游词示例：导游词示例：醉柳“狮柳“浣纱柳”。漫步于公园内，看到这里柳枝横斜，风摆成浪，莺啼婉转，于是体会到了这美丽柳树中藏着（40）答案【答案】1．①袖②青青子衿③禅房花木深④社⑤褪2．祭祀、神灵；衣物、服饰3．C【答案】“”【答案】B“礼6“”““”（2）（”【答案】9．D梅”。6137613617日连续五天平均气温超过22℃，且这五天中有四天是雨天，那么6月13日是入梅日；从7月11日到7月115日连续五天气温超过30℃，且这五天中没有下雨，那么7月11日是出梅日。【答案】13．像屏风一样；经历；①；尽，走到尽头///②“”“能够”“”“”“””“““”“

八年级下学期语文期末试卷小语在嘉兴市民俗文化馆进行采访，请帮助他完善采访笔记。小语老师您好，您能为我们介绍一下嘉兴有哪些民俗文化吗？老师嘉兴的民俗文化丰富多彩，A.像硖石灯彩、平湖钹子书、嘉兴灶头画……都深受广大市民所欢迎。每年各地举办民俗文化展时，B.来自天南海北的游客穿流不息，热闹非凡。小语真让人目不暇接啊！那么，嘉兴为什么能拥有这么丰富的民俗文化呢？老师嘉历史久最可追(sù) 到千多前的家浜化几年的史(yùn) 育了兴多的民文化丰了嘉的人底蕴2011年兴还列为家历文化城呢这个称可谓（ ）！据上内容选择面最当的项填括号中（ ）有所值 为观止 C．副其实 D．耳欲3．线句A中一处病，改正。画线句B初民常以画记名，以画记事；这便是象形的源头……画出那物形的大概，是象形字。·）二、【赏非遗灯彩】三、【第一站：南潭之旅】南潭泉记梁衡②31岁时得大病，一年不起，高烧不退，渐至垂危。有老者说，人临走也须④2050年代离开故乡的，南潭美景时在梦中。21世纪初某日，有村干部来京，说因开煤201787060⑥南潭归来，山水之幸，吾乡之幸。（20231215日版）”③链接材料：“留得住绿水青山，记得住乡愁。”习近平总书记的这句话，被下马洼人民以最醒目的方式，书写在村口。四、【第二站：海南之旅】723“。【甲】汲江煎茶②。【乙】荔枝龙眼说闽越人高荔子而下龙眼，吾为评之。荔子如食蝤蛑④大蟹，斫雪流膏，一 可饱。龙眼如食蟹，然餍，蝤此，为流一。【丙】食蚝⑥【丁】书海南风土（节选）①“iúm⑥蚝“角度原文方法特点风土天气卑湿，地气蒸溽。——《说文解字》从“”“蒸溽”（1） 、 的点。人情往而是。日常积累：“往往”的意思是（2） 从文意理解可知，儋州人多长寿。（3） 身负三大“禁令”：不得食官“”“”。美食“苏轼”美食【荔枝龙眼】（1）“啖、嚼啮、咂啄”都有“吃”意思，但又有差别。请结合乙文文意，选择合适一项，将面句补充整。 荔子如食蝤蜱大蟹，斫雪流膏，可饱。龙眼如食彭越石蟹， 久之，了无所。然阑口，餍之余， 之，石有时蝤蜱。A.啖嚼啮咂啄 B.嚼啮啖咂啄 C.啮咂啄啖【生蚝】（2）请用自的语介绍轼食生蚝两种法 【茶韵】汲》有杨赞“篇句”请 “”并阐述理由。五、【第三站：名著之旅】进步了庄子哲学想请下《经常篇中为他推最适阅读选项（ 。一 八六 十或“遭忧”的意思。他是个富于感情的人，那一腔遏抑不住的悲愤，随着他的笔奔迸出“”“”（选自《经典常谈·辞赋第十一》）六、文化感悟（9分）网友发现国外知名品牌（迪奥）官网一件半身裙“撞款”中国传统服饰马面裙，“抄袭”话题很快冲上热搜。网络评论：网友#迪奥文化挪用#百年后没准就得说马面裙是抄袭迪奥的传统设计，哎，难受。◎人民网评：【马面裙知识】起源：马面裙的雏形起源于宋代的旋裙。宋代旋裙的发明最初是为妇女骑驴之便。发展：到明代，旋裙在款式结构上得到新的发展和改变，马面裙形态趋于成熟。成长：清代，满汉妇女服饰渐趋交融，马面裙衍生出了新的形制类型，如凤尾裙、阑干裙、百褶裙、月华裙。马面裙是当时最为普遍的下装，且装饰意味日益浓厚。消失：五四运动后，受“民主、自由”等思想的影响，传统女裙的元素渐渐消失，马面裙已走近末梢。【社会现状】材料一：①今年，越来越多的人选择了国风服饰作为新年新衣的选项。衣服上鲜艳的“中国红”以及醒目的“龙元素”，把农历龙年的氛围拉满。材料二：①随着马面裙的爆火，不同的声音也随之出现：②●马面裙裙摆较大，在行走时存在一定的阻碍，对现代人们的生活和工作造成极大的不便。③●在正式场合或商务场合，马面裙的复杂结构和褶皱可能会给人一种不够庄重的感觉。演讲稿框架演讲提纲现象事件导入人们对传统文化的认同感和自信感不断提升，迪奥事件的持续发酵，都使得马面裙火速走红。小嘉打算在学校举办的民俗文化保护活动中，以“马面裙事件演讲稿框架演讲提纲现象事件导入人们对传统文化的认同感和自信感不断提升，迪奥事件的持续发酵，都使得马面裙火速走红。聚焦物件介绍（1）介绍。（100字以内）现象分析（2）马面裙为何能爆火？请综合以上材料，作简要概括。观点论证我们要保护并传承民俗文化，让中华民俗文化在世界舞台绽放光芒……提出建议（3）根据以上材料，请你为“让马面裙走向世界”提三条合理化建议。发出号召马面裙的流行，开辟了传统文化传承的新渠道，唤醒了中华民俗文化的基因，让世界为中华文化喝彩。七、活动总结（40分）……请以《我与民俗文化的故事》或《我看民俗文化》为题，写一篇文章。你可以讲述你与民俗文化之间的故事，也可以表达你对民俗文化的认识、理解与看法。（）2）（3）谈看法要有自己的真知灼见，有具体的分析，思路要清晰。（4）全文600字左右，不要出现你的真实信息。答案【答案】1．溯 孕2．C“”“”“。“”“川”（1）（2）））7“”“【答案】9．潮湿闷热；到处；己卯冬至前二日；海蛮献蚝——活水”“”江）“”“”“”“习而安之”“”【答案】D【答案】1‘妈呀！’”‘天哪！””2马面“”“”消费者角度：消费者对传统文化风格服饰的认可；消费者发自内心地对传统文化的认同和自信。媒建议一：根据新时代人们的生活需求，选择合适的面料，对款式进行合理化修改，使马面裙更适应建议三：加强市场监管，把控市场上的马面裙质量，为走向国际化奠定质量保证。八年级下学期期末考试语文试卷一、活动一畅游浙江，品读浙江文化(17分)……““。任务一：畅游浙江，欣赏舞动的汉字字形《说文解字》释义造字法字形《说文解字》释义造字法组词立，住也。从大立一之上象形(chù) 立暖，温也。形声暖(róngrong) 狩，犬田也。形声狩猎加点“狩选正确读音( )A．shǒu B．shòu“”源”是隆平生生对上文化评价是样的古发赋了上在世界作史举足重的位？粒稻孕育了怎独特又源流长上山化？又是何传万年讲述一个人 的山故？同学们将跟随老师走进上山遗址公园，去聆听一粒“不起眼”的稻米。入上文段格内词语确的项是( )。为观止 B．圆其说 C．眩神迷回味本学期所学古诗文，将下面表格补充完整。旅行方式主题特点所见风貌山水之旅优美春景芳鲜美。(陶明《花源》)气势磅礴 ()心境之旅乐观积极海存知， 。(王《送少府任蜀》)凄清悲凉四竹树合，寥无，凄寒骨。(柳宗元《小石潭记》)忧国忧民 山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)经典之旅悠悠情思 ()谆谆教诲知足，后能反也知困。(《记》)二、活动二畅游浙江，了解浙江经济(10分)阅读材料一：图说浙江经济材料二：强大的浙江民营经济

(一)20235.4万亿元，占地区GDP68%143.5%，74%76%84%88%(二)浙江民营经济的多元性和包容性是其成功的关键之一。在浙江，民营经济已经涵盖了工业、服务GDP65%1.5(三)18%79%98%20%82%103%202316%3.2%0.3(节选自公众号：晨铖说城市)材料三：因地制宣布局产业“”192‘“柯桥的纺织业正借新质生产力推动产业优化升级，在保持市场优势地位的同时，适应不断变化的市场趋势。据材，下选项相关容的解不确的项是( A．2023年省生总值为82553亿，比年增长6.0%。

(节选自《经济日报》2024-03-19)8~2022500民营企业应该如何良性发展。三、活动三畅游浙江，欣赏浙江山水(35分)任务一：游西湖，悟西湖风情。西湖游记周政①湖，因为依偎在宝杵山以西，就该叫西湖了。②薄雾笼罩青山，把两座山峰直直切开来，形成了一大一小的山包包，便唤着大孤山小孤山了。而笑嘻嘻的人呢？却是来自天南地北，仿佛真是千年一会，都不约而来，在西湖租了船。……匐……“““”，也唱……”““着，刷刷撕扯开封锁大小孤山的雾。……”“”“……”那三十二只月亮，看哪是真佛？湖水动，船在歌声中行走，走动的当然还有我们的灵魂。……⑦水，是西湖的水。⑧缘，是千年修来的缘。⑨人或身据塞北，或生于江南，或来自碧海，虽然分别在天涯海角，但彼此的心一下子贴近了。那灵魂的钟声在灵隐寺上空悠悠荡起！……”⑪但是，没有说出来，只是在心里遐想连篇，于是一脸讷讷，又想起自己的心事来，我们这茬文人，还要为斗米折腰——西湖只当是梦中的西湖罢了。(选自周政的《山水淘趣》)①歌声愈是圆润，愈是宽宏，愈是粗犷，湖中的鲤鱼横空飞跃，愈是激动，似在青山碧水间比试着，刷刷撕扯开封锁大小孤山的雾。（请从重音和语速的角度设计朗读，并陈述理由。）（）【链接材料】大凡看景只看人为的热闹是初级，抛开人的热闹看自然之景是中级，又能抛开浮在自然之景上的迷眼繁花而看出个味和理来，这才是高级。

——梁衡任务二：观海潮，品海潮壮美。

【甲】浪淘沙·其七①唐·刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。【注释】①《浪淘沙·其七》为唐朝安史之乱后期，刘禹锡被贬从京官流放到地方时所作。【乙】浙江之潮，天下之伟观也。自既望①以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。【注释】①既望：农历十六日。【丙】白洋潮张岱

(周密《观潮》)庚辰①八月，吊朱恒岳②少师至白洋，陈章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮，余往，章侯、世培踵至③。立塘上见潮头一线从海宁而来直奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小擘翼④惊飞。渐近，喷沫溅花，蹴起⑤如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞⑥，无敢后先。”)【注释】①庚辰：明崇祯十三年。②朱恒岳：浙江绍兴人。万历二十年进士，历官大理评事、四川左布政使、兵部尚书等，因有功，加少保。崇祯中进少师。③踵至：接踵而至，跟着到。踵，脚后跟。④擘翼：张开翅膀。⑤蹴起：蹦跳。⑥镞镞：簇拥貌。“镞”同“簇”。⑦辟易：惊退。⑧礴：同“薄”，逼迫。这里有撞击的意思。方法关联解释查阅字典法肥美，肥沃。日 词类活用法() 行() 词语通假法木() “/”()立塘上见潮头一线从海宁而来直奔塘上。①八月涛声吼地来，头高数丈触山回。(联系加点词赏析这个句子)②旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炝碎龙，半空雪舞。(从修辞的角度赏析)(1)~(4)题。选文景物特点诗文句子作者情感《浪淘沙·其七》海浪迅速退去时的壮观须奥却入海门去，卷起沙堆似雪堆。《观潮》潮水涌来时的奇美对钱江潮的惊叹之情《白洋潮》白洋潮的壮美渐近，喷沫溅花，蹴起如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞，无敢后先 A.《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金B.《平凡的世界》孙少安C.《名人传》贝多芬四、活动四畅游浙江，抒写自我心灵(55分)(120字左右。)附：《经典常谈》目录《说文解字》第一三礼第五《记《书》九 文十三《周易》第二《春秋》三传第六诸子第十《尚书》第三四书第七辞赋第十一《诗经》第四《战国策》第八诗第十二任务一：浙江风景如画，美不胜收；浙江文化灿烂，人文荟萃……请你回味自己经历过的某次研学活动或旅游经历，写一篇游记。任务三：畅游浙江的过程中，你一定会发现让你感动的人和事，请你根据自己的发现，写一篇文章。可讲述故事，也可文学创作。要求：①记叙性的文章写出真切感受，演讲稿有听众意识；②文从字顺，语言流畅；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于500字。答案（1）（2）B火加温寒，来消为借太阳加温寒，用火暖到借（1）A"【答案】【答案】4．D②应充分发挥个体私营经济的活力；③应积极融入国内大循环和国际双循环，拓展国内外市场，提升国际竞争力；④应大力加强创新驱动，推动了科技创新、管理创新、模式创新、制度创新等方面的发展；⑤应借新质生产力推动产业优化升级，在保持市场优势地位的同时，适应不断变化的市场趋势。【答案】7．①租木舟游西湖赏景的情趣；②坐船上听歌唱歌的雅趣；③见一对青年夫妇听歌入迷，摇着的小船竟撞在我们的木舟上的乐趣；④沉醉山水中心灵净化的禅趣等。““”“刷刷”“”“”②烟雾迷蒙中，木舟仿佛有灵性般，无拘无束，自由飘荡，构成了一幅闲适自在的画面。“”“”“”“””【答案】11．①；用鞭子打；像飓风一样；同“避”，躲避///②运用比喻的修辞方法，将海潮涌来比作大炮炸毁大龙湫，将潮水冲上半空中的水花比作雪花飞舞，形象地写出了海潮旋转翻腾向右边涌去，被龟山挡住后，白洋潮的盛大气势和雄壮之美。2）【答案】八年级下学期语文期末试卷一、浙江行·赏建筑之美(20分)八年级同学开展“走进杭州国家版本馆，感受中华文化生命力”的研学活动，结束后需要完成一篇研学日志，请你一起参与。第一部分杭州国家版本馆概述“”zhuì 是一排余米龙泉屏扇，专门发的控制每门的关。扇屏扇可以现不角度，整体① 可排成一平铺屏风，② 可以现为扇式屏。杭州国版本目前有“文之邦——江本文化览展”、“世学——江文研究程成果展”和“心明德洁齐家——浙廉洁家风版展”个主览，以及“版——文明的印记”字展对外珍贵古jí 、物、手等5000多件。点zhuì 古jí 径幽(A.qū B.qǔ) (4)览(A.gài B.kǎi) 在①②（）A．①既②又 B．①一边一边C．①虽然但是 D．①只要第二部分参观览品味“——”……“”是将大家带入了浩如烟海的厚重历史之中。此情此景，我不禁想用一副对联来表达自豪心情。上联是“ ， ”；下联是“ ， ”。感受“世浙——文化研工程果展此项研工程初步了具有国气、浙特色的当代“浙学”品牌。该展区以约1300件珍贵版本资源，全面呈现这一重大学术研究工程取得的丰硕成果以及一路走来不平凡的历程。体悟“——”72182（）①集天之文章 ②萃古之版本 ③藏万卷 ④证千年A．①②③④ B．①③②④ C．①④②③ D．③②④①漫步在本馆，我与自然景对。看汪洁净湖水我读常建笔的山之美，“山光鸟性，① ”(《破寺后禅》)：看那大地的朵，读懂渊明笔下的锦团，“② ，落缤纷”(《桃源记)。凝望着今万版本仿佛与贤们话。懂了《葭》即使相望，对理依旧不懈追求，“③ ，④ ”；我懂了《茅屋秋风破歌推及人，心民疾苦大，“⑤ ，⑥ ”；我还懂了《算子·梅》词人不变的国心，“⑦ ，⑧ ”。今日版本馆之行，我见识了优秀版本资源的功能，它是如此的伟大！它为我们保存、研究、传播经典版本提供了一条广阔的道路。每一个版本，都是记录人类文明进步和社会生活变迁的载体。因此，⑨ 。“”①~⑧⑨50二、浙江行·寻美食之味(27分)班级第一组同学开展“味美浙江食在杭州”的体验活动，请你一起参与。材料一：①本周末，赴一场美食之约！②杭州美食，底蕴深厚。从古至今，杭州的饮食文化一直与历史风云紧密相连。良渚时期，就有“饭稻粪鱼”之说，而隋唐时期，白居易与元稹泛舟所享西湖船宴更是引人瞩目，“莲房鱼包、清蒸野鸭、荷叶鲊”都是当时杭州名菜。宋代，苏东坡有言“天下酒宴之盛，未有如杭城也”更是赞叹杭州的酒宴之盛，他将百姓馈赠的肉类烹制成“东坡肉”，成为后世的美食传奇。③“店”、“”④⑤51821日，“”“”交通导览⑥地铁：乘坐地铁1、3号线至武林广场站D出口(地下中央商场)可抵达浙江展览馆南广场。⑦公交：14路公交车至武林广场西站；192、318、506C、506、520、535、8139、8192、8201、8202、8211、8218路公交车至武林广场站。⑧杭州馆将成为活动的重头戏，以“望海潮——钱塘自古繁华”为主题，将从杭帮菜大赏到市井美食，从御街二十三坊到特色美食，多场景打造杭州馆古今的繁华之景，展示10条以上美食街、30个以上杭帮菜名店、40种以上小吃品类。⑨NPC⑩““”材料二：①“为啥杭州被诟病为美食荒漠?”②城市化进程太快。③创造的同时也在破坏，拥有的同时也在失去。许多新人和新商业涌入，搬离不少本地人和沉淀的老店，有的餐厅拆迁后厨师就退隐江湖了。④外来人口多、太卷。⑤⑥旅游城市的通病。⑦游客不了解这座城市，会打开app看推荐的餐厅，而被推到首页的店往往是资金雄厚的连锁店，或是营销做得好的网红店。于是在商家的角度来看，比起研究口味投入的时间和精力，不如多花时间在营销上，以及降本增效讲翻台率、出餐速度、客单价。⑧商业经济效益。⑨商业城市大家更乐意选择一站式休闲，去能看电影、逛街、逛西湖、吃饭一条龙的商圈，而这样的商场不能明火，失去了烟火气。（）103040示例：杭州米其林餐厅大厨首次联手献艺；不私藏了，嘉兴金庸侠客宴集结亮相；温州本地人强推的老字号，早起就为这一口；衢州三头一掌申请出战……班级第二组同学开展“人文浙江，精神食粮之地”的研究活动，请你一起参与。西湖的六月十八夜俞平伯①我写我的“仲夏夜梦”罢。有些踪迹是事后追寻，恍如梦寐，这是习见不鲜的；有些，简直当前就是不多不少的一个梦，那更不用提什么忆了。这儿所写的正是佳例之一。②在杭州住着的，都该记得阴历六月十八这一个节日罢。它比什么寒食，上巳，重九……都强，在西湖上可以看见。③杭州人士向来是那么寒乞相的(不要见气，我不算例外)。惟有当六月十八的晚上，他们的发狂倒很像有点彻底的(这是鲁迅君赞美蚊子的说法)。这真是佛力庇护——虽然那时班禅还没有去。④说杭州是佛地，如其是有佛的话，我不否认它配有这称号。即此地所说的六月十八，其实也是个佛节日。观世音菩萨的生日听说在六月十九，这句话从来远矣，是千真万确的了，而十八正是它的前夜。⑤去年住在俞楼，真是躬逢其盛。是时和H君一家还同住着。H君平日兴致是极好的，他的儿女们更渴望着这佳节。年年住居城中，与湖山究不免隔膜，现在却移家湖上了。上一天先忙着到岳坟去定船。在平时泛月一度，约费杖头资四五角，现在非三元不办了。到十八下午，我们商量着去到城市买些零食，备嬉游时的咬嚼。我俩和Y、L两小姐，背着夕阳，打桨悠悠然去。⑥归途车上白沙堤，则流水般的车儿马儿或先或后和我们同走。其时已黄昏了。呀，湖楼附近竟成一小小的市集。A.楼外楼高悬着眩目的石油灯，酒人已如蚁聚。小楼上下及楼前路畔，填溢着喧哗和繁热。夹道树下的小摊儿们，啾啾唧唧在那边做买卖。如是直接于公园，行人来往，曾无间歇。偏西一望，从岳坟的灯火，瞥见人气的浮涌，与此地一般无二。这和平素萧萧的绿杨，寂寂的明湖大相径庭了。我不自觉的动了孩子的兴奋。⑦H⑧——了。我们的船尚在渺茫中。⑨H?“”⑩⑪“摇罢，上三潭印月。”⑫西湖的画舫不如秦淮河的美丽；只今宵一律妆点以温明的灯饰，嘹亮的声歌，在群山互拥，孤月中天，上下莹澈，四顾空灵的湖上，这样的穿梭走动，也觉别具丰致，决不弱于她的姊妹们。用老旧的比况，西湖的夏是“林下之风”，秦淮河的是“闺房之秀”。何况秦淮是夜夜如斯的；在西湖只是一年一度的美景良辰，风雨来时还不免虚度了。⑬·……⑮H“””⑯H⑰不论如何的疲惫无聊，总得拼到东方发白才返高楼寻梦去；我们谁都是这般期待的。奈事不从人愿，HL”?“我”⑱…………⑲一切都和我疏阔，连自己在明月中的影子看起来也朦胧得甚于烟雾。才想转身去睡；不知怎的脚下踌躇了一步，于是箭逝的残梦俄然一顿，虽然马上又脱镞般飞驶了。这场怪短的“仲夏夜梦”，我事后至今不省得如何对它。它究竟回过头瞟了我一眼才走的，我那能怪它。喜欢它吗?不，一点不！一九二五，四，十三，作于北京（1） （2） （3） （4） A、B品析策略推荐：推敲(推敲词语、推敲句式、推敲标点、推敲修辞、推敲节奏等)我选 句析： “”?【链接材料】作者写此文之时，正是反动军阀统治日益残酷之时，部分左翼作家，都感到自身的无力，他们想在艺术世界里找到一些寄托和慰藉，伤春叹夏几乎成了当时作家的家常便饭。“”“”“这场怪短的‘’”呢?(A.《平凡世界》少安 B.《铁是样成的》尔 C.《人传》多芬三、浙江行·扬精神之风(15分)班级第三组同学开展“人物精神，古人思想探究”的体验活动，请你一起参与。别州民唐·白居易耆老①遮归路，壶浆满别筵。甘棠无一树②，那得泪潸然。税重多贫户，农饥足旱田。唯留一湖水，与汝救凶年。【注释】①耆老(qílǎo)：六十曰耆，七十曰老，原指六七十岁的老人，这里指杭州的父老。②无一树：一无建树。范文正荒政①宋·沈括②③④，为术⑤”⑥叙：⑦⑧莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然⑨，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先生之美泽也。

(《梦溪笔谈》)【注释】①荒政：救灾的政事。②殍瑾：饿死的人。③领浙西：兼任杭州太守，管理浙西一带。④存饷：慰问，馈赠物品。存，慰问。饷，馈赠。⑤术：指救灾的方法。⑥条：指奏章。⑦仰食：依赖……吃饭。⑧无虑：大约。⑨晏然：平静、安定的样子。晏，安定。例 句方法例 句方法释 义为术甚．闻(1) 新月异(2) 情境推断法(3) 所以宴游及兴造皆欲以发有余之财以惠贫者18．白易《州民最能体百姓白居恩之情一联是“ ， ”。【材料一】?”(节选自《宋史·范仲淹传》)【材料二】范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者咸施之。方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。(选自《古文观止译注·义田记》)四、浙江行·写人性之光(55分)“”《经典常谈》太高深了，不适合初中生阅读。请你结合八下第三单元内容及阅读《经典常谈》的感受，帮助小语克服畏难心理。第三单元 阅读//柳宗元/魏学洢()综合性习 诗苑漫步名著导读 典常谈》选择阅课外古词诵读式微/《诗经·邶风》子衿/·/望洞庭湖赠张丞相/孟浩然任务一：浙江人诚实守信、勤劳务实、不畏艰辛、勇于拼搏、积极进取、追求卓越……请你挖掘有价值的人和事，写一个故事。任务二：浙江自然景观独特，人文资源丰富，请你结合自己的研学或旅游经历，写一篇游记。要求：(1)内容真实，写故事想象要合理；(2)文字不少于500字；(3)不能出现含有考生信息的人名、地名、校名等。答案【答案】1．缀；籍；A；A2．A【答案】3．B4．缺少宾语中心语，要改为“一旁墙上的音视频导览，讲述着杭州国家版本馆重要捐赠者金亮让这两册珍贵古书回家的传奇历程”。【答案】5．①潭影空人心②芳草鲜美③所谓伊人④在水一方/在水之湄/在水之涘⑤安得广厦千万间⑥大庇天下寒士俱欢颜⑦零落成泥碾作尘⑧只有香如故6．我们要增强保护版本、传承中华文化的意识，为赓续中华文脉付出努力，做中华文明的传承者！【答案】7．C1、3D出口①APP③【答案】11．西泠桥畔；白沙堤；西湖的画舫；A12AB“”【答案】16．详细；每天；告诉//“”“”的特“”“……“与，择其亲而贫、疏而贤者咸施之”，表现出他乐善好施。诗经>一、活动准备

八年级下学期语文教学质量监测试卷穿千年光追(sù)① 缕微都带着老村的低每片土地都承载民族忆的迹；④ 。这五斑(lán)② 的俗世里，们不能品到传手艺的③ 据语，为处择词，最当的项是( )心良苦 B．心独运 C．心孤诣主题诗句追求美好爱情关雎鸠，窕淑， 。(《诗经·关雎》)向往自然美景、鸟花香清潭影，起无遐思。()同情民生疾苦蕴在对翁“ 常、抒发不平之声策不以道，之不尽其， 。 (韩《马》)期望理想社会即是老和小都活得福愉”渴望精神自由鹏徙于冥也水击千里。)些令书，请为下两个气选合适对联。立 A.大雨常来，闪电雷声惊四野；暑期已盛，凉茶萤火伴三伏。B.烈日当空，夏蝉自古喜荷韵；暖风拂面