全国公开课一等奖九年级化学人教版（2024） 上册《第四单元自然界的水 课题2水的组成》课件（内嵌动画视频）

化学第四单元

自然界的水4.2水的组成新课导入动物和植物都离不开水日常生活不可缺少水工业和农业生产离不开水新课研讨水有哪些物理性质纯净的水是_____、_____的透明液体。在压强为101.3kPa时，水的凝固点是____，沸点是_______。温度为____时，水的密度（1g·cm-3）最大。无色无味0℃100℃4℃

【思考】水是生命之源。关于水的基本知识你掌握了多少。你知道水是由什么元素组成的吗？【思考】以现在的知识看来，水是一种元素吗?水由什么组成呢?古人眼中的“水”中国古代五行说(金、木、水、火、土)古希腊四元素说(风、水、火、土)邹衍亚里士多德普利斯特里卡文迪许拉瓦锡解开水组成秘密的三位科学家0普里斯特里卡文迪什拉瓦锡尼克尔森将易燃气体，与空气混合后点燃发出震耳的爆炸声，有大量液滴产生。用纯氧代替空气，确认液滴是水，大约2体积的“易燃空气”与1体积的氧气恰好化合成水。重复实验，得出:水不是一种元素，并将“易燃空气”正式命名为“生成水的元素”，即氢。用伏特电池对水进行了分解。得出水的元素组成.实验证明，“易燃空气”是氢气，氢气的燃烧是人们认识水的组成的开始

科学家眼中的“水”研究氢气的燃烧实验是人们认识水的组成的开始。知识点氢气的性质你能根据生活经验和学过的知识猜想一下氢气的性质吗？热空气的密度比较小热空气的密度比较小热气球1783年11月21日奇埃、科特迪瓦热气球查理、罗伯特氢气球氢气物理性质(43秒)400$，相当于今天的5900$.事件：兴登堡号飞艇爆炸时间：1937年5月6日旅客：工业巨头、成功商人和社会名流票价：世界上最大的飞行器-兴登堡号飞艇起因：发动机放出的静电或火花点燃了降落时放掉放掉的氢气所致.后果：97个人61生还，36人死亡.氢气(H2)有什么性质呢?倒置保存收集的氢气常温下是无色、无臭的气体.氢气的收集方法?色态味：氢气物理性质溶解性：密度：难溶于水密度比空气小向下排空气法排水法结论：氢气具有可燃性，燃烧产生水.氢气的化学性质——可燃性氢气的燃烧在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察火焰颜色，在火焰上方罩一个干冷的烧杯.现象：氢气燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量热，烧杯内壁有水雾。氢气+氧气水

→作燃料实验原理氢气化学性质实验现象点燃氢气＋氧气水(H2)(O2)(H2O)实验结论氢气具有___________。氢气在空气中安静燃烧，产生

火焰，放出

。淡蓝色可燃性大量的热混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃前必须采取什么措施?氢气的化学性质——可燃性混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸氢气在点燃前要检验纯度→思考：若将混有空气的氢气点燃，会怎样呢？注意：可燃性气体点燃前要验纯无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气的小。氢气具有可燃性，燃烧时火焰呈淡蓝色，不纯的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃前必须验纯。物理性质化学性质

发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则表明氢气较纯。氢气验纯方法点击播放观看视频，学习氢气验纯方法。氢气的验纯尖锐爆鸣声，________________；声音很小，_________________。用拇指堵住集满氢气的试管口，将试管口靠近火焰，移开拇指点火。气体不纯氢气较纯氢气化学性质__________________________________________________________操作：现象和结论：探究实验

电解水实验点击播放知识点2水的组成观看实验视频，观察实验现象，探究水的组成。几种常见的水电解器水中可加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液，以增强导电性.水的组成及变化实验探究电解水实验在电解器玻璃管中加满水，接通直流电源，观察并记录玻璃管内的现象。探究水的电解实验：加入少量的硫酸钠或者是氢氧化钠增强导电性直流电气泡现象：两极均有无色气体产生正负极上气体体积比约1:2正极：产生氧气负极：产生氢气水的电解实验：直流电现象：两极均有无色气体产生正负极上气体体积比约1:2结论：正极产生氧气负极产生氢气V氢:V氧=2:1正氧负氢，氢二氧一.现象与电源正极相连的玻璃管内与电源负极相连的玻璃管内比较两个玻璃管内现象的差异水的组成及变化实验探究电解水实验正极端收集到的气体体积较少。负极端收集到的气体体积较多，正、负极气体体积比为1:2。液面下降，一段时间后收集到气体。液面快速下降，一段时间后收集到气体。水的组成及变化实验探究电解水实验切断上述装置中的电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体，观察并记录实验现象。探究控制玻璃管活塞的开启程度，使气体慢慢放出。水的组成及变化实验探究电解水实验实验内容检验与电源正极相连的玻璃管内的气体。检验与电源负极相连的玻璃管内的气体。现象解释木条燃烧更旺。无色气体燃烧，放热，发出淡蓝色火焰。正极产生的气体是氧气。负极产生的气体是氢气。氧气氧气氢气氢气水点燃＋H2O2

氢气在氧气中燃烧H2O结论证明水是由氢元素和氧元素组成一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。定性定量微观解释：水分子分裂为

和

，氢原子结合为

，氧原子结合为

。HOHHOHHOHOHHHOHOHH水的组成及变化电解水实验—分析与结论水在通电后发生了什么变化?讨论水在通电的条件下发生了化学变化，生成了氢气和氧气两种气体，所以水发生了分解反应。氢原子氧原子氢分子氧分子分析水的生成和分解实验，说明其中的哪些现象和事实能够表明水不是一种元素，而是由氢、氧两种元素组成的。讨论电解水的实验中，把燃着的木条伸到生成气体体积小的玻璃管尖嘴口处，木条燃烧更旺，证明管中生成的气体是氧气，从而推断出水分解生成氧气；水的组成及变化电解水实验—分析与结论把燃着的木条伸到生成气体体积大的玻璃管尖嘴口处，气体燃烧，有淡蓝色火焰产生，说明水分解生成氢气。得出水不是一种元素，而是由氢、氧两种元素组成的结论。DLHX实验现象实验原理实验结论①两极上有气泡产生，正极和负极产生的气体体积比约为1：2。②正极产生的气体可以使带火星的木条复燃。③负极产生的气体可燃，火焰为淡蓝色。水通电氢气＋

氧气文字表达式：H2＋O2H2O通电符号表达式：水的组成及变化归纳总结电解水实验水发生了分解反应，生成了两种新物质；水是由氢元素和氧元素组成的。宏观一种物质物质的元素组成微观物质的一个分子物质的分子构成宏观：微观：水水由氢元素和氧元素组成水是由氢元素和氧元素构成的水是由两个氢元素和一个氧元素组成一个水分子一个水分子由两个氢原子和氧原子构成一个水分子由两个氢原子和一个氧原子组成两个水分子（化学式前加数字——微观）只论种类不论个数即论种类又论个数H2O2H2O:氧气的吸附性大于氢气，吸附了一部分在电极上；电解水实验时生成氢气与氧气的体积比常大于2：1，为什么?氧气在水中的溶解性也大于氢气，溶解在水中的氧气比氢气多；所以，实际得到的氢气与氧气的体积比大于2：1。定义：特征：举例：由同种元素组成的纯净物。一种元素、纯净物氢气（H2）、氮气（N2）、氧气（O2）知识点单质、化合物、氧化物单质定义：特征：举例：含有不同种元素的纯净物。不同种元素，纯净物。二氧化碳（CO2）、氧化铁（Fe2O3）化合物物质的分类(H2O)(H2)(O2)化合物单质单质例如：氢气(H2)、氧气(O2)、氮气(N2)、铁(Fe)、和碳(C)等。例如：二氧化碳(CO2)、氧化铁(Fe2O3)、高锰酸钾(KMnO4)等。水通电氢气＋

氧气化合物组成中含有不同种元素的纯净物。由同种元素组成的纯净物。化合物大鹿化学单质物质的分类纯净物单质含氧化合物氧化物化合物氧化物由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。例如：二氧化碳(CO2)、氧化铁(Fe2O3)、五氧化二磷(P2O5)和水(H2O)等。大鹿化学注意区分：氧化物、含氧化合物、化合物。纯净物化合物氧化物物质的分类大鹿化学氧化物非氧化物物质纯净物混合物单质化合物辨别物质的类别时，概括为：混合物(多物)，纯净物(一物)，单质[一物一(元)素]，化合物[一物多(元)素]，氧化物[一物两(元)素一氧]。归纳总结

下列物质哪些是化合物？哪些是单质？哪些是氧化物？H2O、KMnO4、P2O5、O2、H2、N2、CO2、Al

【练一练】单质：

O2、H2、N2、Al

化合物：H2O、KMnO4、P2O5、CO2氧化物：

H2O、P2O5、CO2D基础巩固题1．关于氢气在氧气中燃烧的反应，叙述正确的是（）。A．产生黄色火焰 B．无需检验纯度，氢气可以直接点燃。 C．证明水是由氢气和氧气组成的 D．产物无污染D基础巩固题2.

关于电解水实验的下列说法中正确的是（）A．从现象上判断：正极产生的是氢气 B．从变化上分类：该变化属于物理变化 C．从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的D．从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的D基础巩固题3．电解水实验如图。下列说法正确的是（）。A．试管2中得到H2

B．产生H2与O2的体积比约为1：2 C．该实验说明水是由H2和O2组成 D．可用带火星的木条检验生成的O2

基础巩固题4．“”“”表示两种不同元素的原子，下图表示化合物的是（）。A

B

C

DC5．水是我们熟悉的物质，回答下列与水有关的问题。（1）过滤操作能除去水中

的杂质；（2