专题22 课内文言文阅读【知识提要】小升初语文复习（统编版）

小升初讲练测课内文言文阅读文言文·专题22提问示例1.解释文言文中重点字词的意思；（高频考点）2.请给下面的句子断句；3.翻译下面的句子；4.领悟文章的思想感情。（高频考点）]内容概述知识点概述《伯牙鼓琴》《书戴嵩画牛》《学弈》《两小儿辩日》

解题思路《伯牙鼓琴》《书戴嵩画牛》

《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》两篇文言文形式短小，叙事简洁，余味悠长。《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋》，仅用83个字讲述了高山流水的故事，展现了伯牙和子期志趣相投的真挚友谊，融入“知音”这一文化意象，音乐之美不绝于耳。《书戴嵩画牛》是苏轼的一篇“题跋”作品。故事好玩有趣，在结尾说明了一个道理，值得去细细品味。1.善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。重点句子理解：善哉:好啊。巍巍:高大的样子。若:像汤汤:水流大而急的样子。句意：弹得真好啊!就像那巍峨的高山!弹得真美啊!好像那浩浩荡荡的流水。“巍巍乎若太山”和“汤汤乎若流水”是锺子期对琴声的描述,表明他真正听懂了伯牙通过琴声表现出来的情怀。2.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”理解:“善哉乎鼓琴”是锺子期对伯牙高超琴艺的赞叹;“巍巍乎若太山”和“汤汤乎若流水”是锺子期对琴声的描述,表明他真正听懂了伯牙通过琴声表现出来的情怀。3.锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。理解：这句话的意思是锺子期死后,伯牙摔坏所弹之琴,弄断琴弦,终身不再弹琴,认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。这句话通过描写伯牙悲壮又感人的行为,表达了朋友间的深情厚谊。由于这个故事,人们把“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙,便也有《高山流水》的古筝曲。把“知音”比作理解自己的知心朋友,同自己有共同语言的人。用“破琴绝弦”比喻知音断绝。4.伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。理解：以为:认为。足:值得。复:再次。句意：伯牙摔琴断弦,终生不再弹琴,认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。5.有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。理解：拊掌:拍手。搐:抽缩。股:大腿。句意：有个牧童看见了戴嵩画的牛,拍手大笑着说:“这张画画的是斗牛啊!牛打斗的时候,力气用在角上,尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗,错了!”杜处士笑笑,觉得他说得很有道理。理解:这句话总结全文,指出从事每一种职业的人都有其擅长的方面,做事要多问行家,以免出错。6.古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。问题探究1.想象一下，伯牙弹奏的乐曲中还会有哪些动人的场景呢？锺子期又会怎样称赞呢？答：伯牙在弹奏时可能还会想到皎皎明月、徐徐清风、袅袅炊烟、潇潇春雨…伯牙鼓琴，志在明月，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，皎皎乎若明月。”伯牙鼓琴，志在清风，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，徐徐乎若清风。”2.这篇文章表现了伯牙和锺子期之间的深厚友情，你还知道哪些描写友情的诗句?。示例:①海内存知已，天涯若比邻。——(王勃《送杜少府之任蜀州》)②莫愁前路无知己,天下谁人不识君?——(高适《别董大》)③桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——(李白《赠汪伦》)3.课文结尾处的“破琴绝弦”意味着什么？锺子期死后，伯牙为什么“破琴绝弦，终身不复鼓琴”呢？“破琴绝弦”意味着伯牙决定从此以后不再弹琴，他是在向世人宣告自己要彻底放弃弹琴。锺子期死后，伯牙悲痛欲绝，黯然神伤。因为他又要回到过去没有知音、无人理解的日子。他不能忍受无人倾诉的痛苦和精神上得不到回应的孤独寂寞，所以毅然决然地选择以“破琴绝弦”的方式表达对锺子期的尊重和怀念。4.牧童是怎样评价这幅画的?理由是什么?由此可见牧童的什么精神?!

观点：谬矣。理由：此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。精神：由此可见牧童敢于向权威挑战的精神。牧童知道牛在相斗的时候尾巴是缩进两条大腿中间的，而不是像画上画的那样着尾巴，牧童认为戴嵩画错了。5.牧童“拊掌大笑”的原因是什么？6.想一想，牧童为什么能一眼看出戴嵩画的牛是错误的？

牧童整天放牧，在日常生活中会经常接触牛、羊等动物，对牛的习性非常熟悉，所以一看到戴嵩画的牛，就能发现其中的错误。7.牧童的“笑”和处士的“笑”有什么不同?

牧童“笑”是因为看到画中的斗牛违背了生活实际,表现了小孩子天真无邪、无所顾忌的天性。

处士“笑”是对牧童观点的认可,其中也包含了对牧童的赞许。8.文章最后引用古语的作用是什么？

总结全文，说明艺术创作离不开客观事实，强调了艺术家应该细心观察，多向富有实践经验的劳动人民虚心学习。主题及感悟

《伯牙鼓琴》本文讲述了伯牙与锺子期的动人故事。伯牙弹琴,锺子期能听出琴声中蕴含的志向,锤子期去世,伯牙破琴绝弦,表现了朋友间的真挚情谊,同时也展现了音乐艺术的魅力。

感悟：人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话存留。伯牙和子期的故事荡气回肠，让我们领悟到了“知音”的真谛。主题及感悟

《书戴嵩画牛》本文通过讲述牧童大胆指出唐代画家戴嵩《斗牛图》中错误的故事,赞扬了牧童率直不盲从、敢于挑战权威的胆识，并告诉我们一个道理:艺术创作离不开细心观察,要尊重常识和经验，多向有经验的人虚心请教。

感悟：戴嵩画牛的故事则告诉我们，实践出真知，再好的艺术创作也离不开对生活的细心观察，应该虚心学习。《学弈》《两小儿辩日》

《学弈》通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，决不可三心二意的道理。《两小儿辩日》是一篇寓言故事，叙述了古时候，两个小孩凭着自己的知觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也不能做出判断。这个故事说明为了认识自然，探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限、知识无穷、学无止境。1.为是其智弗若与？曰：非然也。重点句子这两句话是一问一答。前一句是问，意思是：是不是因为他的聪明才智比不上（那个专心致志的人）呢？后一句自己做了回答：我可以说完全不是。究竟是什么原因不言自明：只是不步专心致志地学罢了。2.虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

这样，虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。3.一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”4.一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”5.一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”。6.一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”3.一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起时离人近一些，中午的时候离人远一些。”4.另一个小孩认为太阳刚刚升起时离人远些，而中午时离人近些。5.一个小孩说：“太阳刚出来时像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远时看起来小而近时看起来大吗？”6.另一个小孩说：“太阳刚出来时有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近时热而远时凉吗？”问题探究1.两个学生分别是怎样学习下棋的?请你用文中语句回答。其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

前一个人:专心致志、心无旁鹜、全神贯注、一心一意、聚精会神。后一个人:三心二意、心猿意马、心不在焉、魂不守舍。2.用恰当的成语评价弈秋的两个学生。一人学习专心致志，另一人学习三心二意,两人在学习态度上有很大差别。3.“虽与之俱学,弗若之矣”的原因是什么?亲爱的同学，态度决定一切，不同的学习态度就会产生不同的结果。所以,我们要向课文中那个专心致志的人学习，不要像后一个人那样，听课三心二意,这样是学不好知识的。4.从文中可知,后一个人学习的效果很差。如果你的班里也有这样的人,你会怎样劝他?5.两小儿能驳倒对方的观点吗?为什么?

两小儿很难驳倒对方的观点。因为两小儿是从不同的角度思考同一个问题，他们的观点都以事实和生活中的常理为依据,各有各的道理，因此很难驳倒对方的观点。①知道就是知道,不知道就是不知道,我不能骗你们呀!②孩子们，你们太聪明了，能通过自己观察到的现象发现这么有价值的问题，真是青出于蓝而胜于蓝呀!6.两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”孔子听后,可能会对他们说些什么呢?这主要是参照物的大小差异所造成的视觉差异。日出之初在天边，参照物是范围小的天边、山、树等，这样太阳看起来就比较大，如车盖。日中时太阳在正中天，参照物是范围很大的整个天空，太阳看起来就小，如盘盂。7.为什么“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂。”？因日出之初太阳光斜得利害，太阳高度小，地面单位面积所获得的太阳辐射少，同时太阳光所经过的大气层更厚，大气对太阳辐射的削弱作用强，所以“日初出沧沧凉凉”。而正午太阳高度大，地面单位面积所获得的太阳辐射要多得多，同时太阳光所经过的大气层比较薄，大气对太阳辐射的削弱作用比较弱，所以“日中如探汤”。8.为什么“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。”？仅从两小儿所言判断，皆有理有据，孔子不能妄下结论。受时代所限，当时无法判断两小儿说的孰是孰非，孔子自然也不可能知道。①应主动认识自然、探求客观真理并大胆质疑；②从不同角度看问题，得到的结果可能会不一样；③知识无穷，学无止境，再博学的人也会有所不知，应该实事求是；④只要善于观察，勤于思考，即使是小孩子也能有独特的发现和独到的思考；⑤学识渊博、德高望重的孔子能在两个小孩子面前坦率承认自己“不能决”，而不是故作高深或恼羞成怒，也很令人敬佩。9.两小儿辩斗正酣，请孔子决断，偏偏“孔子不能决也”，这是为什么？这个故事给我们怎样的启发？示例一：我喜欢两个小孩。因为两个小孩善于观察、善于动脑，对自己不懂的问题会大胆质疑，能提出一定的猜想，说话有理有据。示例二：我喜欢孔子。因为孔子谦虚谨慎、实事求是，做到了“知之为知之，不知为不知”。10.你喜欢文中哪个人物？为什么？主题及感悟

《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，主要讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在正午离人近,就连孔子也不能作出判断。故事赞扬了两小儿善于观察、大胆质疑、追求真理的精神,也告诉了我们学无止境,要实事求是的道理。

感悟：通过学习《两小儿辩日》这篇文言文,我们明白了宇宙无限,知识无穷,学无止境,即使是博学多闻的孔子也会有无法判断的事情。所以我们更要不断学习,同时敢于质疑、思考,这样求知的步伐才能越迈越稳健。主题及感悟

《学弈》选自《孟子·告子上》,通过写两个人同在弈秋的教导下学下棋,由于学习态度不同,导致结果不一样这件事告诉大家做事情应专心致志,不可三心二意的道理。

感悟：通过学习《学弈》这篇文言文,我们明白了学习态度不同,结果就不同。因此我们做任何事,必须专心致志、脚踏实地,要一心一意地朝着目标坚定地走下去。典例精练典例精练例1：《学弈》学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋

，其一人专心致志，

；一人虽听之，

，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。

？曰：非然也。诲二人弈

惟弈秋之为听

一心以为有鸿鹄将至

为是其智弗若与

典例精练例1：《学弈》(1)按课文原文填空。(2)根据短文内容写出下列句子中“之”字的含义①弈秋，通国之善弈者也。之：

②一人虽听之

之：

③思援弓缴而射之。

之：

④虽与之俱学。

之：

(3)弈秋，通国之善弈者也。（翻译句子）

的

弈秋的教导

鸿鹄

专心致志的人答案：弈秋是全国最擅长下棋的人

典例精练例1：《学弈》(4)文中“

”一句说明了两个学生不同的学习效果。(5)你知道《学弈》中的后者为什么学不好吗？从他身上你得到了什么启示？结合生活实际谈一谈。

虽与之俱学，弗若之矣答案：后者学不好是因为听课三心二意，注意力不集中；从后者的身上，我看到了我上课有时会东张西望，不能专心听讲的情形，我应该即使纠正自己的缺点，学习应该专心致志，决不可三心二意，这样才能学到真本领。

例2：《两小儿辩日》孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”典例精练例2：《两小儿辩日》(1)从文中可以看出孔子实事求是的品质，由此，我想到了《论语》里的（

）

A．三人行，必有我师焉。B．知之为知之，不知为不知，是知也。C．学而不厌，诲人不倦。D．学而不思则罔，思而不学则殆。(2)《两小儿辩日》中，两小儿围绕“

”进行辩论。(3)“此不为远者小而近者大乎”中的“此”指代什么？（用原文回答）

B

太阳距离地球的远近答案：“此不为远者小而近者大乎”中的“此”指代的是“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”。

典例精练例2：《两小儿辩日》(4)用自己的话说一说“孰为汝多知乎”的意思。

(5)本文主要通过