《五年级下册语文第六单元核心知识点》教案

《五年级下册语文第六单元核心知识点》教案一、字词盘点1.字（1）易读错的字吾（wú）弗（fú）策（cè）荐（jiàn）肆（sì）桅（wéi）唬（hǔ）龇（zī）咧（liě）瞄（miáo）（2）易写错的字矛：不要写成“予”。赢：部件较多，依次是“亡、口、月、贝、凡”。拳：上部左右要对称，“手”的弯钩写在竖中线上。擦：右部“宀”左下方为“”，不要写成“夕”。荐：下部的撇要长，“子”藏于“”下。艘：左部“舟”为部首时，长横不出头，“叟”上部的短竖要出头。钩：右部是“勾”，不要写成“勺”。（3）多音字①必须掌握的多音字夫fú（逝者如斯夫）fū（夫人）②拓展积累的多音字应yīng（应该）场chǎng（场地）将jiāng（将军）扎zhā（扎针）yìng（反应）cháng（场院）jiàng（将领）zā（包扎）zhá（挣扎）（4）形近字矛（矛盾）拳（双拳）荐（推荐）航（航道）桅（桅杆）茅（茅屋）卷（画卷）存（存在）杭（杭州）脆（清脆）钩（钩子）舱（船舱）瞄（瞄准）钓（钓鱼）枪（手枪）描（描写）2.词（1）必须掌握的词引荐一艘航行放肆帽子桅杆吓唬钩住扭着船舱海鸥瞄准（2）四字词语（含成语）龇牙咧嘴自相矛盾摩拳擦掌出谋划策胸有成竹哭笑不得心惊胆战（3）近义词赏识~欣赏保证~确保胸有成竹~成竹在胸信任~相信猜测~猜想引荐~推荐兴致勃勃~兴高采烈模仿~仿照显然~明显放肆~猖狂哭笑不得~啼笑皆非眼巴巴~眼睁睁吓唬~恐吓灵巧~灵活心惊胆战~心惊肉跳（4）反义词赏识→讨厌信任→怀疑胸有成竹→束手无策遥遥领先→一落千丈跃跃欲试→无动于衷风平浪静→波浪滔天放肆→收敛哭笑不得→泰然处之灵巧→笨拙心惊胆战→泰然自若勇敢→怯懦摇摇晃晃→稳稳当当（5）词语归类①修饰词勇敢的水手桅杆的顶端胸有成竹地说兴致勃勃地猜测好奇地问眼巴巴地望着吓得大叫了一声笑得很开心笑得更欢气得脸都红了②动词瞄准儿子追猴子摘下帽子攀着绳子抓着桅杆爬上桅杆钩住绳子③特殊词语ABB式词语：眼巴巴ABCC式词语：兴致勃勃描写神态的词语：哭笑不得龇牙咧嘴类似的词语：眉飞色舞全神贯注大惊失色兴高采烈神采奕奕含有人体器官的词语：心惊胆战胸有成竹类似的词语：手舞足蹈眉开眼笑膀大腰圆心花怒放张口结舌二、佳句积累1.语言描写孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”透过孙膑的语言，我们可以看出孙膑过人的智慧，他对赢得比赛很有把握。2.神态描写（1）水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。“气得脸都红了”写出了孩子的自尊心受到了伤害，十分生气，为后文写孩子做出冒险的举动埋下伏笔。（2）这时候，甲板上的水手全都吓呆了。“吓呆了”这是对水手们神态的描写，侧面写出了孩子处境的危险和事态的严重。3.动作描写（1）猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。“跳到”“摘下”“戴”“爬上”写出了猴子动作的敏捷，表现了猴子的机灵与顽皮。（2）孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。生气已经让孩子失去了理智，他为了拿到自己的帽子，孤注一掷，把自己置于危险的境地。4.比喻句扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。这句话写出了孩子跳入水中时的动作又快又猛。三、语文园地豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。及笄：指女子年满十五岁。弱冠：指男子二十岁左右的年纪。而立：指人三十岁。不惑：指人四十岁。花甲：指人六十岁。古稀：指人七十岁。期颐：指人一百岁。四、单元复习要点1.用自己的话讲述《自相矛盾》的故事内容，把握其寓意。2.了解《田忌赛马》的故事经过，明白孙膑的思维过程。3.梳理《跳水》的故事起因、经过和结果，了解船长所用办法的好处。4.根据情境编故事，把事情发展变化的过程写具体。梳理文章的故事情节常见的题目考查形式：①写出事情的起因、经过、结果；②概括文章或段落的主要内容；③梳理故事线索或推动情节发展、展示人物性格的关键性语句。五、“1+X”阅读推荐篇目：文燕《最佳路径》推荐理由：《最佳路径》讲述的是世界著名建筑大师格罗培斯为设计法国迪士尼乐园的路径大伤脑筋，后来受到卖葡萄的老奶奶“给人自由，任其选择”的做法的启发，产生了“撒下草种，提前开放”的设计策略，最终所形成的路径被评为世界最佳路径。文章语言朴实简明，情节清晰明了。格罗培斯在设计路径的过程中体现了他精益求精的工作精神，路径的设计策略中闪耀着他尊重他人、给人自由的人文思想，也让我们体会到了思维方式转变的重要性。阅读方法：这是一篇叙事的文章，阅读时要弄清楚事情的起因、经过与结果，体会文章蕴含的深意，和老师、同学交流学习。第六单元提升练习一、看拼音,写词语。(8分)máodùn() jīfěng() fàngsì()hángxíng()wéigān() xiàhu()hǎiōu() chuáncāng()二、下列加点字的读音和字形有误的一项是()。(3分)A.轻蔑(mèi) 夸耀(yào)顶端 环游B.瞄准(miáo) 撕开(sī) 海鸥 依次C.赞誉(yù) 咧嘴(liě) 帽子 钩住三、下列词语中加点字的意思不同的一项是()。(4分)A.冀复得兔重复B.守株待兔守卫C.吾盾之坚坚固D.依然如故缘故四、把成语补充完整,并选词填空。(12分)胸有()()得意()()()()不得()惊()战目()口()转()为()1.这次比赛,多亏他及时出现救场,我们才能,摘得桂冠。

2.王明那不着边际的回答令老师。

3.因为考前我已经做了充分的准备,所以这次我地走进了考场。

五、按要求完成句子练习。(9分)1.以子之矛,陷子之盾,何如?(用自己的话说说句子的意思)________________________________________________________________________________________________________________2.等孩子一浮上来,水手们就立刻马上抓住了他,把他救上了甲板。(用修改符号修改病句)3.几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。(1)句子中加点的词语写出了。

(2)请你仿照上面的句式,写一写时间过得缓慢的感受。________________________________________________________________________________________________________________

六、精彩回放。(9分)1.日积月累。(5分)(1)子曰：“吾十有五而志于学，而立，不惑。”

(2)老爷爷笑着说：“我七十岁了，之年，比不得你们年轻人有精神。”

（3）小小十三岁了，正值年华，活泼可爱。（4）古时汉族男子20岁称，这时行冠礼，以示成年。2.判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“✕”。(4分)(1)《自相矛盾》一文告诉我们要学会推销自己的产品,要注意语言的合理性。()(2)《田忌赛马》讲述了两场赛马的经过,其中第二场是因为调换了马的出场顺序,所以才取得了胜利。()七、课内阅读。(12分)正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”，孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。1.用“”画出选文中的比喻句。(2分)

2.画“”的句子中的破折号的作用是()。(3分)

A.表示解释说明B.表示意思的转折C.表示意思的递进3.“孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。”这句话是对孩子的描写,从中体会到了孩子的。(3分)

4.判断船长逼迫孩子跳水的原因的对错,对的画“√”,错的画“✕”。(4分)(1)因为孩子处境太危险,只有跳到水里,水手把他搭救上来,才有可能脱险。 ()(2)船长知道孩子渴望跳水,但缺少勇气。 ()八、课外阅读。(13分)空城计这一天,诸葛亮正在和部下商量怎样抵抗魏兵的事,忽然探子飞马传来消息,说司马懿带领十五万人马朝西城这边打来。这时候,诸葛亮身边并没有大将,只有一些文官,他所带的五千兵马有一半是运送粮草的,不能打仗。诸葛亮上城楼一看,果然尘土冲天,魏兵正分两路杀来。诸葛亮对手下的人说:“你们都可以放心,魏兵不敢进城!”于是连忙传令下去,叫人藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,把四面城门打开,每一个城门,用二十个老兵装作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不要惊慌失措。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅,戴了丝织头巾,带领两个小童坐在城楼上焚香弹琴。不久,魏军来到城下,见了如此模样,都不敢前进,连忙报告司马懿。司马懿在马上远远观望,果然看见诸葛亮坐在城楼上,笑容满面,悠闲地弹琴。左面的小童手捧宝剑,右面的小童手执麈尾。城门内外有二十来个百姓,低头洒扫,旁若无人。司马懿看了,心中大疑。回到军中,连忙传下命令,叫后军充当前锋,前军改做后军,向北面山路退去。司马昭说:“莫非诸葛亮没兵,故意做出这样子,父亲为什么要退兵?”司马懿说:“诸葛亮平生谨慎,从不冒险。如今大开城门,必有埋伏。我如果进兵,就要中他的计策。你等怎能知道!”于是,将两路兵马全部退去。1.用简洁的语言概括事情的前因后果。(3分)(1)起因:__________________________________________________(2)经过:

__________________________________________________(3)结果:__________________________________________________2.用“”画出诸葛亮实施空城计的句子。(3分)

3.用“”画出点明司马懿退兵原因的句子。(3分)

4.如果领兵人变成了司马昭,诸葛亮的空城计还能成功吗?(4分)__________________________________________________________________________________________________________________九、习作。(30分)《汤姆索亚历险记》中汤姆的历险经历是不是很吸引你。假如让你来一次探险,你想去哪?又会发生怎样有趣的事情?请你发挥想象,写一个历险故事吧!题目自拟,400字左右。第六单元提升练习答案一、矛盾讥讽放肆航行桅杆吓唬海鸥船舱二、A三、D四、成竹扬扬哭笑心胆瞪呆败胜1.转败为胜2.哭笑不得3.胸有成竹五、1.用你的矛来刺你的盾,会怎么样呢?3.(1)时间变幻之快(2)示例:一分钟,两分钟,三分钟……墙壁上的时钟永远不急不慢地走着,我低着头站在那里,感觉时间似乎早已停滞不动了。六、1.(1)三十四十(2)古稀(3)豆蔻(4)弱冠2.(1)✕(2)√七、1.扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。2.B3.心理、动作恐惧心理和危险处境4.(1)√(2)✕八、1.(1)司马懿率兵来攻城,城内没有足够的人马。(2)诸葛亮临危不乱,设出空城计。(3)吓退司马懿的大军。2.于是连