福建龙岩开放大学招聘教师考试真题2024

2/2收集整理，仅供参考福建龙岩开放大学招聘教师考试真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.辩证思维成熟B.自我意识强烈C.思维的独立性增强D.思维具有一定的创造性E.思维的抽象性明显增强【答案】：CDE2.下列属于行政处分的是（）。A.罚款B.降职C.拘留D.取消资格【答案】：B3.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.主体B.主导C.领导D.组织【答案】：B4.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A.高中时期B.成年期C.大学时期D.初中时期【答案】：C5.大学生心理健康教育的主要途径（）A.心理普查B.开设相关课程C.个体教育D.心理咨询【答案】：B6.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系B.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系C.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系D.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系【答案】：A7.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教师的威严B.教学反思能力C.教学监控能力D.师爱【答案】：C8.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.专业课程B.公共基础课程C.一般基础课程D.技术基础课程【答案】：B9.制定高校教学计划的前提与依据是（）。A.学生的发展需求B.人才供给C.教育政策D.培养目标【答案】：D10.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.教学观摩B.学术研究C.校本教研D.校本培训【答案】：C11.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。A.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理B.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理C.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围【答案】：A12.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.制定教学制度B.建设学术、生产系统性高深知识C.组织教学形式D.整合高深知识【答案】：B13.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.教书育人B.关爱学生C.终身学习D.为人师表【答案】：D14.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.丰富性B.波动性C.外显性D.敏感性【答案】：C15.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注学生B.关注情境C.关注生存D.关注发展【答案】：C16.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。A.道美B.表美C.风格美D.形体美【答案】：A17.皮亚杰认为儿童道德发展的可逆性阶段具有的特点是（）。A.儿童认识到“游戏规则”已不再是外在法则，只要彼此同意，规则是能够自由决定的B.儿童根据自己的喜好执行规则C.儿童体验到公正与平等不是绝对的D.儿童根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机【答案】：A18.高等教育的课题研究中最常用的方法是（）。A.观察研究法B.文献研究法C.实验研究法D.调查研究法【答案】：B19.高等学校学术管理的主体是（）。A.教师和学科B.学者和学科C.教授和专家D.校长和学科【答案】：B20.以下哪种属于程序性知识（）。A.产品的使用说明书B.名人的自传C.关于袋鼠的定义D.某明星的个人档案【答案】：A21.义务教育法规定,国家实行（）年义务教育制度。A.十一B.十二C.十D.九【答案】：D22.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）。A.道德修养的公益属性B.东西方文化的差异C.道德修养的阶级属性D.道德修养不能脱离社会实践【答案】：D23.下列对性格的描述中错误的是（）。A.好的性格会促使一个人有好的未来和希望B.性格是稳定的C.性格是先天的D.性格有好坏之分【答案】：C24.幼儿分类时，将“茄子”和“灯泡”这两种物体放在一起，而将“芹菜”和“领带”这两种物体放在一起，这种概念是（）。A.具体概念B.合取概念C.关系概念D.抽象概念【答案】：A25.[]托尔斯泰说："如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师"。这意味着教师要（）A.关心学生、了解学生B.把热爱事业与热爱学生结合起来C.严格要求学生，对学生一视同仁D.尊重学生、信任学生【答案】：B26.“皮格马利翁效应”说明哪一种因素对学生人格形成与发展的影响？（）A.父母教养方式B.家庭结构C.班级气氛D.教师期望【答案】：D27.接受非学历高等教育的学生，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相应的（）。A.结业证书B.肄业证书C.培训证书D.毕业证书【答案】：A28.我国的义务教育制度从（）《中华人民共和国义务教育法》颁布之日开始实行。.A.1989年B.1986年C.1987年D.1980年【答案】：B29.短时记忆的容量大约是（）个信息单位。A.5±23B.8±2C.7±2D.6±2【答案】：C30.下列国家中，各高校设立“海森堡”奖学金制度，旨在提升教授职位的影响力的国家是（）。A.美国B.德国C.日本D.加拿大【答案】：B31.教案常规项目的主体部分是（）A.教学目的B.讲授新课C.重点难点D.导入新课【答案】：B32.个人的自尊、自卑、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）。A.自我体验B.自我认识C.自我控制D.自我调节【答案】：A33.企业应当承担对本单位的（）进行职业教育的费用。A.职工和准备录用的人员B.专业人员C.企业领导D.管理人员【答案】：A34.以下属于程序性知识的是（）。A.知道北方的气候特点是什么B.知道吉林的省会是哪里C.知道怎样骑自行车D.知道圆是什么【答案】：C35.为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行的设计，也就是对学的系统规划及其教学方法的设计。这是（）。A.教学大纲B.教学原则C.教学设计D.教学计划【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度和品德都是一种内部状态B.品德的价值内化程度更高C.态度和品德的结构是一致的D.态度涉及的范围比品德更大【答案】：ABCD37.教师在实践中树立威信，应（）。A.注意自己的仪表、作风和习惯B.充分利用首因效应C.在课堂中展现自己的睿智D.加强师生间交往【答案】：ABCD38.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。B.不准向学生和家长索要或变相索要财物。C.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。D.不准打麻将【答案】：ABCD39.大学生在教学活动中的能动性表现为（）。A.受动性B.创造性C.主动性D.自主性【答案】：BCD40.职业道德与社会公德的关系有（）。A.互相影响，互相渗透B.互相转换，唇亡齿寒C.互为基础，互相促进D.互不相关，彼此独立【答案】：AC41.高校教学方法的特点主要有（）。A.重视学生研究能力培养B.强调学生自学能力培养C.倡导学生合作精神的培养D.重视学生实践能力培养【答案】：ABCD42.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）A.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。B.买了酸柠檬，却说柠檬很甜C.以小人之心度君子之腹D.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的【答案】：BD43.高等学校科学研究的意义是（）。A.科学研究是高校服务于社会的主要渠道B.科学研究是新学科产生的基础C.科学研究是促进学生全面发展的重要手段D.科学研究是提高高校师资水平的基本途径E.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位【答案】：ABCDE44.大学教师的指导作用体现在（）A.指导学生学习B.指导大学生的就业C.引导学生人生发展D.引导学生的价值取向【答案】：ABCD45.新时代党的建设总要求是（）。A.全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设B.把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量C.坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党D.以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点【答案】：ABCD46.在日常工作中，从业人员践行“诚信”职业道德规范，必须（）。A.有利则诚、则信，顾及各种利益关系B.不管对方是否诚信，自己要始终坚持诚信C.始终把企业利益放在第一位，坚决维护企业利益D.不欺骗对方，也不欺骗自己【答案】：BC47.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育问题B.高等教育现象C.高等教育矛盾D.高等教育规律【答案】：ABCD48.下列说法中，符合“语言规范”具体要求是（）。A.用尊称，不用忌语B.语速要快，节省客人时间C.不乱幽默，以免客人误解D.多说俏皮话【答案】：AC49.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.不适合人际关系适应不良的人B.个体差异难以照顾周全C.个人深层次问题不易暴露D.对带团的领导者要求高【答案】：BCD50.学习职业道德有利于（）。A.职业发展B.自身工作C.社会进步D.提升待遇【答案】：ABC51.大学生的爱情特点包括以下（）。A.恋爱的自我中心化B.择偶标准的理性化C.性观念变化的显性化D.恋爱态度的轻率化【答案】：ABCD52.创新的本质是指（）。A.追求新异、独特、最佳B.哗众取宠C.是对现有成果丰富和完善D.突破旧的思维定势、旧的常规戒律【答案】：ACD53.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为（）。A.开启人的心智B.塑造完善人格C.推动社会历史进步D.传承人类社会文明