石家庄桥西区2024年八年级《语文》上学期期末试题与参考答案

9/13石家庄市桥西区2024年八年级《语文》上学期期末试题与参考答案第一部分（12分）1．（8分）阅读下面文字，回答问题。“寒衣节”文明祭祀倡议书每年的农历十月初一是中国传统的祭祀节日——“寒衣节”，俗称“祭祖节”，是我们缅（）怀先祖、寄托āi思的传统节日。为在全社会形成文明祭祀的良好风尚，倡导文明低碳环保祭祀方式，巩固全国文明城市创建成果，保护生态环境，防范火灾隐患，现发出如下倡议：一、严防火情，守护平安当前气温偏高、降水量少，火灾风险依然存在。望广大群众增强安全防范意识，预约祭祀，错峰祭扫，避免不发生火灾事故。二、移风易俗，文明祭祀遵守有关防火规定，不在居民区、公园、树林、草地fén烧祭品。提倡从自身做起，采取鲜花祭奠、植树祭奠、网络祭奠等形式，营造绿色文明的祭祀环境。三、厚养薄葬，传承美德树立厚养薄葬的现代理念，发扬中华民族尊老、敬老的传统美德。“祭之丰不如养之厚”，对老人必须多尽孝心，使他们老有所养、老有所乐，祭奠已故先人，不大操大办、相互攀比。让我们携起手来，从文明祭祀做起，倡导文明健康绿色的生活方式。使“寒衣节”成为传递亲情、传承文化、弘扬美德的重要载（）体，共同巩固文明城市创建成果。××区文明办×年×月×日（1）给加着重号的字注音或根据拼音写汉字。（4分）①缅怀②āi思③fén烧④载体（2）划横线的句子有语病，请写出修改意见。（2分）（3）下面说法不正确的一项是（2分）A.选文先介绍了倡议的文化背景、目的，更令人理解和信服。B.选文提出了严防火灾、文明祭祀、厚养薄葬等具体要求，最后发出呼吁。C.画曲线的句子表达不得体，应删去“必须”一词。D.“让我们携起手来，从文明祭祀做起，倡导文明健康绿色的生活方式。”这句话从语气上说属于陈述句。2．（4分）阅读以下材料，回答问题。（1）为下面新闻拟写标题，让读者迅速了解新闻内容。（不超过15个字）（2分）【材料一】本报成都10月12日电12日，第八届中国成都国际非物质文化遗产节在四川成都开幕。本届国际非遗节以“共享履约实践深化文明互鉴”为主题，将开展多项特色活动，展示国际非遗保护成果，共享中国履约实践经验。当日，中外嘉宾共同观看“天府大巡游”演出，参观非遗手工艺展、国际非遗品牌IP授权展、非遗融入现代生活体验展等展览。本届国际非遗节设置五洲非遗、神州非遗、巴蜀非遗、云上非遗四大板块，包含30多项特色鲜明的展览展示活动，吸引了来自国内外的900多个非遗项目、1800余名传统工艺传承人、3000余名传统表演人员和1800余名中外嘉宾参与，其间还将举办非遗成都论坛和亚太地区非遗保护能力建设师资培训班。（2）下面是本届非遗文化节邀请函的一段文字，赏析划线句的妙处（任选一句）。【材料二】A雪山下的公园城市，烟火里的幸福成都。朋友们，10月12日—16日，成都非遗博览园时空旅广场，第八届成都国际非遗节•非遗商品展，欢迎大家来B走一走，看一看，品一品，亲身感受非遗世界的无穷魅力。我选；。（2分）第二部分（48分）3．（每空1分，共6分）在下列横线上填写相应诗句。诗词者，绘景也。崔颢以“晴川历历汉阳树，①”描写登楼所见明丽之景；李贺借“角声满天秋色里，②”摹写凄惨悲壮的战地场面。诗词者，寄情也。王维用“征蓬出汉塞，③”表达漂泊在外的惆怅之感；杜甫借“④，家书抵万金”表达对妻儿的思念之情。诗词者，理志也。晏殊以“无可奈何花落去，⑤”这样的天然奇偶句，感慨生活不会因消逝而变得一片虚无；曹操以“⑥，志在千里”表达出诗人老当益壮，自强不息的思想。4．（6分）阅读下面的诗词，完成问题。【甲】钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【乙】采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。（1）【甲】诗景物处处扣紧早春的特征，如“早莺”“新燕”“”“”（每空2字），把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。【乙】词围绕一个“”字歌咏了西湖的春景，流露出作者之感。（4分）（2）请发挥想象，用生动的语言描绘【乙】词划线句所呈现的画面。（2分）5．（10分）阅读下面的文字，回答问题。【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（孟子《生于忧患死于安乐》）【乙】老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。（王勃《滕王阁序》）【丙】《书》①曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫②可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争：及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微③，而智勇多困于所溺④，岂独伶人也哉！（欧阳修《伶官传序》）【注释】①书：《尚书》，儒家经典著作。②逸豫：安闲快乐。③忽微：极细小的东西。④所溺：沉溺迷恋的人或事物。（1）通字义。（3分）文言语句方法借鉴字词释义忧劳可以兴国课内迁移法：根据甲文中的“必先苦其心志”的“苦”推断A兴：穷且益坚查阅字典法：①阻塞不通。②不得志，与“达”相对。③穷尽、完结。B穷：（填序号）举天下之豪杰成语推断法：举国上下C举：（2）请用现代汉语翻译下面的句子。（2分）满招损，谦得益。（3）下面加点的词意义和用法相同的一项是（3分）A.夫祸患常积于忽徼 荷担者三夫B.居天下之广居 不坠青云之志C.为天下笑 行拂乱其所为D.莫能与之争 未复有能与其奇者（4）请用自己的话概括以上三则材料共同的观点。（2分）6．（8分）阅读下面的说明文，回答问题。铁足铜鼎揭开中山国神秘面纱①20世纪70年代，考古工作者在河北省平山县三汲乡勘探时，发现了中山王的墓葬，墓中出土了一套九件铜升鼎。②鼎，是我国古代一种重要的食器和礼器。早在原始社会就出现了陶鼎，是一种炊煮时使用的烹饪器，类似于现在的锅。后来出现了钢鼎，并在商周时期演变成象征贵族等级身份的礼器。鼎的用途也逐渐增多了，有专门烹饪的镬鼎，加餐用的羞鼎，还有就是供席间陈设牲肉的升鼎。③儒家经典之一的《周礼》中，对不同等级的人使用升鼎的数量做出了严格的规定：天子使用九鼎，诸侯王用七鼎，卿大夫用五鼎，士用三鼎或一鼎，还特别说明普通的百姓和奴隶是不可以用鼎的，也就是所谓的“礼不下庶人”。中山王作为诸侯王，墓葬中却出土有九鼎，一方面说明当时僭越礼制现象的存在，另一方面也暗示了当时中山国国力的强盛。④铁足钢鼎这个尊鼎，是中山王墓葬九鼎中的首鼎。之所以称其为首鼎，是因为它的重量和高度都远远超过了其他的八尊鼎。它通高51.5厘米，重达60公斤，也就是120斤，相当于一名成年人的体重。⑤？这是因为它和其他鼎的用材是不同的。它的鼎身使用的是铜，而三只鼎足使用的是铁这种金属。要知道，钢和铁是两种熔点不同的金属，青铜是在红铜中加入锡或铅的合金，熔点比较低，大约为800℃，而铁的熔点较高，大约为1535℃，所以要想使两者合铸在一起可不是一件容易的事。从鼎足用铁这一点看出，中山人不仅意识到铁要比铜硬度更高，也更耐磨损，而且已经比较熟练地掌握了一定的冶铁技术。这在大量用铜的战国时代来说，可谓一个飞跃。⑥铁足钢鼎的腹部装饰花纹是古代的文字——铭文。铭文是指在金属铸器如鼎、钟等上以或凸起或凹陷的形式铸造或刻制的文字。这件铁足铜鼎的外壁刻有铭文77行，共计469个字，是目前发现的铭文最长的战国时期青铜器。这些铭文记录的是中山王厝十年的时候制作了这件大鼎，刻下铭文记载当时燕国的国君哙，受相邦子之的迷惑，把王位让给子之而遭到国破身亡的灾难；颂扬了公元前314年的时候，中山国相邦司马赒率领勇猛的军队征伐燕国，扩大疆土数百里，占领了数十座的城池；同时，告诫子嗣记住并要吸取吴越两国的历史教训，不要忘记周边敌国时刻都可能威胁着本国的安全。⑦换句话说，这段铭文主要是记录了一场战争，说明铭文在当时的一个作用是用来记录戎事，也就是战事、军事。⑧那么除了记录戎事，铭文还有其他作用吗？古话说“古代国之大事，在祀与戎”。“戎”就是我们刚才说到的军事，而这个“祀”就是祭祀了。所以铭文的另一个作用就是用来记录周王室、诸侯王等祭祀神灵或先人的内容。⑨中山王铁足铜鼎是河北博物院的“十大珍宝”之一，它与中山王墓出土的夔龙纹铜方壶和铜圆壶并称“中山三器”，清晰地展现了中山国的昔日辉煌，揭开了罩在这个“神秘王国”上厚重而神秘的面纱！（1）下列说法与选文内容不符的一项是（2分）A.商周时期鼎演变成象征贵族等级身份的礼器。使用鼎的数量是有严格的规定的。B.中山王作为诸侯王，墓葬中出土有九鼎，是因为中山国当时国力很强盛，可以用九鼎。C.铁足铜鼎上的铭文兮耀伐燕之功的同时，还告诫嗣王吸取燕国之乱的教训，并以越国火吴的历史事实，告诫后代居安思危。D.鼎上铭文除了记录战事还可以记录周王室、诸侯王等祭祀神灵和先人的内容。（2）比较下面的原稿和改定稿，说说这些修改好在哪里。（4分）原稿改定稿①它通高51.5厘米，重达60公斤。它通高51.5厘米，重达60公斤，也就是120斤，相当于一名成年人的体重。②这件铁足铜鼎的外壁刻有铭文77行，共计469个字，是铭文最长的战国时期青铜器。这件铁足铜鼎的外壁刻有铭文77行，共计469个字，是目前发现的铭文最长的战国时期青铜器。（3）请结合上下文，在第⑤段画横线的地方补写一个恰当的句子。（2分）7．（12分）阅读下面的记叙文，回答问题。①我的家在云上，在花间。那里的天湛湛蓝蓝，那里的云浩浩瀚瀚，那里的花四季有开。那年，我考上了武汉一所名牌大学，算是云上花间走出的第一个大学生。父老乡亲们比过大年还欢喜，抬着大锣大鼓到我家吊脚楼前敲得云开日出，擂得花枝招展。②只记得我离开生我养我的小山村去大武汉上学的那一天，乡亲们提着选了又选的大鸡蛋，提着精而又精的腊肉，老老少少聚在我家吊脚楼前，装进父亲送我去武汉的背篓里。③父亲背着那只满载老老少少乡亲希冀的背篓，我幺叔牵着马，我坐在马背上，在全村人的期盼中踏上了那条唯一通往山外的羊肠小道。那条小道要经过一段陡峭的叫扯根坡的崖壁，如果不小心就会连人带马摔下谷底，非死即残。因此我那个山村有人一生都没有下过这个坡。我们一路小心翼翼，走了两天才到县城，再搭班车去武汉。幺叔把我和我爸送上去武汉的班车，吹着“妹妹要过河”的口哨，欢欢喜喜地往回走了。我爸叮嘱他过扯根坡时一定要抓紧路边的藤，幺叔笑着说：“我就不信那崖壁能困死人。”④班车在川汉公路那悬崖峭壁上盘旋。吓得我不敢睁眼看窗外的景致。又经过两天的颠簸，班车终于到达武汉，在武昌客运站停了下来。⑤这年过年回家，我幺叔和村里的几个青壮年男人得知我回家的消息，相约到我家里来坐。幺叔对我说：“我们几个人商量过，打算打通扯根坡，从悬崖上修一条路出去。”⑥“那个工程量太大，我们得有思想准备。”我没有说“你们得有思想准备”，是因为这条路也关系到我，他们是来找我这个读书人讨说法的，我不能泼冷水。⑦“愚公都能移山，我们一代人打不通，就两代人，两代人打不通就三代。我就不信这条路通不了，我们世世代代就只能困死在这大山里。”幺叔坚定地说。⑧“那我请两个学测绘的同学来测路基。”我表示了对他们的支持。“不用了，我们世世代代都在这条道上走，早就用脚测出了路基。”幺叔又坚定地说。⑨第二年开春后，我收到了我爸写来的信，他告诉我，在幺叔的带领下，修建公路开工了，全村人签了生死状，哪个工地上出事故死了人或受伤致残，他一家老小由全村人共同供养。⑩我捧着信读了一遍又一遍，越读心情越沉重，为自己的无能为力而羞愧。“我该为自己的家乡做点什么了！”于是我课余走出了校门，开始做社会兼职赚钱，把挣来的每一分钱存在一本存折上，并给这本存折取了个名字，叫“壁挂公路专款”。我很清楚，从白云生处花团锦簇的我的家，到连接乡级公路的13公里路程，全部在山腰上蜿蜒，特别是要从4公里多的扯根坡悬崖陡壁上开凿公路，这点“专款”如杯水车薪。毕业后我分配在省域武汉工作。第一个月拿到工资后，我连同那笔“专款”一起，全部寄给了幺叔，委托他代我为那个壁挂公路买雷管、炸药，算是专款专用。⑪一年后的一天，我又收到了我爸的来信。他在信中说，村里那段路已经修好了，公路已经修到扯根坡了，现在进入修路工程最艰苦也是最危险的路段，要在悬崖陡壁上凿出一条“天路”。回信中，我再三叮嘱父老乡亲们注意安全。⑫接下来的日子，我等待着家里的来信，期待那条“天路”修通的好消息。可是又一年后我收到父亲传来的噩耗：幺叔跟几个年轻人一起把麻绳捆在腰上，吊下悬崖，在崖壁上打炮眼，但身上的麻绳绊在锋利的石头尖上，磨断了，他摔下悬崖死了。我捧着信，手在颤抖，欲哭无泪。⑬随着国家新农村建设、村村通等政策的不断落地，悬在我心上的壁挂公路，历时10年终于通车了。⑭这年春节，我带着妻儿回家。我们坐车一出县城，突然看见通往我家的那条乡级公路变成了宽阔的沥青公路。当汽车拐进到壁挂公路时，展现在我们眼前的是一条连接那云上花间的盘山玉带，仿佛一把打开崇山峻岭的钥匙，直插云霄。我们惊艳于这条玉带的壮观，惊诧于在那条玉带上蜿蜒行驶的大小车辆。人定胜天！我与妻儿下了车，用脚丈量着这条以八条鲜活生命换来的天路的长度。⑯我的家在那条血色玉带连通大世界的云上花间。今日，这条以愚公移山精神震惊人世的壁挂公路，吸引了无数山外来客来看这蜿蜒在云上花间的人间奇景，久久不愿离去。（1）请分析“我”在文中的作用。（3分）（2）体会下面两句“云上花间”所表现的感情。①我的家在云上，在花间。那里的天湛湛蓝蓝，那里的云浩浩瀚瀚，那里的花四季有开。（1分）②我的家在那条血色玉带连通大世界的云上花间。（2分）（3）结合上下文，分析第③段的作用。（3分）（4）联系《愚公移山》课文内容，结合文章和生活实际，谈谈你对“愚公移山”精神的认识。（3分）第三部分（40分）9．（40分）阅读材料，完成作文。“邂逅”指不期而遇或者偶然相遇，出自《诗经•国风》。邂逅一个人，邂逅一个场景，邂逅一片美景……那些邂逅或许给你温暖，或许使你沉思，或许让你流连忘返，或许让你信心倍增……用心感悟，你会发现生命中许多邂逅都有意义，让你感受到人性的光彩、生命的斑斓。请以“邂逅”为话题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①补充完整题目；②内容充实，叙事具体清楚，表达真情实感；③文中不要出现真实的地名、校名、人名等；④书写规范工整，卷面整洁。

参考答案1．（1）①miǎn；②哀；③焚；④zài。（2）示例：删掉“不”。（3）D2．（1）示例：第八届中国成都国际非物质文化遗产节在成都开幕。（2）示例：A该运用对偶的修辞方法，突出了成都自然环境优美、人们生活幸福的特点。3．默写。①芳草萋萋鹦鹉洲（注意“洲”的书写）②塞上燕脂凝夜紫（注意“燕”的书写）③归雁入胡天④烽火连三月（注意“烽”的书写）⑤似曾相识燕归来⑥老骥伏枥（注意“枥”的书写）4．阅读下面的诗词，完成问题。（1）乱花、浅草、好、恬淡惬意（2）船儿缓缓划过，水面泛起阵阵涟漪，在沙滩上