护理专业《异常人体结构与功能》课程标准

《异常人体结构与功能》

课程标准

二级学院：护理学院

执笔人：张丽红李东芳

审核人：王亚妮

制定日期：2022年7月

陕西能源职业技术学院

一、课程信息

表1课程信息表

课程名称异常人体结构与功能开课院部护理学院

课程代码1720055考核性质考查

前导课程正常人体结构、正常人体功能

后续课程内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学

理论课是口

实践课是口

总学时56课程类型

理论+实践是回

理实一体化是口

适用专业护理专业

二、课程性质

1.《异常人体结构与功能》是研究人体疾病发生的原因、发生机制、发展规

律以及疾病过程中机体的形态结构、功能代谢变化和病变转归的一门基础医学课

程。本课程是基础医学与临床医学之间的“桥梁学科”，是护理专业必修的一门

专业基础课程，是在学习了《正常人体结构》、《正常人体功能》课程，具备了

认识正常人体的基本结构和功能的基础上，开设的一门理论+实践的课程，其功

能是对接专业人才培养目标，面向护理人员工作岗位，培养针对疾病的科学的临

床思维能力，为后续《内科护理学》、《外科护理学》、《儿科护理学》、《妇

产科护理学》课程学习奠定必要的医学基础。

2.课程功能定位。

表2课程功能定位分析

对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力

正确认识疾病的发生与转化

护士及其它护理人员判断疾病的发展趋势

向服务对象及家属实施健康教育和提供咨询

三、课程目标与内容

1.课程总目标

本课程本着为护理专.业临床课程学习奠定基础的宗旨进行课程的设计，将异

常的形态结构及功能进行有机地融合，促使学生高效有序地进行学习。旨在通过

《异常人体结构与功能》的学习，掌握常见病、多发病的发病原因、发病机制、

病理变化、病理临床联系、结局，培养学生学习临床课程的兴趣，为其临床思维

能力的养成奠定基础。

2.课程具体目标

知识目标：

1）掌握病理学、病理生理学的常用基本概念。

2）熟悉常见病的病理变化特点、病变的发展规律、临床病理联系。

3）了解引起疾病的常见原因和发病机制。

技能目标：

1）学会观察大体标本和组织切片病理变化的方法，能够识别基本病理过程,

并能理论联系实际，应用病理学知识综合分析病理学变化。

2）能对所学疾病的病理变化与临床病理联系进行独立分析，做出初步垢论。

3）能够运用运动发展的观点认识局部病变与整体之间的联系，疾病发生发

展的普遍规律和特殊规律。

素质目标：

1）具有崇高的职业道德和敬业精神，尊重生命、关爱患者。

2）具有独立自主学习、主动学习的意识及科学的思维方法，具有实事求是

的工作作风和科学的工作态度。

3）初步具备协作工作的团队合作能力，能养成基础理论与临床技能想结合

的意识。

表3课程教学目标与内容

序毕业要求指

知识目标技能目标素质目标教学内容

号标点

1.准确描述病

理学的概念，培养关爱生

一、病理学绪论

病理学的内容对临床疾

具有对临床命、关注健（一）病理学的内容

和任务。病和疾病

疾病和疾病康与疾病的（二）病理学在医学中

2.概述病理学病理过程

病理过程的意识：培养的地位

1在去学教育、

的正确认（三）病理学的研究方

正确认识和临宋护理和科严谨认真的

识和判断法

判断的能力研中的地位。学习和科学

的能力

3.说出病理学研究态度

历史及研究方

合的区别。

3.说出影响修

复的因素。

1.识别萎缩、

肥大、增生、

化生的镜下特

点»实验一组织细胞适

2.区分三种类应、损伤和修复

型的坏死。

3.准确绘出肉

芽如织的组成

1.准确描述淤

血的概念及后

果，血栓形成

的概念、条件。（­）充血和瘀血

2.概述血栓形（二）出血

态、结局。培养积极对（三）血栓形成

3.说出出血的待和正确认

概念、类型。识充血、淤

应用局部血1..概述栓塞应用局部血、出血、

的类型及栓塞血液循环

液循环障碍血栓形成、（四）栓塞

原理。障碍病理

病理知识分栓塞及梗（五）梗死

32.概述梗死的知识分析、

析、解释相关类型及区别。解释相关死,具有对

的临床表现1.识别肝淤的临床表以上病理问

问题血、肺淤血的现问题题的预见意

镜下特点。识和科学认

2.区分三种类知分析及预

型的血栓。实验二局部血液循环

防指导能力

3.区分二种类障碍

型的梗死。

4.准确绘出急

性抑淤血镜下

结沟。

1.准确描述

一、炎症概述

炎症的概念、

（一）炎症概念

原因、基本病应用炎症培养积极对

应用炎症病（二）炎症原因

理变化。病理知识待和正确炎

理知识分析、（三）炎症基本病理

2.概述炎细分析、解释症，具有对

4解释相关的变化

胞的类型、作相关的临机体炎症病

（四）炎症局部表现

临床表现问用.

床表现问理问题的认及全身反应

题3.说出炎症介

题知能力（五）炎症意义

质的类型、概

（六）炎症分类

述其作用。

二、急性炎症

（-）急性炎症过程

1.概述炎症各

中的血管反应

类型的主要病

（二）急性炎症过程

变特点和常见

中的白细胞反应

疾病。

（三）急性炎症的病

2.概述炎症的

理类型

临床表现。

（四）急性炎症结局

3.说出炎症的

三、慢性炎症

结局。

（一）一般慢性炎症

（二）肉芽肿性炎

1.识别各类炎

症细胞的镜下

特点。

2.辨认脓肿及

蜂窝织炎的结实验三炎症

构.

3.正确绘出结

核结节镜下结

构.

1.准确描述肿

（一）肿瘤的概念、形

瘤的概念、大

态

体形态和肿瘤

（二）肿瘤的分化与异

镜下结构、肿

型性

瘤的异型性、

（三）肿瘤的生长

生长与扩散、

（四）肿瘤的扩散

2.准确描述良

应用肿瘤（五）肿瘤对机体的影

恶性肿瘤的区

响

应用肿瘤病别.病理知识培养积极对

理知识分析、1.准确描述癌分析、解释待和正确认

解释相关的前病变、原位相关的临识肿瘤，具

临床表现问癌及早期浸润床表现问有对肿瘤病

5癌。（一）良性肿瘤与恶性

题，能结合理问题的预

题，能结合肿肿瘤的区别

2.概述肿瘤的

瘤的生物学肿瘤的生见意识和科

命名原则癌与（二）肿瘤的命名与分

特点进行健肉瘤的区别。物学特点学认知分析类

（三）癌前疾病、异型

康教育。3.说出常见肿进行健康能力

瘤的特点。教育。增生和原位癌

4.说出肿瘤的

病因及其发病

机理。

1.识别良、恶

性肿瘤的镜下实验四肿瘤

特点。

2.准确绘出高

分化鳞癌镜下

结构。

1.潴确描述动

脉粥样硬化的

基本病变，高

血压病的各期

病变特点及临

培养积极对一、动脉粥样硬化

床病理联系。

（-）病因和机制

2.概述动脉粥待和正确认

应用动脉（二）病理变化

样硬化的后识心血管系

应用动脉粥粥样硬化、二、动脉粥样硬化及冠

果，心绞痛、统常见疾

样硬化、心绞心绞痛、心心病

心肌梗死的概

病，具有对（-）心绞痛

痛、心肌梗念、病变特点肌梗死、良

动脉粥样硬（-）心肌梗死

死、良性高血及结局。性高血压

化、心绞痛、

6压和风湿病3.说出高血压和风湿病

心肌梗死、

病理知识分病、动脉粥样病理知识

硬化的病因及良性高血压

析、解释相关分析、解释

发病机制。和风湿病病

的临床表现相关的临

1.准确描述风理问题的预

问题床表现问

湿病的基本病见意识和科一、高血压病

变及风湿性心题（一）概述

学认知分析

脏病病变特（二）良性高血E

能力

点，二、风湿病

2.说出心肌纤（-）病因和机制

维化及冠状动（-）病理变化

脉性猝死的概（三）风湿性心脏病

念,

1.准确描述

大、小叶性肺培养积极对

应用大叶一、呼吸系统常见疾病

炎的病变特待和正确认

应用大叶性性肺炎、小肺炎

点。识呼吸系统

肺炎、小叶性叶性肺炎、（一）细菌性肺

2.概述病毒性常见疾病，

（二）病毒性肺炎

肺炎、慢性支肺炎、支原体慢性支气

具有对大叶（三）间质性肺炎

气管炎、肺气肺炎的临床病管炎、肺气

性肺炎、小

肿和慢性肺理联系。肿和慢性

7叶性肺炎、

源性心脏病1.准确描述慢肺源性心慢性阻塞性肺疾病

性支气管炎的慢性支气管（一）慢性支气管炎

病理知识分脏病病理

病变特点。炎、肺气肿（二）肺气肿

析、解释相关知识分析、

2.慢性阻塞性和慢性肺源三、慢性肺源性心脏病

的临床表现解释相关

肺气肿和肺心性心脏病理（一）病因和机制

问题病概念及病变的临床表（二）病理变化

问题的预见

特点。现问题（三）病理临床联系和

意识和科学

3.概述慢性支结局

气管炎、肺气认知分析能

肿的病因，发

力

病机制。

培养积极对

1.识别动脉粥待和正确认

样硬化的镜下应用呼吸

应用呼吸和识呼吸和心

特点。和心血管

心血管系统血管系统常

2.辨认三种类系统常见

常见疾病病型肺炎的结见疾病，具

疾病病理实验五心血管和呼吸

8理知识分析、构.有对两个系

知识分析、系统疾病

解释相关的3.准确绘出大统常见病病

解释相关

临床表现问叶性肺炎灰色理问题的预

的临床表

题肝样变期镜下见意识和科

现问题

结构。学认知分析

能力

一、消化性溃疡病

（一）病因和发病机制

1.准确描述胃

（二）病理变化

溃疡的病变特培养积极对

（三）结局和并发症

点、临床病理应用消化待和正确认

（四）临床病理联系

应用消化性联系、结局及性溃疡病、识消化系统

二、病毒性肝炎

合并症。

溃疡病、病毒病毒性肝常见疾病，（一）病因机制和传染

2.唯确描述病

性肝炎和门炎和门脉具有消化性途径

毒性肝炎的临

脉性肝硬化性肝硬化溃疡病、病（二）病理变化

9床病理联系。

病理知识分病理知识毒性肝炎和（三）病理临床联系

（四）结局

析、解释相关分析、解释门脉性肝硬

1.准确描述门

的临床表现相关的临化病理问题

脉性肝硬化的

问题床表现问的预见意识门脉性肝硬化

临床病理联

（一）病因和机制

系。题和科学认知

（二）病理变化

2.说出肝硬化分析能力

（三）病理临床

的病因，及发

病机制°

应用急性弥1.说出肾小球应用急性培养积极对

肾炎的病因、

漫性增生性弥漫性增待和正确认（一）病因和机制

发病机制

肾小球肾炎、生性肾小识泌尿系统（二）基本病理变化

2.，隹确描述基

急进性肾小本病理变化。球肾炎、急常见疾病，

10球肾炎和慢进性肾小具有急性弥

性肾小球肾1.淮确描述急球肾炎和漫性增生性（三）常见病理类型

炎病理知识性弥漫性增生慢性肾小肾小球肾1.急性弥漫性增生性

分析、解释相性肾小球肾球肾炎病炎、急进性肾小球肾炎

炎、快速进行

关的临床表理知识分肾小球肾炎2.急进性肾小球肾炎

现问题性肾小球肾炎析、解释相和慢性肾小3.慢性肾小球肾炎

的病理变化及

关的临床球肾炎病理

临床表现。

表现问题问题的预见

意识和科学

认知分析能

力

1.识别病毒性

培养积极对

肝炎、肝硬化应用消化

应用消化系待和正确认

硬化的镜下特系统和泌

统和泌尿系点.识消化系统

尿系统常

统常见疾病2.辨认三种类和泌尿系统

见疾病病实验六消化和泌尿系

11病理知识分型肾小球肾炎常见疾病，

理知识分统疾病

析、解释相关的结构特征。具有相应的

3.准确绘出新析、解释相

的临床表现预见意识和

月体性肾小球关的临床

问题科学认知分

肾炎镜下结表现问题

构.析能力

一、休克的概念

二、休克的原因和分类

1.桂确描述休（―）原因

克的概念，始（二）分类

动环节、分期三、休克的发展过程及

和微循环变发生机制及病理临床

化、机体的临（一）微循环缺血块氧

床表现。培养积极对期

应用休克（一）微循环淤血缺氧

应用休克病2.概述休克的待和正确认

原因和分类。病理生理期

理生理知识识机体休

知识分析、（三）微循环衰竭期

12分析、解释相克，具有相

解释相关

关的临床表应的预见意

1.桂确描述休的临床表

现问题克时重要器官识和科学认

现问题

的功能变化。知分析能力四、休克时机体的代谢

2.说出休克发与功能变化

病机制中的神（一）代谢变化

经、体液及细（二）功能变化

胞因素在休克五、休克的防治病理生

中的作用，休理基础

克的防治原

则.

1.正确描述心（-）心力衰竭概念

应用心力衰应用心力培养枳极对

力衰竭的概念（二）心力衰竭原因和

13竭病理生理衰竭病理待和正确认

及常见原因。诱因

知识分析、解2.概述心力衰生理知识识机体心力（三）心力衰竭分类

释相关的临竭发病过程中分析、解释衰竭，具有

机体的代偿功

床表现问题相关的临相应的预见

能及其意义。

床表现问意识和科学

3.说出心力衰

认知分析能

竭的分类；说题

出心力衰竭的力

发生机制。

1.概述心力衰

竭临床表现的（一）心力衰竭发生的

病理生理基机制

础.（二）心力衰竭时机体

2说出心衰的代谢和功能变化

防治。

1.准确描述呼

吸衰竭的概念

培养积极对（一）呼吸衰竭概念

和常用分类。应用呼吸

（二）呼吸衰竭原因

2.概述呼吸衰待和正确认

应用呼吸衰衰竭病理及发生机制

竭的病囚和发识机体心力

竭病理生理生理知识

病机制。衰竭，具有

14知识分析、解分析、解释

1.概述呼吸衰相应的预见

样相关的临竭时机体机能相关的临（一）呼吸衰竭机体

意识和科学

床表现问题代谢变化。床表现问功能代谢变化

认知分析能

2.说出呼吸衰题（二）呼吸衰竭防治

力

竭的治疗原病理生理基础

则。

1.唯确描述急

性肾衰竭、的培养积极对

概念常见原应用急性（一）急性肾衰竭概

应用急性肾待和正确认

因，少尿期最肾功能衰念

功能衰竭病识机体急性

危险的并发竭病理生（-）急性肾衰竭分

理生理知识症，肾功能衰

理知识分类和原因

分析•、解释相2.说出急性肾竭，具有相（三）急性肾衰竭机

析、解释相

关的临床表衰竭的机体代应的预见意体功能代谢变化

关的临床

现问题谢和功能变识和科学认

化，表现问题

15知分析能力

应用肝性培养积极对

应用急性肝（-）肝性脑病

1.准确描述肝脑病病理待和正确认

性脑病病理性脑病的概概念

生理知识识肝性脑

生理知识分念，常见原因。（二）肝性脑病

分析、解释病，具有相

析、解释相关2.说出肝性脑发病机制

病的发病机制相关的临应的预见意（三）肝性脑病

的临床表现

床表现问识和科学认诱因

问题

题知分析能力

表4课程我学女排

项目课程思政元

序号任务（单元）教学内容重点、难点、考核点学时

（模块）素

一、病理学绪论

（-）病理学的内容

任务1：病理学的绪论（二）病理学在医学中的地位垂点：1.疾病、健康、康笈、脑死亡的

（三）病理学的研究方法概念

2庙.死亡的标准

二、病理生理学绪论

任务2：病理生理学f勺绪<-）病理生理学的内容难点：1.疾病的概念2.脑死亡的标准

病理学概述与疾严速求实工

1论（二）病理生理学的地位2

病概论作作风

（H）病理生理学的学习方法考核点：1.疾病、健康、康复、脑死亡

三、疾病概论的概念

（-）疾病论述2彤.响疾病发生的因素

（二）疾病发生的原因3病.死亡的标准

任务3：疾病概要

（三）疾病的共同规律

（四）疾病的基本机制

（五）疾病的经过与转归

-、细胞、组织的适应重点：1.萎缩、化生、肉芽组织、坏死

（一）、细胞、组织的姿缩的概念

（二）细胞、组织的肥大、增生2坏.死的类汇

组织细胞的适发展加辩证

2任务1：组织细胞的适应（三）、细胞、组织的化生3纤.维性修发2

应、损伤和修友的观点

二、细胞、组织的损伤-1.组织细胞的再生

（一）、细胞、组织的变性

（二八细胞、组织的死亡难点：1.化生的慨总和类型

细胞、组织的损伤2坏.死的类型

（-）细胞、组织的死亡3纤.维性修复

任务2：组织细胞的损伤二、细胞、组织的修复

4

与修复（一）、细胞、组织的再生考核点：

（二）、细胞、组织的纤维性修1.箜缩、肥大、增生、化生的类型和

复特点

1.器官细胞的萎缩、肥大、增生、2.变性和坏死的类型

任务3：组织细胞适应、化生的镇下特点。3.缎织细胞的再生4.肉芽组织的概念