教科版科学四年级上册期末测试卷【基础题】

教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题（共6题，共12分）

1.下面说法不正确的是（）。

A.在进行剧烈运动时，每分钟呼吸的次数会增加

B.经常锻炼身体，可以增大肺活量，有利于身体健康

C.人在睡觉与运动时的呼吸和心跳的次数是差不多的

2.下列说法正确的是（）。

A.用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振

动

B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的

C.声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传潘

3.鱼、肉、蛋、奶豆类食物所含有的主要营养成分是（）。

A.蛋白质B.糖类C.脂肪

4.世界无烟日是在每年的哪一天？（）

A.3月31日B.5月31日C.7月31

日D.8月31日

5.如图所示，外界声音传到大脑的路径正确的是（）。

A.外耳道一听小骨一耳蜗一鼓膜一大脑一听觉神经

B.外耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑

C.外耳道一耳蜗一听小骨一鼓膜一大脑一听觉神经

D.外耳道一鼓膜一耳蜗一听小骨一听觉神经一大脑

6.小学四年级男生肺活量的正常值是（）。

A.1100毫升一2600量升B.900毫升一2000毫升

二.填空题（共6题，共24分）

1.乐器发出高低不同的声音的原理是物体振动得越快，发出的声音

（）:物体铜动得越慢，发出的声音（）O

2.我们在敲击物体振动发声时，轻轻敲击音量就（）,用力敲击音量

就（）。物体振动的快，发出的声音就（）;振动的慢，

发出的声音就（)0

3.营养的均衡就是指所获取的营养必须（）搭配。

4.我们可以用碗、（）等材料制作小乐器。

5.四个完全一样的杯子，依次编号1,2,3,4。在1号杯里盛满水，在2号杯

里盛大半杯（约3/4杯）水。在3号杯里盛半杯（约1/2杯）水，在4号杯里

盛小半杯（约1/4杯）水。用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口，比

较发出的声音。重复几次实验，可得结论：水越多，声音越（）；水

越少，声音越（）。

6.骑车时刹车是用将滚动变滑动的方法来增大摩擦力的。当自行车正常前进时,

车轮和地面之间是属于滚动摩擦，摩擦力较（），当处于刹车状态

时，车轮和地面之间属于滑动摩擦，摩擦力（）。

三.判断题（共6题，共12分）

1.物体振动的幅度越大，发出的声音就越强。（）

2.把耳朵贴在桌子的一端，听同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音。这样听

到的声音与耳朵不贴桌面上是完全一样的。（）

3.物体振动的速度越快，发出的声音越强。（）

4.一种食物中能含有人体需要的所有营养成分。（）

5.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（）

6.一呼一吸算呼吸一次。（）

四.连线题（共1题，共4分）

1.连线。

电力

畜力

缆绳的拉力

化学燃料的动力

五.填表题（共1题，共8分）

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

尺子伸出桌面的我的预测我听到的我看娜

长度（厘米）11=i1=

a向振动的快慢日向振动的快慢

8高快高快

12较高较快较高较快

16较低较慢较低较慢

20低慢低慢

音高的变化规律：尺子伸出桌面越长，振动的越（）,音高越（

尺子伸出桌面越短，振动的越（），音高越（）。

六.简答题（共3题，共18分）

1.向水壶中足水，向差水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音

越高，其科学原理是什么？

2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

3.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

七.综合题（共4题，共34分）

1.下图是肺吸气和呼气时的示意图，请在图中的括号中标注“吸气〃或“呼

与，，

（1）当吸气时，胸部和肋骨（）向（）运动；当呼气时,

胸部和肋骨（）向（）运动。也就是说，当吸气时，由胸

骨和肋骨等围成的胸腔容积（）;呼气时，胸腔容积

()O

（2）当吸气时，腹部（）;呼气时，腹部（）O原因是

（）的下降和上升。

2.小明同学用锤子分别敲击三根长短相同但粗细不同的铁管和三根粗细相同但

长短不同的铁管（如图），发现不同条件下声音的高低是不同的。请你回答：

Illi11

1.敲击长短相同但粗细不同的铁管时，发出声音最高的是（）。

A.细铁管B.中等粗细铁管C.粗铁管

2.敲击粗细相同但长短不同的铁管时，发出声音最低的是（)O

A.短铁管B.中等长度铁管C.长铁管

3.发出声音高的铁管，说明它振动得（）。

A.快B.慢C.不均匀

3.小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做“小车所受

拉力大小与小车运动快慢的关系”实验，下表是他实验记录的数据。（挂3个

垫圈，刚好能使小车运动起来）请根据数据回答问题。

垫圈数量第一次第二次第三次

5个5・12秒5.88秒5.10秒

10个3.07秒3.48秒3.79秒

15个1.28秒L34秒1.23秒

（1）在实验中，每组垫圈至少要做三次实验，并将三次测得的数据记录下来,

最主要的原因是（）。

（2）在实验中，小车是利用（）来前进的。

（3）在实验中，不变的条件是（)0

（4）通过这个实验，我们可以判断（）。

4.按要求画图。

钢尺伸出桌面的长度分别是5厘米、10厘米、15厘米、20厘米，用相同的力

度拨动钢尺，发出的声音分别用高、较高、较低、低表示。请你画出柱状图。

5101520尺长（厘米）

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.A

4.B

5.B

6.A

二.填空题

1.越高；越低

2.弱；强；局；低

3.合理

4.吸管］橡皮筋

5.低；|W）

6.小；大

三.判断题

1.V

2.X

3.X

4.X

5.V

6.V

四.连线题

1.如下：

五.填表题

［慢；低；快;高

六.简答题

1.向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐

渐增多，空气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。

2.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声

音等等。

3.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减