教科版四年级科学上册第二单元《呼吸与消化》测试卷及答案

教科版四年级科学上册第二单元《呼吸与消化》测试卷二、填空题（共7题，每空1分，共16分）

（满分：100分时间：40分钟）6.从实验可知，吸气是空气由___或口腔进入气管，再进入

吃号-二三四五六七总分的过程，此时,段部收缩。呼气是交换后的空气由_______部

分数到______，再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时胸腔收缩________。

7._______是人身体与外界气体交换的“中转站”：__________是

一、选择题（共5题，每小题3分，共15分）

人体尽力吸气后，再尽力呼气，呼出气体的最.

1.食物养分主要是在人体的（）里吸收的.

8.我们的各项生命活动都与有关。

A,胃B.大肠C.小肠

9.与平静状态相比，运动后呼吸次数都会_____0

2.下图是某个同学测得三次肺活量值，你觉得他的肺活量值应该是

10.按食物的来源分，食物分为______和_______.

•）.

11.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和.这一

次数第一次第二次第三次

过程叫要作»

肺活量值2000亳升1750亳升2250亳升

12.可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量.这一过

程叫作o

A.2000亮升B.1750亮升C.2250亮升

三、判断题（对的打“J”，错的打“X”，每题2分，共10分）

3.根据“中国居民平衡瞬食宝塔”可以知道，人每天摄入的食盐量不

13.呼吸是人体重要生命特征。（）

能超过（）。

14.嘴和鼻子都可以呼吸。（）

A.4克R.5克C.6克

15.跑步锻炼身体时呼吸急促、心跳加快，对于肺和心脏都是不好的。（）

4.以下（）状态下，肺活量最小。

16.通常肺活量越小的人在运动过程中每分钟的呼吸次数会越多。（）

A.跑步B,跳绳C.睡觉

17.食物的消化生要在小肠中进行，所以消化过程中不需要消耗氧气。（＞

5.食物在人体进入这些消化器官而被消化吸收畋序是（）。

四、连线题（共2题，每线1分，共9分）

A.口腔一胃一食管一小肠一大肠

18.把下面的食物和它含有的主要营养成分用慢连接起来.

B.口腔一食管一胃一小肠一大肠

脂肪蛋白质维生素糖类

C.口腔一小肠一胃一食管一大肠

芹菜苹果牛肉米饭肥肉豆浆想，我们可以按照什么顺序统计记录？

19.把不同牙齿的作用连接起来.七、综合题（共2题，除标注外，选择题每题2分，填空题每空1分，

门齿用来撕碎食物共26分）

24.我们无时无刻不在进行呼吸，呼吸对于维持我们的生命具有重要的

白齿用来切割食物

意义。呼吸过程口，空气进出的顺序正确的是（）。

犬齿用来咀嚼食物

五、填表题（共1题，共9分）

20.科学课上，R（1）班的同学为马铃髻中是否含有淀粉争论不休,

你能帮他们完成实验方案吗？A.吸气时，空气从鼻腔进入，依次经过气管、支气管、仙

B.呼气时，空气从肺呼出，依次经过气管、支气管、鼻底

研究的问题()

C.吸气时，空气从鼻腔进入，依次经过气管、肺、支气管

需要的器材马玲苦、小刀、碘酒、滴管

25.剧烈运动后，呼吸次数增加的原因是为了（〉。

（1）用小刀把马铃茗切开。A,获得更多的氧气B.缓解肺的疲劳C.让心脏获得更多的休息

方法与步骤（2）用滴管将碘酒滴在它的切面上。26.肺活贵是人体发育是否健康的一个重要指标，关于肺活量，下列说

（3）观察并做好记录。法正确的是（）.

实验现象()A.运动后，肺活量大的人需要更长的时间才能恢更正常呼吸

B.肺活量是指尽力吸一口气后，再尽力呼出的气体量

实验结论()

C.经常参加体育锻炼，有利于身体健康，但不可以提高刍己的肺活量

27.我们人呼吸实际上是在进行着气体交换，吸入_____进入血液，

六、简答题（共3题，每小题5分，共15分）

呼出_____排出体外。

21.怎样合埋搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建设）

我们的呼吸。

22.如何保证我们所摄入的营养均衡？

28.呼气的过程是（）。

23.按照科学、合理方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一

A.鼻子一口腔一气管一肺B.肺一气管一鼻子/口腔C.膈肌一肺一气管

H学流&61女（共16荻）科学以心动，贞（共16页）

29.下图装用中分别模拟了哪些呼吸器官？请侦写完整.A.肺B.支气管C.鼻腔

35.下列行为能保护呼吸器官的是（）。

A.经常挖鼻孔B.经常蒙头睡觉C.新冠肺炎疫情期间佩戴口罩出行

参考答案

一、选择题（共5题，共15分）

3D.把上题图①中把“膈肌”往上按时（“胸腔”收缩），气球会缩小,

1.【答案】C

模拟的是（）动作。

【解析】

A.吸气B.呼气C.吸气和呼气

【详解】食物中的营养主要是在小肠中被吸收,答案：Co

31.在安静状态下，人每分钟呼吸一般在（）次左右。

2.【答案】C

A.8B.20C.60

【解析】

32.根据研究，人呼吸时吸进去的气体和呼出来的气体成分含量会发生

【详解】测量肺活量时可以测量多次求平均值，数据更可靠.可以将三

一定的变化，如下表所示。

次肺活量值求平均数.（2000电升+1750兆升-2250兆升1+3=2000在

俄气羯气二我化碳其他气体

升。

吸进人体的气体78%21%0.03%0.97%

3.【答案】C

吁出体外的气体78%16%4%2%

【解析】

【详解】本题考查膳食宝塔的内容。中国营养学会根据产生能量的三种

由表中的数据可知，我们呼出的气体和吸进的气体相比，含量减少的是

营养素的搭配比例，制定了中国居民平衡膳食宝塔。宝塔共分五层，分

•），含量增加的是（）和（），含适不变

别装有我们每天应该吃的五个种类主要食品。根据“中国居民平衡膈食

的是（）。

宝塔”可以知道，健康成年人每天摄入的食盐后不能超过6克，儿童的

33.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（）进入血液，同时排

摄入量还要低。

出二氧化碳.

1.【答案】C

A,氧气B,氮气C.氢气

【解析】

31.在人体的器官中，气体交换的中转站是（

【详解】肺活量是人体呼吸功能的重要指标,肺活量的大小因人而异，

如成人的肺活13大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加成，肺泡外面还缠绕若丰宫的毛细血管，这些特点利于肺泡与外界的气

O

户外活动，有利于增强肺活量.选项中，睡觉状态的肺活量最小。体交换，因此肺也是人身体与外界气体交换的“中转站”。肺活量是指

5.【答案】B人在尽力吸气后在尽力呼气所呼出的气体量。

【解析】8.【答案】食物

【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消【解析】

化液分解成更小的微粒的过程叫消化，食物在消化过程中要依次经过的【详解】人类需要大部分能比是由化学反应产生，对于我们自身来说，

器官包括口腔、食管、胃、小肠、大肠。维持生命活动所需的能量，都和食物在体内辄化分解供能有关。

二、填空题（共7题，共16分）9.【答案】增加

6.①鼻腔②肺③胸腔扩张④肺⑤气管⑥腹部放松【解析】

【解析】【详解】人们在运动时吸入氧气的量是平常的好几倍，身体消耗氧气的

【详解】我们每时每刻都需要呼吸，呼吸是我们的亘要活动。氧气是维量快速增加，这样才能保证我们的身体在高强度的跑步运动中正常运

持生命所必需的物质.一次化碳是植物制造界知所必需的原料.这两种转.所以一般情况下.人运动后呼吸会变快.

气体时生命具有重要的意义。人体的呼吸道是由鼻腔、咽喉、气管、支10.【答案】①.植物类食物②.动物类食物

气管、肺组成的。肺是人体进行呼吸的主要器官。从实验可知，吸气是【解析】

空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，此时胸腔扩张，腹部收【详解】按主次分，我们把食物分为主食和副食：按食物来源，可以

缩。呼气是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程，把食物分为植物类食物和动物类食物：按生熟程度可把食物分为生食和

此时胸腔收缩，腹部放松。熟食。

【点皓】木题考查感受呼吸，要求学生掌握呼吸的过程。H.【答案】①.能量②.消化

7•【答案】①.肺②.肺活St【解析】

【解析】【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消

【详解】呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道足,由鼻、咽、喉、气管、支化液分解成更小的微粒的过程叫消化，食物在消化过程中要依次经过的

气管组成。呼吸道内有粘膜和血管，可以对吸入的W气起到温暧、湿涧器官包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门。在人的身体里有一个近

O

和清洁的作用。肺是由许多肺泡组成，肺泡壁薄，只有一层匕皮细胞构七米长的消化系统，其中消化道是用蠕动方式使食物前进的。消化器官

H学认他跳，交（共16荻）科学试a<«16®)

可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能成.这•过程叫作消化。血液.对于肺和心脏都是布.好处的。

12,【答案】①.消化器官②.消化16.【答案】J

【解析】【解析】

【详解】消化器官可以将食物转化成我们可以吸收的养料和能量，这一【详解】肺是身体气体交换的“中转站”，它的大小直接决定着每次呼

过程叫做消化。在消化器官的消化作用下，食物被分解成各种营养物质，吸气体交换的量。根据对肺活量的认识，肺活量越小，每次呼吸气体交

广被吸收进入人的血管内，随着血液运往全身各处。换的呈就越少，住运动过程中每分钟呼吸的次数就越多.

【点磕】本题考查消化，要求学生掌握消化器官可以将食物转化成我们17.【答案】X

可以吸收的养料和能量，这一过程叫做消化。【解析】

三、判断题（共5题,共10分）【详解】消化系统由消化道和消化腺两大部分俎■成.消化道包括口腔、

13.【答案】J咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠，和大肠（后肠、结肠、

【解析】直肠、肛管）等部。人体的福一个消化器官都有各自的功能，都需要我

【详解】人类时刻在进行呼吸作用.本质就是气体交换.吸进2:氧气.们蛰护.消化食物时.也会消耗料气.

呼出来二氧化碳气体。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。呼吸是人四、连线题（共2题，共9分）

体重要的生命特征。脂肪萩白质缗生素相夷

18.【答案】二二2三:；三工…

14.【答案】J

芹菜茎果肉戚〜肥肉豆浆

【解析】

【解析】

【详解】嘴和鼻子都可以呼吸。正常情况下不用II腔呼吸，因为鼻腔里

【详解】芹菜含有丰富的维牛.素，笔果和米饭主要含有糖类，牛肉和豆

有鼻毛不仅可以给寒冷，干燥的空气加热，加湿，还可以阻挡空气中的

浆主要含有蛋白质，肥肉的主要营养成分是脂肪。

•些灰尘，细菌，对人体潜言起到保护作用，相反口腔没布■这些作用。

（TS-___/用来撞砰食物

15.【答案】X

19.【答案】口齿用来加食物

【解折】犬齿/■用东用时角初

【详解】跑步锻炼身体时呼吸急促、心跳加快，是伴随身体运动量的增

【解析】

加，人需要更多的氧气，所以呼吸和心跳次数会增多，以便输送更多的

【详解】牙齿分为：门齿、犬齿、臼齿。门齿主要月来切割食物：犬齿运动量大时，多吃糖类，补充能量,以此作答即可。

用来撕碎食物：臼齿用来明嗡食物。23.【答案】可以按照早餐、午餐和晚餐的顺序统计一天中吃过的食物。

【点瞄】本题考查牙齿，要求学生掌握牙齿的作用，【解析】

五。填表题（共1题，共9分）【详解】我们一天要吃很多不同的食物。食物可以分成不同的类别。如

20.①马铃笔中是否含彳『淀粉②马铃薯变成r蓝色③马铃薯中含有淀粉主食和副食、植物类食物和动物类食物等。要把昨天一天吃过的食物记

【详解】根据淀粉遇硬会变蓝的特性，在食物上滴碘酒，是为了检险食录卜来，可以按照早辍、午辍和晚辍的顺序统计•天中吃过的食物.

物中是否含有淀粉，如果发现有变蓝色的现象出现，说明这种食物中含七。综合题（共2题，共26分）

有该物质。含有淀粉的食物有玉米、马铃薯、红薯和馒头等。研究的问24.【答案】A

题：马龄普r是否含有淀粉。实验现象：发现马玲鸡有变蓝色的现象出【详解】根据对呼吸过程的认识，呼吸过程中，空气进出的顺序是吸气

现。实验结论：马铃薯中含有淀粉。时，空气从鼻腔迸入，依次经过气管、支气管、肺，呼出气体再通过肺、

【点睛】本题考查检验淀粉方法，要求学生掌握依验淀粉的方法。支气管、气管、咽喉、鼻腔排出体外。

六。简挣题（共3颍，共15分）25.【答案】A

21.【答案】荤索搭配、粗细根搭配、多种类搭配、果蔬搭配、少油少【详解】呼吸看似简M，在运动中却扮演着十分重要的角色。正确的呼

盐、适当水果等。吸，让人享受运动：错误的方法则会使运动成为一种负担。运动会耗费

【详解】人的生命活动离不开食物的供给，只有选择正确的饮食方法，大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以剧烈运动后，呼吸次数增加的

摒弃不良的饮食习惯，才能有益于,我们的身体健康。我们在生活中要注原因是为了获得更多的氧气。

意合理饮食，注意营养搭配，不吃垃圾食品，不能暴饮暴食等。26.【答案】B

22.【答案】荤索搭配、粗细粒搭配、每口吃适最新鲜水果和蔬菜、运【详解】A运动后，肺活量大的人需要更长的时间才能恢旦正常呼吸，

动员大时，多吃糖类，补充能量。错误：肺活员大的人需要极少的时间就可以恢复1E常呼吸：

【详解】为了使自己能获得均衡的各种营养，我们要不偏食，不挑食，B肺活量是指尽力吸一口气后，再尽力呼出的气体量，正确；

这样才能全面地吸收各种营养成分.根据昔笄平衡理论，科学搭配食物，C经常参加体育锹炼，有利于身体健康，但不可以提高自己的肺活量，

强谢平衡就是健康，每日腑食中选用的品种要多,我们应当制定科学的错误；经常参加体育锻炼，可以提高自己的肺活量。

胞食搭配原则，如荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适房新鲜水果和蔬菜、27.【答案】①.氧气②.二氧化碳

H冬流&»11£<«16«)iM2«<WI6«)

【详解】人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时【解析】

井出二氧化碳，呼出的气体和吸入的气体相比，缸气不变，辄气减少了，【详解】肺是呼吸器官，是气体交换的场所。呼吸系统有：%、口、喉、

二氧化碳和水蒸气烟加了。气管、各级支气管和肺组成。正常下，一分钟呼吸的次数与年龄、健康

我们呼吸.状况、劳动强度等有关，正常成人安静时呼吸次数为16-20次/分。

32.【答案】①氧气②二氧化碳③其他气体④颔气

【详解】通过表格直接就看出呼出的气体和吸入的气体相比，呼出的气

28.28.A29.「肺’丁,30.B

体中，氧气的含量减少，二氧化碳和其他气体的含量增加；氮气没有什

64么变化。氮气无变化说明人体的生理活动不需要氮气。呼出气体中氧气

【分析】人体的呼吸器仃由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、

减少，二氧化碳增多。原因是气体在肺内发生了气体交换.肺内的氧气

咽、喉、气管和支气管,鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下