长沙市望城区2025年八年级《语文》上学期期末试题与参考答案

6/14长沙市望城区2025年八年级《语文》上学期期末试题与参考答案一、积累运用（共20分）1．（2分）下面是某同学为运动员写的广播稿，对加点字的读音或字形分析正确的一项是（）运动员们，平日，你们训练不辍，磨砺出闲熟的技艺。今日，你们紧握信念的疆绳，驾驭拼搏的骏马，以锐不可当之势，向着胜利奔驰。赛场边，我们翘首以盼，期待你们以不折不挠与慷概激昂之姿，勇创佳绩！加油吧，运动健儿们！A．“不辍”的“辍”读“chuò”，“锐不可当”的“当”读“dǎng”。 B．“翘首以盼”的“翘”读“qiào”，“不折不挠”的“挠”读“náo”。 C．“闲熟”的“闲”应写为“娴”，“疆绳”的“疆”应写为“缰”。 D．“拼搏”的“搏”应写为“博”，“慷概激昂”的“概”应写为“慨”。2．（4分）班级某同学比赛失利，请你根据情境引用古诗文进行劝慰我们深知每一次跌倒都是为了更稳地站起，每一次坚持都是为了更快地前行，就像孟子所说“行拂乱其所为，所以①，”（《生于忧患，死于安乐》）。面向未来，我们怀抱希望，携手前行，②“。风休住，”（《渔家傲》李清照）我们相信，勇敢追梦的人终会绽放属于自己的光芒。3．（2分）下面是某同学撰写的新闻特写的片段，排序最恰当的一项是（）①第一次试跳，他轻松跃过，赢得了观众的阵阵掌声。②雷小锋站在起跑线上，双眼紧盯着前方的横杆，眼神中透露出坚定与自信。③面对挑战，他深吸一口气，调整好自己的状态，再次踏上起跑线。④当他的身体再次在空中划过一道优美的弧线时，整个赛场都沸腾了，观众用热烈的掌声，向他表达由衷的赞赏。⑤然而，随着横杆高度的逐渐提升，比赛的难度也在不断加大。A．①③④②⑤ B．②①⑤③④C．①⑤④③② D．②④③⑤①4．（2分）下面是校学生会写给家长志愿者的感谢信，其中修改不正确的一项是（）感谢信尊敬的家长志愿者们：①我们满怀感激之心，向您致以最诚挚的谢意！②在这一场运动盛会中，您是我们坚实的后盾，给予我们无所不至的关怀。③由于您温暖的笑容和鼓励的话语，让选手们感受到了温暖与力量。④您默默地承担着引导、协调、保障等工作，为参赛选手和观众提供了周到的服务。⑤在此，我们再次向您表示热烈祝贺！此致敬礼！雷小锋中学学生会2024年10月16日A．第②句中应将“无所不至”改为“无微不至”。 B．第③句中应将“由于”删去。 C．第④句中的顿号应改为逗号。 D．第⑤句应改为“在此，我们再次向您表示最诚挚的感谢与敬意！”5．（4分）在观看跑步比赛时，某同学疑惑地问：“跑道为什么不是圆形或方形？”请你根据下列知识，用简洁的语言予以解答。跑道相关物理与数学知识跑道既不是圆的，也不是方的，而是由两条直道加上两条半圆形弯道组成的。这与物理学中的惯性有关。惯性是人在运动过程中保持原来运动状态的趋势，要改变这一趋势就需要借助外力的作用。如果将跑道设计成圆形，那么运动员每时每刻都要改变运动方向，相当于一直克服惯性，体力消耗就会比较大。如果设计成方形，跑道虽然全部由直道组成，但每个转角都是90度的，运动员的转向角度过大，克服惯性需要更大的力量，而且90度转角导致运动员在转弯时需要急剧改变方向，从而增加了受伤风险。6．（6分）学校要定制田径运动会的奖牌，你建议选择下面的哪一种设计？请说明理由。二、阅读理解（共50分）7．（6分）阅读下面的诗歌，完成下列各题。过湖北山家清施闰牵①路回②临石岸，树老出墙根。野水合诸涧③，桃花成一村。呼鸡过篱栅④，行酒⑤尽儿孙。老矣吾将隐，前峰恰对门。【注释】①施闰章，清代诗人，康熙六年被罢官，次年春游吴越，此诗为泛舟出游时的即兴之作。②回：盘环，转折。③合诸涧：汇合多处的流水。④篱栅：栅栏，以竹木编成的篱笆。⑤行酒：给人斟酒。（1）下列对这首诗歌的理解或赏析不正确的一项是（2分）A.这是一首五言律诗，描写诗人经过山家的所见所感。B.首联写山家古朴幽深的环境，路临石岸，老树婆娑。C.颔联描写水流汇合在山间，桃花连成一片的荒凉冷清之景。D.颈联转而写人，描绘出山家宁静祥和、温馨淳朴的生活景象。（2）请你分析诗中所蕴含的思想感情。（4分）8．（12分）阅读下面的文言文，完成下列各题。卓茂①卓茂，字予康，南阳宛人也。茂性宽，仁恭爱。时尝出行，有人认②其马。茂问曰：“子亡马几何时？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知其谬③，默解与之，挽车而去，顾曰：“若非公马，幸④至丞相府归我。”他日，马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢之。后以儒术举为侍郎⑤，迁密令⑥。视人如子，举善而教，口无恶言，吏人亲爱而不忍欺之。初，茂到县有所废置吏人笑之邻城闻者皆讥其不能，茂理事自若。数年，教化大行，道不拾遗。后迁茂为京部丞⑦密人老少皆涕泣随送。时，光武⑧初即位，乃下诏曰：“前密令卓茂，束身自修，执节淳固⑨，诚能为能人所不能为。今以茂为太傅⑩，封褒德侯⑪。”（选自《后汉书•卓茂传》，有删改）【注释】①卓茂：东汉初年名臣。②认：误认。③谬：错误。④幸：希望。⑤侍郎：官职名。⑥密令：新密县令。⑦京部丞：汉代官名。⑧光武：东汉开国皇帝刘秀。⑨淳固：敦厚坚毅。⑩太傅：古代官职。⑪褒德侯：卓茂的爵号。（1）下列对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（2分）A.“若非公马”中的“公”与“愚公”“陈康肃公”中的“公”一样，都是爵位封号。B.“谢”有“拒绝”“道歉”“辞别”等义项，“叩头谢之”中的“谢”应为“拒绝”的意思。C.“后以儒术举为侍郎”中的“举”与“管夷吾举于士”（《生于忧患，死于安乐》）中的“举”意思相同。D.“密人老少皆涕泣随送”中的“泣”和成语“泣不成声”中的“泣”意思不一样。（2）下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（2分）A.茂到县/有所废置/吏人笑之/邻城闻者皆讥其不能B.茂到/县有所废置吏人/笑之邻城闻者/皆讥其不能C.茂到县/有所废置吏人/笑之邻城/闻者皆讥其不能D.茂到/县有所废/置吏人笑之/邻城闻者皆讥其不能（3）用现代汉语写出文中画横线语句的大意。（3分）束身自修，执节淳固，诚能为人所不能为。（4）卓茂为何能被封为“褒德侯”？请你结合文章内容进行分析。（5分）9．（8分）阅读下面的材料，完成下列各题。材料一：2024年央视元宵晚会上，湖南望城铜官窑的青釉褐彩诗文执壶在节目中精彩亮相。节目穿插了盛唐时期许多铜官窑工参与“海上丝绸之路”贸易并在陶瓷上题诗文的历史场景。晚会现场，主持人撒贝宁与何炅的互动也充满了地方风情，他们一边品尝着闻名遐迩的长沙臭豆腐，一边欣赏着精美的瓷器。这种传统与现代的交融，让铜官窑瓷器的魅力在央视舞台上大放异彩。材料二：皮影艺术在中国已有2000多年的历史。望城皮影艺术传承人朱国强是家族第5代传人，1977年他跟随父亲学习皮影戏，至今已有40多年。一幕布，响锣鼓，一双手，挥箭杆，皮影的精美灵活，在方言音调的道白和诙谐幽默的串词中展现得淋漓尽致。朱国强和他的团队创作的《皮影戏：悬崖勒马》，将法治元素融入剧本，用老韵味唱出新内涵。这台根据真实事例创作的法治皮影戏，一经推出就受到基层群众的欢迎与称赞。材料三：我们要加强非物质文化遗产保护和传承，厚植非遗人才沃土，推动青年人才成为保护非物质文化遗产的强劲动能。非遗保护工作要广泛运用电视、网络、报刊等多种创新形式开展宣传，如“数字敦煌”项目让网友在线上观看精美的洞窟壁画，《唐宫夜宴》将传统画卷与数字科技完美结合，带观众领略大唐盛世之美，让非遗文化“飞入寻常百姓家”。此外，我们必须充分释放非遗文化在促进经济社会发展中的巨大潜力。为此，要开展“非遗+科技”“非遗+乡村振兴”“非遗+旅游”“非遗+文创”等跨界、跨城、跨业创新探索，将非物质文化遗产与美丽乡村建设、农耕文化保护、城市建设相结合，让非遗保护成果惠及广大群众。把非物质文化遗产保护好、传承好，是推动社会主义文化繁荣兴盛的一个重要举措。只有盘活文化资源、激活非遗文化，更好满足人民精神文化需求，才能让非遗文化在新时代绽放新光彩。（1）根据上述材料，下列有关“望城非遗”的说法正确的一项是（2分）A.铜官窑的青釉褐彩诗文执壶亮相春晚，目的是展现“海上丝绸之路”的场景。B.铜官窑瓷器只有与长沙臭豆腐一起出现在春晚舞台，才能更好地展现瓷器的魅力。C.皮影艺术在中国有将近2000年的历史，传承人朱国强学习皮影戏有近40年。D.传承非物质文化遗产，要推动青年人才成为保护非物质文化遗产的强劲动能。（2）根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（2分）A.铜官窑的青釉褐彩诗文执壶唯一的艺术魅力是壶身上所题写的诗文。B.《皮影戏：悬崖勒马》蕴藏着深厚的文化内涵，在古代也深受百姓的欢迎与称赞。C.非遗保护只有广泛运用于电视、网络、报刊才能真正开展宣传。D.将非物质文化遗产与美丽乡村建设、城市建设等相结合，能惠及广大群众。（3）望城有不少非物质文化遗产，请你借助以上材料，说说如何让望城非遗在新时代绽放新光彩？（4分）10．（16分）阅读下面的文章，完成下列各题。张中杰①作为团部宣传干事，我被抽调到军史编辑小组。我的工作任务是整理资料，在八一建军节前出一本军志。本来一切都挺顺，遇到一位牺牲的英烈高山，卡了壳。②高山，阿里守边战士，只有一张照片。稚气未脱，咧嘴笑着。黝黑的脸蛋上泊着红圆圈，那是西藏军人高原反应后共同的颜色。③我找到了当时参与救援的战友方向。④方向说：“我听说高山为悬崖边陷入雪坑的汽车脱困，不幸意外坠落，当场牺牲了。去年冬天，高山班长带队巡逻，天黑时，陡降鹅毛大雪，路遇一辆乘坐十几人的车陷入雪坑。他让副班长带队返回，自己留下来帮助司机脱困。接到突遇险情的消息，我们和医护急救人员赶去。高山已经被两根树枝扎成的简易担架抬上来了，脸色青紫，瞳孔放大，连气息都弱到听不清了，除了口袋里一张新婚夫妻合影照片，连一句话也没留。⑤方向话没说完，眼圈红了。⑥联系到了驾驶员，他说：“那天黄昏，车的右面后轮陷进一个土坑，高低出不来了。车重才能增加摩擦力，全车人不能下车。天气越来越冷，车里的老人和孩子受不了。下来几个人推车也纹丝不动，那个执勤的高班长主动留下来帮我们解困。他让我挂一挡，稳住油门，他在轮胎后面推车。右倒车镜里，雪和泥水溅了他一身一脸。坚持了十几分钟，终于，汽车脱困成功。可是他却不幸意外摔下悬崖。没有人知道他的名字，后来才知道那天正是他即将复员回家和妻子团聚的最后一班岗。”⑦“我后悔自己当初……”驾驶员哽咽了。⑧汽车、火车、中巴车，几经辗转，我见到了高山的妻子原青。⑨原青说：“我打小喜欢红颜色。家乡果园的苹果红，天安门前飘扬的国旗红。所以，我初次见到高山哥脸蛋上的高原红，感觉特别亲切。结婚五年我们只见过三次面。本来他属于晚婚，有十天结婚假期，可是部队临时通知有紧急任务，只过了三天就返程了。前年我去看他，半途遇到雪崩，无奈只能选择返回。高山留给我们娘儿俩的只有这一摞书信。最后一封信，说不论男孩女孩，都叫高原红。高山说，那是我俩名字的组合，也有家乡苹果的颜色和味道。”⑩“我喊起来会想念高原的高山，他叫起来会思念我和家乡……”原青泣不成声。⑪我联系当初第一时间采访报道的记者凌云。凌云说：“那是我今生唯一一次失败的采访。原青是我爸战友的女儿，当初原青担任征兵志愿者服务工作，看到照片上高山脸上的高原红，心里就喜欢上了。后来，鸿雁传书，两人喜结良缘。谁知道，结婚第五年，要转业回家，一家人正盼着团聚呢，却等来他为救一车人牺牲的消息。他也不管家中尚有七十岁的老爹老娘，还有原青和腹中尚未见上一面的宝宝。那是多么漫长绝望的等待啊。”⑫可是，当我采访时，高山老爹说：“高山娃儿活得值啊！一个人换十六条人命。”其他啥也不肯说。⑬原青捂着大肚子，不敢大声哭，怕伤了胎气。她也学高山老爹，说：“救人命，都是应该的……”⑭结果，我的采访一无所获。没有宣传好，我很惭愧，也很内疚。⑮后来，在“高原红”军人展览馆，我见到了退役保障局局长。局长说：“高山同志牺牲的第十年，我们县政府获准接烈士遗骨还乡，安放在烈士陵园。一束束鲜花，一声声鸣炮，一个个军礼，一双双泪眼婆娑……万人空巷，自发迎接烈士回家。我们收到了20多万捐款，可是原青一家拒收，让我们代捐给县里仅存的九名抗美援朝老军人和烈士遗属……”⑯随着他的手势，我仔细观看展馆玻璃下高山和原青的放大照片。穿着军装的高山英气逼人，红裙子的原青羞涩地笑。高山脸上的高原红映着原青的红脸庞，喜气洋洋。⑰望着照片上火红的高原红，我庄重地敬了一个军礼。（选自《小说月刊》2024年第2期，有删改）（1）下列对文章的理解或赏析正确的两项是（4分）A.文章从多个人物的视角叙述，使得故事更具真实性和感染力，也让故事更加立体和丰富。B.文章主要写高山和原青相识的故事，塑造了高山的光辉形象，表达了对烈士的崇高敬意。C.第⑥段中划线句子“右倒车镜里，雪和泥水溅了他一身一脸。”主要为了突出驾驶员的内疚。D.第⑬段中原青所说的并非真心话，她内心对丈夫高山不管家中爹娘孩子有所埋怨。E.文章多次写到照片：高山的单人照、高山和新婚妻子的合影、高山和原青放大的照片，都有着不同的用意。（2）班级举行赏读会，同学们给本文拟写了以下两个标题。请你选择一个最佳的标题，从主题和结构两个角度说明你选择的理由。（6分）标题一：高山的故事标题二：高原红（3）本文被某报刊的编辑选中，安排在“致敬英雄”栏目中发表。请你结合文章，分析编辑这样安排的原因。（6分）11．（8分）阅读下面《昆虫记》的片段，完成下列各题。【片段一】可怜做母亲的对此一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。然而它仍然无动于衷让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易，不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。【片段二】该当心点儿了，小傻瓜；沿着沟底走，既省力又保险；沟底路好走，特别平坦；你不用太用力，粪球就能滚动向前的。——可是圣甲虫就是不听，它偏要向着那个对它来说是不祥之物的斜坡。也许再登高处对它来说是合适的。对此我无话可说，因为就身居高处的优越性而言，圣甲虫的看法比我的看法更有远见。【片段三】萤火虫稍微探了探捕猎对象。蜗牛通常是全身藏于壳内，只有外套膜的软肉露出一点点在壳的外面。萤火虫见状，便立刻打开它那极其简单、用放大镜才能看到的工具，这是两片呈钩状的颚，锋利无比，细若发丝。它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外膜，顶多五六次，就足以把猎物给制服，使之动弹不得。然后，它就要动嘴进食了，它很可能也是要用弯钩去啄，因为我几次都未观察清楚，所以对这一点我说不太准。（1）下面是对以上内容所做的批注，不正确的一项是（2分）A.片段一写蝉只能顺着本能生存，表现出作者对这小小的生命满怀悲悯。B.片段二作者用拟人化语言介绍了圣甲虫运送食物的过程，语言生动有趣。C.片段三写萤火虫捕食蜗牛的过程：试探猎物→打开工具→轻击外膜→动嘴进食。D.《昆虫记》这类科普作品力求深入浅出，用深奥抽象的语言说明简单、形象的事理。（2）达尔文称赞法布尔是一位“罕见的观察者”，请结合整本书谈谈你的理解。（6分）三、写作（共50分）12．（50分）阅读下面的材料，按要求作文。在课堂上，他们积极举手发言，眼中闪烁着期待和渴望；在操场上，他们奋力向前奔跑，脚下释放着青春和活力；在家里，他们勇于承担家务，手中传递着关爱和责任……这，就是少年的模样。请以《这，就是少年的模样》为题写一篇作文。写作要求：文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；不少于600字，不要抄袭，不要套作；文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

参考答案一、积累运用1．C2．默写。①动心忍性，增益其所不能②九万里风鹏正举，蓬舟吹取三山去（重点字：蓬）3．B4．C5．示例：跑道既不设计成圆形也不设计成方形，而是由两条直道加上两条半圆形弯道组成，是综合考虑了惯性因素以及运动员体力消耗和安全等多方面的原因。6．示例：选择设计一。因为设计一中奔跑的人以及跑道等元素能更直接地体现田径运动会的主题和特点，而设计二与田径运动会的关联性不强。二、阅读理解7．阅读下面的诗歌，完成下列各题。（1）C（2）这首诗表达了诗人对官场生活的厌倦，对田园生活的向往。8．阅读下面的文言文，完成下列各题。（1）C（2）A（3）约束自身修养自身，坚守节操敦厚坚毅，确实能做常人所不能做的事。（4）卓茂性情宽厚、仁义谦恭且友爱