高中教师资格-教师资格证-综合素质真题库-39

高中教师资格-教师资格证-中学-综合素质真题库_391、单选题如果你的笔记本计算机是1999年以后制造的，那么它就带有调制解调器。以上断定可由哪个选项推出？()A、

只有1999年以后制造的笔记本计算机（江南博哥）才带有调制解调器B、

所有1999年以后制造的笔记本计算机都带有调制解调器C、

有些1999年以后制造的笔记本计算机也带有调制解调器D、

所有1999年以后制造的笔记本计算机都不带有调制解调器正确答案：

B

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：翻译题干，利用充分必要条件。你的笔记本计算机1999年以后制造的⇒带有调制解调器。第二步：逐一翻译选项并判断选项的正确，利用逆否规则。A项，带有调制解调器⇒1999年以后制造的，第一步中的“你的笔记本计算机：1999年以后制造的⇒带有调制解调器”，“1999年以后制造的”属A项翻译关系的肯后件，无法推出绝对表达的结论，因此A项错误。B项，1999年以后制造的⇒带有调制解调器，第一步中的“你的笔记本计算机1999年以后制造的⇒带有调制解调器”，正是B项翻译关系，因此B项正确。C项，有些1999年以后制造的⇒带有调制解调器，第一步中的“你的笔记本计算机1999年以后制造的⇒带有调制解调器”，“你的笔记本计算机”不一定是C项翻译关系“有些”中的，因此C项错误。D项，1999年以后制造的⇒－带有调制解调器，第一步中的“你的笔记本计算机1999年以后制造的⇒带有调制解调器”，与D项翻译关系不相符，因此D项错误。故本题选B。2、单选题如果日本成为常任理事国，那么德国、印度和巴西也都成为了常任理事国。由此可见()。A、

如果日本没有成为常任理事国，那么德国、印度和巴西至少有一国没有成为常任理事国B、

如果日本没有成为常任理事国，那么德国、印度和巴西都没有成为常任理事国C、

如果德国、印度和巴西都成为了常任理事国，那么日本也成为了常任理事国D、

如果德国没有成为常任理事国，那么印度和日本不会都是常任理事国正确答案：

D

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：翻译题干。利用充分必要条件。日本⇒德国∧印度∧巴西。第二步：逐一翻译选项并判断选项的正确性。利用逆否规则。A项，﹣日本⇒﹣德国∨﹣印度∨﹣巴西，“﹣日本”属否前件，无法推出绝对表达的结论，A项错误；B项，﹣日本⇒﹣德国∧﹣印度∧﹣巴西，“﹣日本”属否前件，无法推出绝对表达的结论，B项错误；C项，德国∧印度∧巴西⇒日本，“德国∧印度∧巴西”属肯后件，无法推出绝对表达的结论，C项错误；D项，﹣德国⇒﹣日本∨﹣印度，因为﹣德国⇒-（德国∧印度∧巴西）⇒﹣日本⇒﹣日本∨﹣印度，D项正确。故本题选D。3、单选题小叶和小巫是好朋友，今天恰好是星期六，尽管下起小雨，小叶还是想找小巫玩，到玄武湖去划船或游泳。但是，小叶知道，只有不下雨，小巫才游泳或者划船。由此可见()。A、

今天小巫不游泳也不划船B、

今天小巫不游泳但划船C、

今天小巫游泳但不划船D、

今天小巫既游泳也划船正确答案：

A

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：利用充分必要条件翻译题干。由题可知：游泳∨划船⇒不下雨，其逆否命题为：﹣不下雨⇒﹣（游泳∨划船），即下雨⇒不游泳∧不划船。题干说今天是下起小雨，那么小巫应不游泳且不划船。第二步：逐一判断选项。A项符合第一步分析，符合题干推断。根据第一步分析，B项“不游泳但划船”、C项“游泳但不划船”、D项“既游泳也划船”均不符合题干推断。故本题选A。4、单选题下列选项中，与“火：泥：陶瓷”的逻辑关系一致的是()。A、

水：草：牛羊B、

刀：木：木雕C、

金：枪：敌人D、

土：风：沙尘正确答案：

B

参考解析：火、泥是烧制陶瓷的必要条件，且陶瓷是人工产物。木、刀是是木雕的必要条件，且木雕是人工产物。水、草不是产生牛羊的必要条件，金、枪也并非是敌人产生的必要条件，土、风虽然是沙尘产生的必要条件，但沙尘并非人工产物。故本题选B。5、单选题有人说：“只有肯花大价钱的足球俱乐部才进得了中超足球联赛。”如果以上命题是真的，可以推出的是()。A、

如果甲足球俱乐部肯花大价钱，就能进中超B、

如果乙足球俱乐部没有花大价钱，就进不了中超C、

如果丙没有进中超，则说明他不肯花大价钱D、

如果丁进了中超足球联赛，也可能没花大价钱。正确答案：

B

参考解析：题干逻辑连接词符合“只有才，后推前”的规律。翻译题干为：进中超→花大价钱。逆否推理为：—花大价钱→—进中超。翻译选项为：A项，花大价钱→进中超；B项，—花大价钱→—进中超；C项，—进中超→—花大价钱；D项，进中超→—花大价钱？。只有B项翻译完后与题干一致。故本题选B。6、单选题贷款人发放贷款时，借款人必须提供担保。借款人到期不能偿还贷款本息的，贷款人有权依法处理其抵押物或质物，或由保证人承担偿还本息的连带责任。小黄用自己的一套房产作抵押，向银行贷了40万元，小王为保证人。<br>据此，可以推出()。A、

如果没有小王作为保证人，小黄向银行贷款不能超过40万元B、

如果银行没有要求小王偿还本息，小黄一定到期偿还了贷款本息C、

如果到期小黄不能偿还贷款本息，那么银行就会拍卖小黄的抵押房产D、

如果到期小黄不能偿还贷款本息，那么银行可能要求小王偿还本息正确答案：

D

参考解析：本题考查归纳推理。第一步：翻译题干。借款人不能偿还⇒贷款人处理抵押物∨保证人偿还本息。第二步：由题干事实信息得出结论。由题干，借款人＝小黄，贷款人＝银行，保证人＝小王，抵押物＝房产。因此推出，小黄不能偿还⇒银行处理房产∨小王偿还本息。第三步：逐一判断选项。A项从题干无法得出；B项中否定了选言命题的一个选言支，无法否定结论的后件，因此由逆否规则可知无法得出否定前件；由题干结论可知，未偿还本息后有两种情况，因此C项无法得出。由第二步中的结论可知，D项正确。故本题选D。7、单选题下列关于教师的观点，符合现代教师观的是()。A、

亲其师，信其道B、

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C、

教师要给幼儿一碗水，自己要有一桶水D、

一日为师，终身为父正确答案：

C

参考解析：本题考查新型教师观。新型教师观认为，教师应是幼儿学习的促进者；教师应是教育教学的研究者；教师是课程的开发者和研究者；教师是社区型的开放教师；教师是终身学习的践行者。“教师要给幼儿一碗水，自己要有一桶水”与终身学习的践行者这一观点相匹配。故本题选B。8、单选题从“多门之屋生风，多嘴之人生祸”出发，必然能推出()。A、

多门之屋可能生风，多嘴之人可能生祸B、

多门之屋必然生风，多嘴之人必然生祸C、

多门之屋可能不生风，多嘴之人可能不生祸D、

多门之屋必然不生风，多嘴之人必然不生祸正确答案：

B

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：翻译题干。多门之屋⇒生风，多嘴之人⇒生祸。第二步：逐一判断选项。由题干可知多门之屋是生风的充分条件，由多门之屋一定能推出生风，不是可能性结果，故A、C项错误，B项正确；D项多门之屋⇒﹣生风，肯定前件不能推出否定后件的结论，D项错误。故本题选B。9、单选题“有的人喜欢一边工作一边听音乐”，这是事实。由此必然得出的结论是()。A、

有的人不喜欢一边工作一边听音乐B、

有的人喜欢工作，但不喜欢听音乐C、

有的人喜欢听音乐，但不喜欢工作D、

并非所有人都不喜欢一边工作一边听音乐正确答案：

D

参考解析：本题考查翻译推理。由题干可知，“有的人喜欢一边工作一边听音乐”为真，其矛盾命题“所有人都不喜欢一边工作一边听音乐”为假；再由负命题的真值表可知，“所有人都不喜欢一边工作一边听音乐”为假时，其负命题为真，即“并非所有人都不喜欢一边工作一边听音乐”为真，即D项的结论是必然能够推出的。故本题选D。10、单选题“学生干部都要起模范带头作用，我不是学生干部，所以，我不要起模范带头作用。”下列与其推理形式相同的是()。A、

花都是红色的，雪花是白色的，所以雪花不是花B、

鱼都是非胎生的，海豚是胎生的，所以海豚不是鱼C、

食肉动物都长有利齿，老鹰长有利爪，所以老鹰不是食肉动物D、

鸟都能飞，蝙蝠不是鸟，所以蝙蝠不能飞正确答案：

D

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：翻译题干。学生干部⇒带头模范作用。我⇒－学生干部。结论：我⇒－带头模范作用。第二步：逐一翻译选项。A项，花⇒红色的，雪花⇒白色的，结论：雪花⇒－花。B项，鱼⇒－胎生的，海豚⇒胎生的，结论：海豚⇒－鱼。C项，食肉动物⇒长有利齿，老鹰⇒－长有利齿，结论：老鹰⇒－食肉动物。D项，鸟⇒能飞，蝙蝠⇒－鸟，结论：蝙蝠⇒－能飞。将选项与题干对比格式可以看出，D项与题干一致。故本题选D。11、单选题对于常识“燕子都会飞”，有人反驳说：“不对。断了翅膀的燕子就不会飞。”你认为该反驳()。A、

正确B、

错误C、

富有创见D、

反映了特殊情况，不能说是错误的正确答案：

B

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：翻译题干。常识：燕子⇒飞。某人：断了翅膀⇒－飞。第二步：分析某人的判断。断了翅膀是燕子的特殊情况，不能反映常识的错误，因此该反驳是错误的。故本题选B。12、单选题以“如果孙强、李超不是优秀共青团员，那么周红是优秀共青团员”为一前提，若要必然推出“李超是优秀共青团员”，则需要增加下列哪项作为前提？()A、

周红不是优秀共青团员B、

孙强是优秀共青团员C、

周红是优秀共青团员，而孙强不是优秀共青团员D、

孙强和周红都不是优秀共青团员正确答案：

D

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：翻译题干。前提：﹣孙强∧﹣李超⇒周红。第二步：逐一翻译选项并判断选项正确与否。A项，﹣周红。A项属于否定题干的后件，可以得到：孙强∨李超。这可能推出“李超是优秀共青团员”，而不能必然推出，A错误。B项，孙强。B项属于否定题干的前件中的一支，在不知道周红是不是优秀共青团员的情况下，不能推出“李超是优秀共青团员”，B项错误。C项，周红∧﹣孙强。“﹣孙强”肯定了题干的前件，必然能得到肯定后件“周红是优秀共青团员”的结论，但是李超是不是优秀共青团员不能推出，C项错误。D项，﹣周红∧﹣孙强。“﹣周红”属于否定题干的后件，必然推出否定前件的结论：﹣（﹣孙强∧﹣李超），即孙强∨李超。又因为“﹣孙强”否定了选言命题中的一支，所以必然能推出肯定选言命题另一支，即“李超是优秀共青团员”，D项正确。故本题选D。13、单选题张副书记：“我建议，小王和小张两人至少提拔一人。”李书记说：“不行。”如要向有关部门转达李书记的意见，以下准确的是()。A、

小王和小张两个人都提拔B、

小王和小张至多提拔一个人C、

小王和小张两人都不提拔D、

如果不提拔小王，就提拔小张正确答案：

C

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：翻译题干。张副书记：小王∨小张。李书记：－（小王∨小张）。第二步：分析李书记的意见。李书记的意见是对张副书记的意见的否定。根据摩根规则，李书记的话等值于“－小王∧－小张”，即小王和小张两人都不选拔。故本题选C。14、单选题按照给出图形的逻辑特点，下列选项中，填入空白处最恰当的是()。<br>A、

如图所示B、

如图所示C、

如图所示D、

如图所示正确答案：

A

参考解析：本题考查图形推理。观察图形可知，题干中每幅图均由两个形状相同的图形构成，且两个图形不相交，选项中只有C项符合。故本题选C。15、单选题如果程序设计没有问题，那么或者是硬件故障或者是输入有误；但是，实际上输入正确。根据以上陈述，可以得出()。A、

程序设计有问题B、

如果硬件没有故障，那么程序设计有问题C、

程序设计没有问题D、

如果硬件有故障，那么程序设计没有问题正确答案：

B

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：翻译题干，利用充分必要条件。程序设计没问题⇒硬件故障∨输入有误；事实信息：－输入有误。第二步：从事实信息开始推导，得出结论。根据逆否规则，从题干推导关系可知“－（硬件故障∨输入有误）⇒－程序设计没问题”，根据摩根规则，命题可转换为“（－硬件故障∧－输入有误）⇒－程序设计没问题”。已知“－输入有误”，如果再满足“－硬件故障”这一条件，则可推出“－程序设计没问题”，即如果硬件没故障，则程序有问题。B项正确，D项错误。A、C项只是简单地断定程序是否有问题，没有考虑硬件故障这一条件，无法推出。故本题选B。16、单选题下列选项中，与“电视机”和“电话机”两概念的关系一致的是()。A、

“自行车”与“摩托车”B、

“红色”与“红墙”C、

“学生”与“青年”D、

“教师”与“女教师”正确答案：

A

参考解析：本题考查类比推理。题干中，“电视机”和“电话机”属于并列关系。A项，“自行车”与“摩托车”属于并列关系，和题干的逻辑关系一致，A项正确。B项，“红色”与“红墙”属于属性对应，不属于并列关系，不符合题意。C项，“学生”与“青年”属于交叉关系，不符合题意。D项，“教师”与“女教师”属于包含关系中的种属关系，不符合题意。故本题选A。17、单选题想从事律师工作的学生，都报考法律专业。毛宁报考了法律专业，他一定想从事律师工作。以下哪项为真，最能支持上述观点？()A、

所有报考法律专业的考生都想从事律师工作B、

有些律师是大学法律专业毕业生C、

想从事律师工作的人有些报考了法律专业D、

有不少律师都有法律专业学位正确答案：

A

参考解析：本题考查归纳推理。本题属于三段论考题。第一步：在条件和结论不同的对象间搭桥。条件是毛宁报考了法律专业，结论是他一定想从事律师工作，条件和结论对象不同，需搭桥。第二步：搭桥的方向由条件指向结论。即毛宁报考了法律专业⇒他一定想从事律师工作。第三步：充分的表达。即所有报考法律专业的考生都想从事律师工作。故本题选A。18、单选题骨干老师华老师教学能力突出，经常一个人钻研教学，不愿意参加集体备课，这说明华老师缺乏()。A、

严于律己的意识B、

团队协作的精神C、

严谨工作的态度D、

敬业爱岗的品格正确答案：

B

参考解析：本题考查新型教师观。新课程下的教师行为观，在对待与其他教育者的关系上，强调合作。题干中华老师能力突出，不愿意参加集体备课，说明华老师缺乏团队协作的精神。故本题选B。19、单选题下列选项中，与“亚洲——欧洲”逻辑关系相同的是()。A、

英文书——教科书B、

党员——男人C、

巴黎——伦敦D、

球鞋——运动鞋正确答案：

C

参考解析：题干属于反对关系。选项中只有C项满足。A、B项是交叉关系，D项是包含关系。故本题选C。20、单选题找规律填数字是一项很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，按照“2+5+7→144935”“3+5+6→184830”“4+4+9→367236”的规律，下列选项中正确的是()A、

7+6+4→285224B、

7+6+4→284270C、

7+6+4→422452D、

7+6+4→422824正确答案：

A

参考解析：根据题干中

“2＋5＋7→144935”“3＋5＋6→184830”“4＋4＋9→367236”

可知规律为：第1项×第3项为推出数字的前两位数，（第1项＋第2项）×第3项为推出的中间两位数，第2项×第3项则为推出的最后两位数，故选A。21、单选题找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“3、4、6、12、36、()”空缺处的数字，正确的是()。A、

198B、

216C、

204D、

184正确答案：

B

参考解析：观察数列发现，数列中每相邻三项中的前两项之积是第三项的2倍，即3×4÷2=6；4×6÷2=12；6×12÷2=36。所以空缺处应为12×36÷2=216。故本题选B。22、单选题“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是（    ）A、

张老师没参加培训B、

张老师参加了培训C、

刘老师参加了培训，张老师没参加D、

刘老师和张老师都没参加培训正确答案：

C

参考解析：原命题的意思是李且刘两位老师参加培训推出张老师参加培训，即如果李老师没有参加培训，那么张老师也不会参加培训，而刘老师不参加培训，张老师也不会参加培训，如果两个老师都不参加培训，张老师也不会参加培训。所以如果想得出李老师没有参加培训的结论，必须增加“张老师没参加培训，但刘老师参加了培训”的前提条件，故选C。

A项：前提条件不够全面，有可能是刘老师没参加培训导致的张老师没参加培训，不合题意，故不选。

B项：张老师参加培训则李老师必然是参加培训，不合题意，故不选。

D项：刘老师和张老师都没参加培训，则李老师可能参加培训也可能未参加培训，不合题意，故不选。23、单选题下列图形组合的变化呈现出一定的规律性。下列选项中，最适合填在问号处的是（   ）。<br>A、

见上图B、

见上图C、

见上图D、

见上图正确答案：

A

参考解析：图形变换的规律是每次在原来图形位置不变的基础上增加一个新的、和原图形不一样的图形，只有C符合，故选C。24、单选题下列选项中，与“小麦：馒头”逻辑关系相同的是()。A、

麋鹿：麝香B、

叶绿体：细胞C、

乌贼：墨汁D、

棉花：布鞋正确答案：

D

参考解析：本题考查类比推理。题干中，小麦是制作馒头的原材料，从小麦到馒头需要经过加工。A项麝香产自雄麝鹿体内，而非麋鹿体内，排除。B项叶绿体位于植物细胞内，排除。C项墨汁是乌贼体内的，排除。只有D项棉花是制作布鞋的原材料。故本题选D。25、单选题下列选项中，与例句在逻辑上等值的一项是（      ）。<br>例句：如果你同意，事情就能办成，否则就办不成A、

如果你同意，事情就能办成；只有你不同意，事情才办不成B、

如果你同意，事情就能办成；如果你不同意，事情就办不成C、

只有你同意，事情才能办成，否则就办不成D、

除非你同意，事情才能办成，否则就办不成正确答案：

B

参考解析：题干可以翻译为如果你同意，事情就能办成，如果你不同意，事情就办不成，故选B。

A项：“只有.....才”是后推前，也就是事情办不成，推出你不同意，与题干意思不一致，不合题意，故不选。

C项：“只有.....才”是后推前，也就是事情能办成，推出你同意，与题干意思不一致，不合题意，故不选。

D项：“除非.....才”是后推前，也就是事情能办成，推出你同意，与题干意思不一致，不合题意，故不选。26、单选题找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“22，24，27，32，39，()”空缺处的数字，正确的是()。A、

40B、

42C、

50D、

52正确答案：

C

参考解析：本题考查数字推理。观察数列发现，后一个数减去前一个数后得出数列：24-22=2，27-24=3，32-27=5，39-32=7，构成了一个质数数列，依此规律，空缺处数字应为11+39=50。故本题选C。27、单选题俗话说：不入虎穴，焉得虎子。对这句话理解不正确的是()。A、

进了虎穴，就一定能得到虎子B、

只有进虎穴，才可能得到虎子C、

即使进了虎穴，也不一定就能得到虎子D、

要得到虎子，就必须得进虎穴正确答案：

A

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：翻译题干。利用充分必要条件。不进入虎穴⇒得不到虎子。第二步：逐一翻译选项并判断选项的正确。A项，进入虎穴⇒得到虎子，属否前件，无法推出绝对表达的结论，错误；B项，得到虎子⇒进入虎穴，是题干推导关系的逆否规则，正确；C项，进入虎穴⇒不一定得到虎子，属否前件，无法推出绝对表达的结论，但可以推出可能表达的结论C项正确；D项，得到虎子⇒进入虎穴，是题干推导关系的逆否规则，正确。故本题选A。28、单选题有些媒体很开放，所有媒体都关注民生大事。据此，可以推出()。A、

有些很开放的媒体关注民生大事B、

有些关注民生大事的媒体不开放C、

有些媒体不开放，但关注民生大事D、

有些媒体很开放，但不关注民生大事正确答案：

A

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：翻译题干。有些媒体很开放，所有媒体⇒关注民生大事，即开放的媒体⇒关注民生大事的媒体。第二步：逐一判断选项。A项与题干相符；B项为肯定命题后件；C项为肯定命题前件，由逆否规则可知均无法得出任何结论；D项与上述结论相悖。故本题选A。29、单选题高老师积极参加教师培训，返校后致力与同事交流学习的心得，并用于实践教学，关于高老师的做法不正确的是()。A、

体现了终身学习的意识B、

有助于师生共同发展C、

推动了学校的校本研究D、

有助于增进学校合作正确答案：

D

参考解析：本题考查新型教师观。高老师“积极参加教师培训”体现了其具有终身学习的自觉性，“用于实践教学”能够促进师生共同进步，“与同事交流学习的心得”能够推动学校的校本研究，并没有涉及增进学校之间的合作。故本题选D。30、单选题所有火山都不处在活动期。据此，可以推出()。A、

处在活动期的都是火山B、

并非有的火山不处在活动期C、

处在活动期的不都是火山D、

并非有的火山处在活动期正确答案：

D

参考解析：本题考查集合推理。第一步：翻译题干。火山⇒不在活动期。第二步：逐一判断选项。A、C项错误，由题干命题的逆否命题可知，活动期⇒不是火山；B项与题干命题相悖；D项可翻译为，有的火山在活动期的假命题；因此真命题为，所有火山都不在活动期，与题干相同。故本题选D。31、单选题有些想从事行政管理工作的大学生报考了公务员，所有艺术专业的大学生都不想从事行政管理工作。据此，可以推出：()。A、

有些艺术专业的大学生没有报考公务员B、

有些艺术专业的大学生报考了公务员C、

所有艺术专业的大学生都没有报考公务员D、

有些报考了公务员的不是艺术专业的大学生正确答案：

D

参考解析：本题考查分析推理。第一步：分析题干信息。条件一：有些报考公务员和想从事行政工作的大学生的关系。条件二：不想从事行政管理工作的大学生和艺术专业的关系。第二步：根据三段论特点得到以下步骤，直接得出结论。（1）条件一和条件二的公共项：想从事行政管理工作的大学生。（2）去掉公共项：有些报考了公务员；不是艺术专业。（3）合并得出结论：有些报考了公务员的不是艺术专业。故本题选D。32、单选题搞阴谋诡计的人不被人信任，所以正直的人不搞阴谋诡计。得出以上结论必需的前提条件是()。A、

正直的人被人信任B、

搞阴谋诡计的人不是正直的人C、

有的正直的人也搞阴谋诡计D、

有的搞阴谋诡计的人也被人信任正确答案：

A

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：分析题干信息。条件：搞阴谋诡计⇒不被人信任，结论：正直的人⇒不搞阴谋诡计。第二步：根据三段论特点得到以下步骤，直接得出结论。首先，在条件和结论不同的对象间搭桥，即在被人信任和正直间搭桥；其次，搭桥的方向：由条件的对象指向结论的对象，即由被人信任推出正直；最后，该表达必须是充分的表达，即所有被人信任的人都是正直的人。第三步：分析选项得出答案。A项的意思是只有正直的人才被人信任，恰是第二步结论的逆否规则。故本题选A。33、单选题与“并非当且仅当你认为事情是正确的，它就一定是正确的”等值的判断是()。A、

你认为事情是错误的，但它却是正确的B、

你认为事情是正确的，它却是错误的C、

要么你认为事情是错误的，但它却是正确的，要么你认为事情是正确的，它却是错误的D、

或者你认为事情是错误的，但它却是正确的，或者你认为事情是正确的，它却是错误的正确答案：

D

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：翻译题干。利用充分必要条件。当且仅当等价于（“如果你认为是对的，就是对的”∧“只有你认为是对的，才是对的”），即（你认为是对的⇒是对的）且（是对的⇒你认为是对的）。并非意味是对前面“且”关系的否命题，即－（（你认为是对的⇒是对的）∧（是对的⇒你认为是对的）），利用摩根规则拆开括号即－（你认为是对的⇒是对的）∨－（是对的⇒你认为是对的），利用推导关系的矛盾命题继续推导即为（你认为是对的∧是错的）或者（是对的∧你认为是错的）。故本题选D。34、单选题文学作品离不开现实生活，没有深入体验生活的人是不可能写出优秀作品的。因此()。A、

诗人、小说家不可能年轻B、

创作小说都是老人们的事C、

要创作小说必须有足够的生活经验D、

创作小说要靠运气正确答案：

C

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：翻译题干。写出优秀的作品⇒深入体验生活。第二步：逐一翻译选项并判断选项的正确。利用逆否规则。A项，诗人、小说家⇒不可能年轻，年龄和能否写出优秀的作品无关，属于无关选项；B项，创作小说⇒老人们的事，年龄和能否写出优秀的作品无关，属于无关选项；C项，写出优秀的作品⇒足够的生活经验，和题干中的观点一致；D项，创作小说⇒运气，运气和能否写出优秀的作品无关，属于无关选项。故本题选C。35、单选题小说离不开现实生活，没有深入体验生活的人，是不可能写出优秀作品的。因此()。A、

诗人、小说家不可能年轻B、

创作小说都是有经验的人的事C、

作为小说家资历是很重要的D、

要创作小说必须有充足的生活体验正确答案：

D

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：翻译题干，利用充分必要条件。题干可翻译为：“﹣深入体验生活⇒﹣优秀作品”，利用逆否规则，即“优秀作品⇒深入体验生活”。第二步：根据题干判断正确选项。题干中并不涉及诗人、小说家年轻与否，A项是无关选项，A项错误；题干说的是创作小说要有生活体验而不是经验，B项错误；题干并没有提到“资历”，C项错误；D项中“创作小说”是肯定题干中“优秀作品⇒深入体验生活”的前件，能够得到肯定后件的结论“有充足生活体验”，D正确。故本题选D。36、单选题李明的所有网友都不是软件工程师。通过李明而认识大楚公司董事的都是软件工程师。李明的一个网友通过李明认识了王刚。<br>根据以上陈述，可以得出：()。A、

王刚不是软件工程师B、

王刚不是大楚公司的董事C、

王刚是软件工程师D、

王刚是大楚公司的董事正确答案：

B

参考解析：本题考查集合推理。第一步：翻译题干，利用充分必要条件。第一句：李明的网友⇒－是软件工程师；第二句：通过李明认识且认识的是大楚公司董事⇒是软件工程师；第三句：李明的一个网友，通过李明且认识了王刚。第二步：根据第三句的事实信息开始分析推导。由第三句和第一句可知，李明的这个网友⇒－是软件工程师。再根据第二句的逆否规则－是软件工程师⇒－（通过李明认识且认识的是大楚公司董事）=－通过李明认识或－认识的是大楚公司董事。由第三句又知这个网友通过李明认识了王刚，根据选言命题规则，可知认识的王刚不是大楚公司的董事。故本题选B。37、单选题与“水稻：植物”逻辑关系相同的是()A、

木耳：银耳B、

香蕉：水果C、

动物：田鼠D、

米饭：面条正确答案：

B

参考解析：“水稻”是一种“植物”，二者属于包容关系中的种属关系。A项：“木耳”与“银耳”属于并列关系，排除；B项：“香蕉”是一种“水果”，二者属于包容关系中的种属关系，与题干逻辑关系一致，当选；C项：“田鼠”是一种“动物”，二者属于包容关系中的种属关系，但词语顺序与题干不一致，排除；D项：“米饭”与“面条”是两种主食，二者属于并列关系，排除。故本题选B。38、单选题找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。将选项中的数字填入“6，14，30，62，()”空缺处，符合该组数字排列规律的是()。A、

85B、

92C、

126D、

250正确答案：

C

参考解析：本题仔细分析后可知，后一个数是前一个数的2倍加2，14=6×2+2，30=14×2+2，62=30×2+2，依此规律，括号内之数为62×2+2=126。故本题选C。39、单选题小李申请的基金项目不必然通过评审。据此，可以推出()。A、

小李申请的基金项目不可能通过评审B、

小李申请的基金项目必然不通过评审C、

小李申请的基金项目可能不通过评审D、

小李申请的基金项目很可能通过评审正确答案：

C

参考解析：本题考查翻译推理。由于“不必然=“可能不”，所以小李申请的基金项目不必然通过评审等价于小李申请的基金项目可能不通过评审。故本题选C。40、单选题“己欲立而立人，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到()。A、

相互尊重与体谅B、

相互竞争与合作C、

相互交流与沟通D、

相互团结与友爱正确答案：

A

参考解析：本题考查教师观。“己欲立而立人，己欲达而达人”出自《论语·雍也》，意思是（仁德的人）自己想成功首先使别人也能成功，自己想被人理解，首先要理解别人。这是孔子的一个重要思想，也是实行“仁”的重要原则。这句话体现了人与人之间相互尊重与体谅的精神。故本题选A。41、单选题“只有认识错误，才能改正错误。”以下诸项都准确表达了上述断定的含义，除了()。A、

除非认识错误，否则不能改正错误B、

如果不认识错误，那么不能改正错误C、

如果改正错误，那么已经认识错误D、

只要认识错误，就能改正错误正确答案：

D

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：翻译题干。题干可翻译为，改正错误⇒认识错误。第二步：逐一判断选项。A项可翻译为，改正错误⇒认识错误；B项可翻译为，﹣认识错误⇒﹣改正错误，是题干命题的逆否命题；C项可翻译为，改正错误⇒认识错误；D项可翻译为，认识错误⇒改正错误，不符合题干。故本题选D。42、单选题若“所有灵长类动物大脑可能都具有额叶皮质”为真，则以下哪项一定为真？()A、

并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是不必然的B、

所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是必然的C、

所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质D、

并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是可能的正确答案：

A

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：翻译题干。灵长类动物大脑具→有额叶皮质，这是可能的。第二步：逐一判断选项。A项可翻译为：灵长类动物大脑→具有额叶皮质，这一命题的否命题是不必然的，即：可能非；因此，灵长类动物大脑→具有额叶皮质，这一命题是可能的，与题干一致；B、C两项可翻译为：灵长类动物大脑→具有额叶皮质，这是必然的，与题干意思相悖，因此不正确；D项可翻译为：灵长类动物大脑→具有额叶皮质，这一命题的否命题是可能的，即本命题是可能非（不必然）的，与题干所说的“可能的”不同。故本题选A。43、单选题不可能所有的江西人都喜欢辣椒。以下哪项判断的含义与上述判断最为接近？()A、

必然有的江西人不喜欢吃辣椒B、

可能所有的江西人都喜欢吃辣椒C、

必然所有的江西人都喜欢吃辣椒D、

可能有的江西人会吃辣椒正确答案：

A

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：翻译题干。江西人⇒喜欢辣椒，这一命题为假命题。故此命题的否命题为真命题，即有些江西人⇒不喜欢辣椒。第二步：逐一判断选项。由上述真命题可知A项正确；B、C项的对象是所有的人，无法推出；D项翻译后为，有些江西人⇒不吃辣椒，无法从题干真命题得出。故本题选A。44、单选题有人说：“只有认识错误，才能改正错误。”如果以上判断是真的，可能出现的情况是()。<br>①某人认识了错误，没有能改正错误。<br>②某人没有认识错误，改正了错误。<br>③某人没有认识错误，没能改正错误。<br>④某人认识了错误，改正了错误。A、

①B、

①②③C、

③④D、

①③④正确答案：

D

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：翻译题干。利用充分必要条件。改正错误⇒认识错误。第二步：逐一翻译各个情况并判断其中正确的情况。利用逆否规则。①认识错误⇒没改正错误，“认识错误”属肯后件，无法推出绝对表达的结论，但题干中说的是可能出现的情况，①正确；②没认识错误⇒改正错误，根据题干推导关系的逆否规则，②错；③没认识错误⇒没改正错误，是题干推导关系的逆否规则，③正确；④认识错误⇒改正错误，“认识错误”属肯后件，无法推出绝对表达的结论，但题干中说的是可能出现的情况，④正确。故本题选D。45、单选题关于确定一项突击性任务的人选，甲、乙、丙三位推荐人的意见分别是：<br>甲：不是选派小张，就是选派小王。<br>乙：如果不选派小张，就不选派小王。<br>丙：只要不选派小王，就不选派小张。<br>以下几项中，同时满足甲、乙、丙三人意见的方案是()。A、

两人都选派B、

两人都不选派C、

选小张，不选小王D、

选小王，不选小张正确答案：

A

参考解析：本题考查分析推理。第一步：翻译题干。利用充分必要条件。甲：张或者王。乙：不张⇒不王。利用逆否规则，即王⇒张。丙：不王⇒不张。利用逆否规则，即张⇒王。第二步：看其他的话。甲的话为“张和王，至少选一个”。乙和丙的话为“选张就选王，选王就选张”。根据题干，方案要满足甲、乙、丙。那么只有A项“两人都选”能同时满足甲、乙、丙三人的意见。故本题选A。46、单选题下列推理正确的是()。A、

只有开启电源开关，电脑才会运行；这台电脑没运行，可见没有开启电源开关B、

翻译要学好外语，我又不当翻译，所以，我无须学好外语C、

如果公路被冰雪覆盖，汽车就不会按时回来。果然汽车没有按时回来，可见，公路被冰雪覆盖了D、

鸵鸟不会飞，鸵鸟是鸟，所以，有的鸟不会飞正确答案：

D

参考解析：本题考查翻译推理。利用充分必要条件翻译选项并判断选项。A项第一句电脑会运行⇒开启电源开关，第二句电脑：﹣运行⇒﹣开启电源开关，根据逆否规则可知，否前不能推出否后，排除A项；B项第一句翻译⇒学好外语，第二句﹣当翻译⇒﹣学好外语，根据逆否规则可知，否前不能推出否后，排除B项；C项第一句公路被冰雪覆盖⇒汽车﹣按时回来，第二句汽车﹣按时回来⇒公路被冰雪覆盖，根据逆否规则可知，肯后不能推出肯前，排除C项；D项符合三段论推理，大前提是鸵鸟是鸟，小前提是鸵鸟不会飞，结论是有的鸟不会飞。故本题选D。47、单选题有人断言：“近日股市可能会上涨。”下列哪项判断的意思和该人判断最为相近？()A、

近日股市必然上涨B、

近日股市必然不上涨C、

近日股市必然下跌D、

近日股市不必然不上涨正确答案：

D

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：翻译题干。题干中“可能”等值于“并非必然不”，即“不必然不”。第二步：逐一判断选项。题干中的模态词是“可能”，而A、B项中模态词都是“必然”，“可能”和“必然”意思不相近，所以A、B项错误；题干表述了股市上涨的可能性，而C项表述下跌，所以C项错误；由第一步可知，D项中“不必然不”就等值于“可能”，因此D项的含义等值于“近日股市可能会上涨”，所以D项正确。故本题选D。48、单选题某教研室要选派一些教师参加一个国际学术研讨会。根据工作安排，必须满足下列几个条件：<br>（1）如果赵老师或者钱老师去，那么孙老师也应该去；<br>（2）负责科研的宗主任必须去；<br>（3）如果钱老师不去，那么李老师去，但是周老师不能去；<br>（4）如果宗主任去，那么周老师也应该去。<br>由此可见()。A、

钱老师、孙老师应该去B、

钱老师、孙老师都不应该去C、

钱老师应该去，孙老师不应该去D、

孙老师应该去，钱老师不应该去正确答案：

A

参考解析：本题考查分析推理。第一步：翻译题干。利用充分必要条件。（1）赵去∨钱去⇒孙去。（2）宗必去。（3）钱不去⇒李去∧周不去。（4）宗去⇒周去。第二步：从事实信息开始推导，并得到结论。（2）“宗主任必须去”是事实信息，由此开始推导。根据（4）“宗必去”可以推出“周老师去”。“周老师去”否定了（3）的后件，可以得出否定（3）前件的结论，即“钱老师去”。“钱老师去”，根据（1）可以推出“孙老师也去”。综上所述，宗主任、周老师、钱老师、孙老师去，赵老师和李老师去不去不一定。故本题选A。49、单选题如果有人出生于60年代，那么他肯定读过毛主席语录。李同读过毛主席语录，则()。A、

李同一定出生于60年代B、

李同不可能出生在70年代C、

李同可能出生于90年代D、

李同可能出生于任何年代正确答案：

C

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：翻译题干。利用充分必要条件。第一句：人出生于60年代⇒读过毛主席语录，第二句：李同读过毛主席语录，该句为事实信息，即已经成立的事实。第二步：从事实信息开始推导，得到结论。事实信息“李同读过毛主席语录”是对第一句中“人出生于60年代⇒读过毛主席语录”的肯后件，无法推出绝对表达的结论。第三步：逐一判断选项的正确。由第二步可知肯后件无法推出绝对表达的结论，而A和B项都是绝对表达的结论，因此A和B项均错误；C和D都是可能性的结论，但D项不符合常理，从而D项错误，因此只有C项正确。故本题选C。50、单选题所有甲村村民都参加了希望镇镇人大代表选举，有的乙村村民没有参加希望镇镇人大代表选举。据此，下列哪项判断必然为真？()A、

有的乙村村民不是甲村村民B、

有的乙村村民不是希望镇的选民C、

有的乙村村民是希望镇的选民D、

有的乙村村民是甲村村民正确答案：

A

参考解析：本题考查分析推理。第一步：翻译题干。利用充分必要条件。前半句：所有甲村村民⇒参加选举，利用逆否规则，即：没参加选举⇒不是甲村村民。后半句：有的乙村村民⇒没参加选举。将以上两个推导连起来：有的乙村村民⇒没参加选举⇒不是甲村村民。第二步：逐一翻译选项并判断正确与否。A项，有的乙村村民⇒不是甲村村民。“有的乙村村民”肯定题干的前件可以得到肯定题干后件的结论“不是甲村村民”，A项正确；B、C项“有的乙村村民没有参加希望镇镇人大代表选举”并不能必然推出“有的乙村村民是不是希望镇的选民”，因为没参加选举的可能是选民也可能不是选民，B、C项错误；D项，有的乙村村民⇒是甲村村民。“有的乙村村民”肯定题干的前件不能得到否定题干后件的结论“是甲村村民”，D项错误。故本题选A。51、单选题下列关于教师在教育活动中人际关系的处理说法错误的一项是()。A、

教师不允许惩罚、批评学生B、

教师不能不尊重学生家长C、

同事之间要相互理解D、

教师要支持学校教育者对学校的管理工作正确答案：

A

参考解析：本题考查教师观。教师要关爱学生，不能体罚或变相体罚学生。但一些惩罚或批评可以减少或改掉学生的一些不好行为的发生，这是必要的。所以A项说法不正确。故本题选A。52、单选题从“有的大学生喜欢所有明星”不能推出()。A、

所有明星都有大学生喜欢B、

有的大学生喜欢有的明星C、

所有大学生喜欢所有明星D、

并非所有大学生不喜欢所有明星正确答案：

C

参考解析：本题考查集合推理。第一步：翻译题干。有的大学生⇒所有明星。第二步：逐一分析并判断选项正确。A、B项易推出是正确的；C项中“有的”不能代表“所有”，因此C项错误；D项中“并非所有＝有的不”即“并非所有不＝有的”，因此D项推理正确。故本题选C。53、单选题一位父亲的钱包丢了，他怀疑是三个儿子其中之一偷了钱包。于是这位父亲就把三个儿子都叫来，问谁偷了钱包。老大说：我偷了；老二说：我没偷；老三说：两位哥哥一个说了真话，一个说了假话。父亲知道老三从不骗人，但两个哥哥就不一定了，那么他能不能知道是谁偷的呢？（   ）A、

能，老大偷的

B、

能，老二偷的

C、

能，老三偷的

D、

不能，都有可能偷正确答案：

C

参考解析：假设老大说了真话，那钱包是老大偷的，老二说的也是真话，但这样老三的话不成立，矛盾。所以假设不成立。假设老大说了假话，老二说了真话，那钱包是老三偷的，与老三说的话也不矛盾。所以假设成立。故选C。

ABD项：根据上述分析可知不成立。故不选。54、单选题有些艺术家留大胡子，因此，有些留大胡子的人是大嗓门。为使上述推理成立，必须补充以下哪项作为前提？()A、

有些艺术家是大嗓门B、

所有大嗓门的人都是艺术家C、

所有艺术家都是大嗓门D、

有些大嗓门的人不是艺术家正确答案：

C

参考解析：本题考查补充前提。第一步：分析题干信息。条件：艺术家和留大胡子的关系。结论：留大胡子的人和大嗓门的关系。第二步：根据三段论特点得到以下步骤，直接得出结论。（1）在条件和结论不同的对象搭桥，即在艺术家和大嗓门之间搭桥；（2）搭桥的方向：由条件的对象指向结论的对象，即由艺术家推出大嗓门；（3）该表达必须是充分的表达，即所有艺术家都是大嗓门。第三步：分析选项得出答案。C项跟第二步中的结论一致。故本题选C。55、单选题文化是活的生命。持久的生命力有赖于其影响力，而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件。由此可以推出()。A、

受到大众喜爱的文化就会有影响力和持久的生命力B、

不受大众喜爱的文化就没有持久的生命力C、

文化没有影响力就不会受到社会大众的喜爱D、

只有具备了持久的生命力，才可能会受到社会大众的喜爱正确答案：

B

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：翻译题干。利用充分必要条件。①持久的生命力⇒有影响力。②有影响力⇒受大众喜爱的文化。根据充分必要命题推理规则中的传递规则，①、②的推导关系连起来可得到③：持久的生命力⇒受大众喜爱的文化。第二步：逐一翻译选项并判断正确选项。利用逆否规则。A项，受到社会大众喜爱的文化⇒有影响力∧持久的生命力，A项的后件把题干①、②错误地联结起来，推理无效；B项，—受大众喜爱的文化⇒—持久的生命力，是③的逆否命题，符合推理规则；C项，—有影响力⇒—受大众喜爱，是②的无效推理，属于否前件推出否后件的无效推理；D项，受大众喜爱⇒持久的生命力，是③的无效推理，属于肯后件推出肯前件的无效推理。故本题选B。56、单选题某产品滞销或者是因为质量不好，或者是因为价格太高，或者是因为广告促销没有做好；经分析该产品质量很好，那么()。A、

该产品滞销是因为价格太高B、

该产品滞销是因为广告促销没有做好C、

该产品滞销或者是因为价格太高，或者是因为广告促销没有做好D、

该产品滞销或者既不是因为价格太高，也不是因为广告促销没有做好正确答案：

C

参考解析：本题考查翻译推理。题干中包含关联词“或者”，属关联词推导题型。第一步：翻译题干。利用充分必要条件。第一句：某产品滞销⇒质量不好或价格太高或广告促销没有做好；第二句：某产品：—质量不好。第二步：通过选项可知需要判断该产品滞销可推出什么原因。根据选言命题的推导规则，否定一个选言⇒肯定其他选言，根据第二句“（—质量不好）”可推出“价格太高或广告促销没有做好”，即产品滞销或者是因为价格太高，或者是因为广告促销没有做好。故本题选C。57、单选题指出下列推理中正确的一项是()。A、

有些人既喜欢吃牛肉，也喜欢吃鱼片，王佳喜欢吃牛肉，所以她也喜欢吃鱼片B、

大量抽烟会导致肺癌，朱某不抽烟，所以朱某不会得肺癌C、

中国是发展中国家，中国是社会主义国家，所以，有的社会主义国家同时也是发展中国家D、

艺术没有阶级性，艺术是一种社会现象，所以，社会现象都是没有阶级性的正确答案：

C

参考解析：本题考查集合推理。逐一翻译并判断选项。A项，有些人⇒喜欢吃牛肉∧喜欢吃鱼片，王佳⇒喜欢吃牛肉，结论：王佳⇒喜欢吃鱼片；推理有误，不能从“有些人”的情况推出“王佳”的情况；B项，大量抽烟⇒得肺癌，朱某⇒－抽烟，结论：朱某⇒－得肺癌；推理错误，“不抽烟”是对“大量抽烟”的否定，否定前件不能推出否定后件，也就是不能推出朱某不会得肺癌；C项，中国⇒发展中国家，中国⇒社会主义国家，结论：有的社会主义国家⇒发展中国家；推理正确；D项，艺术⇒－阶级性，艺术⇒社会现象，结论：社会现象⇒－阶级性；推理错误，根据三段论的推理规则，这个推理犯了“中项两次不周延”的错误。故本题选C。58、单选题所有聪明人都是近视眼，我近视得很厉害，所以，我很聪明。以下哪项最能揭示上述推理的错误？()A、

我是个笨人，因为所有的聪明人都是近视眼，而我的视力很好B、

所有的羊都有四条腿，但这种动物有八条腿，所以它不是羊C、

马是四蹄食草动物，牛是四蹄食草动物，所以，牛是马D、

所有的天才都高度近视，我一定是高度近视，因为我是天才正确答案：

C

参考解析：本题考查集合推理。第一步：翻译题干。聪明人⇒近视，我⇒近视，结论：我⇒聪明。第二步：逐一翻译选项。A项，我⇒﹣聪明，聪明人⇒近视眼，结论：我⇒﹣近视；B项，羊⇒四条腿，这种动物⇒﹣四条腿，结论：这种动物⇒﹣羊；C项，马⇒四蹄食草动物，牛⇒四蹄食草动物，结论：牛⇒马；D项，天才⇒高度近视，我⇒天才，结论：我⇒高度近视。C项的推理形式与题干不一致，最能解释题干推理的错误。故本题选C。59、单选题一次提审之后，办案员甲对乙说：“我相信犯罪嫌疑人说的一定是真话，但真话他未必都说了。”甲的意思不包括()。A、

犯罪嫌疑人没有把他知道的全说出来B、

犯罪嫌疑人说的都是他知道的C、

犯罪嫌疑人隐瞒了事实真相D、

犯罪嫌疑人否定了事实真相正确答案：

D

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：翻译题干。①犯罪嫌疑人说的话⇒真话，②犯罪嫌疑人没有说出全部真话。第二步：逐一判断选项。由②犯罪嫌疑人没有说出全部真话可知，犯罪嫌疑人没有把他所知道的都说出来，而是隐瞒了一部分事实真相，A、C项正确。①说明犯罪嫌疑人说的话都是真话，也就是他说的都是他知道的，B项正确。D项错在题干没有说明犯罪嫌疑人说的是假话，无法断定嫌疑人否定事实真相。故本题选D。60、单选题管仲说：“衣食足而知荣辱。”下面哪一项不是这句话的逻辑推论？()A、

只有知荣辱才衣食足，只有不知荣辱才衣食不足B、

衣食不足但知荣辱，或衣食足但不知荣辱C、

衣食不足或知荣辱，而且衣食足或不知荣辱D、

如果衣食足则知荣辱，如果衣食不足则不知荣辱正确答案：

B

参考解析：本题考查分析推理。第一步：翻译题干，利用充分必要条件。（衣食足⇒知荣辱）∧（知荣辱⇒衣食足）。第二步：逐一翻译选项并判断选项的正确。利用逆否规则。A和D项（衣食足⇒知荣辱）∧（－衣食足⇒－知荣辱）。前一半与题干一样，后一半是题干的逆否规则，均正确；B项（－衣食足∧知荣辱）∨（衣食足∧－知荣辱）。又知“衣食足⇒知荣辱”的矛盾关系为“衣食足∧－知荣辱”，“知荣辱⇒衣食足”的矛盾关系为“－衣食足∧知荣辱”，因此（衣食足⇒知荣辱）∧（知荣辱⇒衣食足）的矛盾关系为（－衣食足∧知荣辱）∨（衣食足∧－知荣辱），因此B项错。C项（－衣食足∨知荣辱）∧（衣食足∨－知荣辱）。因为“衣食足⇒知荣辱”＝“－衣食足∨知荣辱”，“知荣辱⇒衣食足”＝“衣食足∨－知荣辱”，因此有（衣食足⇒知荣辱）∧（知荣辱⇒衣食足）＝（－衣食足∨知荣辱）∧（衣食足∨－知荣辱），C项正确。故本题选B。61、单选题可能今年有的城市房地产价格会下降。据此，可以推出()。A、

可能今年有的城市房地产价格不会下降B、

可能今年所有城市的房地产价格都不会下降C、

必然今年有的城市房地产价格会下降D、

不必然今年所有城市房地产价格都不会下降正确答案：

D

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：转化题干。“可能P”与“必然非P”构成矛盾关系，肯定前者推出否定后者。因此，由“房价可能下降”推出“并非房价必然不下降”。同理，由“某些城市房价下降”推出“并非所有城市房价不下降”。第二步：对转化后的题干进行推导并判断选项。合并第一步中两个命题可推出：“并非所有城市房价必然不下降”，即“不必然所有城市房价不下降”，D项符合。故本题选D。62、单选题教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好()角色。A、

研究者B、

授业解惑者C、

管理者D、

心理医生正确答案：

C

参考解析：本题考查新型教师观。教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等等，并对教育教学活动进行控制、检查和评价。这都是教师作为“管理者”角色的要求。故本题选A。63、单选题“发明蒸汽机的那个瓦特不是美国人。”下列除哪项外，其他均可以从上述断定中析出？()A、

瓦特不是美国人B、

有些发明家是美国人C、

发明蒸汽机的是发明家D、

瓦特是发明家正确答案：

B

参考解析：本题考查分析推理。第一步：翻译题干。①瓦特⇒发明蒸汽机，②瓦特⇒不是美国人，③发明蒸汽机⇒发明家。第二步：逐一判断选项。由结论②可知A项正确，由结论③可知C项正确，由结论①③可知D项正确。由结论①②③可知，有的发明家不是美国人，但无法得出有的发明家是美国人，因此B项无法得出。故本题选B。64、单选题所有的天气预报不可能都是准确无误的。下列哪项判断与上述判断的涵义最为相近？()A、

有的天气预报不必然不是准确无误的B、

有的天气预报必然不是准确无误的C、

有的天气预报不可能不是准确无误的D、

所有的天气预报必然是准确无误的正确答案：

B

参考解析：本题考查集合推理。第一步：翻译题干。利用充分必要条件。所有的天气预报不可能都是准确无误的。模态命题需要知道：不必然=可能不，双重否定等于肯定。否定所有的天气预报都是准确无误的。即有的天气不是准确无误的。第二步：判断选项的正确。B项表达与上述结果一致。故本题选B。65、单选题“高山流水”是任何人都极为欣赏的古典音乐，而每个人对任何一种古典音乐的态度是要么着迷，要么不欣赏。由此可见()。A、

任何人都欣赏古典音乐B、

任何人都不欣赏古典音乐C、

任何人都对“高山流水”着迷D、

有些人对“高山流水”不着迷正确答案：

C

参考解析：本题考查集合推理。第一步：翻译题干。利用充分必要条件。第一句：高山流水⇒欣赏的古典音乐，第二句：古典音乐⇒着迷/－欣赏，“着迷/－欣赏”，这是一个选言命题，即如果否定其中一个选言支必然推出肯定另外一个选言支。第二步：从事实信息开始推导，得到结论。由第一句的事实信息“高山流水⇒欣赏的古典音乐”和第二句中“古典音乐⇒着迷/－欣赏”可以得到高山流水⇒着迷，即任何人都对“高山流水”着迷。故本题选C。66、单选题或者所有客人尽情玩乐，或者有些客人隐藏他们的真实感受，没有坦率的人会隐藏他们的真实感受，所有客人都是坦率的人。可见()。A、

只有表达自己真实情感的人才能尽情的玩乐B、

有些客人隐藏了他们的真实感受C、

所有客人都尽情玩乐D、

尽情玩乐才能表达自己的真实感受正确答案：

C

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：翻译题干。利用充分必要条件。“没有坦率的人会隐藏他们真实感受”换言之“所有坦率的人都不会隐藏他们的真实感受”，即为：坦率的人⇒－隐藏真实感受。“所有客人都是坦率的”，即为：客人⇒坦率的人。又知“或者所有客人尽情玩乐，或者有些客人隐藏他们的真实感受”为相容选言，即尽情玩乐∨隐藏真实感受。将以上两个推导关系连起来并利用选言规则可得：客人⇒坦率的人⇒－隐藏真实感受⇒尽情玩乐，即所有客人都尽情玩乐。第二步：逐一翻译选项并判断选项的正确。A项，尽情玩乐⇒－隐藏真实感受，“尽情玩乐”属肯后件，无法推出绝对表达的结论，因此A项错误；B项，由第一步中关系“客人⇒－隐藏真实感受”可知，所有客人都不隐藏真实感受，因此B项错误；C项，客人⇒尽情玩乐，正是第一步中得到的结论，因此C项正确；D项，尽情玩乐⇒－隐藏真实感受，“尽情玩乐”属肯后件，无法推出绝对表达的结论，因此D项错误。故本题选C。67、单选题如果阿根廷参加联盟，则巴西和智利将抵制联盟。如果巴西和智利有一国抵制联盟，那么联盟就会名存实亡。而联盟没有名存实亡。由此可见()。A、

巴西没有参加联盟B、

巴西参加联盟C、

智利或巴西至少有一国没有参加联盟D、

阿根廷没有参加联盟正确答案：

D

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：翻译题干。利用充分必要条件。第一句：阿根廷参加联盟⇒巴西抵制联盟∧智利抵制联盟，第二句：巴西抵制联盟∨智利抵制联盟⇒联盟名存实亡，第三局：－联盟名存实亡，该句为事实信息，即已经成立的事实。第二步：从事实信息开始推导，得到结论。由－联盟名存实亡，对第二句利用逆否规则得到－（巴西抵制联盟∨智利抵制联盟），利用摩根规则再得到（－巴西抵制联盟）∧（－智利抵制联盟），利用联言命题的规则再得到（－巴西抵制联盟）∨（－智利抵制联盟），利用摩根规则再得到－（巴西抵制联盟∧智利抵制联盟），利用逆否规则再得到－阿根廷参加联盟，因此可知阿根廷没有参加联盟。故本题选D。68、单选题所有的亲戚我都问过了，谁也不知道明明的下落。上述断定为假，以下判定可以确定为真的是()。A、

有的亲戚不知道明明的下落B、

有的亲戚知道明明的下落C、

没有亲戚知道明明的下落D、

知道明明下落的亲戚没有问到正确答案：

B

参考解析：本题考查集合推理。第一步：翻译题干，将题干翻译为标准的直言命题。所有的亲戚都不知道明明的下落。第二步：分析题意，结合选项得出答案。提问句断定题干命题为假，说明题干命题的矛盾命题为真。所有亲戚都不知道明明的下落的矛盾命题为有些亲戚知道明明的下落。故本题选B。69、单选题有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是：“如果不到长城，就不是好汉。”假定这种理解为真，则下列哪项判断必然为真？()A、

到了长城的人就一定是好汉B、

如果是好汉，他一定到过长城C、

只有好汉，才到过长城D、

不到长城，也会是好汉正确答案：

B

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：翻译题干，利用充分必要条件。不到长城⇒不是好汉。第二步：逐一翻译选项并判断选项的正确。利用逆否规则。A项，到了长城⇒不是好汉，“到了长城”属否前条件，无法推出绝对表达的结论，A项错误；B项，好汉⇒到过长城，是题干推导关系的逆否规则，B项正确；C项，到过长城⇒好汉，“到了长城”属否前条件，无法推出绝对表达的结论，C项错误；D项，不到长城⇒好汉，明显错误，D项错误。故本题选B。70、单选题以前在农村，只有男孩子才有读书的权力。张飞农村出来，并顺利地考上大学。那么张飞()。A、

与父母的关系搞得很好B、

有头脑，接受了新思想C、

是男孩，并受到了家里的重视D、

是女孩，并受到家里的重视正确答案：

C

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：翻译题干。有读书的权利⇒男孩。张飞考上大学。第二步：根据题干事实信息推出答案。张飞考上大学⇒有读书的权利⇒是男孩。A、B项为无关选项。故本题选C。71、单选题不可能所有的考生都不能通过考试。据此，可推出()。A、

可能有的考生不能通过考试B、

必然有的考生能通过考试C、

必然所有的考生都能通过考试D、

必然所有的考生不能通过考试正确答案：

B

参考解析：本题考查集合推理。第一步：翻译题干。利用模态命题的转化规则。“不可能=必然不”，题干命题等值于“必然不是所有考生都不能通过考试”；“不是所有=有的不是”，命题等值于“必然有的考生不是不能通过考试”，即“必然有的考生能通过考试”。第二步：逐一判断选项。A、C、D三项的说法均无法从题干推出。故本题选B。72、单选题有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹”。下面哪一个选项不是上面这句歌词的逻辑推论？()A、

只有经历风雨，才能看见彩虹B、

若经历风雨，则能看见彩虹C、

除非经历风雨，否则不能看见彩虹D、

凡看见彩虹的都应该是经历过风雨的正确答案：

B

参考解析：本题考查翻译推理。歌词的含义可以转化为“如果不经历风雨，就见不到彩虹”，其逻辑形式为：—风雨→—彩虹。A项：彩虹→风雨，为题干的逆否命题，符合题干逻辑推论。B项：风雨→彩虹，为题干的肯前形式，无法得出此推论。C项：—风雨→—彩虹，与题干逻辑形式完全相同。D项：彩虹→风雨，同样为题干的逆否命题，符合题干逻辑推论。故本题选B。73、单选题某校采取“先学后教”的模式，每堂课先由教师指出学习目标，规定自学内容、学生按要求开展自学和互动式学习，在此基础上，教师再对学生解决不了的疑难问题进行有效的解释。这主要体现了哪两种新课改倡导的学习方式？()。A、

探究学习、合作学习B、

自主学习、合作学习C、

接受学习、自主学习D、

接受学习、探究学习正确答案：

B

参考解析：本题考查新课改倡导的学习方式。自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下，在教师的指导下，根据自身条件和需要自由地选择学习目标、学习内容、学习方法并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的学习模式。合作学习是针对教学条件下学习的组织形式而言的，相对的是“个体学习”。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。题干中教师指出学习目标，规定自学内容、学生按要求开展自学和互动式学习属于自主学习和合作学习。故本题选B。74、单选题一则广告，“衣服不搭无所谓，基金不买你心碎。”小方看后说：“我不同意。”下列最符合小方的意思的是()。A、

衣服不搭有所谓，基金不买你不心碎B、

或者衣服不搭有所谓，或者基金不买你不心碎C、

如果衣服不搭有所谓，那么基金不买你心碎D、

如果衣服不搭无所谓，那么基金不买你心碎正确答案：

B

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：翻译题干。“衣服不搭无所谓，基金不买你心碎”，且命题。即（衣服不搭无所谓）且（基金不买你心碎），A且B。而小方不同意，则为A且B的矛盾命题，其矛盾形式为-A或-B。第二步：注意分析选项。A项：“衣服不搭有所谓，基金不买你不心碎”，-A且-B，与题干逻辑不符，排除。B项：“或者衣服不搭有所谓，或者基金不买你不心碎”，-A或-B，符合题干的逻辑，当选。C项：“如果衣服不搭有所谓，那么基金不买你心碎”，“如果…那么…”，前推后，-A→B，即A或B，与题干逻辑不符，排除。D项：“如果衣服不搭无所谓，那么基金不买你心碎”，“如果…那么…”，前推后，A→B，即-A或B，与题干逻辑不符合，排除。故本题选B。75、单选题只有遇到下雨天，客车才不会准时到达。现在，客车没有准时到达，所以()遇到下雨天。填入划横线部分最恰当的一项是()。A、

没有B、

可能C、

一定D、

不可能正确答案：

C

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：先翻译题干。–准时到达→下雨；–准时到达。第二步：逐一判断选项。根据前推后原则，–准时到达可推知一定下了雨。故本题选C。76、单选题不可能所有的改革都会取得实效。如果上述命题是真的，那么，以下哪个命题必然是真的？()A、

所有的改革都难以取得实效B、

有的改革能够取得实效C、

有的改革不能取得实效D、

经济改革一般能够促进经济发展正确答案：

C

参考解析：本题考查翻译推理。“不可能所有的改革都会取得实效”等价于“并非（可能所有的改革都会取得实效）”。转化成矛盾命题时，括号内的模态词与量词均需转化，即为“必然有的改革不会取得实效”，符合C项表达的含义。故本题选C。77、单选题某医院所有的医生都是男性，所有的护士都是女性，所有的已婚者都是护士，医务室主任尚未结婚。()A、

医务室主任是男性B、

已婚者中有男性C、

护士中可能有未婚者D、

医生中有的已经结婚正确答案：

C

参考解析：本题考查分析推理。第一步：翻译题干，利用充分条件。文段属充分条件：①医生→男；②护士→女；③已婚→护士；④医务室主任→—已婚。第二步：由事实信息推理得出结论。A项，医务室主任尚未结婚，在整个推理逻辑中属于否前部分，否前无法得出具体结论，即无法推知医务室主任是男性，故A项错误；B项，由题干可得：已婚→护士→女，根据传导原则，即⑤已婚→女，可知已婚者皆为女性，故B项错误；C项，护士在③中属于肯后，肯后无法推得是否已婚，即护士可能未婚，故C项正确；D项，由①和⑤，知D项矛盾。故本题选C。78、单选题本学期某高校行政管理专业开设了5门选修课程，要求每位学生至少选修2门，结果发现，有的学生选修了全部课程。据此，可以推出()。A、

有的课程没有学生选修B、

有的学生选修了3门课程C、

所有学生都选修了某门课程D、

所有课程都有学生选修正确答案：

D

参考解析：本题考查分析推理。由“有的学生选修了全部课程”可知，全部课程都有学生选修，即D项所述。故本题选D。79、单选题下列图形组合的变化呈现出一定的规律性。下列选项中，最适合填在问号处的是()。<br>A、

见上图B、

见上图C、

见上图D、

见上图正确答案：

A

参考解析：题干中的前三个图体现的规律是沿顺时针方向，新图形会增加一部分，叠加在原先图案的最后一个图形上。C项符合这个规律，故选C。80、单选题甲乙丙三人说出了各自的择偶标准：<br>甲：只要他有钱，就嫁给他。<br>乙：只有他有钱，才嫁给他。<br>丙：只要他人好，就嫁给他。<br>若一男没钱但人好，则一定不愿意嫁给他的人是()。A、

甲B、

乙C、

丙D、

甲和乙正确答案：

B

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：翻译题干，利用充分条件和必要条件。甲：有钱→嫁；乙：嫁→有钱；丙：人好→嫁。第二步：根据事实信息。-钱∧人好，可推出丙一定嫁，乙根据逆否规则为-有钱→-嫁，乙一定不嫁。对于甲，-钱为否前，否前只能推出可能性结论，无法推出必然性结论。故本题选B。81、单选题找规律填数字是一项很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力。按照“1=4”“2=8”“3=24”的规律，下列选项中，应填入“4=（   ）”空缺处的是（   ）。A、

88B、

96C、

104D、

112正确答案：

B

参考解析：本题考查数字推理。从题干中“1=4”“2=8”“3=24”可以看出规律是：从第二个等式开始，每一个等式左边的数字乘以前一个等式右边的数字，构成本等式右边的数字。故本题选B。82、单选题没有规矩不成方圆。下列选项与题干逻辑结构相同的是()。A、

不吐不快B、

骄兵必败C、

有志者事竟成D、

头发长，见识短正确答案：

A

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：翻译题干，利用充分条件和必要条件。-规矩→-方圆，根据逆否规则，方圆→规矩，后推前。第二步：翻译选项寻找答案。A项，-吐→-快，根据逆否规则，快→吐，后推前；B项，骄兵→败，前推后；C项，志者→事成，前推后；D项，头发长→见识短，前推后。与题干逻辑相同结构的是A项。故本题选A。83、单选题“并非只有上大学才能成才。”与这一判断等值的是()。A、

不上大学就不能成才B、

不上大学但也能成才C、

如果上大学，就能成才D、

并非如果不成才就是没上大学正确答案：

B

参考解析：本题考查翻译推理。第一步：利用充分必要条件翻译选项。第一句：－（成才⇒上大学），利用推导关系的矛盾命题继续推导即为（你成才了∧没上大学）。第二步：逐一翻译选项并判断选项的正确，利用逆否规则。A项，不上大学∧不能成才，错误；B项，不上大学∧成才，正确；C项，上大学⇒成才，错误；D项，－（不成才⇒没上大学），利用推导关系的矛盾命题继续推导即为（不成才∧上大学），错误。故本题选B。84、单选题