河北省保定市安新县2022-2023学年七年级下学期期末历史试题

答案第=page66页，共=sectionpages66页河北省保定市安新县2022-2023学年七年级下学期期末历史试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．“对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的办法，向平民阶层选拔新进官员。”这种采取考试的方式选拔官员的制度始创于（

）A．隋朝 B．唐朝 C．元朝 D．宋朝2．“川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。材料描述的这种以水力作动力的灌溉工具是（）A．耧车 B．翻车 C．筒车 D．秧马3．下图显示出东汉末年和盛唐以后的人口数量出现剧烈下降现象，其共同原因主要是（

）中国古代人口变化示意图A．战乱频繁 B．国家分裂 C．自然灾害 D．统治残暴4．宋太祖打破传统的中国作风，以务实态度从事各项政治改革，如收权、分权、重文轻武等防“弊”之政。他这样做的主要目的是（

）A．促进阶层流动 B．强化中央集权C．整顿官僚机构 D．限制大地主、大官僚的特权5．下图反映的主题是（

）A．民族政权的对峙 B．中外政权的纷争C．民族隔阂的消除 D．农耕文明与游牧文明的交流6．宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代。北宋兴起，后来发展成为著名的瓷都的是（

）A．浙江余姚 B．河北邢台 C．河南宝丰 D．江西景德镇7．元朝是我国历史上版图最大的朝代，为对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝采取因地制宜的方式，加强对各地区的管理。元朝在东南地区，为加强对今台湾地区的管理而设置的机构是（

）A．宣政院 B．宣慰使司都元帅府 C．澎湖巡检司 D．北庭都元帅府8．《东京梦华录》记载：“（京师）太平日久，人物繁阜，垂髫之童，但习鼓舞，班白之老，不识干戈，时节相次，各有观赏。灯宵月夕，雪际花时，乞巧登高，教池游苑。”据此可知，当时（

）A．市民阶层不断壮大 B．经济环境相对宽松C．都市生活丰富多彩 D．社会风气开放包容9．元朝在全国范围内建立了驿站，为各级政府因公差遣人员服务，提供交通工具、住宿、饮食、薪炭等，也用来运输官府物资。同时元朝以大都为中心修筑了四通八达的驿道，范围之广，前所未有。元朝的这些措施产生的主要作用是（

）A．巩固了多民族国家的统一 B．减轻了百姓的负担C．促进了中外文化的交流 D．消除了各民族间的隔阂10．下图所示为中国历代在地方采取的管理方式，①处应填写的内容是（

）

A．实行八股取士 B．设御史台C．设立“三司” D．设立军机处11．在我国历史的发展中，涌现出了许多可歌可泣的英雄人物，他们为维护国家统一作出了巨大贡献。“爱国名将，百战不败扫平倭寇之患。民族英雄，八方敬重流传不朽名著。”这副对联称颂的史事是（

）A．岳飞抗金 B．郑成功收复台湾C．戚继光抗倭 D．土尔扈特部回归祖国12．土地是农民的立身之本，土地和赋税问题是农民普遍关注的问题。提出“均田免赋”口号的农民起义是（

）A．李自成起义 B．黄巢起义C．隋末农民起义 D．陈胜、吴广起义13．承德避暑山庄修建于康熙、乾隆时期，融合了汉、藏、满、回等民族的建筑风格。乾隆皇帝曾在此接待过蒙古族的土尔扈特部首领渥巴锡。这说明承德避暑山庄的修建（

）A．加强了对西藏的管辖 B．强化了君主专制C．有利于维护民族团结 D．抵御了外来侵略14．下图为某一时期中国国内生产总值、欧洲生产总值在世界生产总值中的比重示意图。它反映的历史现象是（

）

A．清朝经济兴盛 B．资本主义萌芽C．海外贸易繁荣 D．明朝经济兴盛15．京剧是中国文化传统的重要表征之一，有“国粹”之称。其前身是徽剧，原以二黄调为主，兼唱昆腔、四平调等，后逐渐吸收了京、秦二腔，发展为京剧。这说明京剧艺术得以迅速发展缘于其（

）A．贴近生活，雅俗共赏 B．博采众长，兼收并蓄C．文武兼修，推陈出新 D．有政策支持，题材广泛二、综合题16．阅读下列材料，回答问题。材料一

他在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流……他广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，房玄龄、杜如晦都是他统治时期的著名的宰相。……他得到周边各族的拥戴，被尊奉为各族的“天可汗”。——摘编自《义务教育教科书中国历史》（七年级下册）材料二

他即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在宰相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革……他在位的前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期。——摘编自《义务教育教科书中国历史》（七年级下册）材料三

唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往……他们把城外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。——摘编自王介南《中外文化交流史》(1)材料一、二中的“他”分别是唐朝前期的两位皇帝，他们分别是谁？(2)在材料一、二中的两位皇帝统治时期分别出现了盛世（治世）局面，其中唐朝进入鼎盛时期的局面被称为什么？据材料一、二并结合所学知识，指出这两位皇帝（前期）在治国理政方面的共同之处。(3)据材料三，试举一例唐朝时期中外交往的事例。综合上述材料，概括唐朝的阶段特征。17．阅读下列材料，回答问题。材料一

唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。唐太宗与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系的良性运行。——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》材料二

如图材料三

辽、宋、西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。宋朝虽然自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》(1)根据材料一并结合所学知识，说明唐太宗处理民族关系的“成熟的办法”是什么。列举一例唐太宗加强对边疆地区管辖的史实。(2)指出材料二图中政权①②的名称。这一时期的民族关系发展特征是什么？(3)根据材料三，指出辽、宋、西夏时期的民族文化交往的特点。结合所学知识，比较辽与西夏在学习汉族文化方面的相同之处。根据以上材料并结合所学知识，谈谈中国古代的民族关系对我们国家发展起到了怎样的作用。18．中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。材料一

见下图。材料二

（宋太祖）一日召赵普问曰：“天下自唐季（末）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“……此非他故，方镇（藩镇）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”——摘编自《续资治通鉴长编》材料三

大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超过以前王朝的一级地方行政区。这种情况适应了元朝疆域的特点，避免了中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。——摘编自张岂之《中国历史·元明清卷》(1)材料一反映的是我国古代的哪一政治制度？其进一步完善于哪个朝代？(2)据材料二，指出赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么。针对当时存在的这种问题，材料中赵普给宋太祖提出了什么解决措施？(3)材料三所反映的元朝行政区划与管理制度被称为什么制度？分析元朝如此创新的主要原因。(4)综合上述材料和结合所学知识，谈谈上述历代治国理政方针有什么共同的作用。19．经济发展是国家的命脉，因此，发展经济是每个国家的重要举措。阅读材料，综合运用所学知识探究问题。材料一

下图为中国古代经济发展趋势图。——据傅筑夫《中国经济史论丛》整理材料二

（宋朝）海外贸易非常繁荣，外贸税收成为宋朝国库的重要财源。大型远洋海船装载丝织品、瓷器等，远销亚非许多国家和地区，输入中国的商品则以香料、珠宝等为主。当时的主要外贸港口有广州、泉州、明州等。——摘编自《中外历史纲要（上）》材料三

自明朝中期起，商品经济呈现出空前繁荣的局面。商业性农业的发展增加了全国各地区间的商业联系，也引起了农业各部门及手工业部门之间的连锁反应和相互依赖。许多重要商品的贸易，已不再限于地方局部范围内的狭小市场，而是被长途贩运到很远的地方销售，乃至行销全国。——摘编自张帆《中国古代简史》(1)据材料一和结合所学知识，指出中国古代经济发展的第一个高峰出现在哪一时期。(2)据材料二并结合所学知识分析，宋朝海外贸易“非常繁荣”的原因是什么？为管理海外贸易，宋朝政府在主要港口设置了什么机构？(3)据材料三，概况明朝中后期经济发展的主要特征。(4)综合上述材料和结合所学知识，归纳中国古代经济发展的主要趋势。参考答案：1．A【详解】根据所学可知，在隋朝，隋炀帝设立进士科，科举制诞生，它对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的办法，向平民阶层选拔新进官员，A项正确；其他选项都不是，排除BCD项。故选A项。2．C【详解】根据材料中“缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”等内容可知，这描述的是一种灌溉的农用工具。筒车是古代人民用于灌溉的一种工具，C项正确；耧车是一种播种工具，与材料内容不符，排除A项；翻车是古代的一种龙骨水车，与题目中的“缚以竹筒”内容不符，排除B项；秧马是宋代发明的农具，是种植水稻时用于插秧和拔秧的工具，排除D项。故选C项。3．A【详解】依据题干信息并结合所学可知，东汉末年天下大乱、诸侯纷起，军阀混战是导致东汉人口锐减的主要原因。安史之乱后社会动荡不安，战争不断，人口大量死亡或流徙，盛唐以后的人口数出现剧烈下降。因此，共同原因是频繁战乱，A项正确；东汉末年和盛唐以后人口数量剧烈下降的原因是频繁战乱，BCD项不是主要原因，排除BCD项。故选A项。4．B【详解】根据材料“收权、分权、重文轻武等防‘弊’之政”并结合所学可知赵匡胤的这些措施，有利于加强中央集权，B项正确；科举制有利于促进阶层流动，排除A项；CD项在题干材料中均没有体现，排除CD项。故选B项。5．D【详解】结合所学知识，澶渊之盟的订立结束了宋辽之间几十年的战争，使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态。宋夏议和结束了双方大规模的战争状态，有利于双方和平相处。榷场是辽宋夏金元时期位于民族政权交界地区所设的互市，反映的是民族间经济文化的交流、农耕文化与游牧文化的交流，D项正确；民族政权的对峙，不是题干材料反映的主旨，排除A项；材料中的政权属于中华民族内部矛盾，排除B项；题干材料不能体现出民族隔阂的消除，排除C项。故选D项。6．D【详解】宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代。河北定窑、河南汝窑、等地的瓷器，给人别致的美感。北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都,D项正确；ABC项错误，排除ACB项。故选D项。7．C【详解】元朝时期在东南地区，设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。C项正确；宣政院负责西藏地区，排除A项；元朝建立后，对西藏行使行政管理权，设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏军民事务。排除B项；在西北地区，设北庭都元帅府等管理西域军政事务。排除D项。故选C项。8．C【详解】根据材料“时节相次，各有观赏。灯宵月夕，雪际花时，乞巧登高，教池游苑。”体现出宋代城市生活在各个时节都有相对应的娱乐活动，所以据此可知，当时都市生活丰富多彩，C项正确；《东京梦华录》记载的是北宋都城汴梁，与市民阶层不断壮大无关，排除A项；材料没有体现出经济环境相对宽松，排除B项；材料没有体现社会风气包容，排除D项。故选C项。9．A【详解】根据材料内容并结合所学可知，元朝通过建立驿站制度，有利于帝国境内人员、物资的流通，由此加强了对地方的控制，巩固了多民族国家的统一，A项正确；驿站系统实际上加重了老百姓的负担，排除B项；驿站系统主要是在国内，与中外文化交流无关，排除C项；驿站系统，不能消除各民族间的隔阂，排除D项。故选A项。10．C【详解】结合所学可知，在地方，朱元璋取消行中书省，设立“三司”，C项正确；实行八股取士与地方管理方式无关，排除A项；元朝在中央设立御史台负责监察事务，排除B项；军机处是清朝设立的机构，排除D项。故选C项。11．C【详解】根据所学可知，在我国历史的发展中，涌现出了许多可歌可泣的英雄人物，他们为维护国家统一作出了巨大贡献，其中，明朝戚继光抗倭，保护了人民利益，有人写对联称赞他，“爱国名将，百战不败扫平倭寇之患。民族英雄，八方敬重流传不朽名著”，C项正确；岳飞是抗金英雄，与题干事迹不符，排除A项；郑成功收复台湾，打击荷兰侵略者，他没有平倭患，排除B项；土尔扈特部回归祖国体现的是民族凝聚力，排除D项。故选C项。12．A【详解】明朝末年，政治腐败，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税，阶级矛盾异常尖锐。李自成率领农民起义军进入中原后，提出“均田免赋”的口号。制定严明军纪。1643年，李自成率军攻入西安，建立政权，国号大顺。1644年，攻进北京城内，末帝崇祯自缢。统治长达276年的明王朝被农民起义推翻。A项正确；黄巢起义是唐末的农民起义给唐朝统治以致命的打击，并没有提出这一口号，排除B项；隋末农民起义与这一口号无关，排除C项；陈胜、吴广起义的口号是“王侯将相，宁有种乎”，排除D项。故选A项。13．C【详解】据所学知识可知，1771年秋天，乾隆帝曾在避暑山庄摆下盛宴，招待从伏尔加河下游回归祖国的土尔扈特部，该部首领是渥巴锡。明朝末年，蒙古族土尔扈特部西迁到伏尔加河下游游牧，后因不堪忍受沙俄压迫，在其杰出首领渥巴锡领导下，万里东归，返回新疆，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。据材料“融合了汉、藏、满、回等民族的建筑风格。乾隆皇帝曾在此接待过蒙古族的土尔扈特部首领渥巴锡”可知，避暑山庄当时维护了民族团结，C项正确；历代达赖和班禅都经过中央政府册封，通过对宗教领袖的册封，加强了中央对西藏的管辖。设置驻藏大臣也加强了对西藏的管辖，排除A项；承德避暑山庄融合了汉、藏、满、回等民族的建筑风格，与君主专制无关，排除B项；承德避暑山庄代表了清政府和少数民族的友好交往，不是外来侵略，排除D项。故选C项。14．A【详解】从中国国内生产总值、欧洲生产总值在世界生产总值中的比重示意图可以看出，中国的比重在19世纪20年代高于欧洲，反映出当时中国经济的发展，A项正确；仅从比重看不出资本主义萌芽，排除B项；材料只体现比重，不能体现是对外贸易的比重，排除C项；1820年是清朝，明朝是1368-1644年，排除D项。故选A项。15．B【详解】根据“其前身是徽剧，原以二黄调为主，兼唱昆腔、四平调等，后逐渐吸收了京、秦二腔，发展为京剧。”可得出京剧的形成是建立在融合诸多地方剧种的基础之上的，体现了博采众长，兼收并蓄的特点，B项正确；材料没有体现雅俗共赏，排除A项；材料强调博采众长，而不是文武兼修，推陈出新，排除C项；材料中看不出题材的广泛性，排除D项。故选B项。16．(1)材料一：唐太宗（或李世民）。材料二：唐玄宗（或李隆基）。(2)盛世局面：“开元盛世”。共同之处：都励精图治；都重用人才；都注重发展经济；等等。(3)事例：遣唐使来华；鉴真东渡；玄奘西行。特征：繁荣与开放。【详解】（1）皇帝：根据材料一，由“……他广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，房玄龄、杜如晦都是他统治时期的著名的宰相”，可知他是唐太宗；由材料二“他即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在宰相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革……他在位的前期，……唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期”，可知他是唐玄宗。因此材料一中的“他”是唐太宗（或李世民）；材料二中的“他”是唐玄宗（或李隆基）。（2）盛世局面：结合所学知识可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”；唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。因此唐朝进入鼎盛时期的局面被称为“开元盛世”。共同之处：根据材料一、二，结合所学知识可知，唐太宗他吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。……他广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济；唐玄宗即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在宰相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革……他在位的前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定。可知两位皇帝在治国理政方面的共同之处，都励精图治；都重用人才；都注重发展经济等。（3）事例：根据材料三“唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往……他们把城外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。”和所学可知，唐朝时期，为了学习中国的文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。唐朝高僧鉴真东渡日本，传授佛经。贞观初年，高僧玄奘西行天竺取经。特征：综合上述材料，结合所学知识，可知唐朝的阶段特征为繁荣与开放。17．(1)“成熟办法”：开明友善，真诚相待；军事征伐，加强管理；实行和亲，加强交流等。史实：唐太宗发兵击败东突厥，加强了对西域的统治；设置安西都护府，管辖天山以南地区。(2)①：北宋；②：金。特征：多民族政权同时并立，民族交融进一步加强。(3)特点：各民族文化相互吸收。相同之处：模仿制度；创制文字；学习农耕，发展生产；制订法律。作用：促进各民族交融，推动统一多民族国家的巩固和发展。【详解】（1）方法：根据材料“最为重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴”结合所学知识可知，唐太宗处理民族关系的“成熟的办法”是开明友善，真诚相待；军事征伐，加强管理；实行和亲，加强交流等；史实：唐太宗加强对边疆地区管辖的史实有，唐