2024统编版七年级语文下册期末学业水平测试卷（含答案）

统编版（2024）七年级下册语文期末学业水平测试卷

时间：120分钟满分：150分

题号第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分总分

得分

一花一叶，微不足道，却能牵动人心；一花一叶，虽然渺小，却蕴含着蓬勃的力

量和情感的共鸣。学校举办“于细微处发现生活之美”主题采风活动，邀请你参加！

第一部分：细微之处，发现生活之美（32分）

【活动背景】

1.活动开始前，班长小文拟写了下面一段文字来说明本次活动的背景，请你阅读并回答

问题。（7分）

王国维在人间词话中说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”在《紫藤萝瀑布》中，

我们可以zhD立在繁ml的紫藤萝花前，感受它虚发的生命力；在《井冈翠竹》中，我

们可以倾听生长在深麻里的翠竹的歌声，体会它的气节和精神……这些自然界的事物蕴

含着丰富的人生哲理。据此，学校开展“于细微处发现生活之美”主题采风活动，达我

们携手走进自然，在崇山峻岭中体会自己的心声，在花鸟.鱼虫间聆听生命的魅力，.在江

河湖濠边找寻人生的影子!_

⑴根据语段中的拼音写汉字，给加点字注音，正确的一项是（）（3分）

A.贮密b8ngaoB.伫蜜b8nyou

C.贮蜜b8nyouD.伫密b8ngao

⑵画横线的句子有一处标点符号遗漏，请你完善。（2分）

⑶画波浪线的句子有语病，请在下面写出修改后的句子。（2分）

【活动筹备】

2.小语向大家推荐了以下采风活动地，并写了对应的介绍词，其中有两处词语把握不准,

请你帮他选择合适的词语填写在横线处。（4分）

（1）我们（涉足涉猎）以森林景观为主体、以苍山奇峰为骨架的雾灵山国家级

自然保护区，仿佛看到了一幅中国画。

第1页共13页

（2）黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；绝地必

生，（横冲直撞勇往直前）。

【活动宣传】

3.我们在吟诵古诗之际也能对古人智慧感同身受。小海整理了下面的内容，准备用于宣

传本次活动，请你帮她补充完整。（8分）

自然颂歌人生智慧

自然万物皆有力量。“草树知春不久归，丰富哲理让人成长。“⑥______________

①_____________"（韩愈《晚春》），即使柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》）

春将归去，也要尽情怒放；“②________告诉我们在最困难时往往会有转机；“⑦

_、草色入帘青”（刘禹锡《陋室______________,一览众山小”（杜甫《望

铭》），即使环境恶劣，也要生机勃勃；岳》）告诉我们不怕困难，勇攀顶峰；”不

“③_______________,④______________"畏浮云遮望眼，⑧—（王安

（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）,即使飘落石《登飞来峰》）告诉我们掌握了正确的方

凋零，也要奉献自我；“⑤_________法___，_认识到达一定高度，就能够不被事物

—,弹琴复长啸”（王维《竹里馆》），与的假象所迷惑，从而看清这世间的本质。

自然对话、与天地精神往来，感受自然化

归万物的力量。

【活动实践】

4.小华在采风过程中看到落花，联想到龚自珍《己亥杂诗（其五）》中的后两句，准备搜

集相关的书法作品展示在采风报告里，你觉得下边哪幅书法作品更加合适?请简要说

明理由。（要求：结合书体特点和内容作答，50字左右）（4分）

第2页共13页

也徒整

佯心

褰心盘

他老

更吴W

步楂K

展勒率

甲乙

”的知

于“孝

的关

集到

成收

他完

你帮

，请

动着

情感

的真

“孝”

明被

中，小

活动

米风

5.在

分）

评。（6

以便展

识，

分）

。（3

名字

当的

个恰

拟一

图片

他给

你帮

（1）请

）

）（3分

（

的是

正确

解不

涵理

其内

”，对

“孝言

许多的

搜集了

⑵小明

奉养

（孝要

老部》

解字•

《说文

---

。--

老也

子承

子，

，从

老省

。从

母者

事父

，善

A.孝

父母）

13页

页共

第3

B.今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎?------《论语•为政》

（孝最重要的是能给父母充分的物质供养）

C.节日里，我们会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。

（孝要懂得理解父母，学会表达对父母的爱）

D.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，

适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。（孝要善于与父母沟通交流）

【活动感悟】

6.活动结束后，小文有感于自然美景的魅力，想在自己的朋友圈发表感悟，下面是他拟

写的文案，请你仿照画线句子，帮他再补写一句。（3分）

万物无声似有声，我们总能从世间万物中读出独特的意蕴。朝阳初升，冲破地平

线，用尽全力为云朵染上绚丽的色彩，于是有了瑰丽的朝霞;

第二部分：花中君子，出淤泥而不染（23分）

草树有情，教给我们经验智慧；花中君子，启迪我们做人的真谛。

（一）曲池荷（7分）

卢照邻①

浮香绕曲岸，圆影覆华池。

常恐秋风早，飘零君不知。

【注释】①卢照邻，“初唐四杰”之一，才华出众，但命运多舛，长期饱受病痛折磨，

英年早逝。

7.下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是（）（3分）

A.首句写曲折的池岸泛着阵阵清香，说明荷花盛开，正值夏季。

B.第二句从视觉角度写圆圆的荷叶覆盖着美丽的水池。

C.一、二句视听结合，不着意描绘荷花优美的形态和动人的纯洁，却传出了荷花的神

韵。

D.“常恐”二字转换角色，由前面诗人的观赏，变为荷花的倾述。

8.这首咏物诗抒发了怎样的思想感情?请结合诗歌内容简要分析。（4分）

（二）（16分）

【甲】

第4页共13页

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独

爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，

可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之言字者也。噫！菊之爱，

陶后拜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说）

【乙】

自荷钱①出水之日，便为点缀绿波，及其劲叶②既生，则又日高一日，日上日妍，有

风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菌药③

成花，娇姿欲滴，后先相继。及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似

未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有荷

叶之清香，荷花之异馥④，避暑而署为之退，纳凉而凉逐之生。至甚可人之H煮则蓬实

与藕管并列盘餐而互芬齿颊煮也°,只有霜中败叶,零落难堪，似成弃物矣，乃摘而藏之,

又备经年裹物之用。是芙蕖⑤也者，无一时一刻，不适耳目之观;无一物一丝，不备家

常之用者也。

（节选自李渔《闲情偶寄》，有删改）

【注释】①荷钱：指初生的小荷叶。②劲叶：指长大了的荷叶。③菌茗：未开的荷花。

④异馥：异香。⑤芙蕖：荷花。

9.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“独”是唯独的意思，与“独怆然而泣下”中的

“独”意义和用法不同。

B.“花之君子者也”和“不亦君子乎”中的“君子”意义和用法相同。

C.“陶后鲜有闻”中的“鲜”读“xiW”，是少的意思，与“鲜艳夺目”中的“鲜”

意义不同。

D.“日上日妍”中的“上”是向上长（长高）的意思，与“苔痕上阶绿”中的“上”意

义和用法相同，

10.下列对文章相关内容理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.“说”是古代论说文的一种体裁，可说明事理，可论述道理，跟现代杂文大体相似。

“说”就是“谈谈”的意思。

第5页共13页

B.【乙】文中"日高一日，日上日妍”启迪我们要不断努力，不断追求进步，不断完

善自己。

C.【甲】文中的菊花和牡丹，一直为前人所钟爱，菊花象征隐逸之士，牡丹象征追求

高雅生活之人，由前人所爱之花说到自己所爱之花，有强烈的比较效果。

D.【甲】【乙】两文都表达了作者对莲的喜爱与赞美之情，但原因各不相同：【甲】

文是因莲的君子之风，【乙】文是因莲的多种实用价值。

11.下列断句正确的一项是（）（3分）

A.至其可人之口者/则莲实与藕/皆并列盘餐/而互芬齿颊者也

B.至其可人之口者则莲实/与藕皆并列/盘餐而互芬/齿颊者也

C.至其可人之口者则莲实/与藕皆并列盘/餐而互芬/齿颊者也

D.至其可人之口者/则莲实与藕皆并列盘/餐而互芬/齿颊者也

12.借助下面的资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）

是芙蕖也者，无一时一刻，不适耳目之观。

13.【乙】文中对莲的描述和【甲】文比，有哪些不同?请简要陈述。（4分）

第三部分：山中小草，唤醒浓浓乡情（16分）

花中君子告诉我们洁身自好，山中小草也让我们流连忘返。

山中的小草

郭震海

①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟

沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消、心生愉悦。

②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨

林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生

长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动

物。

③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小

鸟在头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。

④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山积草木。在孩

子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料,

第6页共13页

更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山

里人的命。山里人代代相传，口口相投，对各种草木的习胜和作用如数家珍。

⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄琴，我喜

欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄琴似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有

一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得,

此时的黄琴格外娇嫩，走过之时脚步会变得辍而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它

细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风

摇曳，很是漂亮。黄苓的根能入药，咪道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在

挖黄琴的时候很讲究，比如发现成片的黄琴，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生

长。

⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出

的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还

未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭

到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽、春生夏长，开出的小黄花香气四溢。

小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配儿

根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。

⑦益母草的性格则比较外向，田坡旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是

旺盛。仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔

的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气,

用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母

亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬,

直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。

⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚

的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚

步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉

睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成

群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄琴，灌木丛中的小柴胡，

田坡边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，

它们纷纷点头应答...

（选自《人民日报》，有删改）

第7页共13页

14.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.第④段中“每一株草都有自己的名字”，表现出太行山区的人们对家乡的小草非常

熟悉。

B.第⑤段中“只要有一点泥土就能生长”，突出了黄苓生命力顽强，对生存环境别无

他求。

C.第⑦段写益母草从采收到制成膏状的过程时，用了割、晾晒、清洗、熬等动词，准

确精练。

D.第⑧段的景物描写，有静态有动态，有视觉有听觉，展现了大山初春时节的勃勃生

机。

15.作者说“太行山是雄伟的，也是温柔的”、如何理解这里的“雄伟”“温柔”？（3

分）

16.请从修辞方法的角度赏析下面的句子。（3分）

小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。

17.文章线索明晰，首尾呼应，请结合全文加以分析.（4分）

18.作者通过写黄苓、小柴胡和益母草这三种小草表达了怎样的思想感情？（3分）

第四部分：译坛巨匠，书写人生辉煌（19分）

在岁月的长河中，我们欣喜于每一朵花的绽放，却忽略了现实中那些像花儿一样绽

放的人。其实每一个大写的人，都在散发生命的芬芳。

①近百年来，多次的外国文学翻译热潮造就了许多成就卓著、获得业内外普遍公认

的著名文学翻译家。将毕生精力全部用于翻译俄苏文学的草婴先生，无疑是这些优秀文

学翻译家中的一员，是当之无愧的译坛大师。

②在70余年的翻译生涯中，草婴为我们呈现了托尔斯泰的浓重与恢宏、肖洛霍夫的

第8页共13页

野性与张力，以及莱蒙托夫等众多俄罗斯文学家的无尽魅力。尤其是自20世纪70年代

末开始，耗费20余年，以一己之力完成了托尔斯泰小说全集的翻译。《战争与和平》《安

娜•卡列尼娜》《复活》3部长篇小说和60多篇中短篇小说，总计400万字------这不

仅是中国翻译史上的空前壮举，而且是一座难以逾越的里程碑。在草婴看来，“列

夫•托尔斯泰一生体现了人道主义精神，他的作品用感人至深的艺术手法培养人们的博

爱精神，反对形形色色的邪恶势力和思想”。

③译者是一座桥，建造这座桥最重栗的任务是传递原作精神。草婴的译作忠实准确、流

畅传神、妙笔生辉，在传递原作精神上，为文学翻译事业的后继者树立了努力的标杆。

④徐振亚说：“草婴先生对译事向来一丝不苟，在翻译之前，总栗对原文反复读上

十来遍，甚至更多，还要深入了解有关的背景材料，尽量吃透原作的精神和风格，待到

这一切了然于胸才动笔。译出初稿后，他还要逐字逐句地对照原文修改，以免出现遗漏

和错译；下一步就是脱离原文，专注于中文表达的规范、通顺和传神；最后还要请人朗

读、遇到拗口之处，再加工修改，直到满意。记得有一次我曾请教过先生，为什么将肖

洛霍夫的名篇译成《一个人的遭遇》，因为有人认为此处的人应该理解为人类，是泛指，

应改译成‘人的命运'。先生解释说，‘命运'可好可坏，而‘遭遇'两字，在我们

宁波人的理解中总与不幸相连（其实何止是宁波人），比如祥林嫂的遭遇，译为'一个人

的遭遇'符合原著精神，也符合中文表达习惯。”

⑤“我有崇高的使命。”这是在最困烦的人生境遇中时，草婴所说的自勉的话。无

论在何种境遇当中，草婴都不变初心、不改初衷地坚持着自己作为翻译家的使命。

⑥在草婴传记《译笔求道路漫漫：草婴》的作者之一金波的眼中，草婴走上文学翻

译之路，受到鲁迅、巴金、茅盾等人的进步思想的影响，尤其是鲁迅的思想给了他极大

的启发，一部初版《鲁迅全集》成了他最重要的生活教科书。金波说：“正是这些极具

家国情怀、思考改变中国社会的文学家和作品影响了草婴，他曾提出‘文化上同样也需

要高楼大厦，需栗借鉴'，而他也以自己的译作，影响着一代又一代国人。他始终怀着

为国为民的使命感和责任感，展现出高瞻远瞩的大家风范。”

⑦草婴对翻译事业的崇高使命感，也能在他创建翻译家协会的工作中可见一斑。在

草婴以及其他翻译家们的共同努力下，1986年3月，上海翻译家协会正式成立。协会团

结了一大批文学翻译者，为推进上海乃至中国文学翻译事业的向前发展作出了积极的努

力。

⑧草婴先生是中国俄语文学翻译界的一面旗帜，他为文学翻译事业贡献了一生，为

第9页共13页

中国翻译事业和中外文化交流作出了杰出贡献，其译品、译德、译艺，有口皆碑，值得

后辈文学翻译家学习和传承。

（有删改）

19.小文制作了下面的人物推荐卡，请你帮他补充完整。（6分）

人物推荐卡

代表性译作：《战争与和平》《安娜•卡列尼

姓名：草婴职业：文学翻译家

娜》《复活》

成就：（1）________________________;_________________________________________________________________________O

翻译作品的原则：（2）_________________________________________________O

个人品质：⑶；

______________________________________________________________；____________________________________________________________________O

20.本文两次引用他人对草婴先生的评价，请你结合文章内容分析其作用。（4分）

21.小文在推荐时提到，有人将草婴先生誉为“列夫•托尔斯泰的中国知音”，请谈谈

你对这一评价的理解。（4分）

22.（开放探究）小文想给这篇文章拟写一个标题，作为讲解时展示的PPT的大标题。请你

从下面的题目中选取一个最合适的并说明理由。（5分）

题目一：以翻译之笔架一座座桥

题目二：追光译坛巨匠一一草婴先生

题目三：崇高的使命

第五部分：记忆深处，芳香四溢（60分）

23.请阅读下面的文字，按要求作文。（60分）

生活中，总有一些人、事、物像美丽的花朵一般，盛开在你的记忆深处，温

第10页共1