2024-2025学年统编版七年级下学期道德与法治期末达标测试卷（A卷含解析）

七年级下学期道德与法治统编版（2024）期末达标测试卷A卷

（满分：100分）

一、选择题（共16小题，每小题3分，共48分）

1.从下图漫画《男女生的交往》中可以得出的结论是（）

B.男女生对异性的欣赏就是真正的爱情

C.男女生要学习对方优点，消除差异

D.男女生之间要互相学习，共同进步

2.法治教育宣讲团开展防侵害安全教育时强调：“面对潜在风险，青少年既要学会自我

保护，也要掌握正确应对方法”。下列有可能是宣讲内容的是（）

①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害

②保护身体的隐私部位，不让他人碰触

③遇到性侵害和性骚扰，选择隐忍

④遇到危险时要快速离开，寻求帮助

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.为了帮助同学们学会调节情绪，做情绪的主人，初一某班举行情绪漂流瓶活动，让

同学们在漂流瓶里写下自己的情绪困惑，其他同学帮助提供情绪调节方法。下列情绪

漂流瓶中，建议和调节方法推导合理的是（）

A.数学太难，看到成绩打算放弃——试试积极自我暗示，把数学当作游戏闯关——转

移注意

B.学业任务重，写作业经常烦躁——用ai找寻答案，无需思考提高作业效率——认知

调节

C.和妈妈经常吵架，总觉得妈妈不理解我——吵架时回想妈妈的付出和关爱一合理

宣泄

D.每逢考试十分紧张，坐在考场大脑空白一可以用深呼吸让自己平静下来一放松

训练

4.下图漫画启示我们（）

A.改变认知评价，保持乐观态度B.学会自我保护，保障身心健康

C.进行合理宣泄，避免负面情绪D.勇敢战胜挫折，学会寻求帮助

5.自尊是对自我价值的肯定，是一种良好的心理状态。下列名言体现自尊心态的是（）

A.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之

B.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中

C.自信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之

D.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志

6.“感动中国人物”朱彦夫，在长津湖战役中失去了四肢和一只眼睛，医生断言他“活不

过3年”，他却以惊人毅力和高度自信实现了生活自理，25年带领群众致富，从学习认

字开始创作出33万字的自传体小说《极限人生》。这感人的事迹让我们认识到（）

①有了自信，就能战胜自己，取得成功

②有了自信，就能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业

③自信能够让我们展现优势与才华，激发潜能与活力

④自强可以让我们更自信，获得更多的实践机会与创造可能

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7.姜萍，17岁，江苏省涟水中等专业学校服装设计专业学生。在2024阿里巴巴全球数

学竞赛预赛中，她以93分的成绩夺得全球排名第12位，成功晋级决赛。对数学极度

热爱的姜萍几乎所有的课余和晚自习时间都沉浸在数学的世界里。姜萍能在竞赛中一

鸣惊人，离不开数学老师王闰秋的悉心指导。个人的不懈努力加上老师慧眼识人，让

她走上了“不被定义的人生”。这启示我们（）

①接受生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响

②教师是我们学习的指导者和成长的引路人

③自信能激发潜能与活力，是对青春最好的证明

④与异性交往是成长的一个重要方面，也是对我们的考验

A.①③B.①④C.②③D.②④

8.自由式滑雪运动员徐梦桃，带着受伤并打着钢钉的腿，坚持参加北京冬奥会。凭借

完美一跳，成就了个人职业生涯的大满贯，为祖国赢得了荣誉。这告诉我们（）

①自强可以带给我们自信和成长

②自强是一种坚强的意志和进取的精神

③自强是在苦干和实干中磨砺成长，砥砺前行

④只有获得荣誉的人生，才是自强的人生

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

9.中华上下有五千年的历史，悠久的时光，留下了许多经典文化财富。许多名言哲语

植根人心，潜移默化影响着国人的思维方式和行为方式。下列名言与启迪搭配正确的

是（）

①天地之大，黎元为先一重民本

②和实生物，同则不继——扶危济困

③一粥一饭，当思来处不易——俭约自守

④道法自然——尊重、顺应自然

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

10.某校举办“诵读经典”校园文化活动，引导学生阅读经典，继承优秀传统文化，弘扬

中华民族精神。开展诵读经典活动（）

①有利于引导学生亲近中华经典

②有利于学生感悟中华优秀传统文化中的人文精神

③有利于增强文化自信

④是因为中华民族传统文化是世界上最优秀的文化

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

11.广东省新时代好少年梁恩语，热心公益重担当，连续三年带领志愿服务团队参加

“守望母亲河”环保志愿服务，她把发现的环保问题加以科创研究，在农村“生活污水”

水生植物净化系统研究等方面取得一定成果。她的行为（）

①是爱人利人，择善而行的表现

②是向上向善的思想文化的体现

③是促进社会和谐思想文化的体现

④是践行人与社会和谐相处的表现

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

12.相传清朝康熙年间，文华殿大学士兼礼部尚书张英在桐城的家人与邻居吴家发生宅

基地纠纷，张家人驰书京城向张英求助。张英在家书中题诗一首，“一纸书来只为墙，

让他三尺又何妨？”张家人收信后，主动让了三尺；吴家人为此感动，也退让三尺。由

此，成就了六尺巷的佳话。2024年10月17日下午，习近平总书记来到安徽桐城六尺

巷，重温张吴礼让典故，并发表重要讲话。下列选项中最符合习近平总书记讲话主题

的是（）

A.发扬爱国主义精神，增进政治认同

B.立足时代发展，培育创新精神

C.弘扬中华传统美德，促进社会和谐

D.传统美德是当代中国精神的集中体现

13.晓云网购了一双鞋，拿到后发现不合适想要退货退款，但商家却以该鞋子是特惠商

品为由拒绝，晓云根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的相关规定与商家协

商，最后顺利退货退款。这个事例告诉我们（）

①出现纠纷时，要善于运用法律武器维护自己的合法权益

②法律能够让我们的生活更加美好

③网购需谨慎，不能购买特惠商品

④法律能够帮助我们解决纠纷、伸张正义，维护我们的合法权益

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

14.王某是某单位的财务人员，他利用职务上的便利挪用公款十万元，同事李某发现后

立即报警。最终，王某被绳之以法。由此可见，法律（）

①通过制裁违法犯罪行为促进社会公平正义

②为我们评判自己和他人的行为提供了准绳

③是为我们的生活提供保障的唯一行为准则

④有利于建立健康有序、富有活力的社会秩序

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

15.经济史学家赵德馨有多篇文章被擅自收录至中国知网，而他从未收到收录通知和稿

费，他上诉维权，案件全部胜诉并获得赔偿70余万元。他说：“我个人维权是次要

的，希望能保护知识产权和知识分子创新的积极性。”这说明（）

①我们不能做侵害他人智力成果的事情

②只有权益被侵害后才要增强维权意识

③保护知识产权就是尊重创造、保护创新

④要坚决使用一切手段维护自己的知识产权

A.①②B.①③C.②③D.②④

16.以下违法案例现象，与违法行为的性质、处罚方式对应正确的是（）

①张某在网上随意散布地震谣言，被公安机关拘留10天行政违法行政处分

②李某交通逃逸致人死亡，被人民法院判处有期徒刑6年刑事违法刑罚处罚

③某企业随意排放污水，被环保部门罚款120万元行政违法行政处罚

④张某借王某3000元，拒不还钱，被人民法院强制执行还钱民事违法刑罚处罚

A.①④B.③④C.②③D.①②

二、非选择题（共4小题，共52分）

17.探究成长问题助力青春时光。（12分）

信息一：大海和同学们的烦恼——

我的个子怎么蹿的这么快，站在同学们中，感觉好另类……

我的个子太矮了，真不愿意和高个子同学站在一起，像是两个年级的学生……

我太胖了，感觉大家都在背后嘲笑我……

请你为大海等同龄朋友出主意，帮助他们正确看待这些烦恼。

（1）你的助力：（至少两个方面）（6分）

信息二：小梅是一个单纯向上的可爱女生，但她上课时不敢侧目而视，怕被男生

关注和喜欢，怕因此妨碍学习。家长的严厉教育使她对男女同学之间的正常交往避而

远之，但开始觉醒的性别意识又使她有与男生交往的渴望，渴望被关注。于是，在这

种煎熬中，她的学习成绩不断下降。请你帮助小梅来解决这个成长中遇到的困惑。

⑵你的助力：（至少2个方面）（6分）

18.阅读材料，回答问题。（15分）

徐悲鸿在欧洲留学时，一个外国同学曾当众对他说：“中国人愚昧无知，即使深

造，也成不了人才。”徐悲鸿义愤填膺地说：“那就从今天起，我代表我的祖国，你代

表你的国家，等学习结业的时候，看到底谁是人才，谁是蠢材!”从此，他学习更加勤

奋，经常到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，一去就是一整天，不到闭馆时间不出

来。结果，到了毕业的时候，徐悲鸿在绘画方面的成就和个人艺术修养赢得了全校师

生的敬重。那名外国同学对中国人的看法彻底改变了，正式向徐悲鸿道歉。

（1）徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里？（3分）

（2）结合材料及所学知识，谈谈自尊的人有哪些表现。（6分）

（3）你打算如何做一个自尊的人？（6分）

19.【观点与评析】（14分）

道德与法治课堂上，就评判是非曲直的价值标准，同学们展开了讨论。

做任何乎情,做任何事情,

自己局兴就要看是否合乎

好，这就是道德,是否恪

判断标掂口，守孝悌忠信、

礼义廉耻。

甲同学乙同学

请你从中华传统美德的角度对两位同学的观点进行简要评析。

20.阅读材料，回答问题。（9分）

材料一民有所呼，法有所应。民法典以人民为中心，对接人民的法治需求，把人

民群众的所思、所盼、所急实实在在地写进了法律条文中，更好地为百姓幸福生活保

驾护航。正如一些网友所说，民法典是一部“宝典”，遇到问题可以找法说理，解决

问题可以依法办事。

材料二回应社会关切，从法治层面推动破解痛点难点问题，让民法典更有温度。

针对高空抛物伤人现象，民法典明确禁止从建筑物中抛掷物品，明确有关方面责任，

守护百姓“头顶安全”；针对见义勇为者“流血又流泪”的不良现象，通过法律形式

为见义勇为者“撑腰”；针对个人信息泄露、网络虚拟财产保护等问题，明确个人信

息的种类和内涵，规定个人信息的收集、处理原则以及信息控制者的特定义务，细化

了网络侵权责任的具体规定……

结合上述两则材料，谈谈你对民法典的认识。

答案以及解析

1.D

【解析】本题考查正确看待与异性相处。D：漫画中男生帮助女生讲解题目，体现了

男女生之间互相学习、共同进步，符合男女生正常交往的积极意义，故D符合题意；

A：青春期萌发对异性朦胧的好感是正常的，不应坚决反对，而是要正确对待，理智

处理，故A说法错误；B：男女生对异性的欣赏只是青春期的朦胧情感，不是真正的

爱情，真正的爱情包含尊重、责任、珍惜等，故B说法错误；C：男女生之间的差异

是客观存在的，无法消除，我们应尊重差异，相互学习，故C说法错误；故本题选

Do

2.B

【解析】本题考查学会自我保护。①②④：分析选项，提高预防和应对性骚扰和性侵

害能力，要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害；保护自己的隐私部位；遇到危险，快速

离开，寻求帮助，故①②④符合题意；③：遇到性侵害和性骚扰，要敢于并善于反

抗，故③说法错误；故本题选B。

3.D

【解析】本题考查调节情绪的方法的相关知识。A：“试试积极自我暗示，把数学当作

游戏闯关”属于认知调节法，而不是转移注意，故A说法错误；B：“用AI找寻答案，

无需思考提高作业效率”这种做法是错误的，不能真正解决问题，也不属于认知调节，

故B说法错误；C：“吵架时回想妈妈的付出和关爱”属于改变认知评价法，而不是合

理宣泄，故C说法错误；D：“每逢考试十分紧张，坐在考场大脑空白，可以用深呼吸

让自己平静下来”，这是通过放松训练中的深呼吸来调节情绪，故D说法正确；故本

题选D。

4.答案：A

解析：A:分析题文可知，漫画中“一个快乐的失败者本身就是一个成功者”强调了面对

挫折时保持积极、乐观的心态。启示我们要改变认知评价、用正确态度看待失败，故

A说法正确；BD:题干强调面对失败时要改变认知评价，保持乐观态度，未涉及学会自

我保护；学会寻求帮助，故BD不符合题意；C:“避免负面情绪”表述不恰当，负面情

绪有利有弊，在一定条件下，负面情绪也会有积极作用，故C说法错误；故本题选

Ao

5.答案：B

解析：本题主要考查自尊的知识。A.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的意思是

只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲

开。强调的是爱国，没有体现自尊，故A错误；B.“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风

中”的意思是宁可在枝头上怀抱着清香而死，绝不会吹落于凛冽北风之中!表现了诗人

坚守高尚节操，不屈不移、忠于大宋的情怀。体现了自尊的心态，故B正确；C.“自

信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之”的意思是自信的人不怀疑别人，

别人也相信他，怀疑自己的人不信任别人，别人也怀疑他。强调的是自信，没有体现

自尊，故C错误；D.“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”的意

思是自古以来能够成就伟大功绩的人，不仅仅要有超凡出众的才能，还一定要有敢于

面对问题、解决问题的勇气和坚忍不拔的意志。强调的是坚强意志，没有体现自尊，

故D错误。

6.答案：D

解析：②③④：题文中，“感动中国人物”朱彦夫在参与长津湖战役中身体落下了残

疾，但他不甘于屈服，凭借着惊人毅力和高度自信实现了生活自理，带领群众致富，

并写下了自传体小说，从他的感人事迹中我们认识到有了自信，就能怀着坚定的信心

和希望，开始伟大而光荣的事业；自信能够让我们展现优势与才华，激发潜能与活

力；自强可以让我们更自信，获得更多的实践机会与创造可能，故②③④符合题意；

①：有了自信，就能战胜自己，取得成功，说法过于绝对，自信是取得成功的重要因

素之一，而不是绝对因素，故①说法错误；故本题选D。

7.答案：C

解析：②③：分析材料，在2024阿里巴巴全球数学竞赛预赛中，姜萍以93分的成绩

夺得全球排名第12位，成功晋级决赛。对数学极度热爱的姜萍几乎所有的课余和晚自

习时间都沉浸在数学的世界里，这体现了自信能激发潜能与活力，是对青春最好的证

明；姜萍能在竞赛中一鸣惊人，离不开数学老师王闰秋的悉心指导，这体现了教师是

我们学习的指导者和成长的引路人，故②③符合题意；①④：题文未体现接受生理性

别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响；与异性交往是成长的一个重要方面，也

是对我们的考验，故①④不符合题意；故本题选C。

8.答案：A

解析：①②③：依据教材知识，徐梦桃带伤坚持参加北京奥运会，凭借坚强毅力为国

家赢得荣誉，体现了自强的品质，启示我们自强可以带给我们自信和成长，自强是一

种坚强的意志和进取的精神，自强是在苦干和实干中磨砺成长，砥砺前行，故①②③

说法正确；④：只有……才是，观点绝对化，自强是自我勉励、发愤图强，自强是一

种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求，故④说法错

误；故本题选A。

9.答案:B

解析：①：重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国

家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。“天地之

大，黎元为先”的意思为：天地虽然广袤无垠，但是黎民百姓才是国家的根本。故①说

法正确；②：“和实生物，同则不继”意为实现了和谐，则万物即可生长发育，如果完

全相同，则无法发展、继续。强调的是尚和合，②说法错误；③：一粥一饭，当思来

处不易。这强调了勤俭节约，故③说法正确；④：道法自然、天人合一的思想。中华

民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”，

主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。故④说法正确；故本题选

Bo

10.答案：A

解析：①②③：举办“诵读经典”活动，能让学生有更多机会接触中华经典，从而引导

学生亲近中华经典；学生通过诵读经典，能够感悟中华优秀传统文化中的人文精神，

提升自身素养；在诵读经典的过程中，学生深入了解中华优秀传统文化，有助于增强

对本民族文化的自信，故①②③符合题意；④：世界上不同国家和民族的文化都有其

独特价值，都是平等的，没有高低优劣之分，故④说法错误；故本题选A。

1L答案：A

解析：①②③：梁恩语，热心公益重担当，连续三年带领志愿服务团队参加“守望母亲

河”环保志愿服务，她把发现的环保问题加以科创研究，在农村“生活污水”水生植物净

化系统研究等方面取得一定成果。结合教材知识分析，她的行为是爱人利人，择善而

行的表现，是向上向善的思想文化的体现，是促进社会和谐思想文化的体现，①②③

符合题意；④：材料未体现人与社会和谐相处，④不符合题意；故本题选A。

12.答案:C

解析：本题考查弘扬中华传统美德的相关知识。A:六尺巷故事主要体现的是邻里之间

的礼让、宽容，未涉及爱国主义精神与政治认同相关内容，故A不符合题意；B:故事

中没有体现创新精神相关情节，和时代发展、创新精神并无关联，故B不符合题意；

C:六尺巷的故事里，张吴两家相互礼让，体现了宽容、谦逊等中华传统美德，这种美

德有利于促进邻里和谐、社会和谐，故C说法正确；D:社会主义核心价值观是当代中

国精神的集中体现，故D说法错误；故本题选C。

13.答案:B

解析：①②④:小云依法维护自己作为消费者的合法权益，说明法律保障生活，法律是调

整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，出现纠纷时，要善于运用法律武器

维护自己的合法权益，①②④说法正确;③:网购需谨慎,也可以购买特惠商品，③错误;故本

题选B。

14.答案：C

解析：①②④：分析题文可知，王某因为挪用公款最终被绳之以法，体现了法律的作

用，说明法律通过制裁违法犯罪行为促进社会公平正义，为我们评判自己和他人的行

为提供了准绳，这有利于建立健康有序、富有活力的社会秩序，故①②④说法正确

③：“唯一行为准则”说法太绝对，夸大了法律的作用，故③说法错误；故本题选C。

15.答案：B

解析：①③：经济史学家赵德馨通过诉讼维护自己知识产权的经历，启示我们不能做

侵害他人智力成果的事情，保护知识产权就是尊重创造，保护创新，故①③说法正

确；②：增强维权意识，有利于保护权益不受侵害，故②说法错误；④：要用合法手

段维护自己的知识产权，故④说法错误；故本题选B。

16.答案:C

17.答案：（1）①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而

自卑，尊重自己。③不嘲弄同伴的生理变化，尊重同伴。④在追求形体、仪表等外在

美的同时，提高品德和文化修养，展现内在美。（每点3分，答出2点即可，总分6

分）

（2）①青春期，在异性面前的心理萌动、对异性有好感是青春成长中的正常现象。

②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。③男生女生的正常交往

可以促进优势互补，相互取长补短，不断完善自己。④面对生活中可能出现的朦胧情

感，我们应慎重对待，理智处理。（每点3分，答出2点即可，总分6分）

解析：（1）第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，

需要运用正视身体的变化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。

第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词:材料中同学们觉得个子矮了、太

高了，还有身材太胖了一正视身体的变化：

第三步:整合信息，组织答案，

（2）第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运

用学会与异性交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。

第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词:材料中小梅及其家人都是没有正

确认识与异性交往一在异性面前的心理萌动、对异性有好感是青春成长中的正常现

象。我们要学会与异性交往。

第三步:整合信息，组织答案。

18.答案：（1）徐悲鸿勤奋学习的动力来自自尊。（3分）

（2）①自尊的人能认可自己；（2分）②自尊的人知廉耻、明是非；（2分）③自尊

的人不爱慕虚荣。（2分）

（3）①学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人

格的事。（2分）②学会不断提升自己。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视

野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修

养。（2分）③学会尊重他人。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧

视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习

惯，珍视他人的劳动和付出。（2分）

解析：（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用自尊的人的表现与要求的有关知识，从分析类习题

的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键