盐城中学高二月阶段性检测生物试题

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精江苏省盐城中学2016-2017学年度高二年级阶段性检测生物试卷2017。5.12命题人:审题人：本试卷分第=1\*ROMANI卷（选择题)和第=2\＊ROMANII卷(非选择题)两部分。共120分,考试时间100分钟。第=1\*ROMANI卷（选择题共55分）一．单项选择题（本大题共20小题，每小题2分,共40分。每小题只有一个选项最符合题意）1．下图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是(）A．过程①和②都只能发生在缺氧条件下B．过程①和都③只发生在酵母细胞的线粒体中C．过程③和④都需要氧气的参与D．过程①～④所需的最适温度基本相同下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是(）

A．腐乳制作所需要的适宜温度最高

B．果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵

C．使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌D．使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA

3．用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是(）A．未接种的选择培养基B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基C．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基D．接种了的选择培养基4．用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时(）①可以用相同的培养基 ②都需要使用接种环进行接种③都需要在火焰旁进行接种 ④都可以用来计数活菌A．①② B．③④ C．①③ D．②④5．关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，叙述错误的是(）A．操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌B．将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯C．待培养基冷却至50℃D．待平板冷却凝固约5～10min后将平板倒过来放置6．甲、乙、丙是三种微生物，下表I、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；甲能在I中正常生长繁殖,而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，甲、丙都不能。下列说法正确的是（）粉状硫10gK2HPO44gFeS040.5g蔗糖10g（NH4）2SO40.4gH20100mlMgS049.25gCaCl20。5gI+++++++Ⅱ+++++++Ⅲ++++++++A．甲、乙、丙都是异养微生物B．甲、乙都足自养微生物、丙是异养微生物C．甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙足自养微生物D．甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物7．下列是关于“检测土壤中细菌总数"实验操作的叙述，其中错误的是（）A．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B．取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上C．将实验组和对照组平板倒置，37℃D．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数8．某学生进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果”的课题研究.他的实验设计如下：①设置两组实验，分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉②两组实验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物量、衣物质地、污染物性质和量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部设置为相同③根据污渍去除程度得出结果对这个实验的评价正确的是()A．未设置对照实验 B．无关变量设置太多C．没有自变量 D．因变量不能描述9．下列有关固定化酵母细胞制备步骤不恰当的是（）A．应使干酵母与水混合并搅拌,以利于酵母菌活化B．配制海藻酸钠溶液时要用小火间断加热方法C．向刚溶化好的海藻酸钠溶液加入已活化的酵母细胞，充分搅拌并混合均匀D．将与酵母混匀的海藻酸钠液注入CaCl2溶液中，会观察到CaCl2溶液有凝胶珠形成10．采用基因工程的方法培育抗虫棉,下列导入目的基因的做法正确的是()①将毒素蛋白注射到棉受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵A．①② B．②③ C．③④ D．①④11．目前科学家把兔子血红蛋白基因导入大肠杆菌细胞中，在大肠杆菌细胞中合成了兔子的血红蛋白,下列哪一项不是这一先进技术的理论依据(）A．所有生物共用一套遗传密码B．基因能控制蛋白质的合成C．兔子血红蛋白基因与大肠杆菌的DNA都是由四种脱氧核苷酸构成，都遵循相同的碱基互补配对原则D．兔子与大肠杆菌有共同的原始祖先12．猪的胰岛素用于人体时降血糖效果不明显，原因是猪胰岛素分子中有一个氨基酸与人的不同。为了使猪胰岛素用于治疗人类糖尿病，用蛋白质工程的蛋白质分子设计的最佳方案是（)A．对猪胰岛素进行一个氨基酸的替换B．将猪胰岛素和人胰岛素进行拼接组成新的胰岛素C．将猪和人的胰岛素混合在一起治疗糖尿病D．根据人的胰岛素设计制造一种全新的胰岛素13．利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列选项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是()A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白14．质粒是基因工程中最常用的运载体,它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如图所示,通过标记基因可以推知外源基因(目的基因）是否转移成功。外源基因插入的位置不同,细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供的细菌生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是（）①②③细菌在含氨苄青霉素培养基上的生长情况能生长能生长不能生长细菌在含四环素基上的生长情况能生长不能生长能生长A．①是c；②是b;③是aB．①是a和b;②是a;③是bC．①是a和b；②是b；③是aD．①是c；②是a;③是b15．采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵,培育出了转基因羊。但是,人凝血因子只存在于该转基因的乳汁中.以下有关叙述，正确的是()A．人体细胞中凝血因子基因编码区的碱基对数目等于凝血因子氨基酸数目的3倍B．可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵C．在该转基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中D．人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA16．下列有关平板划线接种法的操作错误的是（)A．将接种环放在火焰上灼烧B．将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环液C．蘸取菌液和划线要在火焰旁进行D．划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连17．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不正确的是()A．分化发生在生物体的整个生命进程中B．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果C．未离体的体细胞不会表现出全能性 D．分化过程中遗传物质发生了改变18．下列有关植物细胞工程应用的分析，不正确的是（）A．愈伤组织细胞分裂旺盛，经诱变处理，有利于获得突变个体B．利用茎尖进行组织培养,可以获得脱毒苗C．植物体细胞杂交技术培育出的杂种植物一定是高度不育的D．利用细胞培养工业化生产人参皂甙，提高产量19。下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是()A．需用胰蛋白酶处理组织，但要控制加入的酶量和处理的时间，防止损伤细胞B．动物细胞培养是动物细胞工程的基础技术C．培养液中的二氧化碳含量对维持培养液的PH值有重要作用D．“细胞在传至10—50代左右时,增殖会逐渐缓慢，以至于完全停止”的主要原因是接触抑制20．下列在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是（）A．将某种癌细胞在体外培养繁殖成一个细胞系B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,制备单克隆抗体C．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜－甘蓝”D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株二、多项选择题（本部分包括5小题，每题3分,共计15分。每题有不止一个选项符合题意.每题全选对者得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分。）21．下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述,不正确的是（)A．固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显B．固定化酶的应用中,要控制好pH､温度和溶解氧C．利用固定化酶降解水体中有机磷农药，需提供适宜的营养条件D．利用固定化酵母细胞进行发酵，糖类的作用只是作为反应底物22．对“DNA的粗提取和鉴定”实验的叙述，不正确的是（）A．利用DNA能溶于酒精溶液,而蛋白质不溶于酒精溶液，可将DNA与蛋白质分离B．利用高温能使蛋白质变性，却对DNA没有影响的特性,可将DNA与蛋白质分离C．在溶有DNA的2mol/L氯化钠溶液中缓缓加入蒸馏水,轻轻搅拌后过滤，取滤液进行以后实验D．在DNA滤液中加入嫩肉粉,通过木瓜蛋白酶的作用，可将DNA与蛋白质分离23．下列关于基因工程应用的叙述，不正确的是(）A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交C．一种基因探针能检测水体中的各种病毒D．原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良24。下列关于细胞工程的有关叙述，正确的是(）A．利用花药离体培养得到单倍体植株,从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体D．单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术25．图1所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程，图2表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程.下列说法正确的是(）图1图1图2A。图1中两种细胞融合成功的标志是再生出新的细胞壁B.图1中由⑤到⑥的过程中必须更换培养基C.单克隆抗体的制备过程利用了骨髓瘤细胞无限增殖的特点D。植物体细胞杂交技术和动物细胞融合技术完全相同第Ⅱ卷（非选择题共65分)三、非选择题(本大题包括7小题,共65分。)26．（9分）下图表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对）和部分碱基序列，图右表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspI、BamHI、MboI、SmaI4种限制性核酸内切它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.(1)若用限制酶SmaI完全切割图中含有目的基因D的DNA片段，其产物长度分别为.若图左DNA分子中虚线方框内的碱基对被T—A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d.从杂合子中分离出图示对应的DNA片段，用限制酶SmaI完全切割，产物中共有种不同长度的DNA片段.(2)为了提高试验成功率，需要通过技术扩增目的基因，以获得目的基因的大量拷贝。在目的基因进行扩增时，加入的引物有A、B两种，若该目的基因扩增n代,则其中含有A和B引物的DNA分子有个。(3)若将图中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是。(4）为了筛选出成功导入含目的基因D的重组质粒的大肠杆菌，首先将大肠杆菌在含的培养基上培养,得到如图1的结果。再将灭菌绒布按到培养基上,使绒布面沾上菌落，然后将绒布按到含的培养基上培养,得到如图2的结果（空圈表示与图1对照无菌落的位置)。挑选目的菌的位置为.（5）若目的基因在工程菌中表达产物是一条多肽链，如考虑终止密码，则其至少含有的氧原子数为.27．(11分)下图为某转基因小鼠培育过程示意图，①－⑥表示相关过程。请回答:（1）过程①注射的A物质是________，目的是使供体母鼠________。(2)过程③把目的基因和运载体连接需要在________的催化下完成,过程④常用的方法是________.（3)取自公鼠附睾中的精子需放入人工配置的________中培养一段时间后，才可进行体外受精.（4)图中过程⑥称为________，为使代孕母鼠与供体母鼠生殖器官的生理变化相同，此前需对代孕母鼠作________处理.(5）蛋白质水平检测目的基因的表达通常采用的方法是________.采用胚胎分割移植的方法可获得较多基因组成相同的转基因小鼠，操作时需选择发育到________或囊胚期的胚胎进行。若选用囊胚期的胚胎,操作过程需要特别注意的问题是________.(6）若通过上述操作获得的蛋白质，不完全符合人类的需要,则需要通过________或基因合成，对现有蛋白质进行改造.28．(9分）下图表示构建转人抗体基因小鼠生产人源性单克隆抗体的流程。请据图回答问题：（1）图示过程涉及的生物技术有________、________、________.(2)构建的基因表达载体除含有人抗体基因、标记基因外，还应具有________、________.（3）向转基因小鼠注射特定的抗原后，从小鼠的________中提取B淋巴细胞；细胞X是________，体外培养细胞X所用的培养液必须添加________等天然成分，培养过程中会产生接触抑制吗？________.29。(11分)马铃薯是种植广泛的农作物，病毒侵染后导致产量大幅下降，培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法.请分析并回答.（1)马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒，因此可将马铃薯茎尖接种在培养基中，培养基中添加生长素和细胞分裂素，诱导离体细胞经过_______________和_____________完成组织培养过程，从而形成脱毒苗。此过程说明植物细胞具有________________。（2）为获得抗病毒的马铃薯植株，往往采用转基因技术，将病毒复制酶基因转移到马铃薯体内.其过程大致如下图所示。①上述过程中，将目的基因导入马铃薯细胞使用了______________法.导入农杆菌时，首先要构建基因表达载体,这里需要的工具酶有_______________和_____________，还要用________处理土壤农杆菌，使之转变为感受态,然后将它们在缓冲液中混合培养以完成转化过程。目的基因导入马铃薯细胞后，是否可以稳定维持和表达，要通过检测与鉴定，马铃薯的DNA上是否插入了目的基因的检测方法是_______________________________,目的基因是否转录出了mRNA的检测方法是_______________________；通过做抗病毒接种实验，可以检测马铃薯是否具有抗病毒的特性，属于________水平的检测.②该转基因马铃薯产生的配子中____________（填“一定”或“不一定”）含有目的基因。30．(8分）1975年科学家首次利用B淋巴细胞杂交瘤技术制备出单克隆抗体。请根据图回答问题:（1)病原体注入小鼠体内后，要经过__________细胞处理后形成抗原—MHG复合体，才能被免疫细胞识别.(2)制备单克隆抗体所用的B淋巴细胞采集后以__________作诱导剂，使B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合.通过筛选和克隆培养，获得的杂交瘤细胞具有的特点是:______________________________(3)单克隆抗体的特点是:_____________________。31．（9分)某生物兴趣小组从资料上获知：二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。他们推测,二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，能作为一种癌症的化疗药物，并就此问题设计实验进行了探究。实验材料:肝部长有肿瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸馏水,生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液，显微镜，血球计数板,试管，吸管,培养皿等。（1）其中某位同学实验操作如下：（请将实验内容补充完整）a．取洁净的培养皿一个，加入适量的培养液，从小鼠肝部切取肿瘤组织,剪碎，并用处理，使其分散开来，配制成细胞悬液,将其均匀分成5份，置于5个培养皿中培养，分别编号.b．取洁净的试管5支，加入等量的培养液，编号l、2、3、4、5，并在1—4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入，作为对照组。c．将步骤b中配制的溶液分别置于5个培养皿中，摇匀后，在冰箱中培养一段时间。d．取出5个培养皿,振荡摇匀后，分别吸取适量的培养液，用(工具）在显微镜下观察计数并记录.（2）请纠正该同学操作上一处明显的错误：。(3）另一位同学按照正确的方法进行实验,得到的结果如图所示。二氯二乙胺浓度(mg/mL)细胞数目(个/mL)00.1二氯二乙胺浓度(mg/mL)细胞数目(个/mL)00.10.20.30.4②根据实验结果,你能得出的结论是.（4）若开始培养时取一滴培养液观察有100个肿瘤细胞，经24h培养后，取一滴培养液稀释100倍后再取一滴（设三次的“一滴”等量）观察,发现有64个肿瘤细胞，则此肿瘤细胞的细胞周期约为h。32．(8分）烧伤病人容易感染绿脓杆菌,引起化脓性感染,比阿培南、美罗培南、头孢菌素和碳青霉烯类抗生素都是非常经典的抗绿脓杆菌的药物。临床使用抗生素前，有时需要做细菌耐药实验.实验时，从病人身上获取少量样本，按照一定的实验步骤操作，以确定该病人体内的绿脓杆菌对不同抗生素的敏感性。(1）获取绿脓杆菌单菌落：配制适于绿脓杆菌生长的培养基，培养基中的营养成分一般含有、氮源、生长因子、水和无机盐，调节pH至7，灭菌处理，待培养基冷却至50℃时，在（2)检测绿脓杆菌对不同抗生素的敏感性：取该单菌落适当稀释，用法接种于固体培养基表面,使其均匀生长,布满平板。将分别含等剂量的比阿培南、美罗培南、头孢菌素和碳青霉烯类抗生素的相同大小的小滤纸圆片均匀置于该平板上的不同位置，适宜条件培养一段时间，结果是含不同抗生素的滤纸片周围均出现透明圈,这说明绿脓杆菌对上述抗生素;含头孢菌素的滤纸片周围的透明圈比含美罗培南的小，这说明绿脓杆菌对头孢菌素的敏感性比美罗培南（填“强