湖北中考语文试题及答案

湖北中考语文试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）粗犷（kuàng）B.抖擞（sǒu）着落（zháo）C.莅临（lì）吝啬（lìn）D.棱镜（líng）贮蓄（zhù）答案：C2.下列词语书写无误的一项是（）A.郎润喉咙烘托B.风筝键壮睫毛C.造访干涩铃铛D.化妆骄媚端庄答案：C3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.他在选择高考志愿的第一志愿时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。答案：C4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）B.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“改善”）C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）D.他完成了一次又一次的艰巨任务。（将“完成了”和“一次又一次的”互换位置）答案：B5.下列对文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》等。C.《观沧海》作者曹操，东汉末政治家、军事家、诗人。D.《次北固山下》作者王湾，宋代诗人。答案：D6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A.东临/碣石，以观/沧海B.客路/青山外，行舟/绿水前C.我寄/愁心与/明月D.枯藤/老树/昏鸦答案：C7.下列词语解释有误的一项是（）A.响晴（晴朗无云）B.造访（拜访）C.憔悴（形容人瘦弱，面色不好）D.花枝招展（比喻姿态优美）答案：无正确选项（题目所给选项解释均正确）8.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（）A.学而时习之B.知之者不如好之者C.择其善者而从之D.禽兽之变诈几何哉答案：D9.下列对修辞手法判断有误的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比）D.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）答案：C10.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.《天净沙·秋思》描绘了一幅深秋晚景图，表达了游子的思乡之情。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月”，诗人将明月人格化，托明月传达对友人的关切。C.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，实写了大海吞吐日月星辰的景象。D.《次北固山下》“海日生残夜，江春入旧年”蕴含了新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。答案：C二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列对描写手法判断正确的有（）A.“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”是景物描写B.“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用”是动作描写C.“扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来”是动作描写D.“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾”是心理描写答案：ACD2.下列关于文学作品内容及常识表述正确的有（）A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。B.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。C.《皇帝的新装》作者安徒生，丹麦作家，代表作有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。D.《杞人忧天》出自《列子》，《列子》内容多为民间故事、寓言和神话传说。答案：ACD3.下列词语中，包含近义词的有（）A.徘徊B.叮嘱C.热忱D.静谧答案：AB4.下列句子中，表现人物优秀品质的有（）A.他总是把自己的困难藏在心里，却热心地帮助别人解决问题。B.她看到老人过马路很吃力，连忙跑过去搀扶。C.他为了追求自己的梦想，不怕吃苦，坚持不懈地努力。D.那个人在公共场合大声喧哗，毫不顾及他人感受。答案：ABC5.下列关于修辞手法及其作用表述正确的有（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了百草园里的生机。B.“像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？”运用反问的修辞手法，强调了学生对老师的喜爱。C.“他饿得都可以把一头大象给吃了”运用夸张的修辞手法，突出了他饥饿的程度。D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用排比的修辞手法，增强了文章的节奏感。答案：ABC6.下列对文言实词解释正确的有（）A.学而时习之（时：按时）B.吾日三省吾身（省：反省）C.温故而知新（故：旧的知识）D.知之者不如好之者（好：爱好）答案：ABCD7.下列关于古代文化常识说法正确的有（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，伯是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。C.古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”“舍”等谦词，如“家君”指自己的父亲，“舍弟”指自己的弟弟。D.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。答案：ABCD8.下列对课文主题理解正确的有（）A.《植树的牧羊人》通过讲述牧羊人用双手把荒漠变成绿洲的故事，赞扬了他坚持不懈、无私奉献的精神。B.《走一步，再走一步》告诉我们，无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，一步一步去解决，就能战胜困难。C.《纪念白求恩》高度赞扬了白求恩同志毫不利己专门利人的共产主义精神。D.《猫》通过对三只猫不同结局的叙述，表达了作者对生命的尊重和对动物的喜爱之情。答案：ABC9.下列关于表达方式的判断正确的有（）A.“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响”是议论。B.“他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子”是描写。C.“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”是抒情。D.“我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡”是记叙。答案：ABD10.下列关于汉字结构判断正确的有（）A.“田”是独体字B.“星”是上下结构C.“休”是左右结构D.“围”是半包围结构答案：AC三、判断题（每题2分，共20分）1.“遥怜故园菊，应傍战场开”表达了诗人对故园菊花的怜惜之情。（）答案：×（表达了诗人对故乡亲人的思念，对饱经战争忧患的人民的同情）2.《诫子书》作者诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。（）答案：√3.“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话告诫人们要珍惜时间。（）答案：√4.寓言一般篇幅短小，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。（）答案：√5.曹操的《龟虽寿》体现了他老当益壮、积极进取的人生态度。（）答案：√6.“莅临”一词中的“莅”读音是“wèi”。（）答案：×（读音是“lì”）7.“翻来覆去”“喜出望外”“美不胜收”都是并列结构的成语。（）答案：×（“喜出望外”不是并列结构）8.《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒，她是美国作家、教育家。（）答案：√9.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”运用了比喻的修辞手法。（）答案：×（运用了拟人的修辞手法）10.“拈轻怕重”中“拈”的意思是“挑拣”。（）答案：√四、简答题（每题5分，共20分）1.简述《论语》在学习方法和学习态度上给你的启示。答案：学习方法上，“学而时习之”强调复习巩固；“温故知新”注重新旧知识联系。态度上，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”倡导以学习为乐；“三人行，必有我师焉”教导要虚心学习。2.分析《春》中“吹面不寒杨柳风”一句的表达效果。答案：引用南宋志南和尚的诗句，增添文化底蕴。生动形象地写出春风的温暖、柔和，表达作者对春风的喜爱，从触觉角度巧妙展现春天的美好。3.说说《皇帝的新装》中皇帝这一人物形象。答案：皇帝是一个爱慕虚荣、愚蠢昏庸的形象。他一心只顾穿衣打扮，不关心国事。面对骗子的骗局，因虚荣而自欺欺人，最后光着身子游行，丑态百出。4.简要概括《散步》的主要内容。答案：一家四口祖孙三代在初春的田野上散步，在走大路还是走小路的问题上产生分歧，最终奶奶依从孙子走小路。展现了一家人互敬互爱、尊老爱幼的浓浓亲情。五、讨论题（每题5分，共20分）1.有人说《从百草园到三味书屋》中百草园的快乐和三味书屋的学习生活形成了对比，你怎么看？答案：这种说法有道理。百草园里自由快乐，能亲近自然、听故事、做游戏。三味书屋学习生活相对枯燥、规矩多。但二者并非完全对立，书屋学习也有乐趣，如请教先生、读书等，共同构成作者难忘的童年经历。2.讨论《植树的牧羊人》中牧羊人这一形象对我们的启示。答案：牧羊人几十年如一日坚持种树，将荒漠变绿洲。启示我们做事要有坚定的信念和持之以恒的精神，面对困难不放弃。同时，他无私奉献为后人创造美好环境，让我们懂得要为社会贡献自己的力量。3.对于《猫》中作者因误会打了第三只猫这一情节，你认为作者的行为反映了什么？