山西教资试卷试题及答案

山西教资试卷试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育环境2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《荀子》3.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.讨论法4.个体身心发展的顺序性要求教育工作应（）A.因材施教B.抓住关键期C.循序渐进D.扬长避短5.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）A.德育B.智育C.体育D.美育6.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量7.课程计划的中心问题是（）A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制8.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材9.学校进行全面发展教育的基本途径是（）A.课外活动B.实践活动C.教学活动D.班主任工作10.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列属于教育活动的基本规律的有（）A.教育与社会发展之间的矛盾或关系B.教育与人的身心发展之间的矛盾或关系C.教育与课程改革之间的矛盾或关系D.教育与教学方法之间的矛盾或关系2.以下属于我国教育目的基本精神的有（）A.培养劳动者是我国教育目的的总要求B.要求德、智、体等方面全面发展是我国教育目的的素质结构C.坚持社会主义方向是我国教育目的的根本性质D.教育与生产劳动相结合是实现教育目的的根本途径3.下列属于教学原则的有（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则4.班集体的基本特征有（）A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同生活的准则D.平等、心理相容的氛围5.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.连续性D.示范性6.下列属于德育方法的有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法7.课程目标的依据主要有（）A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对学校的研究8.教学过程的基本阶段包括（）A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识9.下列属于学生权利的有（）A.受教育权B.人身权C.财产权D.隐私权10.学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因有（）A.学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动B.学校教育是通过专门训练的教师来进行的C.学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素D.学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻三、判断题（每题2分，共10题）1.教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。（）2.遗传素质决定人的身心发展。（）3.教学就是教育。（）4.德育过程就是品德形成过程。（）5.教师的根本任务是传授知识。（）6.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）7.班级授课制不利于因材施教。（）8.教育目的就是培养目标。（）9.教育要适应儿童身心发展的阶段性，不能搞“一刀切”。（）10.教学方法是教师教的方法。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教育的文化功能。答：教育具有筛选、整理、传递和保存文化；传播、交流与丰富文化；选择、提升文化；更新、创造文化的功能。2.简述教学工作的基本环节。答：包括备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。3.简述班主任的工作内容。答：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。4.简述我国新型师生关系的特点。答：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。答：营造宽松的教学氛围，鼓励学生质疑；运用启发式教学，激发思维；开展多样化实践活动，提供创新机会；肯定学生独特想法，培养创新意识。2.谈谈在班级管理中如何培养良好的班风和学风。答：确立共同目标，凝聚班级力量；选拔培养班干部，发挥榜样作用；建立健全班级规章制度；组织各类班级活动，增强班级凝聚力。3.探讨如何提升教师自身的专业素养。答：不断学习教育教学理论，更新教育观念；参加培训和教研活动，提升教学能力；进行教学反思，总结经验教训；开展教育研究，提高研究水平。4.讨论在德育过程中如何做到因材施教。答：先了解学生个性特点、道德状况等，根据不同年龄阶段特点和个体差异，选择合适的德育内容和方法，做到有的放矢地进行教育。答案一、单项选择题1.D2.B3.B4.C5.A6.B7.A8.C9.C10.B二、多项选择题1.AB2.ABCD3.ABCD4.AB