福建编制面试题库及答案

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单项选择题（每题2分，共10题）1.以下哪种教学方法以学生自主探究为主？A.讲授法B.讨论法C.发现法D.演示法答案：C2.教育的本质属性是（）A.有目的培养人的社会活动B.传递知识C.培养技能D.提高成绩答案：A3.学生在课堂上突发疾病，教师首先应（）A.联系家长B.送校医室C.继续上课D.组织同学照顾答案：B4.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）A.德育B.智育C.体育D.美育答案：A5.班主任工作的中心环节是（）A.了解学生B.组织和培养班集体C.个别教育D.建立学生档案答案：B6.教育心理学的研究对象主要是（）A.学生心理B.教师心理C.教学过程D.学习与教学情境中的心理现象答案：D7.下列属于智力因素的是（）A.注意力B.动机C.情感D.意志答案：A8.教学过程的中心环节是（）A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识答案：B9.教育目的的层次结构不包括（）A.国家教育目的B.学校培养目标C.教师教学目标D.课程目标答案：D10.最早提出“教学具有教育性”的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.布鲁纳答案：B多项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于教育基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段答案：ABCD2.新课程倡导的学习方式有（）A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.接受学习答案：ABC3.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性答案：ABCD4.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性答案：ABCD5.以下属于德育方法的有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法答案：ABCD6.教学原则包括（）A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则答案：ABCD7.班集体的基本特征有（）A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同生活的准则D.集体成员之间相互平等、心理相容的氛围答案：ABCD8.心理健康教育的途径有（）A.心理辅导课程B.学科教学渗透C.个别心理辅导D.团队活动答案：ABCD9.教育心理学研究的基本方法有（）A.观察法B.调查法C.实验法D.行动研究法答案：ABCD10.以下属于学习动机的功能有（）A.激活功能B.指向功能C.强化功能D.维持功能答案：ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育起源于动物的本能行为。（）答案：错误2.素质教育就是不要考试。（）答案：错误3.教师是教育活动的主导者。（）答案：正确4.课程标准是教材编写的依据。（）答案：正确5.教学就是教师讲学生听。（）答案：错误6.德育就是思想政治教育。（）答案：错误7.班集体一旦形成，就具有巨大的教育力量。（）答案：正确8.学习动机越强，学习效果越好。（）答案：错误9.心理辅导的主要目标是学会调适和寻求发展。（）答案：正确10.教育心理学是一门理论性学科。（）答案：错误简答题（每题5分，共4题）1.简述素质教育的内涵。答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，促进学生全面发展，促进学生个性发展，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。2.简述教学过程的基本规律。答案：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。3.简述班主任工作的主要内容。答案：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。4.简述影响问题解决的主要因素。答案：问题情境；定势与功能固着；已有的知识经验；原型启发；情绪与动机等。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论在教学中如何激发学生的学习兴趣。答案：创设有趣情境，联系生活实际；采用多样化教学方法，如游戏教学、小组竞赛等；设置适当难度任务，让学生体验成功；及时给予学生肯定与鼓励。2.谈谈如何加强班级的凝聚力。答案：确立共同目标，让学生明确努力方向；开展丰富多彩班级活动，增进同学感情；建立公平合理班级制度；发挥班干部带头作用，营造良好氛围。3.讨论教师如何进行有效的课堂管理。答案：制定明确课堂规则；合理组织教学结构，优化教学过程；关注学生表