2025年中考语文模拟试卷含答案

2025年中考语文模拟试卷一、基础知识（共20分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（

）（3分）A.确凿（záo）

脑髓（suí）

骊歌（lí）

人声鼎沸（dǐng）B.菜畦（qí）

炽痛（zhì）

重荷（hè）

潜心贯注（qián）C.讪笑（shàn）

嫉妒（jí）

哽咽（yè）

锋芒毕露（lù）D.瞬息（shùn）

哺育（bǔ）

污秽（suì）

鲜为人知（xiǎn）2.下列词语中没有错别字的一项是（

）（3分）A.狂澜

屏障

山巅

慷慨淋漓B.溯气

懊悔

赚钱

目不窥园C.默契

田垄

班斓

鞠躬尽瘁D.怪诞

泛烂

字帖

妇孺皆知3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（

）（3分）A.他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。B.比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加强训练，提高技艺。C.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。D.他在学习上能够因地制宜，充分发挥自己的特长。4.下列句子没有语病的一项是（

）（3分）A.为了防止酒驾事件不再发生，交通监察部门加大了整治力度。B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。C.通过这次失败，使我明白了一个道理：粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。D.完善食品安全法规，已经到了迫在眉睫的地步了。5.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（

）（3分）A.《从百草园到三味书屋》《社戏》都是鲁迅的作品，选自其回忆性散文集《朝花夕拾》。B.《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。C.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，它与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。D.朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。6.默写填空。（5分）（1），何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）（2）马上相逢无纸笔，。（岑参《逢入京使》）（3），弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（4）《木兰诗》中描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的句子是：，____________________。二、综合性学习（共10分）为了弘扬传统文化，提升学生的文学素养，学校开展了“走进经典，品味书香”的活动，请你参与并完成以下任务。7.活动一：经典推荐（3分）请你从《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》四部名著中选择一部，写一段推荐语，向同学们介绍这部名著的主要内容，并说出你推荐的理由。8.活动二：书法欣赏（3分）学校举办了书法展览，展出了很多优秀的书法作品。请你选择一幅你喜欢的书法作品（楷书、行书、草书等均可），从字体特点、线条美感、整体布局等方面进行赏析，写一段赏析文字。9.活动三：文化传承（4分）传统文化是中华民族的瑰宝，然而在现代社会，传统文化的传承面临着一些挑战。请你就如何传承传统文化提出两条合理的建议。三、阅读理解（共40分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成10-13题。《孙权劝学》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。10.解释下列句中加点的词。（4分）（1）权谓吕蒙曰（

）（2）蒙辞以军中多务（

）（3）孰若孤（

）（4）及鲁肃过寻阳（

）11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）但当涉猎，见往事耳。（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！12.孙权劝吕蒙学习的原因和目的分别是什么？（用原文语句回答）（3分）13.吕蒙的变化对你有什么启示？（4分）（二）诗歌鉴赏（5分）阅读下面的古诗，完成14-15题。《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。14.请从炼字的角度赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中“钟”或“割”字。（2分）15.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）（三）现代文阅读（20分）阅读下面的文章，完成16-20题。《父亲的肩头一片雪白》胡子宏①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……”父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民……⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了……”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言……”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的……不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了……⑦父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白……⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。⑨我说：这是我的——父亲！热烈的掌声响起……⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有……16.通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。（4分）孤独恐惧→__________→自卑矛盾→__________17.赏析文中第④段和第⑦段划横线的句子。（4分）（1）父亲的笑容一下子凝固了。（2）风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白……18.第⑤段中“凉凉的天，凉凉的心”，“我”的心为什么是“凉凉的”？（4分）19.联系全文，简要分析父亲是一个怎样的人。（4分）20.这篇文章意蕴丰富，引人深思，请结合作品，谈谈你获得了哪些启示。（4分）四、作文（50分）21.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：以“成长的足迹”为题，写一篇记叙文，记录自己成长过程中的重要经历和感悟。题目二：请以“假如我有______”为题，写一篇想象作文。先把题目补充完整，如“假如我有一双翅膀”“假如我有一朵七色花”等，然后展开想象，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于600字。【参考答案】一、基础知识（20分）1.C（A.脑髓suǐ；B.炽痛chì；D.污秽huì）2.A（B.溯气→朔气；C.班斓→斑斓；D.泛烂→泛滥）3.B（A.拈轻怕重：贬义，与“勇挑重担”矛盾；C.不可救药：程度过重；D.因地制宜：适用地点，非“学习”）4.D（A.防止不再发生→防止再发生；B.增强……保护→增强……意识；C.通过……使，缺主语）5.C（A.《社戏》选自《呐喊》；B.《资治通鉴》是编年体；D.朱自清是江苏扬州人，正确）（1）此夜曲中闻折柳（2）凭君传语报平安（3）独坐幽篁里（4）朔气传金柝，寒光照铁衣二、综合性学习（10分）7.示例（《西游记》）：主要内容：唐僧师徒四人西天取经，历经九九八十一难降妖伏魔，最终修成正果。推荐理由：情节奇幻精彩，人物个性鲜明，蕴含团结、坚持的精神，极具阅读价值。8.示例（楷书）：字体端庄规整，笔画横平竖直、粗细均匀；线条刚劲有力，富有节奏感；整体布局整齐有序，给人庄重稳重之感，展现了汉字的静态美。9.建议：①开设传统文化校本课程（如书法、戏曲）；②利用新媒体传播传统文化（如短视频讲民俗故事）。三、阅读理解（40分）（一）文言文阅读（15分）10.（1）对……说；（2）推托；（3）谁；（4）等到11.（1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2）士别三日，就要另外用新的眼光看待他，长兄你认清事物怎么这么晚呢！12.原因：卿今当涂掌事，不可不学！目的：但当涉猎，见往事耳。13.启示：①学习能改变自我（吕蒙从“吴下阿蒙”到才略过人）；②任何时候学习都为时不晚；③要善于听取他人建议。（二）诗歌鉴赏（5分）14.钟：拟人，赋予大自然以情感，写出泰山汇聚天地灵秀的神奇；割：用夸张突出泰山高耸险峻，分割阴阳的磅礴气势。15.表达诗人对泰山雄伟景色的赞美，以及不怕困难、勇攀高峰的远大抱负。（三）现代文阅读（20分）16.兴奋自豪→震惊感动（意近即可）17.（1）神态描写，写出父亲因“我”的拒绝而瞬间失落，表现父亲的难堪与心酸。（2）环境描写，渲染风雪之大，暗示父亲在窗外久立的艰辛，突出父爱的深沉。18.①因家境贫寒、父亲身份卑微而自卑；②担心父亲出席会被同学嘲笑，内心矛盾痛苦。19.①关爱子女：为“我”的成绩高兴，冒雪参加家长会；②朴实坚韧：农民身份，吃苦耐劳，默默承受孩子的嫌弃；③教子有方：用行动和