2025年中考物理总复习：考点探究之运动和力

第十二讲运动和力

核心考点•夯实固本强基培根铸魂//

考点1牛顿第一定律

［内容：一切物体在没有受到力的作用时,总保持①静止状态或②匀速直线运动状态

牛得出：是在大量经验事实的基础上，通过进一步的③』概括得出的，不是直接用实验

顿证明得出的

第I概念:一切物体都具有保持原来④与电氏卷丕”的性质

普遍性:一切物体在任何情况下都具有惯性

定影响因素：惯性的大小只与物体的.有关，与物体是否受力、运动状态等因素无关

律I

项目利用防止

‘惯性，

归类⑥bcehj⑦adfgi

利用与防范a.系安全带；b.跳远助跑；c.拍衣服上的灰尘；d.汽车的安全气囊；

实例e.抖落伞上的雨滴」.汽车转弯时要减速；g.保持车距；

h.撞击锤柄使锤头套紧；i.严禁超速;j.汽车进站提前关闭油门

考点2二力平衡

二平衡状态：物体保持⑧静止状态或⑨匀速直线运动状态

力力的平衡:物体受到几个力的作用时，如果保持⑩平衡状态，就说这几个力平衡

5

平作用在同一物体上

衡!二力平衡的条件

大小⑪相等、方向⑫相反、作用在⑬同一条直线上

考点3摩擦力

滑定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面会产生一种⑭相对运动的力

动产生条件:a.两物体相互接触、挤压；b.接触面粗糙；两物体相对运动

摩c.方向：与物体相对运动的方向⑮相反

将压力：当接触面粗糙程度一定时，压力⑯.滑动摩擦力越大

：|影响因素

力।接触面粗糙程度：当压力一定时，接触面⑰越粗糙*滑动摩擦力越大

方.法增大⑱压力增大接触面的⑲粗处度变滚动为⑳滑动

摩

摩增大归类㉑be@ac㉓d

擦

摩擦

擦a.鞋底上的花纹；b.刹车时用力捏闸；c.轮胎上的花纹；

力口例

力d.汽车刹车时轮胎只滑不滚;e.擦黑板时用力按压板擦

的

利减小接触面的变滑动为使接触面彼此

方法减小㉔压力

㉕粗糙程度㉖滚动㉗分开

III

减小

与归类㉘C㉙ad®bf©eg

摩擦

防a.滑雪板的下表面很光滑；b.滚动轴承；c.在单杠上做翻滚动作不能握杠太紧；

实例

止d.缝衣针表面很光滑；e.气垫船；f.行李箱上的轮子；g.给机器添加润滑油

【教材素材基础题】

命题点1惯性

1.（八下P19科学世界改编）公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用如图所示的

安全带（或安全气囊），这主要是为了防止高速行驶的汽车在急刹车时，乘车者由于惯性

而撞伤，使用安全带（或安全气囊）可以起到保护安全的作用。

2.（八下P19T2改编）如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向

飞出，这表明力可以改变物体的运动状态；上面的棋子由于具有惯性要保持原来的静

止状态，同时,这些棋子因为受到重力的作用,又落到下面的棋子上。

3.（八下Pl9T3（2）改编）标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑，这是利用』在

助跑阶段,运动员相对于地面是运动的。

命题点2二力平衡的应用

4.（八下P21图8.2-3原创）如图所示,跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，已知人和伞的总

重为750N,则人和伞受到的阻力大小为750N,方向为竖直向上。

5.（八下P22T2改编）在平直的地面上,一个人用20N的水平拉力,拉动小车向东做匀速直线运

动，小车所受阻力的大小等于20N,阻力的方向向（选填"西”或“东”）。

命题点3摩擦力

6.（八下P25图8.3-4原创）如图所示，小明穿着运动鞋跑步,若一只脚不慎踩住了另一只脚上

松开的鞋带，由于惯性向前摔倒了。鞋带经常松开的原因很可能与鞋带间的摩擦力有关,

于是小明想到了两种解决的办法:一是系鞋带时尽量拉紧,这是通过增大压力的方法增大

摩擦力；二是将尼龙鞋带换成纯棉鞋带,这是通过增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦

力。

7.（八下P25图8.3-5甲原创）如图所示是人们日常生活中常见的自行车车轮部分,当我们骑自

行车需要减速时,就会捏紧车闸，这是通过增大压力的方法增大摩擦,从而使自行车快速

停下来;车轮上凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度的方法来增大车轮与

地面的摩擦。

8.（八下P26T3改编）冰壶运动员的鞋底，一只是塑料的,另一只是橡胶的。滑行时,橡胶底的鞋

比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图运动员用6脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的

是（D）

A.滑行时冰对a鞋的摩擦力向右

B.蹬冰时冰对力鞋的摩擦力向左

C.a鞋底是橡胶会滑得更远

D.a鞋底是塑料会滑得更远

典型考题•研析怀山之水必有其源〃

考点1惯性的理解及应用（重点）

例题1关于惯性，以下说法正确的有①④⑤。（填序号）

①骑电动车戴头盔,可减小摔倒时惯性带来的伤害

②足球离开运动员后还能在空中飞行,表明足球受到了惯性

③运动员起跑时用力蹬地,是利用惯性提高速度

④歼击机投入战斗前要抛掉副油箱,是为了减小惯性，使机身更加灵活

⑤百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性

⑥汽车驾驶员和乘客系上安全带,是为了减小汽车行驶中人的惯性

⑦行驶中的公交车紧急刹车时,乘客会向前倾,是由于惯性力的作用

⑧高速公路严禁超速,是因为速度越大惯性越大

⑨高速飞行的子弹射入木块后静止,它的惯性就消失了

【技法点拨】正确理解惯性

⑴普遍性:一切物体在任何情况下都具有惯性。可将惯性理解为“惰性”，表现为不愿改变原

来的运动状态;惯性越大,物体的运动状态越不易改变。

⑵表述:惯性不是力,不能把惯性说成“惯性力”“受到惯性”或“惯性作用”，只能说物体具

有惯性或由于惯性;不能将惯性与力比较大小。

⑶影响因素:惯性大小只与物体的质量有关,物体的质量越大,惯性就越大,与物体的运动状

态、受力情况、速度、位置等都无关。

【训练1】（2022•自贡中考）小强和爷爷周末乘车到某风景区去游玩，下列有关惯性的说法正

确的是（C）

A.小强和爷爷都系上安全带,是为了减小汽车行驶中人的惯性

B.汽车紧急刹车时,小强向前倾,是受到惯性力的作用

C.驾驶员踩刹车后,汽车仍向前滑行了一段距离,是由于汽车具有惯性

D.高速公路严禁超速,是因为汽车速度越大，惯性越大

考点2物体受力分析与二力平衡的判断（重点）

例题2下列说法正确的有①③⑦⑨（填序号）。

①静止在水平地面上的足球,受到的重力和支持力是一对平衡力

②向右用力推墙时,人对墙的推

力与墙对人的推力是一对平衡力

③人沿水平方向推停在水平路面上的车,车未动,车受到的推力与摩擦力是一对平衡力

④在水平路面上沿直线匀速行驶的汽车,受到的牵引力和阻力是一对相互作用力

⑤无人机静止在水平地面上时,它所受重力和它对地面的压力是一对平衡力

⑥人在水平路面上骑车时,人受到的重力与地面对自行车的支持力是一对平衡力

⑦悬挂的吊灯受到的重力与天花板对吊灯的拉力是一对平衡力

⑧沿斜面匀速向下滚动的足球,受到的重力和斜面对足球的支持力是一对平衡力

⑨女排运动员击球时，手对排球的作用力与排球对手的作用力是一对相互作用力

【技法点拨】一对平衡力和一对相互作用力的比较

⑴相同点:等大、反向、共线。

⑵不同点:一对平衡力“同体”，而一对相互作用力“异体”。

【训练2](2024•上海中考)小明坐电梯回家时，电梯匀速上升。若他对电梯的压力为4电

梯对他的支持力为F2,他受到的重力为G,则下列判断中正确的是(D)

A.Fr>GB.F2>G

C.£和后是平衡力D.月和。是平衡力

实验探究•突破循道而行鉴往知来〃

【实验1】探究阻力对物体运动的影响

【图•过实验】

*_____________________________

为保证小车到达水平面时的初速度相同，每次都让小车从斜面的同一高

控制变量法度由静止滑下

实验通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响大

方法技怏心小,阻力越小,速度减小越慢,运动越年

通过分析比较小车在不同水平面上运动的距离，推理出物体不受阻力时

实验推理法

的运动情况一一将永远做匀速直线运动

1.结论:物体受到的阻力越大,运动得越近;阻力越小,运动得越远一

实验结论

2.推论：当物体不受阻力时,物体将永远做匀速直线运动

1.小车运动到斜面底端后继续运动的原因:小车具有愎住

2.小车最终会在水平面上停下来的原因:小车堂到阻力的作用

评估

3.牛顿第一定律的得出:不是由实验直接得出的,而是在大量经验事实的

基础上,通过科学推理总结归纳出来的

器材:小车、斜面、三个不同的水平面

版本北师大版优点：小车从斜面上滑下后，分别

毛巾面棉布面

互鉴闾滑到三种不同的斜面上,一次性完

木板面

成实验，对比性强，更容易比较分

器材:小车、斜面、三个不同的水平面

改进教科版、析判断,进而得出更具有普遍性的

A___________

创新苏科版、\(a)毛巾________结论

沪粤版'(b)纸板________

(c)玻璃板

【全•通考点】

典题1小涛利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:

毛巾棉布木板

甲乙丙

a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过

的距离。

b.如图乙,取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水

平面上通过的距离。

c.如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。

请针对以上操作回答下列问题：

基础点

⑴以上操作中错误的一次是(选填“a”“b”或“c”)。

⑵对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小,通过的距离越远，速度减小得越

慢。

⑶纠正错误后，多次实验进行分析,并进一步推测：在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力

为零,它将做匀速直线运动。

⑷为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的

目的是使小车从斜面上同一位置到达水平面时初速度相同。

⑸在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力，（选填“是”或“不是”）

一对平衡力。

（6）上述探究实验中用到的研究方法有科学推理法和控制变量法。

能力点

⑺在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是B。

A.小车在水平面上所受阻力大小

B.阻力对小车运动的影响情况

C.A、B选项均正确

（8）三组实验中小车在水平面上从运动到静止消耗的机械能大小二1^（选填“相等”或“不

等”）。

【实验2】探究影响滑动摩擦力大小的因素

【图•过实验】

图示过程

用弹簧测力计的示数来反映滑动摩擦力的大小（其原理是匀速直线运动

转换法

状态下的二力平衡）

实验左、中两图:按期段触面粗稹程度不结论:在接触面粗糙程度不变时，

方法零改变国力太小压力越大,滑动摩擦力越大

控制变量法

中、右两图:按觎医力太小不变,改变结论:在压力大小不变时，接触面

谈触画粗植程度越粗糙,滑动摩擦力越大

1.弹簧测力计不数不学年的原因:没有匀速拉动物块;接触面的粗糙程度

不均匀

评估

2.实验过程中还可以探究滑动摩擦力的大小与物块速度大小及接触面积

的关系（均无关）

续表

版本优点:利用长方体木块的不同侧面和长木板的不同表面

器材:长方体木块、长木

互鉴进行探究，可以增加实验次数，使得出的结论更具有普

教科版板、

*遍性；而选用长方体木块，更易于探究滑动摩擦力的大

弹簧测力计

改进小与接触面积的关系

创新

器材:物块、长木板、优点：直接拉动物块很难使其做匀速直线运动；而拉动

改进

弹簧测力计长木板时,则不需要长木板做匀速直线运动,也能方便、

创新

I~I—准确地测出滑动摩擦力的大小

【全•通考点】

典题2如图A是小明和他的同学研究”影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。

甲（木板表面）乙（木板表面）丙（毛巾表面）

图A

基础点

⑴实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做运动，目的是使拉力

大小等于（选填“大于”“等于”或“小于”）滑动摩擦力的大小。

⑵为了验证滑动摩擦力大小与压力有关，比较甲、乙两图可得出：接触面的粗糙程度一定

时,压力越大,滑动摩擦力越大。

⑶为了验证滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，比较乙、丙两图,可得出：压力大

小一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。

⑷在图A三次实验中，滑动摩擦力最大的是选填“甲”“乙”或“丙”），是因为这次

实验与其他实验相比,压力和接触面粗糙程度最大。

⑸在图甲实验中，小明开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止,此过程中弹簧

测力计的示数在变大，那么这一过程中木块受力平衡（选填“平衡”或“不平衡”），木块

所受的摩擦力变大（选填“变大”“变小”或“不变”）；匀速拉动木块时,摩擦力大小等于

弹簧测力计示数，当他沿水平方向由匀速拉木块改为加速运动，木块所受摩擦力不变（选

填“变大”“变小”或“不变”）。

⑹测量时,如果不小心使弹簧测力计向右上方倾斜,则木块受到的滑动摩擦力会变小（选

填“变大”“变小”或“不变”）。

⑺本实验前,小明先将弹簧测力计在竖直方向进行调零（如图B）,然后再进行上述实验，则测

量出的滑动摩擦力大小与实际值相比将偏小（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

能力点

（8）在某次实验中，小华拉动木块在木板上运动,木块运动的路程一时间图象如图C所示。若用

4和£分别表示0、和AW时间内弹簧测力计的示数，则可判断3=（选填或

Ohh

图C

⑼小勇利用如图D所示的实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素，在水平桌面边缘固定一

个定滑轮,将弹簧测力计在竖直方向调零后按如图固定。在桌面放置一块长木板,将一个长方

体木块平放在长木板上，通过细线绕过定滑轮与测力计相连,并保持细线的47段竖直、员段

水平。水平向左拉动长木板,木块相对于桌面保持静止,不计细线的重力和滑轮处的摩擦力。

04

ICRIB

①图中木块受到滑动摩擦力的方向为水平向左，根据二力平衡可知弹簧测力计的示

数即为木块受到滑动摩擦力的大小。

②拉动长木板向左运动时不需要（选填“需要”或“不需要”）做匀速直线运动。

③在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，小勇换用一块质量更大的木块重复上述实

验,发现测力计的示数变大了。由此得出压力越大,滑动摩擦力越大的结论,请你对他的实验做

法进行评估：该实验做法不正确;实验中换用质量更大的木块时,没有控制接触面的粗糙程

度不变。

中考真题•体验淬铁成钢玉汝于成//

题组一:牛顿第一定律和惯性

1.（2024•河南中考）乘客乘坐汽车时系好安全带，可以防止急刹车时，由于的惯性而受到

伤害（0

A.汽车B.安全带C.乘客D.座椅

2.在学校举办的一场足球比赛上,小明将球踢向球门，足球由于惯性在空中继续飞行。若

足球飞行过程中所有外力同时消失，则足球将保持匀速直线运动（选填“静止”或“匀速

直线运动”）状态。

3.（2023•鄂州中考）在学习牛顿第一定律时，同学们分组进行了“探究阻力对物体运动的影响”

实验,如图所示。

甲

乙

丙

木板表面

⑴实验中每次都使同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平

面时具有相同的速度。

⑵按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容见表。

接触面材料小车受阻力情况小车在水平面运动的距离s/cm

毛巾大23.2

棉布较大45.3

木板小97.5

同学们分析表中内容，得到的实验结论是:在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，运动的距

离越远;进一步推理得出的结论是:不受阻力作用时,运动的小车将做匀速直线运动。

⑶上述实验除了用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和^^法。

题组二:二力平衡

4.（2024•盐城中考）下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是（A）

ABCD

5.（2024•天津中考）在如图所示的实验情景中，小钢球受到平衡力作用的是（B）

。|

TT

A.沿斜面滚B.静止在金属C.在水中下D.在空中

下的钢球片上的钢球沉的钢球自由下落

的钢球

6.（2023•连云港中考）重450N的箱子,在20N水平推力的作用下,沿水平路面做匀速直线运

动,地面对箱子的支持力大小为450N,箱子受到的阻力大小为

20No

7.（2024•成都中考）在“探究二力平衡的条件”实验中，同学们设计了如图所示的甲、乙两种

实验方案。小张同学认为乙方案更合理,理由是乙方案中使用小车时摩擦力对实验的影响

更小，可以忽略不计。实验中同学们认定小车在水平方向受力平衡，所依据的现象是小车二

3:

题组三:运动和力的关系

8.（2024•广安中考）关于广安市中考体育测试场上出现的运动场景,下列分析正确的是（B）

A.小聪进行1000m测试通过终点时不能立即停下来，是因为受到惯性的作用

B.小明进行乒乓球测试时,乒乓球撞击墙面被弹回，说明力的作用是相互的

C.小敏踢出去的足球在草地上滚动一段距离会停下来,是因为足球未受到